第8課 タンチョウの保護 巩固练习-2026-2027学年人教版高中日语选择性必修第一册

第8課 タンチョウの保護 巩固练习

人教版·高中日语 选择性必修第一册

班级：________　姓名：________　学号：________　得分：________（满分100分）

一、词汇拼写（20题，每题1分，共20分）

根据假名写汉字，或根据汉字写假名。

1. たんちょう ______________　　　2. ほごく ______________
3. わたりどり ______________　　　4. しゅうへん ______________
5. ねつい ______________　　　6. 貧しい ______________
7. 溺れる ______________　　　8. 亡くなる ______________
9. 引き継ぐ ______________　　　10. 捕まえる ______________
11. げきげん ______________　　　12. てんねんきねんぶつ ______________
13. してい ______________　　　14. ほぜん ______________
15. きょうせい ______________　　　16. 増やす ______________
17. 設ける ______________　　　18. 演じる ______________
19. 掘る ______________　　　20. 治す ______________

二、语篇语法填空（10空，每空3分，共30分）

阅读下面两段短文，在【　】处填入适当的助词，或填入括号内动词的正确形式（每空只填一个词或一个词形）。

丹頂は、体が白くて、頭の上が赤い鳥です。先日、動物園で丹頂を見ました。雪の上で、ダンスをしている【1】優雅に動いていました。空が暗くて、今にも雪が降り【2】でした。飼育員さんに、「丹頂は、寒さが平気な鳥ですね」と話しかけると、飼育員さんは、「そうです。冬でも元気ですよ。どうぞ、ゆっくりご覧【3】なってください」と答えてくださいました。帰ってから、先生に写真を【4】見せしました。先生は、笑顔【5】「素敵な写真ですね」とおっしゃいました。

徐秀娟さんは、子どもの頃から、丹頂が大好きで、十七歳の時から、保護区で働き始めました。ある日、いなくなった丹頂を探していて、川に溺れ【6】（溺れる）、二十三歳で亡くなりました。彼女の熱意は、今も多くの人【7】引き継がれています。丹頂は、雪の中では寒そう【8】見えますが、実は寒さに強い鳥です。日本では、一時、数が激減しましたが、保護活動によって増えました。保護員の田中さんは、「ここで保護をやめたら、また減る【9】」と、強い声で言いました。今、わたしたちにできることは、動物と共生する方法を考える【10】です。

1.____　2.____　3.____　4.____　5.____　6.____　7.____　8.____　9.____　10.____

三、句子翻译（共50分）

1. 日译中（10题，每题2分，共20分）

1. 丹頂は渡り鳥で、中国やロシア、日本などにいます。
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2. 丹頂の保護区は、中国の黒竜江省にあります。
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3. 徐秀娟さんは、十七歳から、丹頂のひな鳥を育てる仕事を始めました。
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4. 彼女の家は貧しかったですが、周りの人に助けてもらいました。
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5. 彼女は、いなくなった丹頂を探していて、川に溺れて亡くなりました。
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6. 彼女の熱意は、今も多くの人に引き継がれています。
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7. 日本の丹頂は、捕まえられたり、湿原が開発されたりして、激減しました。
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8. 丹頂は、雪の中では寒そうに見えますが、実は寒さに強い鳥です。
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9. 天然記念物に指定されてから、丹頂の数は少しずつ増えてきました。
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10. 動物を守るためには、人間が自然と共生する方法を考えなければならないと思います。
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2. 中译日（10题，每题3分，共30分）

1. 丹顶鹤是候鸟。
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2. 天快要下雪了。（用「そう」）
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3. 这个看起来很好吃。（用「そう」）
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4. 他好像感冒了。（用「らしい」）
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5. 她像鸟一样优雅地跳舞。（用「ように」）
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6. 请您慢慢看。（用敬语）
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7. 您的行李我来拿。（用「お～する」）
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8. 老师说：“这张照片很好。”（用敬语）
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9. 现在放弃的话，又会减少的！（用「ぞ」）
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10. 我希望更多的人知道保护丹顶鹤的重要性。（用「てほしい」）
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