第2章 事件直播-【专项训练】2026版小学语文作文模版有一套

第二章事件直播 习作公告·理思路 同学们好！本次习作的主题是“记事”，我们生活中每天都会发生很多 的事情，有难忘的、悲伤的、喜悦的、遗憾的…选一件你想记录的事情写 下来，记得写清楚事情的经过和当时的感受。 审题 什么是记事作文？ 记事作文，就是以记叙事件为主的作文， 主要是通过描述一件或者几件具体的事例，来 表达作者的情感、收获等。作文的重点是把事 情交代清楚。 选材 可以写哪些事？ 我们身边每天都会发生很多事情，有的事发生在家里，有的事发生在校园里， 还有的事发生在公共场所。这些事都可以写进我们的作文里。 构思 写事件的哪些方面？ 要想把事情叙述清楚、完整，必须把“六要素”交代清楚，即要写清事情发 生的时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果。写作时，我们可以借助 细节描写、巧用修辞手法等把事情写得生动，有吸引力。 16 第二章 事件直播 万能模板·轻松学 拟题模板 模板1) 简明式直接点明事件 模板2 情境式时间/地，点/人物等限定词+事件 模板3 标签式标签/关键词/类属+事件 模板4 总结式主题蕴含于题目之中 开头模板 模板1) 修锌式比喻/排比/拟人等+事例的重要地位 事件直播 模板2 环境烘托式环境描写+事例 模板3 直入主题式自我感受+事例 作文模板 模板4 侧面入手式别的事物+事例 中间模板 模板1 情节铺垫式次要情节+主要情节 模板2 描摹细节，强化重点部分人物+动作/语言/ 神态/心理等描写 模板3 设置悬念式悬念/疑问/反问等+事例 模板4)层层推进式 按照事情的发展顺序推进 结尾模板 模板1) 总结道理式总结事例+阐述道理 模板2 首尾呼应式呼应开头+表达情感 模板3)互动/发问/感慨式互动/发问/感慨+表达 情感 17 作文模板有一套· 拟题模板 模板1 简明式：直接点明事件 示例 获奖 生病 毕业 模板2 情境式：时间/地点/人物等限定词+事件 示例 周末聚餐 香山春游 宠物凤波 模板3 标签式：标签/关键词/类属+事件 示例 勇敢之夜 银发骑行记 旗袍盛典 模板4 总结式：主题蕴含于题目之中 示例 我骑行我快乐 足球让我成长 开头模板 模板1 修辞式：比喻/排比/拟人等+事例的重要地位 示例 往事如沙，沉淀于记忆的河床，但是那件事直到现在依然深深地 印在我的脑海中。 模板2 环境烘托式：环境描写+事例 示例 夏日的午后，烈日炎炎，知了在枝头歌唱，让我想起了去年夏天 我在路边卖冰饮的经历。 模板3 直入主题式：自我感受+事例 示例 说起最让我感动的一件事，就是去年大雪天妈妈步行来学校 接我这件事。 模板4 侧面入手式：别的事物+事例 示例 看到橱窗里的磨砂玻璃花瓶，我就想起来去年打破花瓶的事。 18 第二章 事件直播 中间模板 模板1 情节铺垫式：次要情节+主要情节 示例 我觉得练宇无味又无趣，所以总是逃避这个课程，妈妈看到这个 情况，想到了一个改善的好办法。 模板2 描摹细节，强化重点部分：人物+动作/语言/神态/心理等描写 示例 我皱着眉头，绞尽脑汁地想着：“这道题到底该怎么做呢？“ 模板3 设置悬念式：悬念/疑问/反问等+事例 示例 你想知道我最遗感的一件事是什么事吗？那是我第一次撒谎，现 在想起来，我心里都无法平静。 模板4 层层推进式：按照事情的发展顺序推进 示例 案荣因为“我”失约而生气，“我”真成地解释了原因，最终荣 朱原谅了我。 结尾模板 模板1 总结道理式：总结事例+阐述道理 示例 回首往事，我感动于成长路上的点点滴滴，“不积跬步无以至干 里，不积小流无以成江海。”学习不是一蹴而就的事情，需要日积月 累地务力。 模板2 首尾呼应式：呼应开头+表达情感 示例 那件事虽然过去了很久，但是我还是记忆犹新。 模板3 互动/发问/感慨式：互动/发问/感慨+表达情感 示例 你能理解我如二胡般幽怨的心情吗？我想对妈妈说一妈妈，对 不起，我再也不撒谎了」 模板使用小提示 开头引出要写的事例 记事作文= 中间写清事例的详细经过 结尾总结全文，表达感受/想法/见解 19 作文模板有一套· 满分技法·助通关 技法一 选取亲身经历的事情 我们会经历各种各样的事情，那么，我们该如何选材呢？一般情况下，最好 是选亲身经历的事，就事件的数量而言，不宜过多，一件即可。若选多件，则相 互之间最好有联系或是不同事件体现同一主题，或是不同时间段对同一件事的不 同体验。 选材要选自己亲身经历的事情 ©比如 童年趣事、一件烦心事、一次冒险经历等。 选材要选具体的事情，而不选抽象的概念 ⊙比如 可以“爷爷戒烟了”具体的事，而不写“爷爷的喜悦”抽象的情惑。 技法二 要按照一定顺序来写 事情的发生、发展有先有后，按照一定顺序来写，就容易把事情的经过写清楚， 让人对事情的来龙去脉有清晰的了解与认识。叙述一件事，我们可以按照时间顺 序或空间顺序，抑或事情的发展顺序来写。 ⊙高分金句1老妈坚持带我去箍牙…到了医院， 医生让我躺着不要动 回家后，老妈处处设防，不让我吃零食…（按照事情的发展顺序来写) 心高分金句2星期六下午，我正在房间里做作业，窗外忽然传来“收废品， 收废品”的喊声。我想起储物间里的废品，自言自语道：“如果我把废品卖了， 那可是大功一件！真是个好主意！”说假就做，我左手抱一裸纸盒，右手拎一袋 瓶子，踉踉跄跄地来到了楼下。（按照事情的发展顺序来写) 20 第二章 事件直播 技法三叙述要详略得当 对于一件事而言，有起因、经过和结果。但是，这几部分在叙述时，要有所区别。 哪些详写，哪些略写，需要考虑清楚后再动笔。材料是为表现主题服务的，材料 的详略安排，也不例外。一般而言，那些能够直接体现主题的材料，可以泼墨如水， 详写；那些不能够直接体现主题的材料，可以惜墨如金，略写。 心比如丽丽准备写“一件烦心事”，爸苍妈妈要将她的长发剪掉。下面是她 的习作素材。其中C、D详写，A、B、E略写。 A.一回到家，“我”就听到了一个超级郁闷的坏消息一苍苍妈妈要亲自操刀 给“我”剪头发。 B.“我”强烈反对，但反对无效。 C“我”准备开溜，但被苍苍给“抓”住了开始强行给“我”剪头发。 D.剪头发的具体情景。 E剪完头发后，“我”照镜子，感觉难看，为此极度郁闷，希望头发快快长长。 技法四 结尾要升华主题 生活中，总有些事情教会我们成长，让我们明白一些道理。对于这些事情， 如果只是单纯记录，就会显得很无趣。我们不妨加以思考，用心感悟，写出感悟 到的道理，让整篇文章的主题得以升华。 ©高分金句1经过一次次的努力，我终于掌握了控制滑雪板的技巧，不一会儿， 我就溜到了山下。我兴奋得手舞足蹈，一身的疲惫颜时消失得无影无踪。通过 这次经历，我深深地感受到：无论做任何事。只要坚持不懈。就一定能成功。 ©高分金句2自从箍了牙我领教了被拘束的痛苦，终于明白自由是多么可 贵。我想起了爷爷为我抓来的那只小鸟，它被关在鸟笼里，不敢随便叫，不能 随意飞。当我再一次走近它时，从它的眼神里看出了怨恨和绝望。我打开鸟笼， 将出口对着窗户，小鸟“嗖”地一下飞走了，丝毫不留恋我和它的美食。但我 一点也不心疼惋惜，因为对小鸟来说，自由才是最珍贵的。 21 作文模板有一套。 高分模板·赏佳作 开头 。 引出要写的事件—“我”想看电视。 (直入主题式) 姜还是老的辣 中间 按照事情的发展顺序写了“我”和苍苍斗智斗勇 的过程。（层层推进式） 结尾 。 发出感慨：姜还是老的辣，“我”以后还是好好 学习吧！（感慨式） 姜还是老的辣 最近爸爸妈妈总是加班，我在写完作业之 技法按照事情的发展 、 余，心里越发强烈地产生了一个念头：放松放 顺序推进。 松，偷偷看会儿电视。研 藤板开头：直入主 然而我的爸爸一向比较“关爱”我，即使 。题式。引出要写的事 件—“我“想看电视。 工作繁忙，他也不忘“照顾”我。有次，我在 他出门后打开了电视，结果他来了个回马枪， 词句回马枪：回过头包《 来给追击者突然袭击 我心想：坏了。果然又被骂了。为了监督我， 的战术。文中指爸苍 爸爸要么在电视机上做记号，要么悄悄在电视 刚出门就突然回家。 机开关处粘上双面胶…只要他回家，发现有 了变化，就知道我偷看电视了。 但是我这么聪明的人，怎么会看不懂他这 点小伎俩呢？于是每次看电视之前，我都会先 22 第二章 事件直播 勘查现场，看完电视后再恢复原样。最关键的 是每次看电视，一定要把电视声音调小，而且>。圆司语言生动，描写 要站在门口看。这样，一旦有任何风吹草动， 了“我”为了看电视9 和苍苍斗智斗勇的事。 我就能立刻调到最初的频道，迅速关闭电视， 还原现场，然后跑回书桌前继续写作业。我这 样看了好几次，爸爸都没有发现。看吧！这就 叫“青出于蓝而胜于蓝”！ 直到有一次，爸爸下班回来问我：“我上 了一天班，你在家干吗呢？”我想：坏了，难 道家里安监控了？但我仍然假装镇定地说：“我 一直在做数学题。”结果爸爸笑呵呵地说：“那 我出一道数学题考考你怎么样？”我立刻松了 一口气：“你说吧！”“咱家白天一直开着的 电器有冰箱和空调，冰箱每天耗电约1.6度， 八个小时耗电约为0.53度，空调每小时耗电约 0.75度，八个小时耗电约为6度，可我刚刚看 了下电表，比我离开时多用了8度电，请你算 >。碳极中间：层层推进。 式。按照事情的发展 一算这道数学题吧！”中间 顺序写了“我”和苍 爸斗智斗勇的过程。 听了爸爸的话，我无言以对— 姜还是老 的辣呀！我还是乖乖地好好学习吧！皓尾 →日膜板结尾：感概式。 感慨”姜还是老的辣 自已以后还是好好Q 学月”。 23 作文模板有一套。 开头 ·引出要写的事件 包候子。（直入主题式）】 包饺子 中间 ·按事情的发展顺序详写包候子的过程。 (层层推进式) 结尾 ·总结道理，做什么事情都要有耐心。（总结道理式） 包饺子 “冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。” 冬至吃饺子是我国北方地区的习俗，每到 冬至这天，家家户户都会聚在一起包饺子、吃 饺子，我家也不例外。研 。模板开头：直入主题旦《 式。引出“我”包饺 今年冬至恰逢周日，我和妈妈坐在一起包 子这件事。 饺子。妈妈拿起一张饺子皮，将拌好的馅儿放 入饺子皮中，捏了两三下，一个元宝般的饺子 就包好了。“这也太简单了，看我的！”我学 着妈妈的样子，开始包起来。我舀了满满一大 勺肉馅儿放在饺子皮中，接着将饺子皮对折， 葱 24 第二章 事件直播 将封口处使劲一捏。这时饺子皮却裂开了一条 缝，还露着肉馅儿，仿佛一张咧开的嘴。 →。同句运用比喻的修辞 我又急又气，忙拿起另一张饺子皮往裂缝 手法，将俊子皮裂开 的缝比作一张列开的 处贴，可调皮的馅儿又从我的指缝间探出了头。 嘴，生动形象地写出 了陵子破裂后的特征。 就这样，我不停地给它打“补丁”。好不容易 包好后，我把这个皱巴巴的饺子放在桌子上， 它站在整整齐齐的饺子队伍里，显得格外地与 众不同。 妈妈看着这个造型别致的饺子，笑着对我 说：“你的馅儿放得太多了。”妈妈边说边给 我示范。我拿着饺子皮在一旁照猫画虎，这一 →旦词旬照猫画虎：比喻 次我没敢多放肉馅儿，挤压的动作也轻柔了许 照着样子模伤。 多。这回，饺子皮虽然没破，但是由于馅儿太少， 饺子软绵绵的，根本立不起来。我将第二个没 包好的饺子往桌上一丢，不想再包了。中间→。牒粮中间：层层推进 式。详细描写包饺子 “失败是成功之母，每个人都有第一次， 从不会到会的过程。 慢慢学，一定会成功的。”在妈妈的鼓励下， 我静下心再次尝试包饺子，包出来的饺子果然 一个比一个好看。晚饭时，吃着香喷喷的饺子， 》膜板结尾：总结道理 式。通过包候子这件 回味着包饺子的过程，我明白了无论做什么事 事，表达对生活的感 悟，总结出“做什么 情都要有耐心，不急不躁，才能把事情做好的 事情都要有耐心”的 道理。 道理。结尾 25 作文模板有一套。 开头 。 引出要写的事件—“我”学骑自行车。 (环境供托式)》 我学会了骑自行车 中间 ·按事情的发展顺序详写“我”学骑自行车的过程。 (层层推进式)》 结尾 。 总结道理，做什么事都要讲究技巧，要有耐心 更要有不怕苦、不怕累的精神。（总结道理式） 我学会了骑自行车 清晨，阳光透过密密层层的绿叶洒下斑驳 技法倒敏式叙述事 的光点。我骑着自行车在公园的林荫小道上自 ①件，通过描写“我 由飞驰，不由得想起了第一次学骑自行车的 现在骑自行车的画面 引出“我”对第一次 情景。研为 学骑自行车的回忆。 记得小时候，邻居家的大姐姐总是骑着她 模板开头：环境烘托旦 式。引出“我”骑 那辆粉色自行车出行。每次她路过我身旁时， 自行车这件事。 总会有一阵清脆的车铃声在我耳畔响起，让我 词句羡慕不已：因喜。羡慕不已。于是，我萌生了学骑自行车的念头。 爱某件物品或柴誉而 迫切希望得到。 26 第二章 事件直播 一个天气晴朗的周末，我在小区里学骑自 行车，还没等爸爸讲完要领，我就跨上车，身 子向前倾，脚用力踩下踏板，一下子就冲了出去。 、-→。词句动作描写：通过 “握好把手，掌握方向！”爸爸追在后面喊道。 描写“我”刚开始学 骑自行车时的动作， 没想到，我起步不久便失去了平衡。“咣！” 写出了“我”迫不及 待想学会骑自行车的 我重重地摔在地上，掌心被粗糙的地面擦破了 心情。 皮，开始往外渗血，顿时我觉得手火辣辣的。 爸爸见我噘着小嘴，一脸委屈的样子，忍不住 笑了：“心急吃不了热豆腐，慢慢练习，自然 能学会。”我站起身，拍了拍身上的灰，不服 旦问句语言描写：表明 输地扶起自行车，再次开始练习。 ”我”坚持学骑自行 车的决心。 这次，爸爸一边在后面扶着自行车，一边 嘱咐我骑车技巧：“目视前方，双手紧握车把， 脚放在踏板上，不要急。”我听着爸爸的指挥， 深吸一口气，开始向前蹬。不知练习了多少次， >旦技法按照事情的发展 顺序描写。 我渐渐不需要爸爸的辅助就可以自己骑一小段 路程了。我兴奋地大声喊道：“我终于学会骑 →。膜板中间：层层推进 式。按照事情的发展 自行车了！”爸爸看着我开心的样子，也露出 顺序描写“我”学骑 了欣慰的笑容。中间 自行车的过程。 通过学骑自行车，我明白了“不经一番寒 →9联板结尾总结道理门 彻骨，怎得梅花扑鼻香”的道理。做什么事都 式。通过学骑自行车 这件事，表达“我“ 要讲究技巧，要有耐心，更要有不怕苦、不怕 从中得到的感悟，点 明中心。 累的精神。皓尾 27 作文模板有一套。 开头 。 引出要写的事件 风筝放飞比赛。 ( 侧面入手式) 风筝放飞比赛 中间 按照事情的发展顺序详写风筝放飞比赛的过程和 结果。（层层推进式）》 结尾 。 总结道理：无论做什么，都要力争做到最好。 (总结道理式) 风筝放飞比赛 我是一只蝴蝶风筝，身上描绘着五彩的图 模板开头：侧面入手 、 式。引出要写的事情 画。我在教室的柜子里待了整整一年，从来没 “风等被飞比赛“。 被主人拿出来展露一下我美丽的风姿。研 教室的日历翻到了今年6月1日。这天， 技法写清事情发生的包← 时间。 我正在柜子里睡大觉，一只胖嘟嘟的小手抓 住了我，我终于被拿了出来，“吁—”我仲 展一下被勒得有些僵硬的腰肢，长长地舒了一 词句动作描写：通过日‘ 口拟人的修辞手法把风 口气。 筝写活了。 小主人一边端详着我，一边说：“我要带 你去参加今年的全校风筝放飞比赛，你可要好 好表现哦！”“嗯！我会的！”我跟着小主人 来到了大操场。“这操 场可真大呀！学生可真 多呀！学生们在看台上 坐得真整齐呀！还有， 还有…”我的眼睛都 28 第二章 事件直播 快不知道该看哪里了，我沉浸在这奇妙的世界 →曼洞句沉浸：浸入水中 里，不知如何是好… 比喻处于某种境界或 思想活动中。 “走喽，风筝！”我一下子从遐想中清醒 过来，原来是小主人要去参加比赛了。随着哨？盟器按照事情的发展 声响起，我被风儿姐姐一下子带到了半空中， 顺序略写“我”在操 场上的遐想。 我往身旁一看，哇，许许多多的小伙伴正在和 我一较高下呢！我可不能给我的小主人丢脸， 我使劲往高处飞去，把那些小伙伴都远远地甩 在了下面，我不禁暗自高兴起来。我低头往下 一看，我的小主人正拼命地牵着我跑啊跑，操 场在我的眼里也没有刚进来时那么大了，主席 台上的大喇叭正卖力地表扬我呢！说我是本次 比赛中最漂亮的风筝，也是飞得最高的风筝， 还是…夸得我都有些不好意思了。中间 →日膜板中间：层层推进 式。按照事情的发展 最终，经过我和小主人的共同努力，我们 顺序详写风筝放飞比 获得了第十届风筝放飞比赛的冠军。当校长把 赛的过程。 一块金灿灿的奖牌挂在小主人脖子上的时候， 我激动得都想再次飞到蓝天上去，把我和小主 9 人获奖的消息告诉蓝天、白云、小鸟、太阳， →。词句把“我”获奖后 让他们都为我们高兴高兴。我还想告诉创造我 激动、感恩、头奋的 心情写得真实生动。 的师傅，是他给了我生命，是他让我飞上了蓝 天，是他让我拿到了冠军。我还要告诉很多很 多人… 我永远都不会忘记这个获得冠军的日子， >日模板结尾：总结道理 式。表达无论做什么 这一天我明白了：无论做什么，都要力争做到 都要力争做到最好的 感悟。 最好。结尾 29 作文模板有一套。 真题链接·练实战 (吉林白城·期末) 在成长过程中，我们有过成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过 困惑不解的问题…请选择自己成长中的一件事写一篇习作。要求：把事 情的经过和当时的感受写清楚；语句通顺，有真情实感，书写规范，题目 自拟。 三步审题 审题目 根据要求，题目自拟。 三步审题 二审选材 。 写自己成长中的一件事。 。 写清楚事情的经过和当时的惑受。 三申要求 语句通顺，有真情实感，书写规范。 模板套用 开头 修辞式 引出要写的事情 给花浇水。 成长的烦恼 ①次要情节：苍爸妈妈把浇花的任 中间 情节铺垫式 务交给了“我”。 ②主要情节：“我”竟然用白酒浇花。 结尾 总结道理式 闽述道理：粗心大意害死人。 小试身手：请在习作本上用上今天所学写一写。 30