精品解析：江西南昌二十八中教育集团2026-2027学年上学期期中测试卷七年级生物试题

南昌二十八中教育集团2026-2027学年上学期期中测试卷 七年级生物学 一、选择题（本大题共15题，每小题2分，共计30分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同，观察结果一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】B 【解析】 【详解】A．科学观察要有明确目的，不是漫无目的地随便看，因此用眼睛随便看看不是观察，A错误。 B．在科学观察前，要先确定观察目的，再选择合适工具、确定观察方式，依据观察目的进行观察，B正确。 C．不同人观察角度不同，观察结果也不相同，即使观察对象相同，观察结果也可能不一样，不一定相同，C错误。 D．观察时要实时记录，不能观察之后靠回忆记录，回忆容易出现偏差和遗忘，丢失真实信息，D错误。 2. 在“问天”实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物具有遗传和变异的特性 C. 生物能繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【详解】A．呼吸是生物分解有机物、获取生命活动所需能量的过程，和水稻根向有水的土壤生长这一方向选择行为没有关联，A错误。 B．遗传和变异描述的是亲子代之间的性状相似性与差异性，属于生物性状在世代间的传递规律，和根对水分刺激的定向生长反应无关，B错误。 C．繁殖是生物产生新个体、延续种群的生命活动，题干仅描述了水稻种子萌发阶段根的生长方向，没有涉及繁衍后代的相关过程，C错误。 D．土壤中的水分属于外界环境刺激，水稻根主动向水分充足的区域生长，是植物典型的‌向水性‌应激反应，体现了生物趋利避害、对外界环境刺激作出规律性应答的基本特征，D正确。 3. 据报道，已有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（ ） A. 能否自由行走 B. 能否进行语言交流 C. 能否生长和繁殖 D. 能否需要消耗能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．能否自由行走不是生物的基本特征。非生物如AI教师等也能自由行走，因此该特征不是判断AI教师是否属于生物的依据，A不符合题意。 B．能否进行语言交流不是生物的基本特征。AI教师这类非生物也能进行语言交流，因此该特征不是判断AI教师是否属于生物的依据，B不符合题意。 C．生长、繁殖是生物的基本特征，非生物无法完成，因此该特征是判断AI教师是否属于生物的依据，C符合题意。 D．非生物如电器运作也需要消耗能量，消耗能量不是生物特有的，D不符合题意。 4. 显微镜是科学研究中常用的观察工具。如图为显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（ ） A. 正确的显微镜操作步骤是③→①→②→④ B. 步骤③时应用低倍物镜对准通光孔 C. 步骤②侧面看是防止物镜压碎玻片 D. 步骤④中若找不到物像，应换用高倍镜继续寻找 【答案】D 【解析】 【详解】A．显微镜使用时先对光③，再安放装片①，接着下降镜筒②，最后上升镜筒寻找物像④，A正确。 B．对光操作必须选用低倍物镜，低倍镜视野更大，更容易找到明亮视野，B正确。 C．下降镜筒时眼睛注视物镜，可以避免物镜镜头挤压玻片标本，损坏镜头和装片，C正确。 D．找不到物像时不能直接换高倍镜，高倍镜视野范围更小，更难找到物像。可以移动玻片标本调整标本位置，调节粗准焦螺旋缓慢升降镜筒找到物像，D错误。 5. 某同学先用10×目镜和10×物镜观察洋葱表皮细胞，再换成40×物镜观察。与换用前相比，换用后视野中的变化是（ ） A. 细胞数目增多，视野变亮 B. 细胞数目增多，视野变暗 C. 细胞数目减少，视野变暗 D. 细胞数目减少，视野变亮 【答案】C 【解析】 【详解】A．放大倍数提升之后，视野能够容纳的范围变小，看到的细胞数量会变少，同时高倍物镜的镜头孔径更小，进入视野的光线变少，视野会变暗。本选项描述细胞数目增多、视野变亮，不符合显微镜换高倍镜后的变化，A错误。 B．由低倍物镜更换成高倍物镜，视野观察范围缩小，视野内细胞数目不会增多。只有使用更低放大倍数镜头时，才能观察到更多细胞。B错误。 C．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。原来放大倍数为10×10=100倍，更换物镜后放大倍数为10×40=400倍，放大倍数变大。放大倍数变大，视野的可视范围缩小，看到的细胞个体变大，细胞数目减少；高倍物镜通光口径更小，进入镜头的光量减少，视野亮度变暗。该描述符合实际变化，C正确。 D．更换高倍物镜后，进光量减少，视野应当变暗，不会变亮，D错误。 6. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作与其目的对应错误的是（ ） A. 滴加清水——维持细胞正常形态 B. 取材后涂抹均匀——避免细胞重叠 C. 盖盖玻片时一边先接触水滴再缓缓放平——防止产生气泡 D. 滴加碘液——让细胞核等结构着色，便于观察 【答案】A 【解析】 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时需滴加生理盐水，滴加清水会导致细胞吸水涨破，无法维持细胞正常形态，A错误。 B．将取下的口腔上皮细胞涂抹均匀，可避免细胞重叠影响观察，B正确。 C．盖盖玻片时一侧先接触水滴再缓缓放平，能够避免盖玻片下产生气泡，C正确。 D．滴加碘液进行染色，可使细胞核等结构着色，提升观察清晰度，D正确。 7. 南昌拌粉和瓦罐汤是江西特色美食，深受人们喜爱。拌粉的主要原料大米来自水稻（植物），瓦罐汤的主要食材来自猪（动物）。下列选项中，哪些结构是水稻细胞与猪细胞都具备的？（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、线粒体、叶绿体、细胞核 C. 细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核 D. 细胞膜、线粒体、叶绿体、细胞核 【答案】C 【解析】 【详解】水稻（植物细胞）：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体；水稻根部等细胞没有叶绿体。 猪（动物细胞）：只有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；没有细胞壁、叶绿体、液泡。共有：细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核。C符合题意，ABD不符合题意。 8. 苦瓜苷是苦瓜中的苦味物质。研究表明，苦瓜苷在实验条件下具有抗氧化、辅助调节血糖的潜在作用。苦瓜苷储存在苦瓜果肉细胞的哪个结构中？（ ） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，不储存苦瓜苷，A不符合题意。 B．植物细胞液泡内的细胞液中溶解有多种风味物质、色素等，苦瓜苷作为苦味物质储存在液泡中，B符合题意。 C．叶绿体是植物进行光合作用的能量转换器，不储存苦味物质，C不符合题意。 D．细胞质是细胞新陈代谢的主要场所，不是储存苦瓜苷的特定结构，D不符合题意。 9. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁起保护支持作用、细胞膜控制物质的进出、细胞质新陈代谢的场所、细胞核含遗传物质控制生物的生长发育。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，但没有选择透过性，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，紫菜细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为紫菜细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接与细胞膜选择透过性有关，B正确。 C．细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，但没有选择透过性，C错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，但没有选择透过性，D错误。 故选B。 10. 伞藻是单细胞生物，藻体分为假根、柄和帽（伞形帽或菊花形帽）3个部分，细胞核位于假根部分。如图，科研人员将菊花形帽伞藻的假根和伞形帽伞藻的柄移植在一起，一段时间后，他们发现这一“移接体”长出的帽是（ ） A. 菊花形帽 B. 一半菊花形帽，一半伞形帽 C. 伞形帽 D. 一种新形态的帽，既不是菊花形，也不是伞形 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞核在菊花形帽伞藻的假根内；细胞核是遗传的控制中心，控制伞帽的形态，因此移接体会长出菊花形帽，A符合题意。 B．伞柄没有细胞核，不能决定帽的形状，不会出现混合形态，B不符合题意。 C．伞形帽的伞柄只是提供细胞质，不含控制帽形态的细胞核，不能长出伞形帽，C不符合题意。 D．遗传物质没有发生改变，不会产生全新形态，D不符合题意。 11. 番茄果肉细胞中有12对染色体，一个果肉细胞连续分裂2次后，新细胞的数目、各新细胞中的染色体数分别为（ ） A. 2个，12对 B. 2个，12条 C. 4个，12对 D. 4个，12条 【答案】C 【解析】 【详解】 1个细胞分裂n次后的新细胞数目为，分裂2次即个；细胞分裂时染色体先复制后平均分配，新细胞与原细胞染色体数目一致，因此新细胞染色体数为12对，C符合题意，ABD不符合题意。 12. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育的基础。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞分化可以形成不同的组织，细胞内遗传物质也会随之改变 B. 细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中 C. 细胞分裂能够使细胞体积增大，是生物体生长的唯一原因 D. 分化后的细胞都会一直保持分裂能力，持续不断地产生新细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞分化的结果是形成不同的组织，但该过程是基因选择性表达的结果，细胞内的遗传物质不会随之改变，A错误。 B．细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，保证了亲子代细胞遗传物质的一致性，也保证了物种的稳定，B正确。 C．细胞分裂能够使细胞数目增多，细胞生长才可以使细胞体积增大，生物体生长是细胞分裂、细胞生长、细胞分化共同作用的结果，细胞分裂不是生物体生长的唯一原因，C错误。 D．分化后的细胞大多会失去分裂能力，只有少数特定细胞保留分裂能力，不会持续不断产生新细胞，D错误。 13. 胃能分泌胃液，还能通过蠕动促进食物与胃液混合，帮助食物消化。根据上述信息推测，构成胃的组织至少包括（ ） A. 上皮组织、肌肉组织 B. 上皮组织、结缔组织 C. 保护组织、肌肉组织 D. 机械组织、神经组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．胃的上皮组织可分泌胃液，肌肉组织的收缩舒张能够完成蠕动功能，符合题意，A正确。 B．结缔组织主要起支持、连接、营养等作用，无法实现蠕动功能，不符合题意，B错误。 C．保护组织是植物体特有的组织，动物体不存在该类组织，C错误。 D．机械组织是植物体特有的组织，动物体不存在该类组织，D错误。 14. 下图是显微镜视野内某生物体的初始位置及运动路线，此生物体的实际位置及运动路线应为（ ） （视野内的初始位置及运动路线） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】显微镜成的是倒像，相当于把原图旋转180°（上下颠倒、左右颠倒）；但是：物体转动的方向不变，视野里看到的是逆时针转圈，实际也还是逆时针。把题干的图旋转180°：黑色菱形转到圆圈下方；运动箭头依旧保持逆时针方向，D符合题意，ABC不符合题意。 15. 下列有关“观察草履虫”实验的叙述，你认同的是（ ） A. 草履虫由一个细胞构成，靠纤毛运动 B. 要从培养液的下层吸取草履虫 C. 放棉花纤维的作用是将草履虫彼此分隔开来 D. 草履虫逃避食盐趋向肉汁，说明草履虫需要营养 【答案】A 【解析】 【详解】A．草履虫属于单细胞原生动物，整个身体只由一个细胞构成，依靠表膜上纤毛的摆动在水中完成运动，A符合题意。 B．草履虫呼吸需要氧气，培养液表层氧气含量更高，草履虫大多聚集在表层，实验时应从培养液的表层吸取草履虫，而不是下层，B不符合题意。 C．实验中放置棉花纤维的作用是限制草履虫的运动，减慢其运动速度便于观察，并非将草履虫彼此分隔开来，C不符合题意。 D．草履虫逃避食盐、趋向肉汁是对外界刺激作出的应激性反应，不能说明草履虫需要营养，D不符合题意。 二、综合题（本大题共2题，每题10分，每空2分，共计20分。） 16. 金秋时节，南昌满城桂花盛开，芳香四溢；成群候鸟从西伯利亚启程，跨越千里，抵达鄱阳湖湿地栖息越冬。下图是桂花树的结构层次示意图，请同学们根据所学知识回答下列问题。 （1）无论是芳香的桂花树，还是迁徙的候鸟，构成它们结构和功能的基本单位是_____________。 （2）过程②表示________________，该过程中变化最明显的是________________。 （3）桂花树与候鸟的结构层次相比，区别是__________________________________________________。 （4）请从微观到宏观的顺序写出候鸟的结构层次__________________________________（起点是细胞，用文字和箭头表示）。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 细胞分裂 ②. 染色体 （3）候鸟有系统这一结构层次，而桂花树没有 （4）细胞→组织→器官→系统→动物体（候鸟） 【解析】 【分析】题图完整呈现了植物结构层次的形成路径：①过程中细胞体积由小变大，代表细胞生长；②过程中1个细胞变为2个细胞，代表细胞分裂；③过程中形成a、b、c、d、e不同形态、功能的细胞群（即植物组织），代表细胞分化。 【小问1详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，桂花树是多细胞植物、候鸟是多细胞动物，二者结构和功能的基本单位均为细胞。 【小问2详解】 过程②是1个植物细胞形成2个子细胞的过程，即细胞分裂，该过程中细胞内的染色体先完成复制，再平均分配到两个子细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质一致，因此染色体是该过程中变化最明显的结构。 【小问3详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此桂花树与候鸟的结构层次区别为：桂花树没有“系统”这一结构层次，候鸟存在系统层次。 【小问4详解】 候鸟属于多细胞动物，从微观到宏观的结构层次依次为：细胞经过分化形成不同组织，不同组织按次序结合构成器官，多个器官按次序配合构成系统，由各系统共同构成完整的候鸟个体，即细胞→组织→器官→系统→动物体（候鸟个体）。 17. 某校在开展“制作细胞模型”的综合实践项目中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： （1）图一是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是___________（填“植物”或“动物”）细胞模型。判断的依据是______________________________。 （2）图二和图三分别是用彩泥和植物种子制作的植物细胞模型，使用的材料方便易得。其中可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类中的结构是________________。 （3）制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。请你根据所学知识建议，他应该选择哪个材料？_________（填字母），理由是______________________。 【答案】（1） ①. 动物 ②. 该模型中没有细胞壁、叶绿体、液泡 （2）叶绿体 （3） ①. B ②. 细胞膜能控制物质的进出，有很小网眼的细纱布能体现细胞膜这个功能 【解析】 【小问1详解】 动植物细胞的核心结构差异为：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞不具备上述结构。观察图一的模型，仅包含细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核结构，无细胞壁、叶绿体、液泡，因此属于动物细胞模型。 【小问2详解】 叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能够吸收光能，将光能转化为化学能，并将化学能储存在光合作用制造的糖类等有机物中，与题干描述的功能完全匹配。 【小问3详解】 细胞膜的核心功能是控制物质进出细胞，具有选择透过性，可允许细胞需要的物质通过，阻挡不需要的物质。有细小网眼的细纱布可以模拟这种“允许部分物质通过、阻挡其他物质”的功能特点；而透明塑料薄膜完全密闭，无法体现细胞膜控制物质进出的功能，因此应选择B材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌二十八中教育集团2026-2027学年上学期期中测试卷 七年级生物学 一、选择题（本大题共15题，每小题2分，共计30分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同，观察结果一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 2. 在“问天”实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物具有遗传和变异的特性 C. 生物能繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 3. 据报道，已有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（ ） A. 能否自由行走 B. 能否进行语言交流 C. 能否生长和繁殖 D. 能否需要消耗能量 4. 显微镜是科学研究中常用的观察工具。如图为显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（ ） A. 正确的显微镜操作步骤是③→①→②→④ B. 步骤③时应用低倍物镜对准通光孔 C. 步骤②侧面看是防止物镜压碎玻片 D. 步骤④中若找不到物像，应换用高倍镜继续寻找 5. 某同学先用10×目镜和10×物镜观察洋葱表皮细胞，再换成40×物镜观察。与换用前相比，换用后视野中的变化是（ ） A. 细胞数目增多，视野变亮 B. 细胞数目增多，视野变暗 C. 细胞数目减少，视野变暗 D. 细胞数目减少，视野变亮 6. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作与其目的对应错误的是（ ） A. 滴加清水——维持细胞正常形态 B. 取材后涂抹均匀——避免细胞重叠 C. 盖盖玻片时一边先接触水滴再缓缓放平——防止产生气泡 D. 滴加碘液——让细胞核等结构着色，便于观察 7. 南昌拌粉和瓦罐汤是江西特色美食，深受人们喜爱。拌粉的主要原料大米来自水稻（植物），瓦罐汤的主要食材来自猪（动物）。下列选项中，哪些结构是水稻细胞与猪细胞都具备的？（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、线粒体、叶绿体、细胞核 C. 细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核 D. 细胞膜、线粒体、叶绿体、细胞核 8. 苦瓜苷是苦瓜中的苦味物质。研究表明，苦瓜苷在实验条件下具有抗氧化、辅助调节血糖的潜在作用。苦瓜苷储存在苦瓜果肉细胞的哪个结构中？（ ） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞质 9. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 10. 伞藻是单细胞生物，藻体分为假根、柄和帽（伞形帽或菊花形帽）3个部分，细胞核位于假根部分。如图，科研人员将菊花形帽伞藻的假根和伞形帽伞藻的柄移植在一起，一段时间后，他们发现这一“移接体”长出的帽是（ ） A. 菊花形帽 B. 一半菊花形帽，一半伞形帽 C. 伞形帽 D. 一种新形态的帽，既不是菊花形，也不是伞形 11. 番茄果肉细胞中有12对染色体，一个果肉细胞连续分裂2次后，新细胞的数目、各新细胞中的染色体数分别为（ ） A. 2个，12对 B. 2个，12条 C. 4个，12对 D. 4个，12条 12. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育的基础。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞分化可以形成不同的组织，细胞内遗传物质也会随之改变 B. 细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中 C. 细胞分裂能够使细胞体积增大，是生物体生长的唯一原因 D. 分化后的细胞都会一直保持分裂能力，持续不断地产生新细胞 13. 胃能分泌胃液，还能通过蠕动促进食物与胃液混合，帮助食物消化。根据上述信息推测，构成胃的组织至少包括（ ） A. 上皮组织、肌肉组织 B. 上皮组织、结缔组织 C. 保护组织、肌肉组织 D. 机械组织、神经组织 14. 下图是显微镜视野内某生物体的初始位置及运动路线，此生物体的实际位置及运动路线应为（ ） （视野内的初始位置及运动路线） A. B. C. D. 15. 下列有关“观察草履虫”实验的叙述，你认同的是（ ） A. 草履虫由一个细胞构成，靠纤毛运动 B. 要从培养液的下层吸取草履虫 C. 放棉花纤维的作用是将草履虫彼此分隔开来 D. 草履虫逃避食盐趋向肉汁，说明草履虫需要营养 二、综合题（本大题共2题，每题10分，每空2分，共计20分。） 16. 金秋时节，南昌满城桂花盛开，芳香四溢；成群候鸟从西伯利亚启程，跨越千里，抵达鄱阳湖湿地栖息越冬。下图是桂花树的结构层次示意图，请同学们根据所学知识回答下列问题。 （1）无论是芳香的桂花树，还是迁徙的候鸟，构成它们结构和功能的基本单位是_____________。 （2）过程②表示________________，该过程中变化最明显的是________________。 （3）桂花树与候鸟的结构层次相比，区别是__________________________________________________。 （4）请从微观到宏观的顺序写出候鸟的结构层次__________________________________（起点是细胞，用文字和箭头表示）。 17. 某校在开展“制作细胞模型”的综合实践项目中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： （1）图一是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是___________（填“植物”或“动物”）细胞模型。判断的依据是______________________________。 （2）图二和图三分别是用彩泥和植物种子制作的植物细胞模型，使用的材料方便易得。其中可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类中的结构是________________。 （3）制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。请你根据所学知识建议，他应该选择哪个材料？_________（填字母），理由是______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $