精品解析：陕西咸阳市乾县吴店九年制学校2026-2027学年度第一学期期中教学质量检测七年级道德与法治

陕西咸阳市乾县吴店九年制学校2026-2027学年度第一学期期中教学质量检测 七年级道德与法治 满分80分，时间80分钟 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 七年级学生小鑫参加班级举办的“中学新起点”绘画展览，准备了如下作品主题。你认为合适的是（ ） ①不一样的新校园        ②熟悉不变的课程 ③社团招新新气象        ④新奇的实验器材 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中学是人生发展的新阶段，校园环境发生变化，有新校园，故①符合题意； ②：中学课程相比小学有所增加和变化，并非熟悉不变，故②不符合题意； ③：中学社团活动丰富，招新展现新气象，故③符合题意； ④：中学实验课程增多，器材新奇，故④符合题意。 2. “谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧，早早规划自己的生活，做到“谋定而后动”。这是因为（ ） ①只要提前做好规划，初中生活就可以无忧无虑 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂 ④生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“只要……就……"说法过于绝对，提前做好规划有助于初中生活，但不能保证无忧无虑，故①说法错误； ②：合理的规划可以帮助我们明确目标，更好地度过初中阶段，故②说法符合题意； ③：人生每个阶段的规划都有其特点，“更加复杂”说法过于绝对，故③说法错误； ④：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，强调了规划的必要性，故④说法符合题意； 3. 一头牛来到了池塘，青蛙们被牛的高大威猛所震惊。其中一只小青蛙也想变得和牛一样高大威猛。于是，就不断地吸气，试图让自己的身体膨胀起来。在一次次极力膨胀中，小青蛙的身体承受不住压力，最终爆炸了。这则故事告诉我们（ ） ①要正确认识自己 ②要尊重和接受个体差异 ③要积极向他人学习 ④要敢于激发自己的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 ①：小青蛙盲目模仿牛的高大威猛，未认清自身能力与局限，导致悲剧，说明需要正确认识自己，故①符合题意； ②：青蛙与牛存在物种差异，小青蛙强行改变自身特性，未尊重个体差异，故②符合题意； ③：故事强调盲目模仿的危害，而非鼓励向他人学习，故③不符合题意； ④：小青蛙过度追求超出自身极限的目标，说明激发潜能需适度，而非一味“敢于”，故④说法错误； 故本题选A。 4. 在班干部竞选时，同学们纷纷对小超进行评价：能力突出、责任感强、性格好、非常聪明、做事很棒……一致推选他担任班长，对此，小超应该（ ） A. 接受赞美，洋洋自得 B. 认真倾听，理性分析 C. 自我怀疑，直接否定 D. 全盘接受，不予理会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 A：接受赞美后洋洋自得是骄傲自满的表现，不利于个人成长，故A说法错误； B：认真倾听并理性分析评价，有助于正确认识自我，符合积极面对他人评价的要求，故B符合题意； C：自我怀疑并直接否定评价，会打击自信且忽略合理建议，故C说法错误； D：全盘接受且不予理会，既缺乏反思又忽视评价价值，故D说法错误； 故本题选B。 5. 2025年底，“爱你老己，明天见”这句话在互联网上悄然走红，甚至被誉为“有史以来最好的梗”“年度最爱的梗”。下列同学的做法，体现“爱你老己”的有（ ） ①小秦：有进步的时候，给自己一个小小的奖励 ②小芸：利用周末，给家人做一顿美味的晚餐 ③小青：向他人、书本、社会学习，丰富和发展自己 ④小夏：对缺点视而不见，接纳不完美的自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小秦在进步时给予自己奖励，体现了对自己的欣赏与激励，故①符合题意； ②：小芸为家人做晚餐，属于关爱家人，偏离了“爱你老己”的主题，故②不符合题意； ③：小青通过学习丰富自我，是追求进步、完善自己的表现，故③符合题意； ④：接纳自己并不意味着忽视缺点，对缺点视而不见不利于成长，故④说法错误； 6. 习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读。”国务院决定自2026年起，将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”。党和国家之所以重视阅读，是因为它（ ） ①有利于提升思想品德和精神境界 ②是提高学习成绩的最好方式 ③能够使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④能直接推动经济社会的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：阅读能够启智增慧、培养道德，有利于提升思想品德和精神境界，故①说法正确； ②：阅读有利于学习，但不是提高学习成绩的“最好方式”，说法过于绝对，故②说法错误； ③：阅读获取知识，开阔视野，能够使我们面前的世界更广阔、更精彩，故③说法正确； ④：阅读属于文化建设，能为经济社会发展提供精神动力，但不能“直接”推动，故④说法错误。 7. 2026年爱知·名古屋亚运会上，一批“05后”小将崭露头角。 13岁的于子迪连夺三金，接受采访时，她坦言，训练中也会累，但从未想过放弃，因为现在正是打基础的时候。 19岁的张展硕七次夺金，背后是每周10万米的训练量，是每天早上五点就开始的晨练，是支撑他不断前进的奥运大梦想。 他们的表现告诉我们（ ） ①参加体育运动是实现人生梦想的重要途径 ②年少成名的人都有特别的天赋 ③要敢于拼搏，在奋斗中成就更好的自己 ④青春的梦想需要用努力和汗水去浇灌 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：实现人生梦想的途径有很多，参加体育运动只是其中非常小众的一种，并不是通用的“重要途径”，该表述以偏概全，故①说法错误； ②：“都有特别的天赋”的说法绝对化，题干里两位小将的成绩更多来自坚持和超大强度的刻苦训练，也没有提及天赋相关内容，故②说法错误； ③：两位小将面对辛苦的训练从不放弃、坚持拼搏，最终取得优异成绩，体现了要在奋斗中成就更好的自己的道理，故③说法符合题意； ④：小将们通过大量训练和晨练取得优异成绩，说明青春的梦想需要用努力和汗水去浇灌，故④说法符合题意； 8. 每逢过年，从南国水乡到北国雪原，从东海之滨到西北戈壁，在外工作的人都不远千里奔赴那条专属的回家路。这是因为（ ） ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②家中有牵挂，父母盼望着我们早日团圆 ③家里有亲人，家人之间都存在血缘关系 ④家庭有传承，不回家过年就一定不孝顺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家是我们心灵的港湾，家里有亲人、有亲情，能给我们精神层面的依托，这是大家渴望回家的重要原因，故①说法正确。 ②：家人之间彼此牵挂，父母盼着子女团圆过春节，这种双向的情感联结是我们赶回家过年的现实原因， 故②说法正确。 ③：家人之间并不都存在血缘关系，比如依法形成抚养关系的继父母与继子女、收养关系中的养父母与养子女，没有血缘联结但同样属于家庭成员，该表述过于绝对，故③说法错误。 ④：孝顺的核心是敬重、关爱父母长辈，不回家过年并不代表就不孝顺，故④说法错误。 9. 妈妈希望小青成为一名优秀的钢琴家，经常陪着小青一起练琴。在妈妈反复指出小青的错误指法时，小青很不耐烦，结果两人陷入了激烈的争吵。这不仅破坏了母女间的信任，也影响了小青对钢琴学习的兴趣。对此说法正确的有（ ） ①小青要孝顺敬重自己的妈妈，无条件顺从妈妈 ②小青和妈妈要彼此尊重，主动沟通交流化解矛盾 ③小青要感受到妈妈的爱，理解妈妈的良苦用心 ④小青应该借机发脾气，宣泄自己对妈妈的不满 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：孝亲敬长是我们的美德，但孝顺不是无条件的盲目顺从，对父母不合理的要求我们可以适度沟通合理拒绝，选项里“无条件顺从”的表述不符合初中道法中亲子交往的正确原则,故①错误； ②：亲子出现矛盾后，彼此尊重、主动沟通是化解冲突、维护亲子关系的正确做法，故②正确； ③：妈妈督促小青练琴本质上是出于对小青的关爱和成长期待，小青要学会换位思考，理解妈妈的良苦用心，故③正确； ④：借机发脾气宣泄不满会进一步激化亲子矛盾，是错误的情绪处理和亲子相处方式，故④错误。 10. 下图为“教”字的甲骨文，其中“爻”指算筹，代表教学内容；“子”指孩子，代表教学对象；“支（父）”指教鞭，代表教学方法。下列对此理解正确的是（ ） A. 教学相长是师生交往的理想状态 B. 教师对学生的终身发展起决定作用 C. 教师是履行教育教学职责的专业人员 D. 教师的主要任务是对学生进行惩戒管教 【答案】C 【解析】 【详解】A：教学相长强调师生在交往过程中相互促进、共同成长，题干仅拆解“教”字的构成要素，未体现师生双向互动、共同成长的内涵，故A不符合题意； B：教师对学生的终身发展有重要引领作用，但不起决定作用，学生自身的主观努力才是影响自身发展的关键因素，故B说法错误； C：从“教”字的构成来看，教师的工作有明确的教学内容、固定的施教对象、专门的施教行为，体现了教师是履行教育教学职责的专业人员，故C符合题意； D：教师的根本任务是教书育人，惩戒只是辅助教学的手段，并非教师的主要任务，故D说法错误。 11. 小雨觉得中学语文老师讲的课没有小学语文老师讲得有趣，导致他现在对语文不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝说他，你不赞同的是（ ） A. 小刚：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 B. 小峰：去让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 C. 小明：要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D. 小亮：我们要适应不同风格的老师，深入地了解老师 【答案】B 【解析】 【详解】A：由于年龄、学识、阅历等差异，每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同，故A说法正确，不符合题意； B：作为学生，我们应该适应老师的教学风格，而不是让老师改变教学风格来适应我们，故B说法错误，符合题意； C：面对不同风格的老师，要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，故C说法正确，不符合题意； D：我们要适应不同风格的老师，深入地了解老师，从而建立和谐的师生关系，故D说法正确，不符合题意； 12. 在某初中校园网的学生论坛上，有学生发帖子说：“在班里，我一个朋友都没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样才能与同学建立友谊呢？”对此，你的建议是（ ） ①建立友谊，需要真诚和热情 ②建立友谊，需要放弃尊严 ③建立友谊，需要关心和尊重 ④建立友谊，需要慎重选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：建立友谊需要敞开心扉，真诚和热情是人际交往的重要品质，故①符合题意； ②：友谊是平等的、双向的，建立友谊不能以放弃尊严为代价，故②说法错误； ③：建立友谊需要学会关心对方、尊重对方，能够传递交往的善意，有利于增进彼此好感，故③符合题意； ④：交友需要原则，慎重选择益友有利于我们的健康成长，故④符合题意； 13. 小博和小硕既是同班同学，也是好朋友。两人共同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。化解他们之间矛盾的正确做法应该是（ ） ①相互忍让，回避存在的问题 ②搁置冲突，无视对方的存在 ③换位思考，试着从对方角度看问题 ④坦诚交流，给双方互相解释的机会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：一味回避问题无法消除分歧，不利于矛盾的根本解决，故①说法错误； ②：无视对方存在属于冷暴力，会严重损害友谊，故②说法错误； ③：换位思考有助于理解对方立场，是化解矛盾的良方，故③说法正确； ④：坦诚交流能消除误会，给解释机会有利于修复关系，故④说法正确。 14. 来自乡村小学的小芬性格内向，不善表达。来到镇初中以后，丰富多彩的寄宿生活让她变得越来越活泼开朗，人际交往能力不断提高。小芬的变化说明（ ） ①集体是个体的简单相加     ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③集体生活会消磨个性      ④集体生活可以影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是个体的简单相加，故①说法错误； ②：题干中小芬人际交往能力不断提高，说明集体生活有助于我们学会与人交往，故②符合题意； ③：集体生活有利于展示和发展个性，而不是消磨个性，故③说法错误； ④：题干中小芬性格由内向变得活泼开朗，说明集体生活可以影响甚至改变一个人，故④符合题意； 15. 漫画《旁观者》警示我们，建设美好集体需要（ ） ①善于合作，共同进步         ②团结一致，主动作为 ③遵守规则，避免冲突         ④开拓进取，敢于竞争 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中同乘一条船的成员是紧密的利益共同体，船身漏水会威胁全体成员的安全，但部分成员抱着“不是我们这头漏水就与我无关”的旁观心态，没有意识到集体需要成员协作共渡难关，这警示我们建设美好集体要善于合作、共同进步，故①符合题意； ②：漫画中旁观的成员没有主动参与排水、和其他成员共担集体责任，若任由漏水发展，整船人都会面临沉没风险，这警示我们建设美好集体要团结一致、主动作为，不做集体事务的旁观者，故②符合题意； ③：漫画内容没有涉及集体规则、成员间矛盾冲突的相关情节，“遵守规则，避免冲突”与漫画传递的主旨无关，故③不符合题意； ④：漫画全程没有体现成员间竞争的相关内容，“开拓进取，敢于竞争”并非漫画要警示的方向，故④不符合题意； 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 少年有梦 七年级（1）班开展“立足当下，逐梦前行”主题探究活动，请你参与。 常言道：“凡事预则立，不预则废。”下面是小明制订的初中生活规划部分内容。 一、上课认真听讲，课后认真完成老师布置的作业。 二、每天早晨五点半起床、夜晚学习到十二点。 三、积极参加体育活动，锻炼身体，增强体质。 …… （1）请你指出上述规划中不合理的内容，并说明理由。 班会课上，老师展示了以下材料，引导同学们思考自省、砥砺前行。 黎家盈是我国首位来自香港的航天员。她从小就对科技感兴趣。2003年杨利伟升空后的受访片段启发了她的航天梦，华侨对杨利伟说的那句“飞船飞得有多高，中国人的头就可以抬得有多高”深深打动了她。她寄语香港青少年：“梦想不分远近，也不分出身。只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩，祖国一直都在支持我们！” （2）黎家盈的事迹带给你哪些梦想启迪？ 小秦通过观察发现，同学们在学习中存在以下问题。 问题一 问题二 很多同学一拿起书本就觉得枯燥，比起刷题背书更想刷短视频，知道学习很重要，但始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促。 有一部分学生总把刷题、备考当作最要紧的事，认为动手实操、课外实践会挤占写作业、补习的时间，耗费自身学习精力，因此很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动。 （3）请运用所学知识，针对以上学习问题分别开出“学习处方”。 在道德与法治课上，老师组织大家分享自身的优点与待提升点，使自己朝着更好的方向发展。以下是小晴的发言。 我觉得自己字写得还行，成绩也不错，平时一直认真努力；在班级比赛中有团队精神、合作意识。但我总感觉自己不如别人，不像其他同学那样拥有特别闪光、值得被欣赏的优点。有时候，我觉得自己可以做得更好，可又担心缺少经验，不敢去尝试新事物。 （4）如果你是老师，听了小晴的发言你会怎样开导小晴？ 【答案】（1） 第二条不合理。 做好初中生活规划要做到劳逸结合，该作息安排容易造成睡眠不足，不利于身体健康，也会影响学习效果。 （2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有梦想就会有希望；少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；少年的梦想要紧扣时代脉搏，将个人梦想与国家命运联系起来，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3） 要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，学会合理管理时间，抵制短视频诱惑，提高学习效率； 学习并不局限在学校，我们还要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，做到知行合一、在实践中学习、锻炼和成长。 （4）每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同，我们要尊重和接受个体的差异；要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进；要不断发掘自己的潜能，相信自己可以做得更好。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查规划中不合理的内容，以及理由，需要对材料内容进行关键词提炼。 每天早晨五点半起床、夜晚学习到十二点，可联系第二条不合理，理由从做好初中生活规划要做到劳逸结合方面来回答。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查黎家盈的事迹带给你的梦想启迪，需要对材料内容进行关键词提炼。 心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，可联系梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，少年的梦想要紧扣时代脉搏，将个人梦想与国家命运联系起来。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查针对以上学习问题分别开出“学习处方”，需要对材料内容进行关键词提炼。 始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促，可联系发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯； 很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动，可联系学习并不局限在学校，积极参加社会实践活动。 【小问4详解】 从设问中可知，要考查怎样开导小晴，需要对材料内容进行关键词提炼。 总感觉自己不如别人，不像其他同学那样拥有特别闪光、值得被欣赏的优点，可联系尊重和接受个体的差异，学会欣赏自己，不断发掘自己的潜能。 17. 共建美好集体 七年级（2）班开展“同在一个集体”主题班会，请你参与其中。 环节一  分享集体故事 小林和小恒分享了自己在集体中的故事。 小林：记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，小楠带我参观校园，小海帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小恒：上次中秋晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 （1）从两位同学的分享中，我们能感受到集体对个人起着怎样的作用？ 环节二  展示精彩瞬间 班主任老师展示了三张集体生活中的精彩瞬间照片并一一介绍。 精彩瞬间一 看，这是我们第一次班级团建活动的合影。通过那次活动，同学们拉近了距离，我们也确定了班规和班训。 精彩瞬间二 这是我们班荣获学校“最佳凝聚力班级”奖项的照片。有的同学利用课余时间为其他同学补习功课、为班级出板报，让我们的班级环境更加温馨和谐。 精彩瞬间三 这是小壮和小超在乒乓球训练时的照片，两人虽是竞争对手，但他们常常切磋球技，两人的水平都突飞猛进。 （2）请结合精彩瞬间内容及所学知识，总结建设美好集体的良策。 环节三 设计宣传标语 （3）在班会最后，请你为共建美好班级写一句宣传标语。 【答案】（1）例答：集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于培养我们的责任感。 （2）例答：精彩瞬间一体现了建设美好集体，需要我们确定共同的愿景；精彩瞬间二体现了建设美好集体，需要树立主人翁意识；需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；精彩瞬间三体现了建设美好集体，需要树立正确的合作与竞争观念。 （3）例答：团结协作、共建美好班级。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查集体的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体，可知集体生活能带给我们温暖； 主动承担了策划和组织的工作，可知集体生活有助于培养我们的责任感。 【小问2详解】 从设问可知要考查建设美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 同学们拉近了距离，我们也确定了班规和班训，可知确定共同的愿景； 有的同学利用课余时间，为其他同学补习功课等，可知树立主人翁意识；坚持集体主义原则； 两人虽是竞争对手，但他们常常切磋球技，两人的水平都突飞猛进，可知树立正确的合作与竞争观念。 【小问3详解】 本题要求为共建美好班级写一句宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 学会与人交往 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。七年级（3）班开展“成长之路不孤单”主题探究活动。 【体味真挚友谊】在古代，诗人们常常以诗句抒发对友人的真挚情感，留下了不少千古传诵的佳话。 ·投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 ·相知无远近，万里尚为邻。——张九龄《送韦城李少府》 （1）从以上诗句中，你感受到了哪些友谊的特质？ 【感悟交友智慧】小军的朋友小强前段时间沉迷于网络游戏，成绩直线下降，为了避免被家长责骂，小强央求小军在下周的单元测试中帮忙传答案，否则就要跟小军绝交。面对好友的“央求”，小军很迷茫…… （2）如果你是小军，你会怎么做？并说明理由。 【珍惜师生情谊】在期中调研测试中，小妍各科成绩都不错。在班级召开的期中分析总结会上，班主任李老师对小妍努力勤奋的学习态度进行了表扬，小妍心里美滋滋的；同时，数学李老师也对小妍粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小妍的心情瞬间“不好了”。对此，小妍与同桌抱怨道：“多表扬有利于激励学生成长，老师不应该批评我。” （3）请你运用所学知识，对小妍的观点进行评析。 【建设美好家庭】2014年开始，陕西省妇联发起寻找“三秦最美家庭”活动，不断壮大和深化寻找最美、培树最美、点亮最美的三秦最美“家品牌”。为争创“三秦最美家庭”，七年级（3）班向全校学生发布了一则倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 家是最小国，国是千万家。寻找、学习、争当“最美家庭”的热潮已在三秦大地蔚然成风。为争创“三秦最美家庭”，我们倡议： ①__________________________________________________； ②__________________________________________________； ③__________________________________________________。 让我们为争创“三秦最美家庭”贡献自己的一份力量吧！ 七年级（3）班全体同学 2026年10月15日 （4）请你将上述倡议书中①②③处的内容补充完整。 【答案】（1）友谊是平等的，双向的；友谊是一种心灵的相遇。 （2）我会拒绝小强帮忙传答案的请求。理由：友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事。当朋友误入歧途，我们要积极予以规劝，帮助朋友改正错误。作为小强的朋友，要主动劝说小强，放下游戏，端正学习态度，靠自己努力复习备考。 （3）小妍的观点是错误的。她对于老师批评的认识存在误区，且未能正确对待老师的批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （4）尊敬长辈，关爱家人，传承中华民族孝亲敬老的传统美德；家庭成员之间相互关爱、彼此尊重，遇到问题及时沟通；增强家庭责任意识，积极参与家务劳动，为家庭建设贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查友谊的特质，需要对材料内容进行关键词提炼。 投我以桃，报之以李，可联系友谊是平等的，双向的； 相知无远近，万里尚为邻，可联系友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查友谊讲原则，需要对材料内容进行关键词提炼。 小强央求小军在下周的单元测试中帮忙传答案，否则就要跟小军绝交，可联系拒绝小强帮忙传答案的请求。理由从友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事。 【小问3详解】 小妍观点错误。理由从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，把注意力放在老师批评的内容上等方面来回答。 【小问4详解】 从设问中可知，要考查最美家庭的做法，需要对材料内容进行关键词提炼。 争创“三秦最美家庭”，可联系传承中华民族孝亲敬老的传统美德，家庭成员之间相互关爱、彼此尊重，增强家庭责任意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西咸阳市乾县吴店九年制学校2026-2027学年度第一学期期中教学质量检测 七年级道德与法治 满分80分，时间80分钟 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 七年级学生小鑫参加班级举办的“中学新起点”绘画展览，准备了如下作品主题。你认为合适的是（ ） ①不一样的新校园        ②熟悉不变的课程 ③社团招新新气象        ④新奇的实验器材 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. “谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧，早早规划自己的生活，做到“谋定而后动”。这是因为（ ） ①只要提前做好规划，初中生活就可以无忧无虑 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂 ④生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 一头牛来到了池塘，青蛙们被牛的高大威猛所震惊。其中一只小青蛙也想变得和牛一样高大威猛。于是，就不断地吸气，试图让自己的身体膨胀起来。在一次次极力膨胀中，小青蛙的身体承受不住压力，最终爆炸了。这则故事告诉我们（ ） ①要正确认识自己 ②要尊重和接受个体差异 ③要积极向他人学习 ④要敢于激发自己的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 在班干部竞选时，同学们纷纷对小超进行评价：能力突出、责任感强、性格好、非常聪明、做事很棒……一致推选他担任班长，对此，小超应该（ ） A. 接受赞美，洋洋自得 B. 认真倾听，理性分析 C. 自我怀疑，直接否定 D. 全盘接受，不予理会 5. 2025年底，“爱你老己，明天见”这句话在互联网上悄然走红，甚至被誉为“有史以来最好的梗”“年度最爱的梗”。下列同学的做法，体现“爱你老己”的有（ ） ①小秦：有进步的时候，给自己一个小小的奖励 ②小芸：利用周末，给家人做一顿美味的晚餐 ③小青：向他人、书本、社会学习，丰富和发展自己 ④小夏：对缺点视而不见，接纳不完美的自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读。”国务院决定自2026年起，将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”。党和国家之所以重视阅读，是因为它（ ） ①有利于提升思想品德和精神境界 ②是提高学习成绩的最好方式 ③能够使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④能直接推动经济社会的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2026年爱知·名古屋亚运会上，一批“05后”小将崭露头角。 13岁的于子迪连夺三金，接受采访时，她坦言，训练中也会累，但从未想过放弃，因为现在正是打基础的时候。 19岁的张展硕七次夺金，背后是每周10万米的训练量，是每天早上五点就开始的晨练，是支撑他不断前进的奥运大梦想。 他们的表现告诉我们（ ） ①参加体育运动是实现人生梦想的重要途径 ②年少成名的人都有特别的天赋 ③要敢于拼搏，在奋斗中成就更好的自己 ④青春的梦想需要用努力和汗水去浇灌 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 每逢过年，从南国水乡到北国雪原，从东海之滨到西北戈壁，在外工作的人都不远千里奔赴那条专属的回家路。这是因为（ ） ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②家中有牵挂，父母盼望着我们早日团圆 ③家里有亲人，家人之间都存在血缘关系 ④家庭有传承，不回家过年就一定不孝顺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 妈妈希望小青成为一名优秀的钢琴家，经常陪着小青一起练琴。在妈妈反复指出小青的错误指法时，小青很不耐烦，结果两人陷入了激烈的争吵。这不仅破坏了母女间的信任，也影响了小青对钢琴学习的兴趣。对此说法正确的有（ ） ①小青要孝顺敬重自己的妈妈，无条件顺从妈妈 ②小青和妈妈要彼此尊重，主动沟通交流化解矛盾 ③小青要感受到妈妈的爱，理解妈妈的良苦用心 ④小青应该借机发脾气，宣泄自己对妈妈的不满 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 下图为“教”字的甲骨文，其中“爻”指算筹，代表教学内容；“子”指孩子，代表教学对象；“支（父）”指教鞭，代表教学方法。下列对此理解正确的是（ ） A. 教学相长是师生交往的理想状态 B. 教师对学生的终身发展起决定作用 C. 教师是履行教育教学职责的专业人员 D. 教师的主要任务是对学生进行惩戒管教 11. 小雨觉得中学语文老师讲的课没有小学语文老师讲得有趣，导致他现在对语文不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝说他，你不赞同的是（ ） A. 小刚：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 B. 小峰：去让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 C. 小明：要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D. 小亮：我们要适应不同风格的老师，深入地了解老师 12. 在某初中校园网的学生论坛上，有学生发帖子说：“在班里，我一个朋友都没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样才能与同学建立友谊呢？”对此，你的建议是（ ） ①建立友谊，需要真诚和热情 ②建立友谊，需要放弃尊严 ③建立友谊，需要关心和尊重 ④建立友谊，需要慎重选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 小博和小硕既是同班同学，也是好朋友。两人共同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。化解他们之间矛盾的正确做法应该是（ ） ①相互忍让，回避存在的问题 ②搁置冲突，无视对方的存在 ③换位思考，试着从对方角度看问题 ④坦诚交流，给双方互相解释的机会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 来自乡村小学的小芬性格内向，不善表达。来到镇初中以后，丰富多彩的寄宿生活让她变得越来越活泼开朗，人际交往能力不断提高。小芬的变化说明（ ） ①集体是个体的简单相加     ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③集体生活会消磨个性      ④集体生活可以影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 漫画《旁观者》警示我们，建设美好集体需要（ ） ①善于合作，共同进步         ②团结一致，主动作为 ③遵守规则，避免冲突         ④开拓进取，敢于竞争 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 少年有梦 七年级（1）班开展“立足当下，逐梦前行”主题探究活动，请你参与。 常言道：“凡事预则立，不预则废。”下面是小明制订的初中生活规划部分内容。 一、上课认真听讲，课后认真完成老师布置的作业。 二、每天早晨五点半起床、夜晚学习到十二点。 三、积极参加体育活动，锻炼身体，增强体质。 …… （1）请你指出上述规划中不合理的内容，并说明理由。 班会课上，老师展示了以下材料，引导同学们思考自省、砥砺前行。 黎家盈是我国首位来自香港的航天员。她从小就对科技感兴趣。2003年杨利伟升空后的受访片段启发了她的航天梦，华侨对杨利伟说的那句“飞船飞得有多高，中国人的头就可以抬得有多高”深深打动了她。她寄语香港青少年：“梦想不分远近，也不分出身。只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩，祖国一直都在支持我们！” （2）黎家盈的事迹带给你哪些梦想启迪？ 小秦通过观察发现，同学们在学习中存在以下问题。 问题一 问题二 很多同学一拿起书本就觉得枯燥，比起刷题背书更想刷短视频，知道学习很重要，但始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促。 有一部分学生总把刷题、备考当作最要紧的事，认为动手实操、课外实践会挤占写作业、补习的时间，耗费自身学习精力，因此很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动。 （3）请运用所学知识，针对以上学习问题分别开出“学习处方”。 在道德与法治课上，老师组织大家分享自身的优点与待提升点，使自己朝着更好的方向发展。以下是小晴的发言。 我觉得自己字写得还行，成绩也不错，平时一直认真努力；在班级比赛中有团队精神、合作意识。但我总感觉自己不如别人，不像其他同学那样拥有特别闪光、值得被欣赏的优点。有时候，我觉得自己可以做得更好，可又担心缺少经验，不敢去尝试新事物。 （4）如果你是老师，听了小晴的发言你会怎样开导小晴？ 17. 共建美好集体 七年级（2）班开展“同在一个集体”主题班会，请你参与其中。 环节一  分享集体故事 小林和小恒分享了自己在集体中的故事。 小林：记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，小楠带我参观校园，小海帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小恒：上次中秋晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 （1）从两位同学的分享中，我们能感受到集体对个人起着怎样的作用？ 环节二  展示精彩瞬间 班主任老师展示了三张集体生活中的精彩瞬间照片并一一介绍。 精彩瞬间一 看，这是我们第一次班级团建活动的合影。通过那次活动，同学们拉近了距离，我们也确定了班规和班训。 精彩瞬间二 这是我们班荣获学校“最佳凝聚力班级”奖项的照片。有的同学利用课余时间为其他同学补习功课、为班级出板报，让我们的班级环境更加温馨和谐。 精彩瞬间三 这是小壮和小超在乒乓球训练时的照片，两人虽是竞争对手，但他们常常切磋球技，两人的水平都突飞猛进。 （2）请结合精彩瞬间内容及所学知识，总结建设美好集体的良策。 环节三 设计宣传标语 （3）在班会最后，请你为共建美好班级写一句宣传标语。 18. 学会与人交往 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。七年级（3）班开展“成长之路不孤单”主题探究活动。 【体味真挚友谊】在古代，诗人们常常以诗句抒发对友人的真挚情感，留下了不少千古传诵的佳话。 ·投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 ·相知无远近，万里尚为邻。——张九龄《送韦城李少府》 （1）从以上诗句中，你感受到了哪些友谊的特质？ 【感悟交友智慧】小军的朋友小强前段时间沉迷于网络游戏，成绩直线下降，为了避免被家长责骂，小强央求小军在下周的单元测试中帮忙传答案，否则就要跟小军绝交。面对好友的“央求”，小军很迷茫…… （2）如果你是小军，你会怎么做？并说明理由。 【珍惜师生情谊】在期中调研测试中，小妍各科成绩都不错。在班级召开的期中分析总结会上，班主任李老师对小妍努力勤奋的学习态度进行了表扬，小妍心里美滋滋的；同时，数学李老师也对小妍粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小妍的心情瞬间“不好了”。对此，小妍与同桌抱怨道：“多表扬有利于激励学生成长，老师不应该批评我。” （3）请你运用所学知识，对小妍的观点进行评析。 【建设美好家庭】2014年开始，陕西省妇联发起寻找“三秦最美家庭”活动，不断壮大和深化寻找最美、培树最美、点亮最美的三秦最美“家品牌”。为争创“三秦最美家庭”，七年级（3）班向全校学生发布了一则倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 家是最小国，国是千万家。寻找、学习、争当“最美家庭”的热潮已在三秦大地蔚然成风。为争创“三秦最美家庭”，我们倡议： ①__________________________________________________； ②__________________________________________________； ③__________________________________________________。 让我们为争创“三秦最美家庭”贡献自己的一份力量吧！ 七年级（3）班全体同学 2026年10月15日 （4）请你将上述倡议书中①②③处的内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $