精品解析：甘肃省天水市麦积区2026-2027学年八年级上学期11月期中考试历史试题

2026—2027学年度第一学期质量监测八年级历史 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每题给出四个选项，只有一项是符合要求） 1. 有学者指出：“鸦片战争不仅改变了中国的社会性质，更重构了中国传统的对外交往体系，使中国被动卷入近代世界秩序。”下列史实最能佐证该观点的是（ ） A. 割香港岛给英国 B. 赔款2100万银元 C. 开放广州、厦门等五处通商口岸 D. 英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 2. 英法从广州向北推进至北京，俄国从北方的边界向南推进，它们除强调经济特权外，也强调取得领土。南北两股势力像一把钳子，紧紧掐住清王朝。这描述的是 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 3. 绘制历史示意图是学习历史的方法之一。如下图为中国近代某战争示意图，该战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中法战争 D. 甲午中日战争 4. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：这一文件的空想性质和当时阶级斗争的残酷程度都决定了其用心规划的土地制度只能是一纸空文。它的价值是为近代思想史提供了一种农民的大同模式。“这一文件”指（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《天朝田亩制度》 C. 《资政新篇》 D. 《中华民国临时约法》 5. 下面是清政府海关征税部门主管官员中部分国籍洋员人数变化表（单位：人）。这反映（ ） 国籍 英国 美国 法国 德国 1861年 5 2 1 1 1864年 6 3 3 1 1873年 58 8 12 11 A. 列强掀起了瓜分中国狂潮 B. 中国半殖民地化程度进一步加深 C. 中国海关日益走向现代化 D. 清政府已经抛弃传统的华夷观念 6. 梁启超在《少年中国说》中建构“少年中国”，以生物进化的成长性隐喻民族生命力的延续性，青少年从传统伦理中的家族私产逐渐被赋予民族未来的公共属性。这一主张有助于（ ） A. 推动晚清社会结构变化 B. 传播近代民主革命思想 C. 改变传统家庭伦理秩序 D. 唤醒青年救亡图存意识 7. 左宗棠收复新疆后，1884年，清政府在新疆建立行省；因为美、日、法等先后觊觎台湾，1885年清政府在台湾建立行省。新疆、台湾建省的主要目的是（ ） A. 巩固国防以应对边疆危机 B. 促进边疆地区的开发 C. 削弱地方权力以巩固中央集权 D. 安抚边疆的少数民族 8. 《申报》在20世纪初的时评中写道“今之中国，中央政令难出京门，各省督军拥兵自重，南北政权对峙，皖系与直系军阀混战不休，西南诸省亦动荡难安。”该时评描述的是（ ） A. 太平天国时期的战乱 B. 义和团运动时期的动荡 C. 辛亥革命时期的变革 D. 北洋军阀统治时期的分裂 9. 电影《唐探1900》以1900年的中国为背景，影片中人物形象鲜明，个性丰富。能反映影片历史背景的是（ ） A. 内忧外患，清政府一些较为开明的官员掀起了一场旨在“自强”“求富”的运动 B. 义和团运动兴起，为了镇压义和团运动，英、美等八国组织联军，向北京进犯 C. 中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，北京学生举行示威游行 D. 大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中，人民渴望安定 10. 1905年，北京城一茶馆有四位当地居民在聊天，他们中说话属实的是（ ） ①张三：“我3年前看见洋鬼子在洗劫圆明园。” ②赵六：“我在东交民巷使馆区买了一套大房子。” ③王五：“我这几年在天津的洋鬼子厂子里干活就没少受气。” ④李四：“我看见洋鬼子已经荷枪实弹地驻扎在京城到山海关这一带。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第II卷 非选择题 二、材料解析题（本大题共3小题，共22分） 11. 中国近代史是一部西方列强的侵华史，面对民族危机，先进的中国人为挽救民族危亡进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，莫如学习外国利器。 ——李鸿章 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。而资产阶级上层改良运动以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层的核心利益和统治体制而夭折。 ——梁启超 材料三 洋务运动始于鸦片战争之后，它是在外国资本主义的刺激和影响下，在清廷内外交困的情况下产生的。它引进了西方先进的科学技术和机器生产，带有技术创新、模仿和扩散的意义，对中国历史的发展而言是一大进步。洋务运动兴办的这些军事工业毕竟是中国最早出现的近代机器工业，其所训练的人才，均为日后中国工业发展的生力军。而机器生产的示范效应在客观上刺激和带动了民族资本的产生和发展。 ——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》 （1）材料一的图片反映的是哪一不平等条约的签订？该条约的哪项规定“意味着民族抵抗意识的全部丧失”？该条约对中国社会造成了怎样的影响？ （2）根据材料二，对比李鸿章和梁启超在时代大潮中的救国实践有何异、同之处。 （3）结合所学知识，指出洋务运动的口号是什么？根据材料三并结合所学知识，分析洋务运动对中国社会发展的积极影响。 12. 近代史上，知识分子和工人阶级展现了强大的力量。某校历史社团围绕“近代历史上的工人阶级”开展探究性学习，请你参与其中。 【历史解释·觉醒】 材料一 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《本志罪案之答辩书》 【唯物史观·抗争】 材料二 6月3日大逮捕之后，学生的爱国斗争一度面临夭折的危险，工人阶级和其他民众走到斗争前台，局面就立即改观。就如上海学联在告同胞书中指出：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” 【家国情怀·弘扬】 材料三 千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。 ——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 （1）史料中的“德、赛两先生”分别是指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起了什么运动？回顾这场运动，请谈谈我们对待西方文化应持有怎样的正确态度。 （2）依据材料二回答，五四运动爆发后，北洋军阀政府态度发生了怎样的变化？分析扭转五四运动“一度面临夭折的危险”局面的关键因素是什么。 （3）根据材料三，说明五四运动对民族精神升华的影响。 13. 辛亥革命是中国步入20世纪后发生的第一次历史性巨变。阅读材料，完成下列要求。 材料一 我们改革中国的主义，是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平、极自由、极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。 ——1919年间孙中山和戴季陶的一次谈话 材料二 材料三 中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，法院行使司法权，司法独立等。 ——《中华民国临时约法》 材料四 万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。 ——孙中山《讨袁檄文》 （1）根据材料一指出孙中山主张用什么主义来改造中国？孙中山领导的辛亥革命首义的地点在哪里？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括辛亥革命的历史意义。 （3）从材料三中可以看出，《中华民国临时约法》体现了哪些进步主张？（写出两个即可） （4）材料四中孙中山为什么称袁世凯为“民贼”？他是如何“戮此民贼”的？ 三、探究题（共8分） 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国近代史既是一部屈辱史，也是一部探索史、抗争史，记录了中华民族在西方列强坚船利炮的逼迫下，无数仁人志士不断探索救国救民的道路。 大事年表 1839年 林则徐虎门销烟 1840—1842年 鸦片战争 1851—1864年 太平天国运动 1856—1860年 第二次鸦片战争 19世纪60—90年代 洋务运动 1878年 左宗棠收复新疆（伊犁除外） 1894—1895年 甲午中日战争 1894年 黄海海战中邓世昌殉国 1898年 戊戌变法 阅读上表，选择材料中两个或两个以上相互关联的事件，结合所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期质量监测八年级历史 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每题给出四个选项，只有一项是符合要求） 1. 有学者指出：“鸦片战争不仅改变了中国的社会性质，更重构了中国传统的对外交往体系，使中国被动卷入近代世界秩序。”下列史实最能佐证该观点的是（ ） A. 割香港岛给英国 B. 赔款2100万银元 C. 开放广州、厦门等五处通商口岸 D. 英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 【答案】D 【解析】 【详解】A.割香港岛给英国，破坏了中国领土主权，侧重领土主权受损，不能体现重构对外交往体系、卷入世界秩序，错误。 B.赔款2100万银元，加重清政府财政与民众负担，主要体现经济掠夺，和对外交往体系变革关联不大，错误。 C.开放广州、厦门等五处通商口岸，打破闭关锁国局面，侧重通商渠道开放，对传统外交体制的冲击力度弱于协定关税，错误。 D.英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议，破坏中国关税自主权，改变传统自主外交模式，推动中国被动卷入近代世界经济与外交秩序，正确。 2. 英法从广州向北推进至北京，俄国从北方的边界向南推进，它们除强调经济特权外，也强调取得领土。南北两股势力像一把钳子，紧紧掐住清王朝。这描述的是 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】第二次鸦片战争，英法为主凶，美俄为帮凶，开始于1856年，结束于1860年。第二次鸦片战争中，英法从广州向北推进至北京，俄国从北方边界向南推进，它们除强调经济特权外，也强调取得领土。ACD不符合题意，故答案选择B。 3. 绘制历史示意图是学习历史的方法之一。如下图为中国近代某战争示意图，该战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中法战争 D. 甲午中日战争 【答案】D 【解析】 【详解】A.鸦片战争战场集中于中国东南沿海，未涉及朝鲜半岛、旅顺、威海卫等区域，错误。 B.第二次鸦片战争战场主要集中在天津、北京一带，与示意图地点不符，错误。 C.中法战争战场集中在越南、中国东南沿海的福建、台湾地区，无上述作战路径，错误。 D.甲午中日战争首先在朝鲜半岛爆发，随后进行平壤战役，之后日军进攻辽东半岛制造旅顺大屠杀，最终在威海卫战役中全歼北洋舰队，与上述示意图符合，正确。 4. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：这一文件的空想性质和当时阶级斗争的残酷程度都决定了其用心规划的土地制度只能是一纸空文。它的价值是为近代思想史提供了一种农民的大同模式。“这一文件”指（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《天朝田亩制度》 C. 《资政新篇》 D. 《中华民国临时约法》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识及材料信息，题干中“农民的大同模式”“土地制度空想性质”等关键词指向太平天国的土地纲领、即《天朝田亩制度》，《天朝田亩制度》主张平均分配土地，建立“无处不均匀”的理想社会，但因脱离实际未能实施，符合“一纸空文”和“农民大同模式”的描述，B项正确；《十二铜表法》是古罗马法律，与题意无关，排除A项；《资政新篇》侧重资本主义改革，未涉及土地制度，排除C项；《中华民国临时约法》是资产阶级宪法文件，排除D项。故选B项。 5. 下面是清政府海关征税部门主管官员中部分国籍洋员人数变化表（单位：人）。这反映（ ） 国籍 英国 美国 法国 德国 1861年 5 2 1 1 1864年 6 3 3 1 1873年 58 8 12 11 A. 列强掀起了瓜分中国狂潮 B. 中国半殖民地化程度进一步加深 C. 中国海关日益走向现代化 D. 清政府已经抛弃传统的华夷观念 【答案】B 【解析】 【详解】A.列强掀起瓜分中国狂潮发生在1895年甲午中日战争结束后，与题干1861-1873年的时间范围不符，错误。 B.海关主权是国家核心主权之一，这一时期海关部门大量任用外国籍官员，且英国籍官员占比增长最快，本质是列强逐步控制中国海关主权，体现了中国半殖民地化程度进一步加深，正确。 C.题干仅体现海关洋员的国籍人数变化，未涉及海关管理、制度等自身近代化发展的相关内容，且外国势力把持海关是主权受损的表现，并非中国海关自身走向现代化，错误。 D.“抛弃传统华夷观念”表述绝对，不符合19世纪60-70年代清政府仍固守传统华夷认知的史实，错误。 6. 梁启超在《少年中国说》中建构“少年中国”，以生物进化的成长性隐喻民族生命力的延续性，青少年从传统伦理中的家族私产逐渐被赋予民族未来的公共属性。这一主张有助于（ ） A. 推动晚清社会结构变化 B. 传播近代民主革命思想 C. 改变传统家庭伦理秩序 D. 唤醒青年救亡图存意识 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料核心是梁启超重塑青年的民族责任认知，并未涉及士农工商阶层、城乡阶层等社会阶层结构的变动，与题干主旨无关，错误。 B.梁启超属于维新改良派，并非革命派，《少年中国说》不主张暴力革命，不会传播民主革命思想，错误。 C.文中仅指出青少年的价值重心从家族转向民族公共事业，并未否定、颠覆传统家庭伦理，不存在改变家庭伦理秩序的作用，夸大材料内涵，错误。 D.梁启超将少年与民族命运绑定，赋予青少年民族复兴的公共使命，意在激励青年承担救国重任，唤醒青年救亡图存的爱国意识，正确。 7. 左宗棠收复新疆后，1884年，清政府在新疆建立行省；因为美、日、法等先后觊觎台湾，1885年清政府在台湾建立行省。新疆、台湾建省的主要目的是（ ） A. 巩固国防以应对边疆危机 B. 促进边疆地区的开发 C. 削弱地方权力以巩固中央集权 D. 安抚边疆的少数民族 【答案】A 【解析】 【详解】A.左宗棠收复新疆后，新疆面临俄国等列强威胁；台湾面临美、日、法等列强觊觎，建省的主要目的是巩固国防以应对边疆危机，正确。 B.促进边疆地区开发是建省的影响，不是主要目的，错误。 C.建省是为了加强中央对边疆的管理，不是削弱地方权力，错误。 D.安抚少数民族是措施之一，但不是建省的主要目的，错误。 8. 《申报》在20世纪初的时评中写道“今之中国，中央政令难出京门，各省督军拥兵自重，南北政权对峙，皖系与直系军阀混战不休，西南诸省亦动荡难安。”该时评描述的是（ ） A. 太平天国时期的战乱 B. 义和团运动时期的动荡 C. 辛亥革命时期的变革 D. 北洋军阀统治时期的分裂 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北洋军阀统治时期（1912-1928年），中央政府权威衰落，各地军阀拥兵自重，出现“南北政权对峙”（如北洋政府与南方革命政权），同时北洋军阀内部（皖系、直系等）为争夺权力混战不休，与题干描述完全吻合，D项正确；太平天国运动（1851-1864年）的核心是农民起义军与清政府的对抗，并未出现“南北政权对峙、皖系与直系军阀混战不休”（军阀是民国时期的势力），排除A项；义和团运动（19世纪末）是农民反帝爱国运动，主要对抗列强与清政府，不存在军阀割据、南北政权分裂的局面，排除B项；辛亥革命（1911年）是推翻清政府的资产阶级革命，核心是帝制转共和，当时全国尚未形成军阀割据的格局，皖系、直系军阀是辛亥革命后的北洋时期势力，排除C项。故选D项。 9. 电影《唐探1900》以1900年的中国为背景，影片中人物形象鲜明，个性丰富。能反映影片历史背景的是（ ） A. 内忧外患，清政府一些较为开明的官员掀起了一场旨在“自强”“求富”的运动 B. 义和团运动兴起，为了镇压义和团运动，英、美等八国组织联军，向北京进犯 C. 中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，北京学生举行示威游行 D. 大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中，人民渴望安定 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“电影《唐探1900》以1900年的中国为背景”可知，题干时间为1900年，义和团运动兴起于1899年，1900年八国联军侵华以镇压义和团并攻占北京，符合时间背景，B项正确；“自强”“求富”运动（洋务运动）发生于19世纪60-90年代，1900年已结束，排除A项；巴黎和会外交失败引发五四运动在1919年，与1900年无关，排除C项；军阀混战主要发生于1916年袁世凯死后，时间不符，排除D项。故选B项。 10. 1905年，北京城一茶馆有四位当地居民在聊天，他们中说话属实的是（ ） ①张三：“我3年前看见洋鬼子在洗劫圆明园。” ②赵六：“我在东交民巷使馆区买了一套大房子。” ③王五：“我这几年在天津的洋鬼子厂子里干活就没少受气。” ④李四：“我看见洋鬼子已经荷枪实弹地驻扎在京城到山海关这一带。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，圆明园被毁于1860年第二次鸦片战争，1902年不可能再被洗劫，故①错误；《辛丑条约》规定东交民巷为使馆区，禁止中国人居住，赵六无法在此购房，故②错误；《马关条约》允许列强在华设厂，天津确有外国工厂，工人受压迫符合史实，故③正确；《辛丑条约》规定列强可在北京至山海关沿线驻军，李四的描述正确，故④正确。③④符合题意，D项正确；①和②错误，排除ABC项。故选D项。 第II卷 非选择题 二、材料解析题（本大题共3小题，共22分） 11. 中国近代史是一部西方列强的侵华史，面对民族危机，先进的中国人为挽救民族危亡进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，莫如学习外国利器。 ——李鸿章 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。而资产阶级上层改良运动以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层的核心利益和统治体制而夭折。 ——梁启超 材料三 洋务运动始于鸦片战争之后，它是在外国资本主义的刺激和影响下，在清廷内外交困的情况下产生的。它引进了西方先进的科学技术和机器生产，带有技术创新、模仿和扩散的意义，对中国历史的发展而言是一大进步。洋务运动兴办的这些军事工业毕竟是中国最早出现的近代机器工业，其所训练的人才，均为日后中国工业发展的生力军。而机器生产的示范效应在客观上刺激和带动了民族资本的产生和发展。 ——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》 （1）材料一的图片反映的是哪一不平等条约的签订？该条约的哪项规定“意味着民族抵抗意识的全部丧失”？该条约对中国社会造成了怎样的影响？ （2）根据材料二，对比李鸿章和梁启超在时代大潮中的救国实践有何异、同之处。 （3）结合所学知识，指出洋务运动的口号是什么？根据材料三并结合所学知识，分析洋务运动对中国社会发展的积极影响。 【答案】（1）条约：《辛丑条约》； 规定：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动； 影响：中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （2）同：都主张向西方学习，挽救民族危亡； 异：李鸿章：地主阶级洋务派，主张学习西方先进技术，开展洋务运动；梁启超：资产阶级维新派，主张学习西方政治制度，进行戊戌变法。 （3）口号：自强、求富； 积极影响：引进西方先进科学技术，创办中国第一批近代机器工业；培养了一批近代人才；客观上促进了中国民族资本主义的产生，是中国近代化的开端。 【解析】 【小问1详解】 条约：图片为《辛丑条约》签订场景。 规定：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，这一条款说明清政府不再支持人民反帝，沦为列强统治中国的工具，意味着民族抵抗意识全部丧失。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 同：材料“中国欲自强，莫如学习外国利器”提炼出李鸿章主张学习西方的军事技术；材料“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”提炼出梁启超提出变法的主张，认为要通过改良变革制度，二者都主张向西方学习，挽救民族危亡； 异：李鸿章属于地主阶级洋务派，材料“学习外国利器”提炼出主张学习西方先进技术，开展洋务运动；梁启超属于资产阶级维新派，材料“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”提炼出梁启超提出变法，主张学习西方政治制度，进行戊戌变法。 【小问3详解】 口号：从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 积极影响：材料“它引进了西方先进的科学技术和机器生产”提炼出引进西方先进科学技术； 材料“洋务运动兴办的这些军事工业毕竟是中国最早出现的近代机器工业”提炼出创办中国第一批近代机器工业； 材料“其所训练的人才，均为日后中国工业发展的生力军”提炼出培养了一批近代人才； 材料“在客观上刺激和带动了民族资本的产生和发展”提炼出客观上促进了中国民族资本主义的产生；洋务运动引进西方先进技术、兴办近代工业，开启了中国机器生产的时代，是中国近代化的开端。 12. 近代史上，知识分子和工人阶级展现了强大的力量。某校历史社团围绕“近代历史上的工人阶级”开展探究性学习，请你参与其中。 【历史解释·觉醒】 材料一 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《本志罪案之答辩书》 【唯物史观·抗争】 材料二 6月3日大逮捕之后，学生的爱国斗争一度面临夭折的危险，工人阶级和其他民众走到斗争前台，局面就立即改观。就如上海学联在告同胞书中指出：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” 【家国情怀·弘扬】 材料三 千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。 ——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 （1）史料中的“德、赛两先生”分别是指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起了什么运动？回顾这场运动，请谈谈我们对待西方文化应持有怎样的正确态度。 （2）依据材料二回答，五四运动爆发后，北洋军阀政府态度发生了怎样的变化？分析扭转五四运动“一度面临夭折的危险”局面的关键因素是什么。 （3）根据材料三，说明五四运动对民族精神升华的影响。 【答案】（1）“德、赛两先生”指的是：民主、科学；运动：新文化运动。态度：取其精华，去其糟粕。（言之有理即可） （2）变化：由学生罢课政府不予理会，到商人罢市政府释放学生，再到工人罢工免去曹、章、陆职务。关键因素：工人阶级和民众的广泛参与。 （3）影响：五四运动形成了以爱国主义为核心的五四精神，丰富了民族精神的内涵，促进了民族精神的升华。 【解析】 【小问1详解】 “德、赛两先生”以及运动：根据材料一“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血”及所学可知，反映的是新文化运动的历史信息，结合所学可知，“德先生”和“赛先生”是对民主和科学的一个形象的称呼，是在新文化运动时期由陈独秀先生提出的。 “德先生”即“Democracy”，德莫克拉西（音译）——意为“民主”，所谓“民主”是指民主思想和民主政治。 “赛先生”：即“Science”，赛因斯（音译）——意为：“科学”，所谓“科学”是指近代自然科学法则和科学精神。 态度：结合新文化运动的评价，我们正确对待西方文明、外来文化的态度是取其精华，去其糟粕，不能不加分析地盲目简单模仿、全盘照抄或拒绝吸收。 【小问2详解】 变化：根据材料二“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”可知，五四运动爆发后，北洋军阀政府态度由学生罢课政府不予理会，到商人罢市政府释放学生，再到工人罢工免去曹、章、陆职务。 关键因素：根据材料“6月3日大逮捕之后，学生的爱国斗争一度面临夭折的危险，工人阶级和其他民众走到斗争前台，局面就立即改观”可知， 关键因素是工人阶级和民众的广泛参与，他们通过罢工、市等行动，形成了强大的社会压力，迫使政府让步，从而扭转了运动的不利局面。 【小问3详解】 影响：根据材料三“最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华”并结合所学知识可知，五四运动作为近代中国的一次重要爱国运动，激发了广大青年和民众的爱国热情与民族意识；五四运动形成了以爱国主义为核心的五四精神，推动了思想解放和民族觉醒，弘扬了爱国主义、民主与科学精神，为民族精神的升华注入了新的内涵，促进了民族精神的升华。 13. 辛亥革命是中国步入20世纪后发生的第一次历史性巨变。阅读材料，完成下列要求。 材料一 我们改革中国的主义，是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平、极自由、极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。 ——1919年间孙中山和戴季陶的一次谈话 材料二 材料三 中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，法院行使司法权，司法独立等。 ——《中华民国临时约法》 材料四 万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。 ——孙中山《讨袁檄文》 （1）根据材料一指出孙中山主张用什么主义来改造中国？孙中山领导的辛亥革命首义的地点在哪里？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括辛亥革命的历史意义。 （3）从材料三中可以看出，《中华民国临时约法》体现了哪些进步主张？（写出两个即可） （4）材料四中孙中山为什么称袁世凯为“民贼”？他是如何“戮此民贼”的？ 【答案】（1）主义：三民主义。地点：武昌。 （2）历史意义：推翻了清朝的统治，结束了封建君主专制制度，建立中华民国。 （3）主张：主权在民（或权力属于人民或否定封建君主专制）；国民平等、自由（民主、自由）；三权分立。（任答两个即可） （4）原因：袁世凯复辟帝制。做法：领导护国战争。 【解析】 【小问1详解】 主义：根据材料一“我们改革中国的主义，是三民主义”→三民主义。 地点：1911年10月10日，武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，武昌是辛亥革命的首义地点。 【小问2详解】 历史意义：根据“湖北军政府成立”，结合所学知识可知，湖北军政府是辛亥革命后第一个省级革命政权，它宣告脱离清王朝统治，直接动摇了清王朝的统治根基；根据“清帝退位诏书”，结合所学知识可知，1912年2月，清宣统帝正式下诏退位，标志着统治中国260多年的清王朝彻底终结，也直接宣告了在中国延续两千多年的君主专制制度正式退出历史舞台；根据“南京临时政府参议院开幕典礼”可知，中华民国正式建立。 【小问3详解】 主张：根据材料三“中华民国的主权属于全体国民”→主权在民（或权力属于人民或否定封建君主专制）；根据“国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等”→国民平等、自由（民主、自由）；根据“参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，法院行使司法权，司法独立等”→三权分立。 【小问4详解】 原因：根据材料四“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有‘共和’二字存耶？既忘共和，即称民贼”→袁世凯复辟帝制。 做法：‌袁世凯复辟帝制后，孙中山全力推动‌护国运动‌，联合蔡锷、李烈钧等反袁力量起兵讨袁，最终迫使袁世凯在1916年3月取消帝制，其复辟闹剧彻底失败。 三、探究题（共8分） 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国近代史既是一部屈辱史，也是一部探索史、抗争史，记录了中华民族在西方列强坚船利炮的逼迫下，无数仁人志士不断探索救国救民的道路。 大事年表 1839年 林则徐虎门销烟 1840—1842年 鸦片战争 1851—1864年 太平天国运动 1856—1860年 第二次鸦片战争 19世纪60—90年代 洋务运动 1878年 左宗棠收复新疆（伊犁除外） 1894—1895年 甲午中日战争 1894年 黄海海战中邓世昌殉国 1898年 戊戌变法 阅读上表，选择材料中两个或两个以上相互关联的事件，结合所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字。） 【答案】示例：选择太平天国运动、戊戌变法。 观点：列强的入侵引起了近代中国人民的抗争和近代化的探索。 论述：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机严重，此时，以洪秀全为代表的农民阶级掀起了太平天国运动，沉重打击了清政府的统治和列强的势力；甲午中日战争后，中国半殖民地化程度加深，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派主张维新变法，实行君主立宪制，推动了中国的政治民主化进程。由此可见，列强的侵略，激起了中国人民的反抗，推动了中国各阶层近代化的探索。 【解析】 【详解】观点：材料呈现的大事年表中，包含了列强侵略事件：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争，以及中国人民的抗争与探索事件：太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等。据所学知识可知，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，第二次鸦片战争进一步加深了这一程度，甲午中日战争则使中国半殖民地化程度大大加深。列强的持续侵略引发了严重的民族危机。中国人民开始抗争与探索，太平天国运动是农民阶级面对民族危机和阶级压迫发起的大规模抗争，沉重打击了清政府和列强势力；洋务运动是地主阶级为维护统治、学习西方技术的近代化探索，开启了中国近代工业的先河；戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡，试图通过政治改革推动中国政治民主化的尝试。这些史实与材料中的事件相互印证，共同说明列强入侵是近代中国人民抗争和近代化探索的直接诱因，从而得出观点：“列强的入侵引起了近代中国人民的抗争和近代化的探索”。选择太平天国运动、戊戌变法，论述时从太平天国运动、戊戌变法的背景出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机严重，此时，以洪秀全为代表的农民阶级掀起了太平天国运动，沉重打击了清政府的统治和列强的势力；甲午中日战争后，中国半殖民地化程度加深，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派主张维新变法，实行君主立宪制，推动了中国的政治民主化进程。由此可见，列强的侵略，激起了中国人民的反抗，推动了中国各阶层近代化的探索。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $