广东湛江市廉江市2026-2027学年教科版四年级上学期11月阶段测试科学试题

2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二）

四年级科学（教科版）

注意事项：

1.本练习兵4页，满分100分，时间60分钟：

2.请将姓名、班级等信息填写到相应位置；

3.本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！

一、火眼金睛（每小题2分，共20分）

1.下列事例中，没有利用空气占据空间性质的是（     ）

A．给充气城堡充气   B．吹气球   C．用杯子喝水

2.下列不能证明空气存在的是（     ）

A．桌子放在教室里不动    B．粉笔放入水中冒气泡

C．空瓶子放入水中胃气泡

3.自制空气炮能推倒纸杯塔，是因为（     ）

A．纸箱本身有质量

B．拍打纸箱产生了风。空气流动有力量

C．纸箱撞到了纸杯塔

4.在模拟风的形成实验中，蚊香的作用是（     ）

A．为了形成风  B．为了加热空气  C．为了判断有无风形成

5.大自然中的风本质上是由（     ）形成的

A．两个地方的空气湿度不同  B．两个地方的空气冷热程度不同

C．两个地方的地形高低不同

6.自制打气筒瓶身易变形，针对打气筒本身的改进方案是（     ）。

A．换用更薄的瓶子   B．换用柔韧性更好的瓶子   C．减少打气次数

7.下面哪个现象与消化系统无关？（     ）

A．跑步后喘气   B．肚子咕咕叫   C．吃得太饱肚子胀

8.如图，冬天天气很冷，乐乐把头闷在棉被里睡觉，过一会儿就会觉得胸闷、头晕，这是因为（     ）

A．太热了、有点热晕了

B．棉被太重了，头被压晕了

C．人在被窝里呼吸，氧气越来越少、造成缺氧现象

9.体育课上，小明和小柯跑完步后五分钟，小明依旧气喘吁吁、小柯已经恢复平静，以下推测最合理的是（     ）

A．小明更需要锻炼身体    B．小明肺活量比小柯大

C．小柯平时不太锻炼

10.小明体育课上测量了三次肺活量，分别是2400毫升、2800毫升、2600毫升，记录他的肺活量时，应该取哪个数值？（     ）

A．2600毫升   B．2400毫升   C．2800毫升

二、明辨是非（每小题2分，共20分）

11.空气是白色的，不透明。（     ）

12.敞口的杯子里没有空气，只有把杯口封住后，里面才会有空气。（     ）

13.气球里的空气喷出来，气球就会向空气喷出的方向运动。（     ）

14.制作热气球时，袋子掉下来是因为里面的空气变冷了。（     ）

15.自制打气简时，气球内部与瓶身小孔不直接连通，挤压瓶身时，空气从瓶身小孔进入气球。（     ）

16.海滨地区白天风从陆地向海洋吹。（     ）

17.食物消化吸收后产生的废物会被排出去。（     ）

18.所有动物都用肺呼吸。（     ）

19.我们吸入的气体与呼出的气体相比，呼出气体的氧气含量减少了。（     ）

20.肺活量越大，说明肺部充入空气的能力越强，为血液供氧的能力越强。（     ）

三、我会连线（8分）

21.下图是演示呼吸运动的模型图，瓶子、Y形管、气球、橡胶皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？请用线连起来。

四、对答如流（每小题6分，共12分）

22.堪培拉热气球节是世界上历史最为悠久的热气球节之一，人们可以通过乘坐热气球从不同的角度俯瞰名胜地标，欣赏高空美景。我们也学习了制作热气球，请结合所学知识回答下列问题。

（1）热气球为什么可以升空和下降？

（2）我们自制的热气球下降时会倾斜，你能想到什么好办法可以让它保持竖直下降呢？

五、实验探究（40分）

23. 探究空气实验。（16分）

（1）如图所示，将玻璃杯子竖直倒扣入水中，发现塞在杯底的纸团（     ）。