精品解析：甘肃天水市甘谷县2026-2027学年人教版二年级上学期数学阶段学情自测卷

2026－2027学年第一学期期中 二年级数学学情乐评单 快乐闯关·自信表达 一、填空题。（35颗★） 1. 把乘法口诀补充完整。 二三（ ）  三五（ ）  三（ ）十二 （ ）二十五  （ ）二十四  （ ）得四 【答案】 ①. 得六 ②. 十五 ③. 四 ④. 五五 ⑤. 三八##四六 ⑥. 一四##二二 【解析】 【分析】根据给出的乘数或积，回忆对应的乘法口诀进行填空。对于积相同的不同口诀，需要考虑全面，列出所有可能的情况。 【详解】根据分析： 二三得六 三五十五 三四十二 五五二十五 三八二十四 或四六二十四 一四得四或二二得四 2. （ ）×（ ） （ ）×（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 2 ④. 5 【解析】 【分析】同数连加可以写成乘法算式，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。 【详解】4＋4＋4表示3个4相加的和； 2＋2＋2＋2＋2表示5个2相加的和。 即4＋4＋4＝4×3 2＋2＋2＋2＋2＝2×5 3. 2个6相加，和是（ ）；2个6相乘，积是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 36 【解析】 【分析】先明确“2个6相加”的数学含义，将其转化为对应的加法算式，也可以列出乘法算式，再计算结果。 再明确“2个6相乘”的数学含义，将其转化为对应的乘法算式，再计算结果。 【详解】2个6相加，和是6＋6＝12或6×2＝12； 2个6相乘，积是6×6＝36。 4. 15÷3＝（ ），读作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也可以表示15里面有（ ）个3。 【答案】 ①. 5 ②. 15除以3等于5 ③. 15 ④. 3 ⑤. 5 ⑥. 5 【解析】 【分析】除法算式从左往右读，数字不变，“÷”读作除以，“＝”读作等于。 先根据乘法口诀“三五十五”，计算出结果。除法算式为被除数÷除数＝商，可以表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数；也可以表示被除数里有商个数的除数。 【详解】15÷3＝5，读作15除以3等于5，表示把15平均分成3份，每份是5，也可以表示15里面有5个3。 5. 每份分的同样多叫做（ ）。 【答案】平均分 【解析】 【分析】根据除法的意义，把物体平均分成若干份，每份分的同样多，这种分法叫平均分，用除法计算。 【详解】由分析可得： 每份分的同样多叫做平均分，例如：把8个苹果平均分成2份，每份：8÷2＝4（个），每份都是4个，属于平均分。 6. 计算12÷4时，想：4×（ ）＝12，商是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】明确除法与乘法的逆运算关系，这是解题的核心依据。 回忆与4相关的乘法口诀，找到乘积为12的对应口诀。 根据乘法口诀确定括号内的乘数，该乘数即为除法算式的商。 【详解】计算12÷4时，想：4×3＝12，商是3。 7. 丽丽早晨去学校迎着太阳走，她的前面是（ ）方，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方。 【答案】 ①. 东 ②. 西 ③. 北 ④. 南 【解析】 【分析】根据方向的相对性，上北下南，左西右东，太阳从东方升起等知识解答。 【详解】太阳从东边升起，丽丽早晨去学校迎着太阳走，她的前面是东方，后面是西方，左面是北方，右边是南方。 8. 括号里最大能填几？ （ ）×5<32  （ ）×3<13  37＞（ ）×6 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】根据乘法口诀，找出与已知因数相乘的积最接近且小于不等号另一边数的最大整数。 【详解】想5的乘法口诀，五六三十，五七三十五，，所以括号里最大填6，即； 想3的乘法口诀，三四十二，三五十五，，所以括号里最大填4，即； 想6的乘法口诀，六六三十六，六七四十二，，所以括号里最大填6，即。 9. 3×6＝（ ），读作：（ ），想口诀（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 3 乘 6 等于 18 ③. 三六十八 【解析】 【分析】读乘法算式时，依次从左往右读，“×”读作乘，“＝”读作等于，数字直接读出来；根据乘法口诀求出结果。 【详解】3×6＝18，读作：3乘6等于18，想口诀三六十八。 10. 根据口诀“二四得八”写出两道乘法算式和两道除法算式（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】根据乘法口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积；写除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数可分别为除数和商。 【详解】根据口诀“二四得八”写出两道乘法算式和两道除法算式、、、。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5颗★） 11. 把全班同学分成两类，只能按男女来分。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】分类的标准不唯一，将全班同学分成两类的方式并非只有按性别划分这一种。 【详解】对事物进行分类时，可以根据实际需要选择不同的分类标准，将全班同学分成两类的方法有很多，比如可以按是否戴眼镜划分成两类、按是否是少先队员划分成两类，并不是只能按照男、女的性别标准来划分，题干中“只能”的表述错误。 故答案为：× 12. 5×6＝30，读作五六三十。（ ） 【答案】× 【解析】 13. 5个4相加用加法算式表示是5＋5＋5＋5。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，列加法算式时，用加号连接相同加数，由此解答。 【详解】由分析可知： 5个4相加，相同加数是4，个数是5个，用加法算式表示是4＋4＋4＋4＋4，原题说法错误。 故答案为：× 14. 两个数相乘的积不一定比这两个数相加的和大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】可以用举例的方法来解决此题。 【详解】1×1＝1，1＋1＝2，1＜2； 2×2＝4，2＋2＝4，4＝4； 即，两个数相乘的积不一定比这两个数相加的和大。此说法正确。 故答案为：√ 15. 18根香蕉平均分给3只小猴，每只小猴一定分得6根。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】题目明确采用平均分的分配方式，用除法计算每只小猴分得的香蕉数量即可判断表述是否正确。 【详解】（根） 计算结果与题干描述一致。 故答案为：√ 三、把正确答案的序号填在括号里。（5颗★） 16. 两个乘数都是5，积是多少？下面列式正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积；加法算式为加数＋加数＝和，由此解答。 【详解】A．5×5＝25，表示两个乘数都是5，积是25，符合题意； B．5＋5＝10，表示两个加数都是5，和是10，不符合题意； C．5×2＝10，表示一个乘数是5，另一个乘数是2，积是10，不符合题意。 两个乘数都是5，积是多少？列式正确的是5×5。 故答案为：A 17. 把一些球每6个装一盒，正好装完，这些球可能有（ ）个。 A. 24 B. 28 C. 32 【答案】A 【解析】 【分析】要使球每盒装6个正好装完，说明球的总数必须是“6×一个数”得到的，逐一分析各选项，看哪个用6乘一个数能得到，那么这些球就可能有几个。 【详解】A．4×6＝24，因此这些球可能有24个； B．4×6＝24，5×6＝30，由6乘一个数，不能得到28，因此这些球不可能有28个； C．5×6＝30，6×6＝36，由6乘一个数，不能得到32，因此这些球不可能有32个。 所以，把一些球每6个装一盒，正好装完，这些球可能有24个。 18. 6＋6＋6＋5可改写成的算式是（ ）。 A. 6＋5×3 B. 6×3＋5 C. 6×3—1 【答案】B 【解析】 19. 贝贝面向北方站立，她的右面是（   ）方。 A. 西 B. 南 C. 东 【答案】C 【解析】 【分析】依据上北下南，左西右东”的方位规则，确定面向正北时各方向的相对位置。 【详解】面向北方站立时，方位对应为前北、后南、左西、右东，因此右面是东方。 20. 除数是3，商是6，被除数是（   ）。 A. 9 B. 3 C. 18 【答案】C 【解析】 【分析】被除数除数商，根据除法各部分间的数量关系，已知除数和商，可直接计算得到被除数。 【详解】 四、计算。（20颗★） 21. 看谁算得又对又快。 5×5＝  3×4＝  30÷6＝  4×4＝ 3×0＝  6×5＝  5÷5＝  2×3＝ 6×4＝  12÷3＝  3×3＝  6×3＝ 2×1＝  5×2＝  6÷1＝  16÷4＝ 【答案】 ；；；； ；；；； ；；；； ；；； 22. 在括号里填上“＋”“－”“×”“÷”。 12（ ）4＝3  18（ ）6＝3  3（ ）3＝9 15（ ）3＝5  25（ ）5＝30  18（ ）6＝24 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】观察每个算式中已知数与结果的大小关系，若结果比第一个数小，通常考虑减法或除法；若结果比第一个数大，通常考虑加法或乘法；逐一尝试确定运算符号。 【详解】，所以括号里可能填减号或者除号，，不符合要求；，符合要求；所以括号里填； ，所以括号里可能填减号或者除号，，不符合要求；，符合要求；所以括号里填； ，所以括号里可能填加号或者乘号，，不符合要求；，符合要求；所以括号里填； ，所以括号里可能填减号或者除号，，不符合要求；，符合要求；所以括号里填； ，所以括号里可能填加号或者乘号，，符合要求，所以括号里填； ，所以括号里可能填加号或者乘号，，符合要求，所以括号里填。 23. 在括号里填上合适的数。 18÷（ ）＝3  3×（ ）＝12  9÷（ ）＝3 2×（ ）＝6  3＋（ ）＝50  26－（ ）＝10 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 3 ④. 3 ⑤. 47 ⑥. 16 【解析】 【分析】求除数，根据被除数÷商＝除数。求乘数，根据积÷乘数＝另一个乘数。求加数，根据和－一个加数＝另一个加数。 【详解】18÷3＝6，所以18÷6＝3。 12÷3＝4，所以3×4＝12。 9÷3＝3，那么9÷3＝3。 6÷2＝3，所以2×3＝6。 50－3＝47，所以3＋47＝50。 26－10＝16，所以26－16＝10。 24. 看图列式。 （个） 【答案】20÷4＝5 【解析】 【分析】根据图片可知：总共是20个，被平均分成了相同的4格，则一格表示几个？即把20平均分成4份，求每份是多少？用除法计算。 【详解】20÷4＝5（个） 25. 看图列式。 （） （） （） 【答案】6×4＝24（个） 24÷4＝6（个） 24÷6＝4（行） 【解析】 【分析】求圆的个数，用每行圆的个数乘行数；求每行圆的个数，用圆的总数除以行数；求行数用圆的总数除以每行圆的个数。 【详解】已知每行6个圆，有4行，求圆的总数。列式：6×4＝24（个）；已知圆的总数是24个。有4行求每行圆的个数，列式：24÷4＝6（个）；已知圆的总数是24个，每行6个圆，求有几行，列式：24÷6＝4（行）。 26. 把下面的图形分类。（填序号） 按形状分：（ ）、（ ）、（ ）。 按颜色分：（ ）、（ ）。 【答案】 ①. ①④⑦⑩ ②. ②⑥⑨⑫ ③. ③⑤⑧⑪ ④. ①③⑤⑥⑧⑨⑩ ⑤. ②④⑦⑪ ⑫ 【解析】 【分析】因为题目要求按形状分类，可以分成由三条边组成的三角形、由四条边组成的长方形和由六条边组成的六边形，所以先识别所有图形的形状类型，将相同形状的图形归为一组。 因为题目要求按颜色分类，可以分成黑色和白色，所以先识别所有图形的颜色类型，将相同颜色的图形归为一组。 【详解】按形状分：①④⑦⑩、②⑥⑨⑫、③⑤⑧⑪ 按颜色分：①③⑤⑥⑧⑨⑩、②④⑦⑪ ⑫ 七、动手操作。（6颗★） 27. 画图表示算式10÷5的含义。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】10÷5，表示把10平均分成5份，求每份是多少；还可以表示求10里面有几个5； 【详解】可以画10个圆，每2个一组，画5组，表示把10平均分成5份，求每份是几；还可以画10个圆，5个一组，画2组，表示求10里面有几个5。画图略。（答案不唯一） 28. 画图表示算式2×6的含义。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意2×6表示2个6相加的和，或者表示6个2相加的和，据此解答。 【详解】画图表示算式2×6的含义。 ○○○○○○ ○○○○○○（答案为唯一） 八、解决问题。（20颗★） 29. 一家4口吃月饼，每人吃了3个月饼，一共有多少个月饼？ 【答案】 12个 【解析】 【分析】求4个3相加的和，用乘法计算更简便。 【详解】（个） 答：一共有12个月饼。 30. 有两种钢笔，一种每盒4支，另一种每盒5支，每种各一盒，一共有多少支？ 【答案】 9支 【解析】 【分析】直接将两种钢笔每盒的支数相加即可。 【详解】（支） 答：一共有9支。 31. 二（1）班有24名同学在进行投篮训练，每6名同学分成一组，可以分成多少组？ 【答案】4组 【解析】 【分析】求可以分成几组，也就是求24里面有几个6，用除法计算，即总人数÷每组的人数为可以分的组数。 【详解】24÷6＝4（组） 答：可以分成4组。 32. 有16块橡皮，平均分给8个小朋友，每人分几块？ 【答案】 2块 【解析】 【分析】求每人分得的橡皮数量，用除法计算，即橡皮总数量除以分的人数，即为每人分得的数量。 【详解】（块） 答：每人分2块。 33. 在横线上 选择合适的问题，并解答。 王叔叔家有15根骨头，分给3只小狗吃，___________？ ①平均每只小狗分几根？ ②平均每只小狗吃了几根？ 【答案】①；5根 【解析】 【分析】问题②未提及小狗吃了的骨头数量，无法用已知条件计算，因此选①。把15根骨头平均分给3只小狗，求每只分到的数量，用除法计算。 【详解】选择① 15÷3＝5（根） 答：平均每只小狗分5根。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年第一学期期中 二年级数学学情乐评单 快乐闯关·自信表达 一、填空题。（35颗★） 1. 把乘法口诀补充完整。 二三（ ）  三五（ ）  三（ ）十二 （ ）二十五  （ ）二十四  （ ）得四 2. （ ）×（ ） （ ）×（ ） 3. 2个6相加，和是（ ）；2个6相乘，积是（ ）。 4. 15÷3＝（ ），读作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也可以表示15里面有（ ）个3。 5. 每份分的同样多叫做（ ）。 6. 计算12÷4时，想：4×（ ）＝12，商是（ ）。 7. 丽丽早晨去学校迎着太阳走，她的前面是（ ）方，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方。 8. 括号里最大能填几？ （ ）×5<32  （ ）×3<13  37＞（ ）×6 9. 3×6＝（ ），读作：（ ），想口诀（ ）。 10. 根据口诀“二四得八”写出两道乘法算式和两道除法算式（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5颗★） 11. 把全班同学分成两类，只能按男女来分。（ ） 12. 5×6＝30，读作五六三十。（ ） 13. 5个4相加用加法算式表示是5＋5＋5＋5。（ ） 14. 两个数相乘的积不一定比这两个数相加的和大。（ ） 15. 18根香蕉平均分给3只小猴，每只小猴一定分得6根。（ ） 三、把正确答案的序号填在括号里。（5颗★） 16. 两个乘数都是5，积是多少？下面列式正确的是（ ）。 A. B. C. 17. 把一些球每6个装一盒，正好装完，这些球可能有（ ）个。 A. 24 B. 28 C. 32 18. 6＋6＋6＋5可改写成的算式是（ ）。 A. 6＋5×3 B. 6×3＋5 C. 6×3—1 19. 贝贝面向北方站立，她的右面是（   ）方。 A. 西 B. 南 C. 东 20. 除数是3，商是6，被除数是（   ）。 A. 9 B. 3 C. 18 四、计算。（20颗★） 21. 看谁算得又对又快。 5×5＝  3×4＝  30÷6＝  4×4＝ 3×0＝  6×5＝  5÷5＝  2×3＝ 6×4＝  12÷3＝  3×3＝  6×3＝ 2×1＝  5×2＝  6÷1＝  16÷4＝ 22. 在括号里填上“＋”“－”“×”“÷”。 12（ ）4＝3  18（ ）6＝3  3（ ）3＝9 15（ ）3＝5  25（ ）5＝30  18（ ）6＝24 23. 在括号里填上合适的数。 18÷（ ）＝3  3×（ ）＝12  9÷（ ）＝3 2×（ ）＝6  3＋（ ）＝50  26－（ ）＝10 24. 看图列式。 （个） 25. 看图列式。 （） （） （） 26. 把下面的图形分类。（填序号） 按形状分：（ ）、（ ）、（ ）。 按颜色分：（ ）、（ ）。 七、动手操作。（6颗★） 27. 画图表示算式10÷5的含义。 28. 画图表示算式2×6的含义。 八、解决问题。（20颗★） 29. 一家4口吃月饼，每人吃了3个月饼，一共有多少个月饼？ 30. 有两种钢笔，一种每盒4支，另一种每盒5支，每种各一盒，一共有多少支？ 31. 二（1）班有24名同学在进行投篮训练，每6名同学分成一组，可以分成多少组？ 32. 有16块橡皮，平均分给8个小朋友，每人分几块？ 33. 在横线上 选择合适的问题，并解答。 王叔叔家有15根骨头，分给3只小狗吃，___________？ ①平均每只小狗分几根？ ②平均每只小狗吃了几根？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $