江西南昌二十八中教育集团2026-2027学年九年级上学期11月阶段学情自测化学试题

南昌二十八中教育集团2026-2027学年上学期期中测试卷 初三化学 一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分） 1．《天工开物》中，记载的造物过程涉及化学变化的是（ ） A．机杼织布 B．粉碎矿石 C．海水晒盐 D．五谷酿酒 2．牛奶营养丰富，含有蛋白质、脂肪、维生素及钙、钠、镁、铁等。牛奶中所含“钙、钠、镁、铁”是指（ ） A．元素 B．原子 C．单质 D．离子 3．下列实验操作正确的是（ ） A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．振荡试管 D．量取一定体积的水 4．我国的稀土储量居世界第一位。稀土金属广泛应用在冶金、石油化工、材料工业等领域。钕（Nd）是一种制造导弹的稀土元素，钕元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法错误的（ ） A．钕属于金属元素 B．钕原子中的中子数是60 C．钕原子的元素符号是Nd D．钕的相对原子质量是144.2 5．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是（ ） A．二氧化碳属于空气污染物 B．积极植树造林有助于提升空气质量 C．PM2.5的含量越高，空气质量越差 D．加强空气质量检测，可提高全民环保意识 6．人类的发展进步离不开科学家的贡献。对下列科学家贡献的叙述不合理的是（ ） A．徐寿：创造了部分元素的汉语名称 B．门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 C．闵恩泽：研制石油催化剂 D．拉瓦锡：用红磷燃烧法测得空气的组成 7．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型不正确的是（ ） A．反应类型关系 B．空气的成分 C．原子结构 D．地壳中元素含量 8．下列关于水的说法正确的是（ ） A．自来水经沉降、吸附得到纯水 B．蒸馏可得到净化程度较高的水 C．电解水证明水由H2、O2组成 D．氢气燃烧可观察到产生黄色火焰 9．推理是学习化学的一种重要方法，必须科学严谨。下列推理正确的是（ ） A．氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物 B．同种元素质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素 C．催化剂能改变物质的化学反应速率，则改变其他物质化学反应速率的一定是催化剂 D．氧气（O2）和臭氧（O3）组成元素相同，所以化学性质相同 10．实验小组用加热高锰酸钾和排水法制取氧气，下图表示试管内固体的质量随加热时间的变化关系，下列分析正确的是（ ） A．M点时，导管口冒出的气泡是纯净的氧气 B．N点时，导管口无气泡放出 C．N点时，试管内有两种固体 D．P点时，高锰酸钾已经完全分解 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 11．下列仪器中，能直接加热的是（ ） A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．__________ 12．下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ） A．用氮气生产硝酸 B．稀有气体用作霓虹灯 C．氩氦刀用于治疗肿瘤 D．________________ 13．下列实验方案能达到实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别木炭和二氧化锰 观察颜色 B 鉴别N2和CO2 将燃着的木条伸入集气瓶 C 分离铜粉和铁粉 用磁铁吸引 D 检验石蜡燃烧产物有水 ______________________________ 三、填空与说明题（本大题共5小题，共30分） 14．（4分）现有①河水 ②液氧 ③冰水混合物 ④稀有气体；其中属于混合物的有____（填序号，下同）；属于纯净物的有______；属于单质的有______；属于化合物的有______。 15．（6分）同学们为了探究氧气的性质，进行了下图实验，请回答问题： （1）实验甲中可观察到______色火焰；反应的文字（或符号）表达式为__________________。 （2）证明乙中的燃烧产物所选用的试剂是________________。 （3）甲、丙实验集气瓶中均需放少量水，丙中放水的主要目的是________________________。 （4）进行以上实验时，无需标注的实验图标是________（填字母）。 A．护目镜 B．用电 C．排风 D．洗手 16．（7分）学习小组用下列装置探究分子的性质。（“”表示氧原子，“”表示氢原子） （1）图1用透明笔管和笔帽进行微型实验，观察到的现象是___________________。 （2）图2是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在甲、乙和丙中，通过比较能得出“温度越高，分子运动速率越快”的是________（填“甲、乙、丙”）。 ②从图2分析，影响分子运动速率的因素有温度和_____________________。 （3）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图请回答： ①变化Ⅰ反应的基本反应类型为____________；变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的粒子是______（填微粒名称）。 ②下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是________（双选）。 A．分子的化学性质没有改变 B．分子变小了 C．分子间的间隔变小了 D．分子的种类发生了改变 17．（5分）某小组模拟自来水厂净化河水，并进一步得到蒸馏水的过程如图。回答下列问题。 （1）操作①的名称是_________，该操作中用到的玻璃仪器有__________（写一种即可）。 （2）②中加入活性炭的作用是__________________________。 （3）同学们设计的便携式野外净水器如图2，挤压矿泉水瓶，净化后的水从出水口排出。图中从甲到丙的滤料最佳填充顺序是__________（填字母）。 a．颗粒活性炭 b．反渗透膜（去除重金属离子、细菌） c．pp棉（去除泥沙等大颗粒物） （4）爱护水资源是每个公民的义务，请写出一条节水措施__________________。 18．（8分）化学学习需注重宏观和微观之间的相互联系，请回答下列问题 （1）如图1为元素周期表的一部分，请回答下列问题： ①12号元素的符号是_________；在化学反应中，该原子容易______（填“得到”或“失去”）电子，形成__________（填“阴离子”或“阳离子”）。 ②相同质量的金属钠与铝，所含原子数量更少的是__________。 （2）如图2是五种粒子结构示意图，请按照要求填空： ①B粒子中X值为_________，与其化学性质相似的是______（填字母）。 ②上述粒子中达到相对稳定结构的是______（填字母）。 ③E粒子的符号为______。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共19分） 19．（9分）化学是一门以实验为基础的科学。请结合下面实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称__________。 （2）实验室用B装置制取氧气的文字（或符号）表达式为_______________________。 （3）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，甲烷的密度比空气小且难溶于水，应选择的装置组合是__________（从A-E中选择）。 （4）若使用F装置收集氧气，验满的方法是___________________________________。 （5）用排水法可以收集不同体积的氧气，若要收集体积分数为80%的氧气（集气瓶容积为100 mL），实验前需要在集气瓶中装入水的体积的是__________mL（假设集气瓶中的水最后全部被通入的氧气排出）。 （6）市售的家用制氧机内部结构如图所示，其制氧原理为：制氧剂过碳酸钠固体和二氧化锰加入水中，过碳酸钠先分解，生成的过氧化氢再分解产生氧气。图中过滤仓的水除了有湿润氧气外，可以起到的作用是________（双选） ①．过滤杂质提纯氧气 ②．通过观察气泡判断生成氧气速度 ③．得到更多的氧气 20．（10分）实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）请写出电解水的文字（或符号）表达式_________________________________。 （2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液，目的是______________。 （3）某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】①氯气（Cl2）是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体，溶解后得到的混合物。 【提出假设】猜想Ⅰ：氧气和氯气；猜想Ⅱ：氢气和氧气；猜想Ⅲ：氢气和氯气。 猜想的依据是：_____________________________。 【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。 完成表格： 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体 猜想__________错误 ②用拇指堵住试管b，靠近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声 证明b试管中收集到的气体为______，猜想______正确 【实验结论】 （4）氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠（NaOH），请写出该反应的文字（或符号）表达式：______________________________。 【反思与评价】 （5）根据实验分析，在做电解水的实验时__________（填“能”或“不能”）用氯化钠代替氢氧化钠。 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌二十八中教育集团2026-2027学年上学期期中测试卷答案 初三化学 一、单项选择 1．D 2．A 3．B 4．B 5．A 6．D 7．C 8．B 9．B 10．D 二、选择填充题 11．A 燃烧匙/蒸发皿/坩埚 12．A 氢气作燃料（合理即可） 13．C 将干燥的烧杯罩在火焰上方 三、填空与说明 14．（4分）①④ ②③ ② ③ 15．（6分）（1）明亮的蓝紫（或蓝紫）；硫+氧气二氧化硫（符号也可以） （2）澄清的石灰水（只写石灰水不给分） （3）防止高温熔化物（或生成物）溅落，炸裂瓶底（只写炸裂瓶底不给分） （4）B 16．（7分）（1）滤纸条上的酚酞溶液从左往右依次变红（酚酞溶液变红也给分） （2）①乙丙 ②分子种类（分子质量、分子大小也给分） （3）①化合反应 氢原子、氧原子 ②AC（2分） 17．（5分）（1）过滤 玻璃棒（漏斗、烧杯） （2）吸附色素和异味（吸附作用也给分） （3）cab （4）一水多用（合理即可） 18．（8分）（1）①Mg 失去 阳离子 ②铝（或Al） （2）①9 C ②DE ③Cl- 四、实验探究题 19．（9分）（1）水槽 （2）过氧化氢水+氧气（符号也可以） （3）AE\AD （4）将带火星的木条放在b口处，若复燃则收集满（没写b口不给分） （5）75（74.7）（2分） （6）①②（2分） 20．（10分）（1）水氢气+氧气（符号也可以） （2）增强水的导电性 （3）猜想依据：反应前后元素（或原子）种类不变 ①Ⅱ ②氢气（或H2） Ⅲ （4）氯化钠+水氢气+氯气+氢氧化钠（符号也可以） （5）不能 学科网（北京）股份有限公司 $