精品解析：河北省邢台市沙河市高村学区部分学校2025-2026学年统编版二年级上学期11月阶段语文试题

2025—2026学年度第一学期第二阶段创新作业 二年级语文 一、基础积累 1. 读拼音，写字词。 形 干 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“法、已、状、味、道、城、奶”的正确写法。 2. 给下面的多音字选择恰当的读音，打“√”。 （1）妈妈骑着自行（xíng háng）车，带着小夏去银行（háng xíng）存钱。 （2）我一转（zhuàn zhuǎn）身，听到讲解员说北斗七星总是绕着北极星转（zhuàn zhuǎn）。 （3）小朋友们分（fēn fèn）工合作，干（gān gàn）得（de děi）非常起劲儿，不一会儿就把地扫得干（gān gàn）干净净。 【答案】（1）xíng háng （2）zhuǎn zhuàn （3）fēn gàn de gān 【解析】 【详解】（1）注意正确区分多音字“行”的读音； （2）注意正确区分多音字“转”的读音； （3）注意正确区分多音字“分”“干”“得”的读音。 3. 生活中遇到不认识的字，我们可以借助字典查一查。 小夏参观动物园时，在介绍栏看到了“黑猩猩”，她不认识“猩”字，应该用______（①音序 ②部首）（填序号）查字法查字典，先查______部，再查______画。 【答案】 ①. ② ②. 犭 ③. 9##九 【解析】 【详解】本题考查查字典。 遇到不认识的字用部首查字法；遇到知道读音的字用音序查字法。 当不认识“猩”这个字时，可以用部首查字法。猩部首：犭，笔顺：共12画。 用部首查字法先查“犭”部，再查这个字除去部首后的笔画数，总笔画数12画， 除去部首笔画剩9画。 4. 选字填空。 圆 园 只 支 坐 座 （1）花（ ）的左边有一个（ ）形的荷花池。 （2）小夏用一（ ）铅笔画了一（ ）美丽的黄鹂。 （3）小夏走累了，（ ）在一（ ）石桥上休息。 【答案】 ①. 园 ②. 圆 ③. 支 ④. 只 ⑤. 坐 ⑥. 座 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 圆：指圆形的平面图形；也可指货币单位；表示形状是圆形的；也可表示完备、周全。 园：指种植果蔬花木的地方；也指供人游玩、娱乐的公共场所；还可指帝王、后妃的墓地。 只：用于计量单个的飞禽走兽、某些器具或船只等。表示仅限于某个范围；也可表示仅有、仅仅。 支：用于计量杆状的东西；也用于计量队伍、歌曲、乐曲等；还可用于计量电灯的光度。表示支撑、伸出 坐：表示把臀部放在椅子、凳子等物体上；也可表示乘车、船等；还可表示（房屋等）背对着某一方向；此外，有坚守、引申为常驻的意思；指座位。 座：用于计量较大或固定的物体；也可用于计量剧场、礼堂等的座位；指座位；也可指托着器物的东西；还可指星座。 （1）“花园”指种植花木的地方，是固定搭配。故选“园”。 “圆形”指形状是圆形的，用来描述荷花池的形状。故选“圆”。 （2）“支”用于计量杆状的铅笔。故选“支”。 “只”用于计量单个的飞禽，黄鹂属于飞禽。故选“只”。 （3）“坐在”表示把臀部放在物体上的动作。故选“坐”。 “座”用于计量较大的固定物体（石桥）。故选“座”。 按要求完成下面的小题。 5. 把下列词语补充完整。 四（ ）为家 群山（ ）绕 名（ ）古迹 风（ ）如画 远（ ）闻名 名山大（ ） 【答案】 ①. 海 ②. 环 ③. 胜 ④. 景 ⑤. 近 ⑥. 川 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 四海为家：原指帝王占有全国。后指什么地方都可以当作自己的家。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。 群山环绕：一座接一座的山团团围绕。描绘出周围被众多山脉包围的地理景象。 名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。 风景如画：比喻风景像画卷一样优美，富有意境。常用来形容自然风光美丽动人。 远近闻名：无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。 名山大川：泛指有名的高山和源远流长的大河。也形容景色壮丽的地方。 6. 照样子，写一写。 ①例：一（方）鱼塘 一（ ）镜子 一（ ）勺子 ②例：（弹）钢琴 （ ）京戏 （ ）围棋 ③例：红色——（火红） 黄色——（ ） 白色——（ ） 【答案】 ①. 面 ②. 把 ③. 唱 ④. 下 ⑤. 鹅黄 ⑥. 乳白 【解析】 【详解】本题考查量词、词语搭配及仿写词语。 ①镜子：一种背面有反射物质的玻璃，用来照见形象。常用量词“面”来使用。 勺子：舀东西的器具。因为勺子大多带有便于手持的柄，“把”专门用来搭配有柄的器具，是“勺子”最常用的量词搭配。 ②京戏：京戏是戏曲艺术，核心表现形式之一是用唱腔演绎。常搭配“唱”。 围棋：棋类活动的动作常用“下”来搭配，“下围棋”指按照规则进行对弈。 ③结合“火红”可知该句结构是“事物+颜色”，学生据此仿写即可。 黄色：像金子的颜色；指某些黄颜色的东西。可仿写：土黄、杏黄等。 白色：像霜或雪那样的颜色（跟“黑”相对）。可仿写：银白、奶白等。 二、能力提升 我会选择。（填序号） 7. 下列词语不是同一类的一项是（ ） ①白桦 云杉 化石 ②耕田 除草 播种 ③雨点 雪花 冰雹 【答案】 ① 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 ①白桦：落叶乔木，树皮白色，剥离呈纸状，叶子近卵形，耐寒性强。木材致密，可用来制胶合板、造纸等。 云杉：常绿大乔木，高可达45米，树皮灰褐色，叶子针形，略弯曲，球果长椭圆形，褐色。木材黄白色，质坚而致密，供建筑和制器具等用。 化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 综上所述，白桦和云杉都是树木的名称（具体树种），属于植物类。化石是古代生物遗骸或痕迹，属于地质或古生物类，与树木无关。 因此，这一组词语不是同一类。 ②耕田：用犁翻地松土。 除草：清除杂草。 播种：播撒种子。 综上所述，耕田、除草、播种都是农事活动，属于农业劳动类。这一组词语是同一类。 ③雨点：形成雨的小水滴。 雪花：空中飘下的雪，形状像花，因此叫雪花。 冰雹：空中降下来的冰块，呈球形或不规则形，多在晚春和夏季的午后伴同雷阵雨出现，给农作物带来很大危害。通称雹子，也叫雹。 综上所述，雨点、雪花、冰雹都是天气降水现象，属于自然气象类。这一组词语是同一类。 故选①。 8. “我懂得了‘十年树木，____________’的意思。”横线上应填的句子是（ ） ①叶落归根 ②人无志不立 ③百年树人 【答案】 ③ 【解析】 【详解】本题考查的是成语固定搭配。 “十年树木，百年树人”是固定成语对偶句式，前半句指培育树木需十年时间，后半句指培养人才需更长时间，通过“树木”与“树人”的类比强调人才培养的长期性和不易。 故选③。 9. 小夏正在背诵胡令能写的《小儿垂钓》，但是她忘了最后一句是什么，请你帮她选择正确的诗句。（ ） ①侧坐莓苔草映身 ②怕得鱼惊不应人 ③蓬头稚子学垂纶 ④路人借问遥招手 【答案】 ② 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗，全诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。意思是：一个头发蓬乱的小孩子正在学习垂钓，他侧身坐在青苔上，绿草映衬着他的身影。遇到有路人问路，他老远就招着小手，因为害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路的人。这首诗生动描绘了小儿垂钓的可爱场景，展现出小儿天真烂漫、专注机灵的特点，表达了诗人对乡村儿童纯真形象的由衷喜爱与赞美。因此最后一句是“怕得鱼惊不应人”。 故选②。 按要求完成句子。 10. 读句子，在“□”里加上合适的标点。 ①国庆节那天□广场上的人非常多□ ②天上的星星真多□到底有多少颗呢□ 【答案】 ①，。 ②，？ 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 ①“国庆节那天”和“广场上的人非常多”，两者是句子内部的停顿，需要用逗号（，）隔开，让句子节奏更清晰。整个句子是陈述“广场人多”这一事实，语气平稳，属于陈述句，末尾用句号（。）表示句子结束。 ②“天上的星星真多”和“到底有多少颗呢”，属于句子内部的停顿，用逗号（，）衔接，使语义过渡自然。句中有疑问词“多少”，语气是疑问的，属于疑问句，末尾用问号（？）表示疑问语气和句子结束。 11. 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 有时候我__________，有时候我________________。 【答案】 ①. 化作小雨 ②. 变成雪花 【解析】 【详解】例句运用“有时候……有时候……”的句式，写同一个事物两种不同的样子，句子结构一致。仿写时也要使用这个句式，写同一事物的两种状态。 示例：有时候我飘在天上，有时候我落在地上。 12. 仙桃石好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（仿写句子） ______好像_________。 【答案】 ①. 银杏叶 ②. 一把把小扇子，飘落在金色的地上 【解析】 【详解】例句运用了比喻的修辞手法，仿写时要先找到一个具体的事物（本体），再联想一个和它外形、形态或神态相似的事物。 示例：月亮好像弯弯的小船，挂在深蓝的夜空中。 13. 根据所学内容填空。 （1）小夏认识了很多植物：墙角数梅，凌寒独自（王安石《梅花》）；枫树天叶儿红，四披绿装（《树之歌》）。 （2）小夏跟着爸爸妈妈去旅行。小夏登上了鹳雀楼，想起诗句：欲千里目，更上一楼；看到庐山瀑布，背起诗句：飞流下三千尺，疑是河落九天；看到桂林山水，说道：有山皆画，无水不章。 （3）小夏从书中知道了：日月潭深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小，把湖水分成两半。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查按课文内容填空。 （1）书写时注意“枝、柏”的正确写法。 （2）书写时注意“穷、直”的正确写法。 （3）书写时注意“岛”的正确写法。 快乐读书吧。 14. 如图是一本书的封面，从图中我们可以知道这本书的书名是《____________》，作者是______（填人名）。 15. 从书的封面看，我猜小螃蟹可能（ ）。（填序号） ①很孤（gǔ）独（dú） ②有很多朋友 16. 读书时注意不要（ ），读完后要（ ）。（填序号） ①把书收好 ②把书弄脏（zāng） 【答案】14. ①. 孤独的小螃蟹 ②. 冰波 15. ① 16. ①. ② ②. ① 【解析】 【导语】《孤独的小螃蟹》以童话形式讲述小螃蟹的成长。文字浅白生动，用儿童视角展现友情与自我成长，情节温暖治愈，小螃蟹的善良、对朋友的牵挂，传递正向价值观，插画辅助营造奇幻氛围，适合低龄读者培养阅读兴趣与感知美好。 【14题详解】 本题考查作家作品。 从图片上可以知道，这个书的名字是《孤独的小螃蟹》，作者是冰波。 【15题详解】 本题考查材料内容的理解。 通过书名《孤独的小螃蟹》，可知小螃蟹是很孤独的。 故选①。 【16题详解】 本题考查阅读方法的掌握。 在读书过程中，我们应该保持书籍的整洁和完好，这是对书籍的尊重，也有利于书籍的保存和再次阅读。如果把书弄脏，会影响书籍的外观和后续使用；而把书收好是读完书后应该做的，能避免书籍损坏、丢失等情况。所以读书时注意不要把书弄脏，故第一空选②，读完后要把书收好，故第二空选①。 17. 口语交际，补全对话。（不会写的字用拼音代替） 手工课上，同学们做了不同的手工，下面是小语和小夏的对话。 小语：小夏，你刚才做了什么手工？ 小夏：我做的是___________________________。 小语：你能教我怎么制作吗？ 小夏：好的。________________________________ 【答案】 ①. 一朵郁金香纸花 ②. 首先准备彩色卡纸、剪刀和胶水，然后把卡纸剪成圆形，对折几次后剪出花瓣的形状，展开后用胶水把几层花瓣粘在一起，最后加上花茎，一朵漂亮的纸花就完成了。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 ①处：需填写具体的手工名称，要符合手工课的常见创作，例如“一只纸船”“一朵郁金香纸花”“一架纸飞机”等。 ②处：需清晰、有条理地说明该手工的制作步骤，语言要口语化、通俗易懂。 示例： 小语：小夏，你刚才做了什么手工？ 小夏：我做的是纸飞机。 小语：你能教我怎么制作吗？ 小夏：好的。先取一张长方形的纸，对折后展开，把两侧的角向中线折成三角形，再沿中线对折，最后把两边的机翼轻轻展开，这样纸飞机就做好啦。 三、阅读乐园 葡萄沟（节选） 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 18. 请你用“ ”画出表示葡萄枝叶茂密的句子。 19. 联系上文，我知道“____________”这个词写出了葡萄颜色的繁（fán）多。 20. 选文中的“一大串一大串”写出了（ ）。（填序号） ①葡萄的颗粒很大 ②葡萄的数量很多 21. 选文中的“准会”“让你吃个够”写出了维吾尔族老乡的（ ）。（填序号） ①热情好客 ②乐于助人 22. 选文中画横线的句子写得非常好，请你仿照它补全下面的句子。 公园里的菊花开了，__________________________。 【答案】18. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 19. 五光十色 20. ② 21. ① 22. 一朵一朵骄傲地昂着头，有橙红的、浅绿的、嫩黄的、玫红的，色彩斑斓，迷人极了 【解析】 【导语】这篇《葡萄沟（节选）》通过生动地描写展现了新疆葡萄沟的美丽景象和人文风情。文章以葡萄种植场景为切入点，运用比喻（“绿色的凉棚”）和色彩描写（“五光十色”）等手法，形象地描绘了葡萄丰收的盛况。同时通过“准会”“让你吃个够”等表述，突出了维吾尔族老乡热情好客的民族性格。全文语言简洁明快，富有画面感，既展现了自然景观之美，又传递了人文情怀，适合小学生阅读理解训练。 【18题详解】 本题考查选文内容的理解。 从“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”可知，这个句子写的是葡萄的枝叶茂密。 【19题详解】 本题考查提取关键词。 阅读句子“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了”可知，从“有红的、白的、紫的、淡绿的”可以看出葡萄颜色多种多样，即“五光十色”形容葡萄颜色多种多样，色泽鲜艳。 【20题详解】 本题考查选文内容的理解。 由“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知，“一大串一大串”写出了葡萄的数量很多。 故选②。 【21题详解】 本题考查字词含义的分析。 结合句子“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”可知，“准”是保准、一定的意思，这里指热情好客的维吾尔族老乡一定会摘下最甜的葡萄。“准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”中的“吃个够”指你可以没有顾忌的吃，由此可以感受到维吾尔族老乡对远道而来的客人十分的热情好客。 故选①。 【22题详解】 本题考查仿写句子。 例句“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”从数量（一大串一大串）、位置（挂在绿叶底下）、具体颜色（有红的、白的……）、总体色彩（五光十色）和整体感受（美丽极了）等多个角度进行了描写。 仿写时应注意模仿这种多角度、有层次的描写方法来写公园里的菊花。 示例：公园里的菊花开了，一朵一朵地挤在枝头，有红的、黄的、粉的、白的，五颜六色，好看极了。 四、我会写话 23. 小朋友，你的玩具箱里一定保存着许多玩具吧？你最喜欢哪个玩具？它是什么样子的？它好玩在哪里？请你用一段话，把它介绍给大家。 写的时候注意：一段话的开头要空两格，标点符号一般要占一格，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 我有一个心爱的乐高积木玩具，它装在一个彩色的盒子里，里面有红、黄、蓝、绿各种颜色的小方块，还有带轮子的底座和可爱的小零件。它的样子方方正正的，摸起来光滑又结实，拼好后能变成威风的小汽车、高高的城堡，还能搭出会动的小火车。我最喜欢用它创造各种造型，有时候和爸爸妈妈一起拼搭，看着零散的积木慢慢变成完整的作品，特别有成就感；有时候我还会给积木城堡配上小玩偶，想象它们在里面探险的故事。这个乐高积木不仅让我的小手更灵活，还能想出好多有趣的玩法，真是我最棒的玩具！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求从自己的玩具箱中选择最喜欢的玩具进行介绍。需要描述玩具的样子以及好玩在哪里，同时要注意格式要求。 二、立意。 通过介绍自己喜欢的玩具，表达对这一玩具的喜爱之情，分享玩具给自己带来的快乐。 三、写作思路。 开头：用简单的话语直接引出自己最喜欢的玩具，引起读者的兴趣。 中间：详细描述玩具的样子，可以从颜色、形状、材质等方面入手；并具体说明它好玩在哪里，可以写自己怎么和它玩，它带来了什么乐趣。 结尾：总结全文，再次表达对玩具的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第二阶段创新作业 二年级语文 一、基础积累 1. 读拼音，写字词。 形 干 2. 给下面的多音字选择恰当的读音，打“√”。 （1）妈妈骑着自行（xíng háng）车，带着小夏去银行（háng xíng）存钱。 （2）我一转（zhuàn zhuǎn）身，听到讲解员说北斗七星总是绕着北极星转（zhuàn zhuǎn）。 （3）小朋友们分（fēn fèn）工合作，干（gān gàn）得（de děi）非常起劲儿，不一会儿就把地扫得干（gān gàn）干净净。 3. 生活中遇到不认识的字，我们可以借助字典查一查。 小夏参观动物园时，在介绍栏看到了“黑猩猩”，她不认识“猩”字，应该用______（①音序 ②部首）（填序号）查字法查字典，先查______部，再查______画。 4. 选字填空。 圆 园 只 支 坐 座 （1）花（ ）的左边有一个（ ）形的荷花池。 （2）小夏用一（ ）铅笔画了一（ ）美丽的黄鹂。 （3）小夏走累了，（ ）在一（ ）石桥上休息。 按要求完成下面的小题。 5. 把下列词语补充完整。 四（ ）为家 群山（ ）绕 名（ ）古迹 风（ ）如画 远（ ）闻名 名山大（ ） 6. 照样子，写一写。 ①例：一（方）鱼塘 一（ ）镜子 一（ ）勺子 ②例：（弹）钢琴 （ ）京戏 （ ）围棋 ③例：红色——（火红） 黄色——（ ） 白色——（ ） 二、能力提升 我会选择。（填序号） 7. 下列词语不是同一类的一项是（ ） ①白桦 云杉 化石 ②耕田 除草 播种 ③雨点 雪花 冰雹 8. “我懂得了‘十年树木，____________’的意思。”横线上应填的句子是（ ） ①叶落归根 ②人无志不立 ③百年树人 9. 小夏正在背诵胡令能写的《小儿垂钓》，但是她忘了最后一句是什么，请你帮她选择正确的诗句。（ ） ①侧坐莓苔草映身 ②怕得鱼惊不应人 ③蓬头稚子学垂纶 ④路人借问遥招手 按要求完成句子。 10. 读句子，在“□”里加上合适的标点。 ①国庆节那天□广场上的人非常多□ ②天上的星星真多□到底有多少颗呢□ 11. 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 有时候我__________，有时候我________________。 12. 仙桃石好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（仿写句子） ______好像_________。 13. 根据所学内容填空。 （1）小夏认识了很多植物：墙角数梅，凌寒独自（王安石《梅花》）；枫树天叶儿红，四披绿装（《树之歌》）。 （2）小夏跟着爸爸妈妈去旅行。小夏登上了鹳雀楼，想起诗句：欲千里目，更上一楼；看到庐山瀑布，背起诗句：飞流下三千尺，疑是河落九天；看到桂林山水，说道：有山皆画，无水不章。 （3）小夏从书中知道了：日月潭深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小，把湖水分成两半。 快乐读书吧。 14. 如图是一本书的封面，从图中我们可以知道这本书的书名是《____________》，作者是______（填人名）。 15. 从书的封面看，我猜小螃蟹可能（ ）。（填序号） ①很孤（gǔ）独（dú） ②有很多朋友 16. 读书时注意不要（ ），读完后要（ ）。（填序号） ①把书收好 ②把书弄脏（zāng） 17. 口语交际，补全对话。（不会写的字用拼音代替） 手工课上，同学们做了不同的手工，下面是小语和小夏的对话。 小语：小夏，你刚才做了什么手工？ 小夏：我做的是___________________________。 小语：你能教我怎么制作吗？ 小夏：好的。________________________________ 三、阅读乐园 葡萄沟（节选） 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 18. 请你用“ ”画出表示葡萄枝叶茂密的句子。 19. 联系上文，我知道“____________”这个词写出了葡萄颜色的繁（fán）多。 20. 选文中的“一大串一大串”写出了（ ）。（填序号） ①葡萄的颗粒很大 ②葡萄的数量很多 21. 选文中的“准会”“让你吃个够”写出了维吾尔族老乡的（ ）。（填序号） ①热情好客 ②乐于助人 22. 选文中画横线的句子写得非常好，请你仿照它补全下面的句子。 公园里的菊花开了，__________________________。 四、我会写话 23. 小朋友，你的玩具箱里一定保存着许多玩具吧？你最喜欢哪个玩具？它是什么样子的？它好玩在哪里？请你用一段话，把它介绍给大家。 写的时候注意：一段话的开头要空两格，标点符号一般要占一格，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $