精品解析：河北省邢台市临西县部分校2025-2026学年统编版一年级上学期核心素养分析语文试题

一年级语文核心素养分析 （1～4单元） 一、请你帮大象把拼音宝宝送上车。 1. 请你帮大象把拼音宝宝送上车。 ye b u ong j ang si r ying 韵母： 声母： 整体认读音节： 【答案】 【解析】 【详解】23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w； 24个韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong； 16个整体认读音节：zhi   chi shi   ri   zi   ci   si   yi   wu   yu   ye     yue   yuan   yin     yun   ying。 因此，本题中的韵母有：u、ong、ang。声母有：b、j、r。整体认读音节有：ye、si、ying。 二、看图，把音节补充完整。 2. 看图，把音节补充完整。 ____iān____ ào y____ s____ p____ x____ y____ y____ ____án q____ w____ q____ 【答案】 ①. b ②. p ③. ǔ ④. ǎn ⑤. áng ⑥. iè ⑦. īn ⑧. uè ⑨. l ⑩. iú ⑪. éi ⑫. ún 【解析】 【详解】第一幅图是用香点鞭炮，对应词语biān pào（鞭炮），填写b、p； 第二幅图是雨伞，对应词语yǔ sǎn（雨伞），填写ǔ、ǎn； 第三幅图是螃蟹，对应词语páng xiè（螃蟹），填写áng、iè； 第四幅图是音符高音谱号，对应词语yīn yuè（音乐），填写īn、uè； 第五幅图是圆球（篮球），对应词语lán qiú（篮球），填写l、iú； 第六幅图是围裙，对应词语wéi qún（围裙），填写éi、ún。 三、用“◯”圈出每组中不同类的事物。 3. 用“◯”圈出每组中不同类的事物。 （1）shī zi xióng māo xiǎo qiáo méi huā lù （2）luó bo cǎo méi bái cài xī lán huā （3）mǎ yǐ zhí chǐ qiān bǐ liàn xí běn （4）huǒ chē xià chē mǎ chē zì xíng chē 【答案】（1）xiǎo qiáo； （2）cǎo méi； （3）mǎ yǐ； （4）xià chē。 【解析】 【详解】（1）词语包括“shī zi”（狮子）、“xióng māo”（熊猫）、“xiǎo qiáo”（小桥）和“méi huā lù”（梅花鹿）。狮子、熊猫、梅花鹿都是动物。小桥是建筑，不是动物。所以，不同类的是xiǎo qiáo（小桥）。 （2）词语包括“luó bo”（萝卜）、“cǎo méi”（草莓）、“bái cài”（白菜）和“xī lán huā”（西兰花）。萝卜、白菜、西兰花都是蔬菜。草莓是水果，不是蔬菜。所以，不同类的是cǎo méi（草莓）。 （3）词语包括“mǎ yǐ”（蚂蚁）、“zhí chǐ”（直尺）、“qiān bǐ”（铅笔）和“liàn xí běn”（练习本）。直尺、铅笔、练习本都是文具。蚂蚁是动物，不是文具。所以，不同类的是mǎ yǐ（蚂蚁）。 （4）词语包括“huǒ chē”（火车）、“xià chē”（下车）、“mǎ chē”（马车）和“zì xíng chē”（自行车）。火车、马车、自行车都是交通工具。下车是动作，不是交通工具。所以，不同类的是xià chē（下车）。 四、拼一拼，写一写。 4. 拼一拼，写一写。 q-→qǔ g-u-ān→ b-ēi→ b-→bāng xuān→-- x-ǖ→ qià→-- 【答案】 【解析】 【详解】注意拼写时每个字母和声调在拼音格中的位置，注意j、q、x和ü相拼时，头上的两点要去掉，但在单独写时要加上两点。 五、校园的早晨真热闹！他们都在干什么？把序号填在括号中。 5. 校园的早晨真热闹！他们都在干什么？把序号填在括号中。 ①dú shū ②pǎo bù ③zuò cāo ④bǔ hú dié ⑤huà huà ⑥chuī dí zi ⑦pāi pí qiú 【答案】 【解析】 【详解】先拼出拼音对应的汉字，再根据图片人物动作进行选择。 ①dú shū是读书，②pǎo bù是跑步，③zuò cāo是做操，④bǔ hú dié是捕蝴蝶，⑤huà huà是画画，⑥chuī dí zi是吹笛子，⑦pāi pí qiú是拍皮球。 六、给下面的字加一笔，变成新字并组词。 6. 给下面的字加一笔，变成新字并组词。 一（ ） 云（ ） 木（ ） 土（ ） 干（ ） 日（ ） 【答案】 十月 来去 禾谷 王爷 下午 田埂 【解析】 【详解】“一”加一笔可以变成“二”，组词：二胡、二手等。“一”加一笔可以变成“十”，组词：十个、十天等。 “云”加一笔可以变成“去”，组词：回去、去处等。 “木”加一笔可以变成“本”，组词：书本、本子等。“木”加一笔可以变成“禾”，组词：禾苗、禾田等。 “土”加一笔可以变成“王”，组词：国王、王子等。 “干”加一笔可以变成“开”，组词：开心、开门等。“干”加一笔可以变成“午”，组词：中午、午后等。 “日”加一笔可以变成“目”，组词：目光、目的等。“日”加一笔可以变成“田”，组词：水田、田地等。 七、读一读，连一连。 7. 读一读，连一连。 泥土 míng nián dā qì qiú 学校 ní tǔ cā xī guā 垂柳 xué xiào chuī jī mù 明年 chuí liǔ chī bō li 【答案】 【解析】 【详解】题干一共有四列，第一列是词语，第二列是拼音，第三列是动词拼音，第四列是事物拼音，第一列与第二列相连，第三列与第四列相连，按词语与拼音、动作与对象对应的正确关系连线即可。 八、根据课文内容填一填，选一选。 8. 天地分，月照今古。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“上”“下”“日”的正确写法。 9. （ ）如松，（ ）如钟。行如（ ），卧如（ ）。 ①弓 ②风 ③站 ④坐 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】出自课文《口耳目手足》，结合课文句子“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓”可知，“站如松”是说站立的时候要像松树一样挺拔，选③，“坐如钟”是说坐着的时候要像钟一样端正稳重，选④，“行如风”是说走路的时候轻快稳健，选②，“卧如弓”是说睡觉侧卧的时候身体像弓一样舒展，选①。 10. 按古诗内容排序：___________________________________。（填序号） ①谁知盘中餐 ②锄禾日当午 ③粒粒皆辛苦 ④汗滴禾下土 【答案】②④①③ 【解析】 【详解】题干为《悯农（其二）》，本诗正确顺序是：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。所以答案是②④①③。 九、开心阅读。 开心阅读。 森林课堂 ①森林学校里，开始上课了。 ②长颈鹿老师正在教小动物们读拼音“O”。小鸭子说：“这是我妈妈生的鸭蛋！”小猪说：“这是我爱吃的圆圆的馅儿饼！”小猴说：“不对不对，这是我常吃的小仙桃！” ③长颈鹿老师笑着点点头，说：“大家的想象力真丰富！” 11. 用“○”圈出三个读音是三拼音节的字。 12. 小动物们正在森林课堂里学习（ ）。（填序号） ①识字 ②说话 ③拼音 13. 小动物们看到“O”，都想到了什么？连一连。 小猴 小猪 小鸭子 【答案】11. 校 教 小 12. ③ 13. 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄学生的童趣短阅读，篇幅短小浅白，以森林课堂的童趣场景切入，贴合低龄孩子的认知特点与生活经验，将拼音知识融入小动物的童言童语里，既满溢天真想象力，又自然衔接语文基础知识点，能轻松唤起孩子的阅读兴趣。 【11题详解】 三拼音节是由「声母+介母+韵母」组成，结构：声—介—韵。 文中：xiào（校）、xiǎo（小）、xiān（仙）、xiào（笑）、jiā（家）、xiǎng（想）、xiàng（像）都是三拼音节，任意圈出三个即可。 【12题详解】 结合文章第②段内容“长颈鹿老师正在教小动物们读拼音‘O’。”可知，小动物们正在森林课堂里学习拼音，故选③。 【13题详解】 结合文章第②段内容“小鸭子说：‘这是我妈妈生的鸭蛋！’小猪说：‘这是我爱吃的圆圆的馅儿饼！’小猴说：‘不对不对，这是我常吃的小仙桃！’”可知，小鸭子说“O”是鸭蛋，小猪说 “O”是圆馅儿饼，小猴说“O”是小仙桃，按这个内容连线就正确。 十、看图，用拼音补全句子。 14. 看图，用拼音补全句子。 （1）wǒ de bǐ dài lǐ yǒu 、 hé 。 （2）tiān shàng yǒu hé ，dì shàng yǒu hé 。 【答案】（1）（2） 【解析】 【详解】（1）题干意思是我的笔袋里有什么。由图片可知，笔袋里可以填的文具有橡皮（ xiàng pí）、铅笔（ qiān bǐ ) 、转笔刀( zhuàn bǐ dāo )。 （2）题干意思是天上有什么和什么，地上有什么和什么。由图片可知，天上可以填的有小鸟(xiǎo niǎo)、白云 (bái yún)；地上可以填的有大树 (dà shù)、小草( xiǎo cǎo)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文核心素养分析 （1～4单元） 一、请你帮大象把拼音宝宝送上车。 1. 请你帮大象把拼音宝宝送上车。 ye b u ong j ang si r ying 韵母： 声母： 整体认读音节： 二、看图，把音节补充完整。 2. 看图，把音节补充完整。 ____iān____ ào y____ s____ p____ x____ y____ y____ ____án q____ w____ q____ 三、用“◯”圈出每组中不同类的事物。 3. 用“◯”圈出每组中不同类的事物。 （1）shī zi xióng māo xiǎo qiáo méi huā lù （2）luó bo cǎo méi bái cài xī lán huā （3）mǎ yǐ zhí chǐ qiān bǐ liàn xí běn （4）huǒ chē xià chē mǎ chē zì xíng chē 四、拼一拼，写一写。 4. 拼一拼，写一写。 q-→qǔ g-u-ān→ b-ēi→ b-→bāng xuān→-- x-ǖ→ qià→-- 五、校园的早晨真热闹！他们都在干什么？把序号填在括号中。 5. 校园的早晨真热闹！他们都在干什么？把序号填在括号中。 ①dú shū ②pǎo bù ③zuò cāo ④bǔ hú dié ⑤huà huà ⑥chuī dí zi ⑦pāi pí qiú 六、给下面的字加一笔，变成新字并组词。 6. 给下面的字加一笔，变成新字并组词。 一（ ） 云（ ） 木（ ） 土（ ） 干（ ） 日（ ） 七、读一读，连一连。 7. 读一读，连一连。 泥土 míng nián dā qì qiú 学校 ní tǔ cā xī guā 垂柳 xué xiào chuī jī mù 明年 chuí liǔ chī bō li 八、根据课文内容填一填，选一选。 8. 天地分，月照今古。 9. （ ）如松，（ ）如钟。行如（ ），卧如（ ）。 ①弓 ②风 ③站 ④坐 10. 按古诗内容排序：___________________________________。（填序号） ①谁知盘中餐 ②锄禾日当午 ③粒粒皆辛苦 ④汗滴禾下土 九、开心阅读。 开心阅读。 森林课堂 ①森林学校里，开始上课了。 ②长颈鹿老师正在教小动物们读拼音“O”。小鸭子说：“这是我妈妈生的鸭蛋！”小猪说：“这是我爱吃的圆圆的馅儿饼！”小猴说：“不对不对，这是我常吃的小仙桃！” ③长颈鹿老师笑着点点头，说：“大家的想象力真丰富！” 11. 用“○”圈出三个读音是三拼音节的字。 12. 小动物们正在森林课堂里学习（ ）。（填序号） ①识字 ②说话 ③拼音 13. 小动物们看到“O”，都想到了什么？连一连。 小猴 小猪 小鸭子 十、看图，用拼音补全句子。 14. 看图，用拼音补全句子。 （1）wǒ de bǐ dài lǐ yǒu 、 hé 。 （2）tiān shàng yǒu hé ，dì shàng yǒu hé 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $