精品解析：广东湛江市雷州市2026-2027学年北师大版二年级上学期数学阶段学情自测卷

2026~2027学年度二年级数学（上册）期中调研卷 （时间：60分钟，满分100分） 一、填空题。（每空1分，共28分） 1. 4×6＝24，读作（ ），其中乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 【答案】 ①. 4乘6等于24 ②. 4 ③. 6 ④. 24 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，乘法算式从左往右读，数字不变，“×”读作乘，“＝”读作等于。 【详解】4×6＝24，读作4乘6等于24，其中乘数是4和6，积是24。 2. 比36多18的数是（ ），比80少25的数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。据此列式解答。 【详解】36＋18＝54 80－25＝55 3. 一个乘数是5，另一个乘数是3，积是（ ）；两个乘数都是4，积是（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 16 【解析】 【分析】乘法算式是两个数相乘，得到积。运用乘法口诀：三五十五和四四十六。 【详解】一个乘数是5，另一个乘数是3，“三五十五”，则积是15； 两个乘数都是4，“四四十六”，则积是16。 4. 把7＋7＋7＋7＋7改写成乘法算式是（ ）。把3×4改写成加法算式是（ ）。 【答案】 ①. ## ②. ## 【解析】 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。第一个算式是5个7相加，可以用乘法表示；第二个算式是乘法，表示几个几相加，可以改写成连加的形式。  【详解】对于算式，相同的加数是，相同加数的个数是，表示个相加，改写成乘法算式是或。 对于算式，它可以表示4个3相加，也可以表示3个4相加，改写成加法算式是或。 5. 尺子上的刻度从0到1是（ ）厘米，从4到10是（ ）厘米。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】尺子上两个刻度之间的长度等于大刻度减去小刻度。测量长度时，用终点刻度减去起点刻度。从到，用减去；从到，用减去。 【详解】（厘米） （厘米）  尺子上的刻度从0到1是1厘米，从4到10是6厘米。 6. 把下面的乘法口诀补充完整。 三四（ ） 一五（ ） （ ）三十六 二七（ ） 四八（ ） （ ）四十五 【答案】 ①. 十二 ②. 得五 ③. 四九（或六六） ④. 十四 ⑤. 三十二 ⑥. 五九 【解析】 【分析】根据乘法口诀表进行填空：3与4相乘，口诀是三四十二；1与5相乘，口诀是一五得五；积是36，口诀可以是四九三十六或六六三十六；2与7相乘，口诀是二七十四；4与8相乘，口诀是四八三十二；积是，口诀是五九四十五。 【详解】三四十二； 一五得五； 四九三十六或六六三十六； 二七十四； 四八三十二； 五九四十五。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 46＋38（ ）46＋48      100-36（ ）100-63       30厘米（ ）10米 1米（ ）99厘米       3＋3＋3＋4（ ）3×4       5×6（ ）6×5 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】（1）（2）比较两个算式大小时，可以先计算出结果再进行比较； （3）（4）带有单位的量比较大小，要先统一单位； （5）（6）比较两个算式大小时，可以先计算出结果再进行比较。 【详解】（1），，因为，所以； （2），，因为，所以； （3）米厘米，10米里面有10个1米，也就是10米里面有100个10厘米，即1000厘米，因为，所以厘米米； （4）米厘米，因为，所以米厘米； （5），，因为，所以； （6），，因为，所以。  8. 按规律填数： （1）6、9、12、（ ）、（ ）、21。 （2）4、8、12、（ ）、（ ）、24。 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】观察数列中相邻两个数之间的差，找出数列的排列规律，然后根据规律推算出空缺位置上的数。 【详解】（1）计算相邻两个数的差：， 发现规律：后一个数比前一个数多； 所以6、9、12、15、18、21。 （2）计算相邻两个数的差：， 发现规律：后一个数比前一个数多； 所以4、8、12、16、20、24。 二、选择题。（每题2分，共14分） 9. 5个6相加的和是多少？列式是（   ）。 A. 5＋6 B. 6×5 C. 5×5×5×5×5 【答案】B 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，用相同加数和个数相乘。 【详解】A．5＋6表示5和6相加，不符合题意； B．6×5表示5个6相加，符合题意； C．5×5×5×5×5表示5个5相乘，不符合题意。 10. (　　)×3<14,括号里最大填(　　)． A. 4 B. 5 C. 3 【答案】A 11. 最小的三位数与最大的两位数相差（   ）。 A. 10 B. 1 C. 99 【答案】B 【解析】 【分析】最大的数字是9，两位数每个数位上都是9即为最大的两位数即99；最小的数字是0，最高位不能是0，则最小的三位数最高位是1，其它位上是0即100。99往后再数一个数是100即最大的两位数和最小的三位数相差1。 【详解】最小的三位数是100，最大的两位数是99，最小的三位数与最大的两位数相差1。 12. 下面长约15厘米的物品可能是（   ）。 A. 铅笔 B. 教室门 C. 单人床 【答案】A 【解析】 【分析】手掌宽约10厘米，课桌高约1米，依据对15厘米实际长度的认知，结合生活中常见物品的长度特征选出符合的选项。 【详解】1米＝100厘米 A．日常使用的铅笔长度约为15厘米，符合题意； B．教室门高约为2米，即200厘米，远长于15厘米，不符合题意。 C．单人床长约为2米，即200厘米，远长于15厘米，不符合题意。 13. 一只青蛙4条腿，两只青蛙8条腿……五只青蛙（   ）条腿。 A. 9 B. 16 C. 20 【答案】C 【解析】 【分析】每只青蛙腿的数量×青蛙的只数＝腿的总数量。 【详解】4×5＝20（条） 五只青蛙20条腿。 14. 积是15的算式是（   ）。 A. 3＋5 B. 5×3 C. 9＋6 【答案】B 【解析】 【分析】“积”是乘法运算的结果，加法运算的结果是和，先筛选出乘法算式，再验证计算结果。 【详解】A．，为加法运算，结果是和，不符合要求； B．，为乘法运算，结果是积，并且积是15，符合要求； C．，为加法运算，结果是和，不符合要求。 15. 下列问题中，不能用算式5×7解决的是（   ）。 A. 小丽每天写5个毛笔字，她一个星期写了多少个毛笔字。 B. 原来书架上共有5本书，又放进去7本书，现在书架上共有多少本书。 C. 每条船上坐7人，5条船能坐多少人。 【答案】B 【解析】 【分析】乘法适用于求几个相同加数的和，加法适用于求两个数量合并后的总数，据此判断每个问题对应的运算。 【详解】A．一个星期有7天，总写字数为（个），可以用给定算式解决。 B．现在书架上书的总数为（本），不能用给定算式解决。 C．5条船可坐总人数为（人），可以用给定算式解决。 三、计算。（每题1分，共8分） 16. 直接写出得数。 38－9＝         5×6＝           3×9＝           1×1＝ 2×8＝          3＋5＝           0×7＝           58＋7＝ 【答案】 29；30；27；1； 16；8；0；65 17. 用竖式计算。 63－36＝   37＋48＝    100－51＝ 【答案】27；85；49 【解析】 【分析】整数加法计算法则；相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】63－36＝27 37＋48＝85 100－51＝49 四、动手操作。（共4分） 18. 画一条长6厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】线段有两个端点、长度固定，借助直尺就能画出指定长度的线段。 【详解】 将直尺放平，先在直尺刻度0处画一个端点。 沿着直尺找到刻度6的位置，再画第二个端点。 用直线把两个端点连接起来，就得到一条6厘米的线段。 19. 画，是的4倍。 __________ 【答案】△△△△△△△△△△△△ 【解析】 【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，有3个☆，用☆的数量乘倍数，即可求出△的数量。 【详解】有3个☆； 3×4＝12（个） 画12个△。 图略。 五、看图列式计算。（8分） 20. 看图列式。 算式：（ ） 乘法口诀：________________ 【答案】5×6＝30（个）； 五六三十 【解析】 【分析】先看图数出：一共有6串珠子，每串珠子上都有5个圆珠子，求珠子的总数量就是求6个5相加的和，用乘法计算，对应乘法口诀“五六三十”。 【详解】5×6＝30（个） 乘法口诀：五六三十 21. 看图列式计算。 （ ） 乘法口诀：________________ 【答案】4×5＝20（个）； 四五二十 【解析】 【分析】可以先调整图形的小方块：把第二行最右侧多出来的1个小方块，补到第一行最左侧空缺的位置，这样图形就变成了整齐的4行，每行都有5个小正方形。求总数量就是算4个5相加的和，用乘法计算，对应的乘法口诀是四五二十。 【详解】4×5＝20（个） 乘法口诀：四五二十。 六、解决问题。 22. 一根彩带长1米，装饰教室用去45厘米，还剩多少厘米？ 【答案】55厘米 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米，先将单位转化成厘米，然后用总长减去用去的长度，即是剩下的长度。 【详解】1米＝100厘米 100－45＝55（厘米） 答：还剩下55厘米。 23. 车上原有63人，下来28人，又上去了16人，现在车上有多少人？ 【答案】51人 【解析】 【分析】下车人数用减法计算，上车人数用加法计算，现在车上的人数等于原有人数减去下车人数再加上上车人数。 【详解】63－28＋16 ＝35＋16 ＝51（人） 答：现在车上有51人。 24. 妈妈今年多少岁？ 【答案】35岁 【解析】 【分析】妈妈今年的年龄是小明的5倍，则用小明今年的年龄乘5，求出妈妈今年的年龄。 【详解】7×5＝35（岁） 答：妈妈今年35岁。 【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 25. 购物。 （1）买6个，带30元够吗？ （2）用2×9能解决上图中的什么问题。 【答案】（1） 带30元够。 （2） 可以解决“买2本字典需要多少元”的问题。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）先计算6个玩具熊的总价钱，用每个玩具熊的价钱5元乘6即可，再和30元比较，判断钱是否足够。 （2）2×9可以表示2个9相加，也可以表示9个2相加，结合乘法的意义，根据图中物品的价钱，匹配算式对应的实际问题。 【小问1详解】 5×6＝30（元） 答：带30元够。 【小问2详解】 2×9可以对应每本字典9元，买2本的总钱数；也可以对应每支铅笔2元，买9支的总钱数。 2×9＝18（元） 答：2×9能解决买2本字典多少元的问题或买9支铅笔多少元的问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年度二年级数学（上册）期中调研卷 （时间：60分钟，满分100分） 一、填空题。（每空1分，共28分） 1. 4×6＝24，读作（ ），其中乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 2. 比36多18的数是（ ），比80少25的数是（ ）。 3. 一个乘数是5，另一个乘数是3，积是（ ）；两个乘数都是4，积是（ ）。 4. 把7＋7＋7＋7＋7改写成乘法算式是（ ）。把3×4改写成加法算式是（ ）。 5. 尺子上的刻度从0到1是（ ）厘米，从4到10是（ ）厘米。 6. 把下面的乘法口诀补充完整。 三四（ ） 一五（ ） （ ）三十六 二七（ ） 四八（ ） （ ）四十五 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 46＋38（ ）46＋48      100-36（ ）100-63       30厘米（ ）10米 1米（ ）99厘米       3＋3＋3＋4（ ）3×4       5×6（ ）6×5 8. 按规律填数： （1）6、9、12、（ ）、（ ）、21。 （2）4、8、12、（ ）、（ ）、24。 二、选择题。（每题2分，共14分） 9. 5个6相加的和是多少？列式是（   ）。 A. 5＋6 B. 6×5 C. 5×5×5×5×5 10. (　　)×3<14,括号里最大填(　　)． A. 4 B. 5 C. 3 11. 最小的三位数与最大的两位数相差（   ）。 A. 10 B. 1 C. 99 12. 下面长约15厘米的物品可能是（   ）。 A. 铅笔 B. 教室门 C. 单人床 13. 一只青蛙4条腿，两只青蛙8条腿……五只青蛙（   ）条腿。 A. 9 B. 16 C. 20 14. 积是15的算式是（   ）。 A. 3＋5 B. 5×3 C. 9＋6 15. 下列问题中，不能用算式5×7解决的是（   ）。 A. 小丽每天写5个毛笔字，她一个星期写了多少个毛笔字。 B. 原来书架上共有5本书，又放进去7本书，现在书架上共有多少本书。 C. 每条船上坐7人，5条船能坐多少人。 三、计算。（每题1分，共8分） 16. 直接写出得数。 38－9＝         5×6＝           3×9＝           1×1＝ 2×8＝          3＋5＝           0×7＝           58＋7＝ 17. 用竖式计算。 63－36＝   37＋48＝    100－51＝ 四、动手操作。（共4分） 18. 画一条长6厘米的线段。 19. 画，是的4倍。 __________ 五、看图列式计算。（8分） 20. 看图列式。 算式：（ ） 乘法口诀：________________ 21. 看图列式计算。 （ ） 乘法口诀：________________ 六、解决问题。 22. 一根彩带长1米，装饰教室用去45厘米，还剩多少厘米？ 23. 车上原有63人，下来28人，又上去了16人，现在车上有多少人？ 24. 妈妈今年多少岁？ 25. 购物。 （1）买6个，带30元够吗？ （2）用2×9能解决上图中的什么问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $