精品解析：河北省保定市曲阳县2025-2026学年统编版2016四年级上学期期中语文试卷

2025—2026学年度第一学期期中质量检测 小学四年级 语文试卷 第一部分：基础知识积累运用 一、读语段，完成练习 1. 正确、规范地抄写下面的句子。 奋斗吧，少年，只要肯努力，梦想终会实现。 【答案】 读文段回答问题： 在亿万民众期盼的目光和xīng fèn的děng dài中，“神舟十六号”载人yán jiū成果的突破，实现了探索宇宙ào mì的伟大kē jì梦，真令人震撼。 2. 将文段中带拼音的词语写在下面的田字格中。 3. 文段中加点的“震”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。 “震”字在字典中的解释有：①猛烈地颤动；②特指地震；③情绪激动；④八卦之一；⑤姓氏。上面文段中“震”字的意思是（ ）（填序号）。 【答案】2. 3. ①. 雨 ②. 7##七 ③. ③ 【解析】 【2题详解】 书写时注意“奋、等、待、奥、秘、科”的正确写法。 【3题详解】 “震”是上下结构，部首雨字头，总笔画15画，除去部首再查7画。 句意是在亿万民众期盼的目光和兴奋的等待中，“神舟十六号”载人研究成果取得突破，实现了探索宇宙奥秘的伟大科技梦想，这件事真让人内心激动、深受触动。 震撼：这件航天大事让人内心受到强烈冲击、触动，心情激动，十分动容。这里的“震”，不是物体摇晃、地震，是形容人的内心情绪受到很大触动。 二、选择题 4. 下面下划线字读音完全正确的一项是（　　） A. 这个少（shào）年读了多少（shǎo）本书？ B. 我们买种（zhòng）、翻地，自己种（zhòng）花生。 C. 他们在一条弯曲（qǔ）的小路上唱曲（qū）子。 D. 敌人被包围了，只好将飞机降（xiánɡ）落在地面上，举起白旗投降（jiànɡ）。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字。 B．买种（zhòng）——zhǒng，种（zhòng）花生——zhòng； C．弯曲（qǔ）——（qū），曲（qū）子——（qǔ）； D．降（xiánɡ）落——（jiàng），投降（jiànɡ）——xiáng； 故选A。 5. 为动物找家。 依次填入“龙潭虎___”“引蛇出___”“___中之鸟”“狡兔三___”四个词语中的字，最恰当的一项是（ ） A. 穴 窟 井 洞 B. 洞 窝 井 窟 C. 穴 洞 笼 窟 D. 笼 窟 窝 洞 【答案】C 【解析】 【详解】C．第一空对应成语“龙潭虎穴‌”，指龙居住的深潭、虎藏身的洞穴，比喻极其凶险的地方，只能填“穴”；第二空对应成语“引蛇出洞‌”，指把蛇从藏身的洞穴里引诱出来，比喻用计谋诱使坏人暴露行踪，只能填“洞”；第三空对应成语“笼中之鸟‌”，指被关在笼子里的鸟，比喻失去自由的人，只能填“笼”；第四空对应成语“狡兔三窟‌”，指狡猾的兔子会准备三个藏身的洞穴，比喻人有多个避祸的安身之处，只能填“窟”。 6. 下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　　） A. 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… B. 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 C. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D. 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的是修辞手法的判断，注意对各种修辞手法的概念及含义的了解。结合每句话的语境进行分析，修辞手法不同于其他三项的是B项。其他三项运用的修辞手法是排比，有三句相同的句式。而B项运用的修辞手法是拟人，把稻谷、稻穗当成人来写。还有比喻，把稻田比作银毯。 7. 刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说： 。（ ） A. 有志者，事竟成。 B. 为学患无疑，疑则有进。 C. 处处留心皆学问。 D. 智能之士，不学不成，不问不知。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名言的理解。 A．“有志者，事竟成”的意思：指有志向的人，做事终究会成功。 B．“为学患无疑，疑则有进”的意思：学习时就怕不能发现问题，只有带着疑问才能使学习进步。 C．“处处留心皆学问”的意思：指只要有心，生活处处都有可以学习的地方。 D．“智能之士，不学不成，不问不知。”意思是有学问的有才智的人靠努力学习而成才，多问才能明白懂得更多知识。 结合名言的意思，可知，形容刻苦学习，虚心请教的名言是：智能之士，不学不成，不问不知。 故选D。 8. 下列针对文段内容所提出的问题中，不恰当的一项是( ) 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。 A. 变态茎分为哪几种？ B. 什么是鳞茎？ C. 马铃薯和藕是植物的茎吗？ D. 荸荠、慈姑和芋头是什么茎？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提问的能力。 阅读题干信息可知，文段中明确提到“变态茎分好几种”“洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎”“荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎”，分别对应选项A、B、D的问题，这些问题属于合理提问，能够在文本中找到对应答案。 C．不恰当，因为文段已经明确说明了马铃薯和藕是植物的茎，提出的问题无意义。 故选C。 9. 根据课文内容可知下列说法不正确的一项是（ ） A. 《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮。 B. 《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。 C. 读文章时我们可以根据文章中的描写想象画面和声音，还能“闻”到味道。 D. 有效观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解以及阅读策略。 C．虽然读文章时我们可以根据文章中的描写想象画面和声音，但“还能‘闻’到味道”这一说法过于绝对。并非所有文章都能让读者“闻”到味道，这通常取决于文章的具体内容和作者的描写方式。 故选C。 三、填空题 梳理学过或积累的内容填空。 10. 书中有美景。农历八月十八观钱塘江大潮，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，________________；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这情景让我想起了诗人刘禹锡的诗句：“八月涛声吼地来，________________。” 【答案】 ①. 浩浩荡荡地飞奔而来 ②. 头高数丈触山回 【解析】 【详解】①书写时注意“浩、荡”的正确写法。 ②书写时注意“丈、触”的正确写法。 11. 书中有故事。“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，________________，以堙于东海。”在这个故事中，我们读出了一个意志坚定、坚持不懈的精卫。通过学习，我还认识了偷灵药的嫦娥。 【答案】 常衔西山之木石 【解析】 【详解】书写时注意“衔”的正确写法。 12. 书中有道理。《雪梅》中诗句“________________，________________”和“尺有所短，寸有所长”有异曲同工之妙。 【答案】 ①. 梅须逊雪三分白 ②. 雪却输梅一段香 【解析】 【详解】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢钺的《雪梅》，诗句意思是梅花比不上雪花洁白，雪花却没有梅花的清香。“尺有所短，寸有所长”比喻事物各有长处，也各有短处。诗句借梅和雪对比，写出梅、雪各有优势与不足，和“尺有所短，寸有所长”蕴含的道理一致。 四、语言表达 13. 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫（任选两三个词语描绘一个事物） ___________________________________________________________________________________ 【答案】示例：刚才还晴朗的天，忽然阴了下来，过了一会儿雪花就从天上飘落下来，一会儿工夫，地上就已是白茫茫的一片。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 情景写话就是要求考生依据特定的情境进行作答。这类题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。 本题首先要选择一种事物，然后选定两三个合适的词语，联系生活实际思考相应的情景，最后将画面描写出来即可。 霎时：刹那，极短的时间。 顿时：立刻（多用于叙述过去的事情）。 忽然：在短促的时间里发生，出乎意外。 过了一会儿：指经过了一段短暂的时间之后。 一会儿工夫：指很短的时间。 示例：夏天的一个中午，忽然乌云密布，雷声大作，天空下起了倾盆大雨。霎时，天地间笼罩着一层厚厚的雨幕。过了一会儿，雨停了，太阳出来了，天空中出现了一条美丽的彩虹。 14. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用句中的修辞手法，写一写图中的场景） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：是谁救人民于水火之中？是消防战士。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。结合例句“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”可知，这句话自问自答，使用了设问的修辞手法，结合给出的图片，并运用同样的修辞手法进行仿写即可。 示例：是谁抢险救灾保护人民的安全？当然是消防员们。 15. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） ____________________________ 【答案】当夜幕降临的时候，星星就在天上眨着眼睛。 【解析】 【详解】先观察例句，句子把蟋蟀当作人来写，赋予它“弹琴”这个人的动作，仿写时选取一个非人的事物，给它搭配符合场景的人类专属行为即可。 示例：当春风吹过田野的时候，小草就从土里探出了脑袋。 观察下面的漫画，完成练习。 16. 用“因为……所以……”的句式，描述你对漫画内容的理解。 ________________________ 17. 针对漫画所描绘的现象，请你对沉迷手机的同学说一句话。 ____________________ 【答案】16. 因为这个小朋友经常接触电子产品，所以他的视力下降了，需要戴眼镜。 17. 远离电子产品，还你心明眼亮。 【解析】 【16题详解】 本题考查综合实践。 漫画中显示一个标有“电子产品”的卡通形象送给小男孩一副眼镜，并且有文字说明“你常陪我玩，送你一副眼镜”，这表明小男孩长时间与电子产品接触，导致了视力下降，需要佩戴眼镜。用“因为……所以……”的句式，描述你对漫画内容的理解。 示例：因为小男孩经常玩电子产品，所以视力受到影响，要戴眼镜。 【17题详解】 本题考查口语交际。 结合漫画所描绘的现象，结合生活实际对沉迷手机的同学提出针对性建议。 例如：同学，别再沉迷手机了，长时间玩手机会伤害你的眼睛，就像漫画里的男孩一样，最后只能得到一副眼镜，快放下手机，多去看看外面的世界吧。 五、快乐读书吧 快乐读书吧 目录 写在前面的话/1 一 宇宙起源 混沌/2 盘古开天辟地/5 二 人类起源 女娲的形象/9 女娲造人/10 女娲补天/12 女娲缔造婚姻制度/15 女娲的结局/16 18. 这本书的作者是________。 19. 这本书是针对________年级学生编写的。 20. 从目录来分析，“宇宙起源”这部分的主人公是（ ），“人类起源”这部分的主人公是（ ）。 A.盘古 B.精卫 C.嫦娥 D.女娲 21. 下列神话故事中，不会出现在这本书中的是（ ） A. 《嫦娥奔月》 B. 《羿射九日》 C. 《西英的金发》 D. 《夸父追日》 【答案】18. 陈连山 19. 四 20. ①. A ②. D 21. C 【解析】 【18题详解】 结合材料可知，可从图书的封面下方“陈连山著”，直接提取信息。作者是陈连山。 【19题详解】 结合材料可知，图书封面右上方标注有“四年级/上册”。 【20题详解】 结合材料目录可知，宇宙起源板块有《盘古开天辟地》；人类起源板块全部都是女娲相关故事。 【21题详解】 《嫦娥奔月》《羿射九日》《夸父追日》都是中国神话； 《西英的金发》是外国神话故事，不会出现在这本《中国神话故事》里。 六、语文与生活 22. 语文与生活 说明书 【药品名称】感冒冲剂 【功能主治】解表、退热。用于感冒发烧、头痛、周身酸痛。 【用法与用量】饭后温开水冲服，一日3次。1至5周岁，每次半包：6至10周岁，每次一包；成人每次两包，或遵医嘱。 【注意事项】忌烟、酒及辛辣、油腻食物。 【有效期】24个月 【生产日期】2022年7月30日 2024年8月1日，9周岁的小明感冒了，请你阅读说明书判断以下说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 （1）这盒感冒药还在有效期范围内，可以服用，不用再买了。（ ） （2）根据说明书，小明每天要吃3包。（ ） （3）服用感冒冲剂时，小明先用开水泡药，然后搅拌让药融化，等药变冷后再服用。（ ） （4）服完感冒冲剂，小明吃了奶奶准备的营养晚餐就去休息了。（ ） 【答案】 ①. × ②. √ ③. × ④. × 【解析】 【详解】（1）结合有效期和生产日期可知，有效期是24个月，到2024年7月30日就到期了，现在已经过期，不能服用。 （2）结合用法和用量可知，小明9岁，6～10周岁每次1包，一日3次，一天一共吃3包，符合要求。 （3）结合用法和用量可知，要求是温开水冲服，不是开水冲泡放凉再喝。开水温度太高，不符合规定。 （4）结合用法与用量可知，要在饭后温开水冲服，小明是吃完药再吃饭，不符合规定。 第二部分：阅读理解 阅读理解。 观察日记 ① ② ③ 上面是小华在种植圣女果的过程中绘制的三幅图。请你观察图片，完成练习。 23. 观察图①，下面是小华写的观察日记的片段。请你按要求帮他写具体。 今天是星期天，妈妈带我去买了一棵圣女果苗。圣女果苗下面有一小块湿润的土，可能是怕幼小的苗失去水分吧。我把圣女果苗轻轻地托在手掌上仔细观察。 （1）把看到的小苗的样子写在【A】处。 （2）看到这样的小苗，小华会怎样想呢？把想到的内容写在【B】处。 【A】______________________ 【B】_________________ 24. 观察图②，把下面句子写完整。 我打了一壶清水，把水_______________地洒在_______________的叶片上。 25. 观察图③，如果你是小华，当你看到圣女果硕果累累的样子时，心里会怎么想？请你写一写。 ____________________________ 【答案】23. ①. 它非常柔弱，只有三片嫩嫩的叶子，看起来不太精神。 ②. 我一定要精心呵护小苗，按时浇水，让它快快长大。 24. ①. 均匀 ②. 幼苗嫩绿 25. 看到这些硕果累累的圣女果，我心中充满了喜悦和自豪。它们是我辛勤劳作的结晶，是大自然对我努力的回报。我不禁感慨，生命是如此的神奇和美好，只要我们用心去呵护，用汗水去浇灌，就一定能收获属于自己的那份甜蜜和幸福。我要把这些美味的圣女果与亲朋好友们分享，让他们也一起品尝这份喜悦。 【解析】 【23题详解】 本题考查学生的观察能力和语言表达能力。 （1）仔细观察图①中圣女果苗的特征，包括整体形态、叶子数量、颜色、质地等，然后用恰当的语言描述出来；观察图片时要注意细节，可以从整体到局部进行观察。描述小苗样子时，可以运用一些形容词和比喻等修辞手法，使表达更生动形象。 示例：这株圣女果苗十分娇小，茎干细细的，透着淡淡的绿色，仿佛一位柔弱的舞者。它只有三片叶子，那叶子嫩嫩的、薄薄的，像是用最柔软的丝绸制成的，边缘还带着一些微微的锯齿，看起来不太精神，却又充满了生机与希望。 （2）根据观察到的小苗状态，推测小华可能的想法和感受。对于小华的想法，可以从关心、期待、责任感等方面入手进行思考。 示例：这小小的苗儿如此脆弱，却又蕴含着无限的生命力。我一定要用心照顾它，就像呵护一个小生命一样，给它足够的关爱和照顾，让它茁壮成长，结出美味的果实。 【24题详解】 本题考查学生对动作和事物状态的准确描述能力。 首先要观察图②中浇水的动作和幼苗叶片的状态，再理解句子的语境，明确需要填写的是表示动作和状态的词语。然后结合生活实际或想象，思考什么样的动作和状态能够与图中的情景相符合。 示例：我打了一壶清水，把水轻轻地洒在微微颤动的叶片上。 【25题详解】 本题考查学生的情感表达和想象能力。 观察图③中圣女果硕果累累的样子，想象自己是小华，体会此时可能产生的各种情感和想法，并通过文字表达出来。可以从看到丰收景象的喜悦、对自己劳动成果的自豪、对种植过程的回忆和感慨等方面展开思考，用富有情感的语言表达内心的感受。 示例：哇，眼前这一片红彤彤的圣女果，真是让我心花怒放！每一颗果子都饱满圆润，像一个个小巧玲珑的红灯笼挂在枝头，仿佛在向我诉说着它们成长的故事。回想起当初那株柔弱的小苗，我付出了那么多的心血和努力，如今终于收获了满满的果实，这种成就感真是无法用言语来形容！ 七、阅读理解 课内阅读 《普罗米修斯》（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 26. 本文是根据（ ）改写的。 A. 古希腊神话 B. 古埃及神话 C. 中国神话 27. 这部分是《普罗米修斯》这个神话故事的（ ） A. 起因 B. 经过 C. 结果 28. 火神为什么劝普罗米修斯向宙斯承认错误？（ ） A. 火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应。普罗米修斯不能违背领袖的意思。 B. 火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。 29. 请你用“____”画出文段中想象最神奇的句子。 30. 读了短文，你觉得普罗米修斯是一个怎样的人？ _________________________________________________ 【答案】26. A 27. B 28. B 29. 白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 30. 普罗米修斯是为民造福、不畏强权、坚强不屈的人。 【解析】 【导语】这个节选片段以宙斯的惩戒推进情节，用严酷的折磨反衬普罗米修斯的风骨。简短对话凸显人物立场，肝脏重生的奇幻想象，放大苦难的绵长。文字克制，冲突鲜明，在强权与正义的对峙里，塑造出为人类福祉甘愿承受无尽苦难、永不屈服的英雄形象。 【26题详解】 《普罗米修斯》里的宙斯、火神赫淮斯托斯、鹫鹰惩罚普罗米修斯，这些人物和故事，都出自古希腊神话体系。 【27题详解】 选文没有写到获救的结局，也不是讲取火种的起因，写的是普罗米修斯遭受折磨的过程，所以属于经过。 【28题详解】 结合第②段内容可知，火神清楚普罗米修斯为人类取火是善意的，他内心敬佩普罗米修斯，不忍心看着普罗米修斯承受残酷的惩罚，所以劝普罗米修斯认错，想帮他求得宽恕。 【29题详解】 结合第⑤段内容可知，“白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来”这句话想象最神奇。 神话的特点就是大胆、奇特的想象，现实中，人的肝脏被吃光之后不可能重新长出来。 作者想象肝脏白天被鹫鹰啄光、夜晚又复原，让普罗米修斯的痛苦可以日复一日、永无止境，既写出宙斯惩罚的残酷，也是这段文字最有神话奇幻色彩的地方。 文中锁悬崖、鹫鹰啄肝虽然也很残酷，但肝脏反复再生这一处，是最脱离现实、想象力最突出的一句。 【30题详解】 结合第③段“为人类造福，有什么错？”可以看出他一心帮助人类，甘愿为民造福。 结合第④段和第⑤段内容可知，面对宙斯的残酷惩罚：锁在悬崖、日夜风吹雨淋，还有鹫鹰日复一日啄食肝脏，他依然不肯认错、不肯归还火种，绝不向宙斯低头。宙斯是众神领袖，代表强权，普罗米修斯宁可承受无尽痛苦也不屈服，体现他不畏强权、坚强不屈。 课外阅读 唯一的水 ①在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，途中不时还会遇到沙暴，他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时，他（果然 居然 突然）发现前面有一幢废弃的小屋。 ②他欣喜若狂，走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他几乎绝望地走到屋角，却意外地发现这里（果然 居然 突然）有一台抽水机。 ③他兴奋地上前抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：“你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他拨开瓶塞，发现瓶子里（果然 居然 突然）装满了水！ ④此时他的内心非常矛盾：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。 ⑤到底要不要冒险呢？ ⑥最后，他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用颤抖的手抽水，水真的大量涌了出来！ ⑦他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，又加上自己的话：“相信我，真的有用，________________。” 31. 选择文中括号里合适的词语，打“√”。 32. 短文中那个人“欣喜若狂”的原因是________________________________________。 33. 用“____”画出短文中那个人内心矛盾的原因。 34. 在最后一个自然段的横线处填写一句富含哲理的话，下列恰当的一项是（ ） A. 努力奋斗，能使你生活美好 B. 智者一切求自己，愚者一切求人 C. 在取得之前，要先学会付出 D. 任何问题都有解决的办法 35. 读完短文后，请你提一个能帮助理解短文内容的问题，并试着回答。 __________________________________________________________ 【答案】31. 突然 居然 果然 32. 他在沙漠中迷路、快要撑不住的时候，发现了一间废弃小屋，看到了活下去的希望。 33. 如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。 34. C 35. 提问：这个故事告诉我们什么道理？ 回答：告诉我们想要有所收获，先要学会付出，同时要懂得信任、传递善意，为后来人留下希望。 【解析】 【导语】这篇短文以沙漠绝境寻水的故事，用简洁叙事制造心理张力。主人公的两难抉择是全文核心，在取舍之间，托出 “先付出方能获取” 的哲理。故事结尾留白，还暗含善意传递的温情，情节短小却有层次，借一个生活化的冒险故事，把抽象道理藏在选择里，耐人回味。 【31题详解】 突然：表示事情发生得急促，事先没有预料。 居然：表示结果出乎意料，没想到（带有惊讶感）。 果然：表示事情和预先知道、预料到的情况相符。 结合第①段内容可知，他在沙漠里艰难行走，马上撑不住了，小屋一下子出现，来得很急促，没有预兆。可用突然。 结合第②段内容可知，他已经快要绝望了，根本没指望屋里会有抽水机，这个发现很意外、想不到。“意外地”这个词是提示词，对应居然。 结合第③段内容可知，纸条上写了瓶子里有水，打开一看，真的有水，和纸条上说的一致，应验了。纸条的文字就是提前的预告，对应果然。 【32题详解】 “欣喜若狂”意思：高兴到了极点。 结合第②段内容可知，这个人在无边的沙漠走了两天，遇上沙暴，分不清方向，快要撑不住，随时会渴死，处境十分危险。他突然发现前面有一幢废弃的小屋。他欣喜若狂，走进了屋内。小屋代表着有可能找到水、获得救助，是绝境里的转机，所以他高兴到极点。 【33题详解】 结合第④段内容可知，要理解关键词：矛盾，就是心里有两种相反的想法，拿不定主意。 主人公当下有两个选择：选择一：直接喝掉这瓶水。好处：马上解渴，保住性命；坏处：没有机会抽到更多水。 选择二：按照纸条要求，把这瓶水倒进抽水机。好处：有可能抽出源源不断的水；风险：一旦失败，这唯一的水就没了，自己会渴死在沙漠。 正是这两种完全相反、各有得失的选择，让他纠结、犹豫，这就是他内心矛盾的原因。 示例：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。 【34题详解】 结合文章内容可知，瓶子里只有唯一的一瓶水。想要从抽水机里得到大量的水，必须先把这瓶水倒进去（付出）；如果舍不得付出这瓶水，就得不到源源不断的水。主人公选择付出，最后成功喝到很多水，还装满瓶子留给后来人。 A．短文重点不是“奋斗”，是取舍、先舍后得，和奋斗无关，排除； B．文中没有“求人、靠自己”这个内容，偏离故事，排除； C．想要取得大量的水（取得），先要交出仅有的这瓶水（付出），完美贴合故事蕴含的道理； D．这句话太宽泛。故事核心不是“办法一定存在”，而是要先付出才能收获，不符合主旨，排除。 【35题详解】 问题不能太简单，最好能帮助理解文章的思想、人物选择、故事道理。 示例：提问：主人公一开始为什么内心十分矛盾？ 回答：因为他不知道是直接喝掉这瓶水保命，还是冒险把水倒进抽水机去换取更多的水，很难抉择。 第三部分：书面表达 八、习作表达 36. 习作 题目：假如我是__________ 我国古代有许多美丽的神话故事，表达了我国古代劳动人民对美好生活的向往之情。假如你能穿越时空，你希望自己是哪个神话故事中的哪个人物？请你发挥想象，编写一个美丽的故事。注意故事情节的安排，补上标题，字数350字左右。 【答案】例文： 假如我是嫦娥 假如我是嫦娥，我要去人间拯救那些生活困难的人们，让他们的生活变得富有、快乐和美好。如果有人得了象猪流感等怪病，我会用魔法让他们恢复健康。 有一天，我正在天上闲逛。逛着逛着无聊了，就去看看人间美丽的景色。我往下一看，惊呆了，人间所有的树木干枯了，小溪的水也跑到了天上，有些人焦渴而死，还好有些人活着。就在这时我再也忍不住了，就去找水神把人间得旱灾告诉了他，请求他赶快下一场大雨，给人们一条生路，雨神听了我的报告，马上去下了一场倾盆大雨。一场雨后出现了一条美丽的彩虹，草木转青了，河里有水了，人们欢呼了，我也感到特别高兴。 一天晚上，我睡不着就提着灯去看看人间晚上的景色是怎样的，啊！人间夜景都这么迷人，还有十分可爱的小兔子。我想：在月宫太无聊了，有一只小兔子来陪我多好啊！我就马上下凡去了。到了人间我就用宝玉换来了一只小兔取名叫玉兔。　 在人间我还看见了一个穿黑色衣服的人在偷钱，我就马上跑过去抓住他送到公安局。然后我就带着玉兔回到了月宫安心的睡觉了。 啊，人间发生的事情真多啊！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 这是一个半命题作文，以“假如我是____”为题写一篇作文，内容要具体，语句通顺，注意不写错别字。 二、立意。 联系自己实际，大胆发挥想象，想想自己如果能变成一位神话故事中的人物，最想成为什么？为什么会有这样的想法？可以做什么？会发生什么样的事情？注意在写作过程中要流露出自己的真情实感。写作时，交代清楚事情的起因、经过、结果，可以结合人物描写，能使场面更加真实可感，主人公形象更加立体饱满，同时可以制造波澜，曲折离奇的故事情节能够使内容更加生动有趣。 三、习作思路。 开头：开门见山，直接点题。 中间：结合自己的主题，合理发挥想象。注意写清楚事情的来龙去脉，运用人物描写，塑造人物形象。注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。 结尾：总结全文，写出感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中质量检测 小学四年级 语文试卷 第一部分：基础知识积累运用 一、读语段，完成练习 1. 正确、规范地抄写下面的句子。 奋斗吧，少年，只要肯努力，梦想终会实现。 读文段回答问题： 在亿万民众期盼的目光和xīng fèn的děng dài中，“神舟十六号”载人yán jiū成果的突破，实现了探索宇宙ào mì的伟大kē jì梦，真令人震撼。 2. 将文段中带拼音的词语写在下面的田字格中。 3. 文段中加点的“震”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。 “震”字在字典中的解释有：①猛烈地颤动；②特指地震；③情绪激动；④八卦之一；⑤姓氏。上面文段中“震”字的意思是（ ）（填序号）。 二、选择题 4. 下面下划线字读音完全正确的一项是（　　） A. 这个少（shào）年读了多少（shǎo）本书？ B. 我们买种（zhòng）、翻地，自己种（zhòng）花生。 C. 他们在一条弯曲（qǔ）的小路上唱曲（qū）子。 D. 敌人被包围了，只好将飞机降（xiánɡ）落在地面上，举起白旗投降（jiànɡ）。 5. 为动物找家。 依次填入“龙潭虎___”“引蛇出___”“___中之鸟”“狡兔三___”四个词语中的字，最恰当的一项是（ ） A. 穴 窟 井 洞 B. 洞 窝 井 窟 C. 穴 洞 笼 窟 D. 笼 窟 窝 洞 6. 下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　　） A. 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… B. 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 C. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D. 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 7. 刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说： 。（ ） A. 有志者，事竟成。 B. 为学患无疑，疑则有进。 C. 处处留心皆学问。 D. 智能之士，不学不成，不问不知。 8. 下列针对文段内容所提出的问题中，不恰当的一项是( ) 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。 A. 变态茎分为哪几种？ B. 什么是鳞茎？ C. 马铃薯和藕是植物的茎吗？ D. 荸荠、慈姑和芋头是什么茎？ 9. 根据课文内容可知下列说法不正确的一项是（ ） A. 《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮。 B. 《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。 C. 读文章时我们可以根据文章中的描写想象画面和声音，还能“闻”到味道。 D. 有效观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 三、填空题 梳理学过或积累的内容填空。 10. 书中有美景。农历八月十八观钱塘江大潮，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，________________；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这情景让我想起了诗人刘禹锡的诗句：“八月涛声吼地来，________________。” 11. 书中有故事。“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，________________，以堙于东海。”在这个故事中，我们读出了一个意志坚定、坚持不懈的精卫。通过学习，我还认识了偷灵药的嫦娥。 12. 书中有道理。《雪梅》中诗句“________________，________________”和“尺有所短，寸有所长”有异曲同工之妙。 四、语言表达 13. 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫（任选两三个词语描绘一个事物） ___________________________________________________________________________________ 14. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用句中的修辞手法，写一写图中的场景） ____________________________________________________________________________________________ 15. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） ____________________________ 观察下面的漫画，完成练习。 16. 用“因为……所以……”的句式，描述你对漫画内容的理解。 ________________________ 17. 针对漫画所描绘的现象，请你对沉迷手机的同学说一句话。 ____________________ 五、快乐读书吧 快乐读书吧 目录 写在前面的话/1 一 宇宙起源 混沌/2 盘古开天辟地/5 二 人类起源 女娲的形象/9 女娲造人/10 女娲补天/12 女娲缔造婚姻制度/15 女娲的结局/16 18. 这本书的作者是________。 19. 这本书是针对________年级学生编写的。 20. 从目录来分析，“宇宙起源”这部分的主人公是（ ），“人类起源”这部分的主人公是（ ）。 A.盘古 B.精卫 C.嫦娥 D.女娲 21. 下列神话故事中，不会出现在这本书中的是（ ） A. 《嫦娥奔月》 B. 《羿射九日》 C. 《西英的金发》 D. 《夸父追日》 六、语文与生活 22. 语文与生活 说明书 【药品名称】感冒冲剂 【功能主治】解表、退热。用于感冒发烧、头痛、周身酸痛。 【用法与用量】饭后温开水冲服，一日3次。1至5周岁，每次半包：6至10周岁，每次一包；成人每次两包，或遵医嘱。 【注意事项】忌烟、酒及辛辣、油腻食物。 【有效期】24个月 【生产日期】2022年7月30日 2024年8月1日，9周岁的小明感冒了，请你阅读说明书判断以下说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 （1）这盒感冒药还在有效期范围内，可以服用，不用再买了。（ ） （2）根据说明书，小明每天要吃3包。（ ） （3）服用感冒冲剂时，小明先用开水泡药，然后搅拌让药融化，等药变冷后再服用。（ ） （4）服完感冒冲剂，小明吃了奶奶准备的营养晚餐就去休息了。（ ） 第二部分：阅读理解 阅读理解。 观察日记 ① ② ③ 上面是小华在种植圣女果的过程中绘制的三幅图。请你观察图片，完成练习。 23. 观察图①，下面是小华写的观察日记的片段。请你按要求帮他写具体。 今天是星期天，妈妈带我去买了一棵圣女果苗。圣女果苗下面有一小块湿润的土，可能是怕幼小的苗失去水分吧。我把圣女果苗轻轻地托在手掌上仔细观察。 （1）把看到的小苗的样子写在【A】处。 （2）看到这样的小苗，小华会怎样想呢？把想到的内容写在【B】处。 【A】______________________ 【B】_________________ 24. 观察图②，把下面句子写完整。 我打了一壶清水，把水_______________地洒在_______________的叶片上。 25. 观察图③，如果你是小华，当你看到圣女果硕果累累的样子时，心里会怎么想？请你写一写。 ____________________________ 七、阅读理解 课内阅读 《普罗米修斯》（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 26. 本文是根据（ ）改写的。 A. 古希腊神话 B. 古埃及神话 C. 中国神话 27. 这部分是《普罗米修斯》这个神话故事的（ ） A. 起因 B. 经过 C. 结果 28. 火神为什么劝普罗米修斯向宙斯承认错误？（ ） A. 火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应。普罗米修斯不能违背领袖的意思。 B. 火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。 29. 请你用“____”画出文段中想象最神奇的句子。 30. 读了短文，你觉得普罗米修斯是一个怎样的人？ _________________________________________________ 课外阅读 唯一的水 ①在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，途中不时还会遇到沙暴，他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时，他（果然 居然 突然）发现前面有一幢废弃的小屋。 ②他欣喜若狂，走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他几乎绝望地走到屋角，却意外地发现这里（果然 居然 突然）有一台抽水机。 ③他兴奋地上前抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：“你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他拨开瓶塞，发现瓶子里（果然 居然 突然）装满了水！ ④此时他的内心非常矛盾：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。 ⑤到底要不要冒险呢？ ⑥最后，他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用颤抖的手抽水，水真的大量涌了出来！ ⑦他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，又加上自己的话：“相信我，真的有用，________________。” 31. 选择文中括号里合适的词语，打“√”。 32. 短文中那个人“欣喜若狂”的原因是________________________________________。 33. 用“____”画出短文中那个人内心矛盾的原因。 34. 在最后一个自然段的横线处填写一句富含哲理的话，下列恰当的一项是（ ） A. 努力奋斗，能使你生活美好 B. 智者一切求自己，愚者一切求人 C. 在取得之前，要先学会付出 D. 任何问题都有解决的办法 35. 读完短文后，请你提一个能帮助理解短文内容的问题，并试着回答。 __________________________________________________________ 第三部分：书面表达 八、习作表达 36. 习作 题目：假如我是__________ 我国古代有许多美丽的神话故事，表达了我国古代劳动人民对美好生活的向往之情。假如你能穿越时空，你希望自己是哪个神话故事中的哪个人物？请你发挥想象，编写一个美丽的故事。注意故事情节的安排，补上标题，字数350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $