陕西西安市第九十九中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

西安市第九十九中学2026一2027学年第一学期 七年级道德与法治学科期中大练习试题 (分值：80分时间：80分钟) 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1. 他是一名“骑手”，为了实现年 他是一名“棋手”，源于从小的 他是一名“旗手”，在天安门广场观 少时的诗歌梦，工作之余坚持 热爱，更在于后来的坚持，他 看升旗时播下了梦想的种子，这颗 创作，于街巷之中发现生活之 以无畏的勇气和精湛的技艺 种子深深扎根、奋力生长。他如愿 美。如今他已出版诗集。 被誉为“棋”迹青年。 成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是( A.不断努力奋斗，实现人生梦想 B.学会欣赏他人，敢于挑战权威 C.积极改进规则，做到行己有耻 D.正视自身不足，坚定职业选择 2,在古希腊德尔斐神庙的大门上，镌刻着一句警言一认识你自己。下列古语与此寓意一致 的是() ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们(） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A.①② B.①③C.②③ D.③④ 4.我们总是用最优美的词语来赞美初中阶段，原因之一是初中阶段是学习的黄金时期。许多人 在初中阶段如饥似渴地学习，最终实现了梦想，成为社会各行业的佼佼者。这说明( ①学习是我们成就梦想的重要路径 ②学习能使我们获得更多的名利 ③初中阶段决定了我们的梦想能否实现 ④学习可以增强能力，增长智慧 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5,我国“神舟十三号”航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了精彩的“天 宫课堂”第一课，并通过视频与地面师生进行互动交流。“天宫课堂”点燃了我们的梦想。这给我们 的启示是（) A.青少年的梦想，都是不切实际可望而不可及的 B,青少年的梦想反映了对个人利益和欲望的追求 C.青少年的所有梦想，都是可以通过努力实现的 D.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 6,现代人才学中的“蓄电池理论”认为，现代的人才当中，一辈子只充一次电的时代已经过去了， 我们必须做一块高效能蓄电池，不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一 理论告诉我们（) A.只有人才才要不断学习 B.学习的作用是万能的 C.要勤于学习，主动学习 D.只要学习就能够成才 7.下边古训印证了（ 孝悌也者，其为仁之本欤！ 《论语学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.下图漫画启示我们() ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A.①② B.①③ C.②④ D,⑧④ 2 9.小春在给老师的毕业留言卡上写道：“我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让我一 次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到() A,老师是我们成长的引路人 B.榜样的力量是无穷的 C.情感是短暂的、不稳定的 D.情绪是会相互感染的 10.习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要 求十分严厉，现在回想起来，终身受益。“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记 答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（) ①孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不 比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的因 惑() ①面对批评我们应全部接纳，做更好的自己②面对批评我们要及时反省自己，改进不足 ③“人非圣贤，孰能无过”面对批评无需理会④批评意味着关心，应理解师长的良苦用 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 12.《诗经·大雅抑》中写道：投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（) A.平等的、双向的B.一种心灵的相遇C.友善的、忠诚的D.一种亲密的关系 13.友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境 中的我”，坚持了原则的是() A.小李旷课打篮球，我帮他在老师那里打掩护 B.考试时，小超让我给他递答案，我欣然同意 C.奇奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 D.小冲捡到他人物品不归还，我替他保密 14.小林很喜欢数学课，因为他觉得数学老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学 课就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（) A.要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系 B.学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的 C.要据理力争，弄清事实，决不让步 D.学生只需要关注学习，不需要关注老师 15.在中央电视台（中国诗词大会）首期节目中，来自四川爱读古诗文的无臂小伙彭超过五关 斩六将，成为擂主，被称为“古诗词学新”。下列能体现材料观点的是( ) 3 A.只有在央视舞台上展现自己，才能飞得更高，做更好的自己 B.要想飞得更高，做更好的自己，就要多背诵中华经典古诗文 C.只有身体残疾的人，才能飞得更高，做更好的自己 D.只有不断激发自己的潜能，才能做更好的自己，飞得更高 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 16.【努力学习，圆梦神舟】 材料一李聪，神舟十八号最年轻的成员。高三上学期，一场空军招飞的宣讲开启了他的人生新航 向；明确了人生航向，他铆足劲地学习，高考顺利被空军航空大学录取；迈进航天员大队后，他如 饥似渴地学习和训练，最终拿到了通往太空的入场券；他以一己之力为航天事业作出自己的贡献。 材料二李聪从小就立志要好好学习，成绩一直名列前茅；迈进航天员大队后，每次学习训练结束， 都会总结经验和不足；在两年半的时间里，他完成了水下训练、沙漠野外生存训练、海上救生训练 等，并最终全部通过了考核；学习成就了他的梦想。 (1)结合材料一，分析梦想对我们成长的意义？(4分) (2)结合材料二，说一说我们应该如何学习？(8分) 17.【感悟师恩，伴我成长】 材料一小奇喜欢文学创作，常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。 材料二毕业在即，回首初中三年校园生活，师生交往的场景是一幅幅美好的画面：师生共同创 建网上班级群；老师和同学一起讨论，倾听同学发言；老师和同学一起打球.… (1)如果你是小奇，如何理解语文老师的表扬？(6分) (2)老师是我们人生道路的引路人，师生交往的良好状态是什么？(3分) (3)师恩难忘，请用一段话表达你对老师的情感。(4分) 18.阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。 【友谊故事我分享】马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《 共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩 4 格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问 题、分享生活中的趣事。 (1)请你用几个词语描述他们的伟大友谊。(3分) 【友谊烦恼我化解】我和小挥是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我 一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次 陷入了冷战，好几天都没一起训练。我决定找小辉谈一谈… (2)运用“友谊的相关知识帮我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你续写结局。(8分) 19.【开启初中生活】 材料一金秋九月，同学们来到了新的学校，开始了新的生活。对于初中生活，下面两位同学提 出了自己的看法： 同学甲：我认为初中生活会面临更多的挑战。 同学乙：我认为初中生活会拥有更多的机遇。 (1)结合两位同学的看法，你打算如何做好自己的初中生活规划？·(6分) 材料二为了更好地认识自己，促进自身发展，做更好的自己，小江同学进行了深刻的自我反思， 还征求了他人的意见。 我是一个负责任的人。在学校里，.我严格遵守学校纪律，热爱班集体；在家中，我 自我反思 主动承担力所能及的家务，帮助父母减轻负担；我还经常参与志愿服务活动，热心 帮助他人。但我也比较粗心，考试时经常因为马虎出错，外出活动时总丢三落四。 小江性格外向，不拘小节，但有时太过直率，不顾他人感受，会不分场合地指出他 他人意见 人的错误和缺点，让人下不来台。 (2)请你就如何做更好的自己给小江提几点建议。(8分) 5