宁夏银川市湖畔中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试卷

银川市湖畔中学2026-2027学年第一学期期中考试 九年级 化学 试卷 (时间100分钟，总分100分) 可能用到的相对原子质量 C-12 0-16 Ca- 一、选择题（每题只有一个正确选项，1-20题，每题1分，21-30题每题2分，共40分） 1.下列不属于化学学科研究领域的是( A.合成新药 B开发新能源 C.研究物体运动 D.研制新型材料 2在实验室制取蒸馏水的操作中，下列实验图标没有用到的是( B D 3.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是() A.二氧化硫、二氧化氮、氨气 B.二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳 C.二氧化硫、臭氧、氢气 D.二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫 4.下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是( ) A烧杯、蒸发匣 B.水槽、量简 C蒸发皿、试管 D集气瓶、燃烧匙 5.中华文化博大精深，许多传统习俗蕴含着丰富的科学知识。下列传统节日活动中，主要涉及化学变化 的是( ) A春节-燃放烟花 B.重阳节登高望远 C端午节-赛舟包粽 D.中秋节赏月分饼 6.“祝融号“火星车搭载的探测器传回火星表面大气成分如表，下列说法错误的是（ 气体成分 二氧化碳 氮气 氢气 氧气 其他 体积分数 95.3% 2.7% 1.6% 0.13% 0.27% A.火星大气中氮气含量为2.7% B.火星大气比空气中二氧化碳的含量高 C火星大气中不含稀有气体 D.从火星大气成分推测火星不适合人类生活 7保护水资源是每个公民的责任。下列做法不利于防止水资源污染的是（) A.将海水淡化 B.工业废水和生活污水排放后再处理 C,不用含磷洗衣粉 D,农业生产中要合理使用农药和化肥 第1 8即墨老酒以大黄米为原料发醇制成，含有锌、锶等，这里的锌、钯指的是（） A.单质 B.原子 C分子 D.元素 9.下图所示的实验操作错误的是( A氧气的验满 B检查装置气密性 C.倾倒试剂 D加热试剂 10.某学生用量简取液体时，量简平放在实验台上，视线同溶液四液面的最低点保持水平，读数为18 毫升：倒出部分液体后，仰视四面的最低处，示数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为() A.肯定大于6毫升 B.肯定小于6毫升 C.肯定等于6毫升 D.可能大于也可能小于6毫升 I1.新能源汽车的动力电池中含有磷酸亚铁锂(LiFePO),其中锂元素显+1价，磷元素显+5价，则LePO4 中铁元素的化合价为（) A.0 B.+2 C.+4 D.+6 12某同学描述某化学符号的意义如下：表示一种物质：表示该物质由两种元素组成：表示1个分子： 表示1个分子由3个原子构成。该化学符号可能是() A.C02 B.2NO C.NH D.HCIO 13.下列对实验现象的描述正确的是（ A.木炭在氧气中燃烧，发出白光 B.铁丝在空气中燃烧，有黑色固体生成 C红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁 14.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（) ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气： ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料：④由于稀有气体有情性，所以常用作保护气。 A.②⑧ B.①②④ C.①⑧ D.②④ 15.以下图片中表示混合物的是( A B C D 16.对下列宏观事实的微观解释不合理的是( ) A气体的热胀冷缩：气体分子的体积发生改变 B.1滴水中约含有1021个水分子：分子很小 页共4页 C.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶：气体分子间间隔大，易于压缩 D温度计内的水银热胀冷缩：原子之间有间隔 17科学家用含20个质子的钙原子袭击含95个质子的钢原子，结果四次成功合成4个新的原子，经测 定该原子的核电荷数为114，相对原子质量为289，其中子数为( ) A.61 B.114 C.175 D.289 18.对于Fe、Fe2+、Fe+三种粒子的判断，正确的是（) ①电子层结构完全相同②核外电子数相等③核电荷数相同④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等 ⑥化学性质相似 A.⑧④⑤ B.②③④⑧ c.①④⑤ D.③④⑤⑧ 19.下列排序正确的是( A原子核外电子层数： 雷 B.原子序数： 关→ C地壳中元素含量： 黄 D.空气中物质的含量： 由多到少 20.锡是人体不可缺少的微量元素。下列说法错误的是( A.锅是一种金属元素 B.Sr可表示1个锡原子、铟元素 38 Sr ? C.铟原子的核外电子数为38 D.锶的相对原子质量为87.62g 87.62 21.下列关于蜡烛燃烧“水的沸腾“石蜡熔化”实验叙述中，不正确的说法是( 杯 石 A观察到有水和二氧化 B蜡烛熄灭时，产生白 C.说明液态水与气态水 D石蜡熔化时，发生的 碳生成 烟具有可燃性 可以相互转化 变化是物理变化 22.下列化学符号中数字表示的意义正确的是( A.2H:2个氢元素 B.O2:“2”表示一个氧离子带两个单位的负电荷 C.C02:二氧化碳中含有2个氧原子 D.Na':钠元素的化合价为+1价 23.图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示正确的是( 化合物 决定 性质 用途 分解 化合 化学 氧元素 氧离子 反映 反应 反应 物质 反应 混合物 纯净物 氧原子 A 心 C D 24.用W形管进行如图微型实验，将过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是 第2页 A若a处粉末是木炭粉，能看到有二氧化碳生成 0,溶液 B若a处粉末是硫粉，b处应连接吸收生成物，以免污染空气的装置 F中mmit四t C,二氧化锰能增大过氧化氢分解生成氧气的质量 D.用W形管进行实验能平稳持久地制得氧气 25.下列各组物质中前者是混合物，后者是氧化物的是( A纯净的空气、食盐水 B.液氧、冰水混合物 C二氧化碳、碳酸饮料 D.人体呼出的气体、氧化铝 26.下图是HC1的形成过程，说法正确的是() A氯化氢是由氢原子、氯原子构成 O氢原子 B氯化氢由氢气和氯气混合而成 氯原子 C.氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成 D.氯化氢是由氢、氯两种元素组成 27.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ A.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 B.二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳 C.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 D单质一定是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质 28构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应的说法不正确的是（) A转化观：一定条件下，水和氢气可以相互转化 B.分类观：根据组成元素的不同，可将纯净物分为单质和化合物 C.结构观：C02和C0的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 D微粒观：所有原子的原子核都由质子和中子构成 29.如图为氢气(L)和氨气(N2)反应生成氨气(NH)的微观示意图。下列说法错误的是( 000ob 00o0 反应前 反应后 A.反应前后原子的种类不变 B.反应前后元素种类不变 C.反应前后分子的种类不变 D.保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子 30.实验室区分下列各组物质时所加试剂或操作方法不正确的是() 共4页 选项 待区分的物质 操作方法 A 高锰酸钾和二氧化猛 取样，看颜色 B 澄清石灰水和蒸馏水 取样，分别通入二氧化碳 氮气和氧气 取样，闻气味 0 二氧化碳和氧气 取样，分别伸入燃着的木条 二、填空题（每空1分，符号表达式2分，共22分） 31.(3分)在牙膏中可以加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，其主要成分为碳酸钙（化学式为CaC03),请 回答下列问题： (1)碳酸钙的相对分子质量是 (2)碳酸钙中钙原子、碳原子和氧原子的个数比是 (3)标出碳酸钙中钙元素的化合价】 32.(6分)自然界的水因为含有多种杂质，人类在使用前要进行净化处理。请回答以下问题： （1)实验室净化水操作的装置如图1所示。该装置存在的错误是 该操作 可除去杂质。 (2)自来水厂常用活性炭的 性，去除水中异 汤恢发 约布 小卵石 味和色素。生活中常用 方法将硬水转化为软水。 ·石英砂 (3)小组同学在实验室制作简易净水器（如图2所示)。 积及 小卵石和石英砂的净水原理与 操作相同，该 图L 图2 简易净水器存在不足，需要改进的做法是 、。 33.(7分)1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气。某兴趣小组利用如图的电解水 实验装置进行了相关探究。 (1)电解水反应的符号表达式 该反应的基本反应类型 活0 活宽 是 -b 0 (2)实验中 (选填“a”或b)管产生的气体是氢气，可以用 来检验。 石虽 石堡 (3)该实验能说明水是由 组成。 电极 电极 (4)实验时需在水中加入适量氢氧化钠NaOD,为研究影响电解水反应速率的 电源 因素，利用12V直流电源进行了相关实验探究，数据如表： 编号 温度 NaOH溶液浓度 收集b管气体体积 电解时间 A 15℃ 2% 20mL 54.0s 第3 B 15℃ 5% 20mL 36.2s 比较实验A和B,可得到的结论是 0 34.(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 (1)图A是两种微观粒子的结构模型示意图，这两种微观粒子· (填“是”或“不是)同种元素。 7N 80 氨 氧 。 日质子 14.007 15.999 8 ⊙ 0中子 X P 日电子 碳 30.97 A E (2)图B是元素周期表的部分内容，其中x= 。B和P的化学性质相似的原因是 (3)写出图D的粒子的符号： D、F粒子构成的化合物的化学式为 (4)下列说法正确的是 (填序号)。 ①图C的粒子对应的原子共有2个电子层： ②C的粒子与O2、Na*的原子核外电子数均为10： ®图B的粒子在化学变化中易得到2个电子形成S2。 三、应用题（本题每空1分，每个表达式2分，共20分） 35.（共6分)某化学兴趣小组请你一起参与实验探究。 已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气 酚航纱 a 布条 鼢因溶液 橡皮帽衣 内 b 浓氨水 斗浓氨水 酚歡 热水专 ·浓氢水 溶液 浓氨水 图1（改进前） A B图I(改进后)C 0 图V (1)【实验一】①在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加1~2滴无色酚瞰试液，搅拌观察溶液颜色仍为无色， 再向烧杯中滴加浓氨水，搅拌观察溶液颜色变为红色，由该实验可得出结论 ②按图I(改进前)实验，观察到（填“甲或乙或丙”）烧杯中的溶液变为红色，由该实验得出结 论： (2)【实验二】进行实验一时，同学们闻到了刺激性气味，于是对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ (改进后)。将D试管放置在盛有热水的烧杯中，几分钟候，观察到试管C中的溶液先变为红色，可 以得出结论： (3)图V实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭 页共4页 管口。一会儿，观察到 (填ba或bc)段纱布条先变成红色，原因是 36.(14分)化学是一门以实验为基础的科学。选择下图中的部分仪器完成高锰酸钾固体制取氧气的实 验。 07八灯=士里 回答下列问题： (1)仪器F的名称是 (2)实验室制取氧气选择发生装置的仪器有 (填字母)，若用F装置收集氧气， 当 时开始收集气体。该装置对应的反应原理是 (写符号 表达式)，实验过程中的试管口略向下倾斜的原因是 (3)若用I装置收集氧气，验满的方法是 (4)图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中的反应。 铁丝 w水 ①甲、乙、丙中发生的三个反应的相同点有 (写出一点即可)。 ②乙中观察到现象是 ，丙中集气瓶底部放少量水的目的是 ⑧做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明可燃物燃烧的剧烈程度与 有关。 ④非遗表演一“打铁花”。其原理是先将生铁熔化成铁水，再用工具将铁水向空中用力抛出，形成“火 树银花落”的精彩场景。写出铁属在空中燃烧的符号表达式为 从安全角度考虑，你 对打铁花”现场操作人员的建议是 (填一条)。 四、实验探究题（本题每空1分，每个表达式2分，共18分） 37.(9分)兴趣小组的同学利用数字化技术对“测定空气中氧气含量进行了再探究（如图1)，得到的 数据曲线如图2所示。 ① 氧气宋度 致最设备 气体 优侣盛 ®温坚 传惑 图1 图2 第4页 (1)红磷燃烧的符号表达式 (2)实验前集气瓶中的水为25mL,若集气瓶的容积为125mL(燃烧匙所占体积忽略不计)，实验结束 后理论上集气瓶中水的体积约为 mL。 (3)燃烧结束后，集气瓶中剩余的气体主要是 (填化学式)。 (4)图2中X曲线表示的是 (填“温度”或氧气浓度”)。 (5)图2中 (填B”或“C或D”或“B”)点对应的操作是打开弹簧夹。 (6)BC段气压变化的原因是 (7)若装置气密性不好，图中D点的位置将 (选填“略上移”或“略下移或“保持不动”)。 (8)某同学设计了如图3甲装置所示的实验，红磷和木炭均足量， 分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，二者均燃烧完毕冷却至室 温后，打开C、D两处的止水夹，她将看到甲装置烧杯中的水进入 (填“A”或B”或“A、B”)瓶。 38.(9分)催化剂在化工生产中有重要作用。化学兴趣小组为了比 甲装置 较氧化铁R2O)和二氧化锰对过氧化氢（俗称双氧水)分解的催化 图3 效果，利用如图所示的装置先后进行了两次实验，分别记录收集30L氧气所需的时间。 实验 过氧化氢溶 过氧化氢溶 催化剂 时间/s 催化剂种类 编号 液的体积/mL 液的浓度/% 质量g 双氧水 活塞 ① 10 4 二氧化锰 0.2 t ② 10 4 氧化铁 a t2 红水 (1) 实验②中a应为 (2)①中反应的符号表达式为 (3)反应中U形管内液面左低右高，说明该反应会放出 (4)若 (填“><”或=”)，则可得出结论：二氧化锰的催化效果比氧化铁好。 (5)同学们利用氧气传感器测得氧气体积分数，发现初始时氧气的体积分数不为0的原因是 两组实验的氧气体积分数最终相同，说 明 (6)影响催化催化效果的因素还有 (答一点即可)。 (7)若要证明淀粉也能做该反应的催化剂，需要增加实验来证明淀粉在反应前后化学性质不变，实验 方法是： 共4页