精品解析：海南华侨中学教育集团2026-2027学年八年级上学期期中测试道德与法治试卷

海南华侨中学教育集团2026-2027学年八年级上学期期中测试 道德与法治试卷 （全卷满分100分，考试时间60分钟） 特别提醒： 1．答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。 2．答题前请认真阅读试题有关说明。 3．请合理分配答题时间。 一、单项选择题（下列各题的备选项中，只有一项最符合题意，请选出最佳答案）（每小题3分，共48分） 1. 青年习近平在梁家河知青岁月中深入群众、服务人民的事迹，鼓舞人心、催人奋进。某班以“学习青年习近平的亲近社会之举”为主题布置实践作业，下列作业清单中最符合这一主题的是（ ） A. 参加“体味亲情”的家庭亲子活动 B. 在班级里参加班委选举活动 C. 积极参加学校组织的校园文化艺术节活动 D. 作为环保卫士到社区宣传垃圾分类知识 2. 在父母的抚育、同班的帮助、老师的教诲和社会的关爱下，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了（ ） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人人都能实现自己的人生价值 3. 下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③入成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 4. 近年来，“民呼我为”平台作为各地区推进基层社会治理的重要抓手，通过数字化改革畅通了民众表达诉求的渠道，解决了大量民生问题。这体现了网络（ ） ①推动信息互联互通，有助于提高社会治理水平　　 ②畅通人们参与社会治理的渠道，促进经济发展 ③保障人们的知情权与监督权，杜绝社会矛盾　　　 ④有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 媒介素养是人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。以下情境中属于较高媒介素养的是（ ） 案例一：网民于某在微信群内传播“某医院的医生见死不救⋯⋯”的虚假信息。 案例二：贺某某在微博平台发布不实言论公然诋毁女子乒乓球单打冠军陈梦。 案例三：小明发现奶奶要转发“提前放假”等未经证实的消息，及时进行了制止。 案例四：小青利用微信中的公众号学习英语，并和网友交流学习心得。 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例一和案例四 D. 案例二和案例三 6. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 7. “一盔一带”安全守护行动开展以来，公安交管部门持续查处骑乘摩托车不戴头盔、驾车不系安全带行为，多数市民自觉配合，交通伤亡事故明显减少。这告诉我们（ ） ①社会规则明确告诉人们如何行使权利、承担责任 ②公民自觉遵守社会规则，社会秩序才有保障 ③不遵守社会规则会受到道德谴责和法律制裁 ④社会规则只约束不守法的人，与守法者无关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 某班开展“文明用语知多少”小测试，以下划线部分是小英作答的部分试题，其中回答合理的有（ ） 文明用语知多少 A请长辈指点迷津时，应该对长辈说：“请多包涵。” B想从电梯里出去时，应该对其他人说：“都给我让开。” C聚餐时接到电话，应该对同桌用餐的人说：“失陪，接个电话。” D向路上的行人问路时，应该对行人说：“喂，问你个事。” A. A B. B C. C D. D 9. 对于漫画《诚信》中孩子以“讲诚信”为由为抄袭辩解的行为，理解正确的是（ ） A. 增进了亲子关系 B. 做到了讲究诚信的策略 C. 维护了个人隐私 D. 违背了诚实守信的原则 10. 下面漫画给我们的启示是（ ） A. 友善待人，不因性别和外貌歧视他人 B. 文明礼貌，真诚地赞美他人的闪光点 C. 换位思考，设身处地地理解对方所想 D. 举止端庄，与他人交谈时要优雅得体 11. 2026年1月，海南省出台《海南自由贸易港禁毒条例》，立足“一线放开、二线管住”的监管实际，筑牢禁毒防线，助力建设高度开放条件下全国最安全地区。对此认识正确的是（ ） ①良好的社会秩序是社会安全的重要保障 ②维护社会秩序需要法律等社会规则发挥作用 ③制定条例就能彻底消除毒品犯罪 ④禁毒只与执法机关有关，与青少年无关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 广场舞大妈因音响声音过大与周边居民发生纠纷，民警到场后依据《治安管理处罚法》相关规定，要求大妈们降低音量，并在合理时段活动。这说明（ ） A. 法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 B. 公民行使权利可以随心所欲，不受任何约束 C. 法律是解决社会纠纷最有效的手段 D. 只有在触犯刑法时才需要以法律为行为准则 13. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。这要求我们公民（ ） ①积极学习基本法律常识 ②积极参与法治实践活动 ③敬畏和信仰法律的力量 ④积极立法，捍卫法律权威 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 海南华侨中学团委经常组织同学们在“模拟法庭”社团中扮演审判长、公诉人、辩护人等角色，在沉浸式体验中学习法律知识。开展这类活动有利于青少年（ ） ①在实践体验中感受法律的公正 ②树立法治观念，提升依法办事能力 ③行使司法权力，维护社会公平正义 ④感受法律威严，杜绝违法犯罪行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “守法光荣、违法可耻。”培养法治素养，需要我们从小事做起。下列同学的行为符合这一要求的是（ ） ①小海过马路时自觉遵守交通信号灯，不闯红灯 ②小华为了方便，将生活垃圾随意扔在楼道里 ③小青在网络上文明发言，不传播未经证实的信息 ④小宇认为偶尔吃一顿“野味”只是个人爱好，无伤大雅 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 16. 快递员小王在送快递时，因雨天路滑不幸摔伤，花了数万元医疗费。快递公司以合同约定为由，未认定小王工伤，并拒绝赔偿。小王想寻求法律帮助，他可以采取的方法有（ ） ①到法律援助中心寻求法律援助 ②到律师事务所寻求律师的帮助 ③接受自媒体采访，肆意扩大事件影响 ④到基层人民法院提起行政诉讼 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 二、简答题（10分） 17. 2026年7月，中央网信办部署开展为期4个月的“清朗·未成年人网络保护”专项行动，重点整治以“找闺蜜”“找玩伴”等为幌子诱骗未成年人发送私密照片、索取个人信息等突出问题。 （1）除了材料中所提出的突出问题，再举例说明中学生面临的两类网络风险。 （2）针对你列举的风险，请从青少年自身角度，分别说明应如何防范。 三、辨析题（12分） 18. 上学途中，小力和小海走到十字路口时，人行红灯已经亮起。小力说：“赶紧冲过去，这时候不遵守规则也没关系。”小海没有听从，而是劝阻了小力，一起坚持等绿灯再亮起才通行，两人最终安全到达学校。 请你结合材料，对小力的观点和小海的行为进行辨析。 四、材料分析题（16分） 19. 材料一  2026年4月，第六届中国国际消费品博览会在海南海口举行。众多“小椰青”青年志愿者经过行为礼仪等培训后上岗，以专业、热情、细致的服务为中外宾朋保驾护航。无论是小椰青的贴心服务还是展场内外的诚信交易和放心消费，都赢得了参展商和消费者的广泛赞誉。 材料二  消博会的“放心消费”，离不开全国消费市场的诚信底色。2025年，市场监管总局聚焦消费领域群众反映强烈的突出问题，开展“守护消费”铁拳行动，将打击电子秤、加油机作弊等民生计量违法行为纳入重点打击范围，依法查办了一批案件——某农贸市场3家经营户因使用作弊电子秤被处罚款，并被列入严重违法失信名单。计量作弊直接侵害消费者合法权益，破坏市场交易的诚信基础，依法查办此类案件维护了消费者合法权益，营造了诚信经营的市场环境。 阅读材料，联系所学知识，回答问题： （1）说说你从“小椰青”身上感受到哪些优秀品质。 （2）结合材料一，谈谈“小椰青”的经历说明了个人与社会的关系。 （3）结合材料二，谈谈如何共同营造诚信守法的社会环境? 五、实践探究题（14分） 20. 海南长臂猿被世界自然保护联盟列为极度濒危物种，但经过多年保护，其种群数量已恢复增长。2026年10月，第12个“国际长臂猿日”宣传活动在国家公园周边举行。 你所在的学校以此为契机，开展“守护雨林精灵”研学实践活动，请你参与其中完成下列任务： 【雨林巡护我参与】 同学们跟随护林员巡护山林、清理垃圾，记录海南长臂猿的活动踪迹。 （1）同学们参加巡护、清理垃圾等活动属于什么行为?这类行为对青少年成长有什么意义? 【保护公约我宣传】 同学们在发放《文明游园公约》时遭遇个别游客抱怨，他们始终耐心劝导，最终赢得了游客的理解与配合。 （2）同学们在劝导游客时做到了与人为善。谈谈为什么要友善待人? 【雨林之美我分享】 生物老师介绍：长臂猿是热带雨林健康的“晴雨表”，它们取食果实、传播种子，帮助森林更新繁茂。同学们据此运用信息科技课上学到的拍摄、剪辑等技能，制作海南长臂猿科普短视频发布到网络平台，用技术为生态保护代言。 （3）谈谈同学们选择短视频为生态保护代言的原因，并说说发布此类视频应注意什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南华侨中学教育集团2026-2027学年八年级上学期期中测试 道德与法治试卷 （全卷满分100分，考试时间60分钟） 特别提醒： 1．答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。 2．答题前请认真阅读试题有关说明。 3．请合理分配答题时间。 一、单项选择题（下列各题的备选项中，只有一项最符合题意，请选出最佳答案）（每小题3分，共48分） 1. 青年习近平在梁家河知青岁月中深入群众、服务人民的事迹，鼓舞人心、催人奋进。某班以“学习青年习近平的亲近社会之举”为主题布置实践作业，下列作业清单中最符合这一主题的是（ ） A. 参加“体味亲情”的家庭亲子活动 B. 在班级里参加班委选举活动 C. 积极参加学校组织的校园文化艺术节活动 D. 作为环保卫士到社区宣传垃圾分类知识 【答案】D 【解析】 【详解】A：家庭亲子活动局限于家庭内部，未涉及社会公共领域，故 A 说法不符合题意； B：班委选举属于学校集体内部事务，不属于社会公共生活，故 B 说法不符合题意； C：校园文化艺术节仅限于校内范围，未体现走向社会，故 C 说法不符合题意； D：社区宣传垃圾分类是参与社会公益服务，体现了亲近社会的行为，故 D 说法符合题意。 2. 在父母的抚育、同班的帮助、老师的教诲和社会的关爱下，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了（ ） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人人都能实现自己的人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查个人和社会的关系。 B：题干材料说明人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，B说法正确； AD：都能说法太绝对，AD说法错误； C：题文中体现的是人的成长是不断社会化的过程，没有体现人的身份的确定，C说法与题不符； 故本题选B。 3. 下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③入成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：①中“同乡”基于地域联系，属于地缘关系，②中“父母”基于血缘联系，属于血缘关系，两者类型不同，故A不符合题意。 B：①中“同乡”属于地缘关系，④中“邻家”基于居住邻近，属于地缘关系，两者类型相同，故B符合题意。 C：②中“父母”属于血缘关系，③中“恩师”基于学习交往，属于业缘关系，两者类型不同，故C不符合题意。 D：③中“恩师”属于业缘关系，④中“邻家”属于地缘关系，两者类型不同，故D不符合题意。 4. 近年来，“民呼我为”平台作为各地区推进基层社会治理的重要抓手，通过数字化改革畅通了民众表达诉求的渠道，解决了大量民生问题。这体现了网络（ ） ①推动信息互联互通，有助于提高社会治理水平　　 ②畅通人们参与社会治理的渠道，促进经济发展 ③保障人们的知情权与监督权，杜绝社会矛盾　　　 ④有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理和民主政治的影响。 ①：网络推动信息互联互通，使民众诉求渠道更畅通，提升了社会治理效率，故①说法符合题意； ②：题目未直接体现网络对经济发展的促进作用，重点在民生问题和社会治理，故②说法不符合题意； ③：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，网络无法完全消除社会矛盾，故③说法错误； ④：网络平台为民众提供表达诉求的途径，增强了民主参与，推动民主政治发展，故④说法符合题意； 故本题选B。 5. 媒介素养是人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。以下情境中属于较高媒介素养的是（ ） 案例一：网民于某在微信群内传播“某医院的医生见死不救⋯⋯”的虚假信息。 案例二：贺某某在微博平台发布不实言论公然诋毁女子乒乓球单打冠军陈梦。 案例三：小明发现奶奶要转发“提前放假”等未经证实的消息，及时进行了制止。 案例四：小青利用微信中的公众号学习英语，并和网友交流学习心得。 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例一和案例四 D. 案例二和案例三 【答案】B 【解析】 【详解】A：案例一传播虚假信息、案例二诋毁他人，均属于不能正确使用媒介的表现，故 A 不符合题意； B：案例三制止谣言传播、案例四利用媒介学习，均体现了较高的媒介素养，故 B 符合题意； C：案例一传播虚假信息，属于缺乏媒介素养的表现，故 C 不符合题意； D：案例二诋毁他人，属于缺乏媒介素养的表现，故 D 不符合题意。 6. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：社会规则主要包括道德、纪律、法律等类型，法律是由国家强制力保证实施的特殊社会规则，属于社会规则的范畴；《中华人民共和国民法典》是我国制定的调整民事关系的专门法律，是我国法律体系的组成部分，即规则包含法律、法律包含民法典，图示的包含关系正确，故A符合题意； B：社会规则是外延最大的属概念，道德和法律是社会规则的两种主要类型，二者是并列关系，同属于社会规则的下位概念。图示将道德作为最大的属概念，认为道德包含规则和法律，颠倒了概念的外延关系，故B说法错误； C：社会规则的外延大于道德，道德是社会规则的一种，即规则包含道德；以礼待人是道德规范的基本要求，属于道德的范畴，即道德包含以礼待人。图示颠倒了道德和规则的包含关系，将道德作为最大的属概念、规则作为道德的下位概念，故C说法错误； D：社会秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，这些下位概念是并列关系，共同从属于社会秩序，不存在公共管理秩序包含交通秩序的关系。图示错误将交通秩序归为公共管理秩序的下位概念，混淆了社会秩序的分类，故D说法错误。 7. “一盔一带”安全守护行动开展以来，公安交管部门持续查处骑乘摩托车不戴头盔、驾车不系安全带行为，多数市民自觉配合，交通伤亡事故明显减少。这告诉我们（ ） ①社会规则明确告诉人们如何行使权利、承担责任 ②公民自觉遵守社会规则，社会秩序才有保障 ③不遵守社会规则会受到道德谴责和法律制裁 ④社会规则只约束不守法的人，与守法者无关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：社会规则划定了自由的边界，明确告诉人们如何行使权利、承担责任，故①说法正确； ②：题干中市民自觉配合使得事故减少，说明公民自觉遵守社会规则，社会秩序才有保障，故②说法正确； ③：公安交管部门查处违规行为，表明不遵守社会规则会受到道德谴责和法律制裁，故③说法正确； ④：社会规则对全体社会成员具有普遍约束力，并非只约束不守法的人，故④说法错误； 8. 某班开展“文明用语知多少”小测试，以下划线部分是小英作答的部分试题，其中回答合理的有（ ） 文明用语知多少 A请长辈指点迷津时，应该对长辈说：“请多包涵。” B想从电梯里出去时，应该对其他人说：“都给我让开。” C聚餐时接到电话，应该对同桌用餐的人说：“失陪，接个电话。” D向路上的行人问路时，应该对行人说：“喂，问你个事。” A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：请多包涵是客套话，用于请求原谅或宽容，请教长辈应说请教或赐教，故 A 说法错误； B：都给我让开语气强硬、不礼貌，属于命令式语言，不符合文明用语要求，故 B 说法错误； C：失陪是礼貌用语，用于暂时离开时告知他人，体现对同桌用餐者的尊重，故 C 符合题意； D：喂是不礼貌的称呼，问路时应使用您好等礼貌用语，故 D 说法错误； 9. 对于漫画《诚信》中孩子以“讲诚信”为由为抄袭辩解的行为，理解正确的是（ ） A. 增进了亲子关系 B. 做到了讲究诚信的策略 C. 维护了个人隐私 D. 违背了诚实守信的原则 【答案】D 【解析】 【详解】A：孩子考试抄袭还为错误行为找歪理辩解，会让家长、老师失望，不利于良好亲子关系的建立，故A说法错误； B：诚信的策略（诚信智慧）要求我们在复杂情境中遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊做出符合诚信要求的选择，孩子将“为兑现考分承诺抄袭”歪曲为讲诚信，是对诚信内涵的误解，并非做到了诚信的策略，故B说法错误； C：考试抄袭属于违反校纪的不诚信行为，不属于需要保护的个人隐私范畴，孩子的行为也并非在维护个人隐私，故C说法错误； D：诚实守信要求我们做事实事求是，不弄虚作假，考试抄袭本身就是欺骗他人、欺骗自己的不诚信行为，孩子为抄袭找“讲诚信”的借口，本质上违背了诚实守信的原则，故D说法符合题意； 10. 下面漫画给我们的启示是（ ） A. 友善待人，不因性别和外貌歧视他人 B. 文明礼貌，真诚地赞美他人的闪光点 C. 换位思考，设身处地地理解对方所想 D. 举止端庄，与他人交谈时要优雅得体 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画未涉及性别、外貌歧视的相关内容，与漫画传递的主旨无关，故A不符合题意； B：漫画没有体现“真诚赞美他人闪光点”的相关情景，与漫画主旨无关，故B不符合题意； C：漫画中两人站在同一数字标识的不同侧面，因观察角度、所处立场不同，对同一事物分别形成了“6”和“9”的不同认知，启示我们要换位思考，设身处地理解对方的想法与立场，故C符合题意； D：漫画未涉及“交谈时举止端庄、优雅得体”的相关要求，与漫画主旨无关，故D不符合题意； 11. 2026年1月，海南省出台《海南自由贸易港禁毒条例》，立足“一线放开、二线管住”的监管实际，筑牢禁毒防线，助力建设高度开放条件下全国最安全地区。对此认识正确的是（ ） ①良好的社会秩序是社会安全的重要保障 ②维护社会秩序需要法律等社会规则发挥作用 ③制定条例就能彻底消除毒品犯罪 ④禁毒只与执法机关有关，与青少年无关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：海南省通过禁毒条例筑牢防线，助力建设安全地区，说明良好的社会秩序是社会安全的重要保障，故①符合题意； ②：出台《条例》是通过法律规则来监管实际，表明维护社会秩序需要法律等社会规则发挥作用，故②符合题意； ③：制定条例有利于遏制毒品犯罪，但“彻底消除”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：禁毒是全社会的共同责任，青少年也应增强禁毒意识，自觉远离毒品，故④说法错误。 12. 广场舞大妈因音响声音过大与周边居民发生纠纷，民警到场后依据《治安管理处罚法》相关规定，要求大妈们降低音量，并在合理时段活动。这说明（ ） A. 法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 B. 公民行使权利可以随心所欲，不受任何约束 C. 法律是解决社会纠纷最有效的手段 D. 只有在触犯刑法时才需要以法律为行为准则 【答案】A 【解析】 【详解】A：民警依据《治安管理处罚法》对广场舞大妈的行为进行规范和评判，体现了法律为人们的行为提供了模式、标准或方向，是评价人们行为是否合法有效的准绳，故 A 说法符合题意； B：公民行使权利必须在法律允许的范围内，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，不能随心所欲，故 B 说法错误； C：法律是解决社会纠纷的重要手段，但道德、协商调解等也是解决纠纷的方式，“最有效”的说法过于绝对，故 C 说法错误； D：法律是全体社会成员的行为准则，不仅限于触犯刑法时，违反民事法律、行政法律等也需以法律为行为准则，故 D 说法错误； 13. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。这要求我们公民（ ） ①积极学习基本法律常识 ②积极参与法治实践活动 ③敬畏和信仰法律的力量 ④积极立法，捍卫法律权威 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：积极学习基本法律常识是增强法治观念的基础，有利于拥护法律，故①符合题意； ②：参与法治实践活动是践行法治精神的表现，有助于内心拥护法律，故②符合题意； ③：敬畏和信仰法律是法律权威源自人民内心拥护的直接体现，故③符合题意； ④：立法权属于国家立法机关，公民无权立法，故④说法错误； 14. 海南华侨中学团委经常组织同学们在“模拟法庭”社团中扮演审判长、公诉人、辩护人等角色，在沉浸式体验中学习法律知识。开展这类活动有利于青少年（ ） ①在实践体验中感受法律的公正 ②树立法治观念，提升依法办事能力 ③行使司法权力，维护社会公平正义 ④感受法律威严，杜绝违法犯罪行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加“模拟法庭”社团活动属于法治实践活动，有利于青少年在沉浸式体验中感受法律的公正，故①符合题意； ②：通过扮演角色学习法律知识，有助于青少年树立法治观念，提升依法办事的能力，故②符合题意； ③：司法权力由国家司法机关（人民法院、人民检察院等）依法行使，青少年无权行使司法权力，故③说法错误； ④：开展此类活动有利于预防违法犯罪，但“杜绝”一词过于绝对，无法完全消除违法犯罪行为，故④说法错误。 15. “守法光荣、违法可耻。”培养法治素养，需要我们从小事做起。下列同学的行为符合这一要求的是（ ） ①小海过马路时自觉遵守交通信号灯，不闯红灯 ②小华为了方便，将生活垃圾随意扔在楼道里 ③小青在网络上文明发言，不传播未经证实的信息 ④小宇认为偶尔吃一顿“野味”只是个人爱好，无伤大雅 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小海自觉遵守交通信号灯，是遵守交通法规的表现，符合法治素养要求，故①符合题意； ②：小华随意扔垃圾，违反了环境卫生相关规定，是不文明且可能违法的行为，故②不符合题意； ③：小青网络文明发言，不传谣，是遵守网络法律法规的表现，符合法治素养要求，故③符合题意； ④：小宇吃“野味”可能违反野生动物保护法等相关法律，缺乏法治观念，故④不符合题意。 16. 快递员小王在送快递时，因雨天路滑不幸摔伤，花了数万元医疗费。快递公司以合同约定为由，未认定小王工伤，并拒绝赔偿。小王想寻求法律帮助，他可以采取的方法有（ ） ①到法律援助中心寻求法律援助 ②到律师事务所寻求律师的帮助 ③接受自媒体采访，肆意扩大事件影响 ④到基层人民法院提起行政诉讼 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遇事找法的要求的相关知识。 ①：到法律援助中心寻求法律援助，可以为经济困难的公民提供免费或低成本的法律服务，小王因医疗费负担可能符合条件，故①符合题意； ②：到律师事务所寻求律师的帮助，是依法维权的正当方式，律师可提供专业法律咨询或代理，故②符合题意； ③：接受自媒体采访，肆意扩大事件影响，可能涉及不实信息传播或侵犯他人权益，不属于合法维权途径，故③说法错误； ④：到基层人民法院提起行政诉讼，但行政诉讼针对行政机关的行政行为，本案是劳动者与用人单位的民事纠纷，应通过劳动仲裁或民事诉讼解决，故④不符合题意； 故本题选B。 二、简答题（10分） 17. 2026年7月，中央网信办部署开展为期4个月的“清朗·未成年人网络保护”专项行动，重点整治以“找闺蜜”“找玩伴”等为幌子诱骗未成年人发送私密照片、索取个人信息等突出问题。 （1）除了材料中所提出的突出问题，再举例说明中学生面临的两类网络风险。 （2）针对你列举的风险，请从青少年自身角度，分别说明应如何防范。 【答案】（1）①网络沉迷风险：比如无节制刷短视频、玩网络游戏，挤占学习和休息时间，影响身心健康与学业表现；②网络谣言、不良信息侵害风险：比如轻信网络上不实的“中奖返利”信息遭遇诈骗，或是接触到暴力、低俗的不良内容误导自身价值观。 （2）针对网络沉迷风险：合理规划上网时长，主动设置娱乐类APP的使用时限，优先完成学习任务后再适度上网，多参与线下文体活动转移过度关注网络的注意力。 针对网络不良信息、诈骗风险：提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、低俗内容，遇到陌生的中奖、转账类信息时不轻信、不随意转账，必要时及时告知家长或老师。 【解析】 【小问1详解】 开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查青少年防范网络风险的做法，需针对上述风险进行提炼； 针对无节制上网，可知合理规划时长、设置使用时限、多参与线下活动； 针对诈骗与不良信息，可知提高媒介素养、辨析网络信息、抵制不良内容、不轻信陌生转账、及时求助师长。 三、辨析题（12分） 18. 上学途中，小力和小海走到十字路口时，人行红灯已经亮起。小力说：“赶紧冲过去，这时候不遵守规则也没关系。”小海没有听从，而是劝阻了小力，一起坚持等绿灯再亮起才通行，两人最终安全到达学校。 请你结合材料，对小力的观点和小海的行为进行辨析。 【答案】小力的观点是错误的，小海的行为是正确的。社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。交通规则是保障路口通行秩序、维护行人生命安全的底线，闯红灯不是无关紧要的小事，既会扰乱交通秩序，更会直接威胁自身和他人的生命安全。遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。小海自觉遵守交通规则，还主动劝阻违规行为，是具有规则意识、生命意识的表现，是自觉践行规则的正确做法。我们日常出行都应该自觉遵守交通规则，发自内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【详解】小力的观点是错误的，小海的行为是正确的。社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。我们日常出行都应该自觉遵守交通规则。 四、材料分析题（16分） 19. 材料一  2026年4月，第六届中国国际消费品博览会在海南海口举行。众多“小椰青”青年志愿者经过行为礼仪等培训后上岗，以专业、热情、细致的服务为中外宾朋保驾护航。无论是小椰青的贴心服务还是展场内外的诚信交易和放心消费，都赢得了参展商和消费者的广泛赞誉。 材料二  消博会的“放心消费”，离不开全国消费市场的诚信底色。2025年，市场监管总局聚焦消费领域群众反映强烈的突出问题，开展“守护消费”铁拳行动，将打击电子秤、加油机作弊等民生计量违法行为纳入重点打击范围，依法查办了一批案件——某农贸市场3家经营户因使用作弊电子秤被处罚款，并被列入严重违法失信名单。计量作弊直接侵害消费者合法权益，破坏市场交易的诚信基础，依法查办此类案件维护了消费者合法权益，营造了诚信经营的市场环境。 阅读材料，联系所学知识，回答问题： （1）说说你从“小椰青”身上感受到哪些优秀品质。 （2）结合材料一，谈谈“小椰青”的经历说明了个人与社会的关系。 （3）结合材料二，谈谈如何共同营造诚信守法的社会环境? 【答案】（1）服务社会、奉献社会的亲社会品质，文明有礼、爱岗敬业的责任感，热心公益、主动承担社会责任的担当。 （2）①个人是社会的有机组成部分，“小椰青”作为社会成员，以自己的志愿服务参与到消博会的公共活动中，助力展会顺利开展；②人的生存和发展离不开社会，社会为“小椰青”提供了参与志愿培训、参与大型展会实践的平台，在服务他人的过程中自身的能力也得到提升。 （3）①国家层面：监管等部门要严格执法，依法打击消费领域的违法失信行为，对失信主体进行惩戒，用法治力量守护诚信底线；②经营者层面：要自觉遵守法律法规，树立诚信意识，诚信经营，不侵害消费者的合法权益；③社会层面：要大力弘扬诚信文化，加强诚信宣传，营造“以诚实守信为荣”的良好社会风尚；④公民层面：自身要践行诚信，同时主动监督、举报消费领域的违法失信行为，共同维护诚信环境。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查优秀品质的识别，需对材料一中关键内容进行提炼； 专业、热情、细致的服务，可知文明有礼、服务社会、奉献社会的亲社会品质、社会责任感。 【小问2详解】 从设问中可知考查个人与社会的关系，需对材料一中关键内容进行提炼； 参与消博会志愿服务，可知个人是社会的有机组成部分； 社会提供培训与实践平台、在服务中提升能力，可知人的生存和发展离不开社会。 【小问3详解】 从设问中可知考查营造诚信守法社会环境的要求，需对材料中关键内容进行提炼； 依法查办作弊案件、列入失信名单，可知国家严格执法、惩戒失信行为； 使用作弊电子秤侵害权益，可知经营者树立诚信意识、依法诚信经营；社会弘扬诚信文化、公民主动监督举报违法失信行为。 五、实践探究题（14分） 20. 海南长臂猿被世界自然保护联盟列为极度濒危物种，但经过多年保护，其种群数量已恢复增长。2026年10月，第12个“国际长臂猿日”宣传活动在国家公园周边举行。 你所在的学校以此为契机，开展“守护雨林精灵”研学实践活动，请你参与其中完成下列任务： 【雨林巡护我参与】 同学们跟随护林员巡护山林、清理垃圾，记录海南长臂猿的活动踪迹。 （1）同学们参加巡护、清理垃圾等活动属于什么行为?这类行为对青少年成长有什么意义? 【保护公约我宣传】 同学们在发放《文明游园公约》时遭遇个别游客抱怨，他们始终耐心劝导，最终赢得了游客的理解与配合。 （2）同学们在劝导游客时做到了与人为善。谈谈为什么要友善待人? 【雨林之美我分享】 生物老师介绍：长臂猿是热带雨林健康的“晴雨表”，它们取食果实、传播种子，帮助森林更新繁茂。同学们据此运用信息科技课上学到的拍摄、剪辑等技能，制作海南长臂猿科普短视频发布到网络平台，用技术为生态保护代言。 （3）谈谈同学们选择短视频为生态保护代言的原因，并说说发布此类视频应注意什么? 【答案】（1）亲社会行为；意义：①有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于在实践中学习，促进自身全面发展。 （2）在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （3）原因：①短视频传播速度快、受众范围广，形式生动直观，能够让更多人轻松了解海南长臂猿和生态保护的相关知识，扩大生态保护宣传的影响力。②同学们结合自己学到的信息技术知识完成创作，能够将所学知识学以致用，提升自身的创新实践能力。 注意事项：要遵守网络规则和法律法规，恪守道德底线，保证视频内容科学准确，不传播虚假不实的生态科普信息，同时不能泄露海南长臂猿的活动踪迹等隐私信息，避免不法分子偷猎、干扰长臂猿的正常生存。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知要考查亲社会行为的相关知识，并且要结合雨林巡护活动的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 跟随护林员巡护清理垃圾，可知养成亲社会行为。 小问2：略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的相关知识，并且要结合制作生态科普短视频的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 制作科普短视频发布网络平台，可知依托短视频优势，扩大生态保护宣传的影响力； 运用拍摄剪辑信息科技技能创作，可知将课堂所学学以致用，提升创新实践能力； 网络发布长臂猿科普内容，可知遵守网络规则与法律，保证内容科学，保护长臂猿生存安全。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $