甘肃省酒泉市部分学校2026-2027学年高二上学期11月期中生物试题

高二生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答， 超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版选择性必修1第1~3章。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1.人口腔上皮细胞生活的内环境是 A.唾液 B.组织液 C.血液 D.淋巴液 2.下列关于内环境及其稳态的叙述，错误的是 A.人体血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B.当人体血浆蛋白含量显著降低时，可能会引起组织水肿 C.变形虫与外界环境进行物质交换的“媒介”是内环境 D.神经一体液一免疫调节网络是人体内环境稳态的主要调节机制 3.某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验， 实验结果如图所示。下列相关叙述中，错误的是 A.血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组 溶液pH 清水组 B.图中结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组 血浆组 C.清水组实验结果异常，可能滴加的是NaOH溶液 缓冲液组 D.该实验结果说明血浆组维持pH稳定的能力是有限的 加入HCI毫 4.当人进行剧烈运动时，神经系统会对肌肉活动等进行调控。如图为神经系统基本结构，~f为相关结 构。下列叙述正确的是 中枢 神经 系统 A.剧烈运动时，d能够协调运动，维持身体平衡 B.e是脑与躯干、内脏之间的联系通路，是调节运动的低级中枢 【高二生物学第1页（共6页）】 051-JQ C.剧烈运动时，c中的体温调节中枢、呼吸中枢、水平衡中枢等可参与调节 D.在剧烈运动时，f中的自主神经部分只有交感神经参与调控 5.神经调节的基本方式是反射。下列关于反射与反射弧的叙述，正确的是 A.反射弧中感受器和效应器一定分布在机体不同的组织或器官中 B.反射弧的任何环节受损反射都不能完成，但都能产生相应的感觉 C.一个反射活动所需时间的长短与反射弧中突触的数量无关 D.兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导 6.研究人员把一只大鼠放进带有杠杆的特制箱子里，大鼠在箱内可自由活动，当它偶然触碰到杠杆时，会 有食物落入箱中，大鼠就能吃到食物。经过多次获得食物后，大鼠按压杠杆的行为频次逐渐增多。该 实验和巴甫洛夫用铃声促使狗分泌唾液的实验同样具有经典性。下列叙述错误的是 A.大鼠偶然按压杠杆得到食物进而进食，此过程中进食属于条件反射 B.两个实验中铃声和按压杠杆原本均属于无关刺激，后均成为引起进食反射的条件刺激 C.两个实验中条件反射建立之后要维持下去，还需要食物这一非条件刺激的强化 D.条件反射的建立大大提高了大鼠和狗应对复杂环境变化的能力，其数量几乎是无限的 7.一名学生在参加重要考试时，感到心跳加快、呼吸急促、手心出汗。考试结束后，他长舒一口气，逐渐感 到心跳放缓，呼吸平稳。下列关于上述过程中机体调节的叙述，正确的是 A.考试时的心跳加快是由于过度紧张使副交感神经兴奋活动占据优势所致 B.考试时呼吸急促是副交感神经活动占据优势，刺激呼吸肌的结果 C.考试结束后心跳放缓的过程，主要体现了交感神经的持续兴奋作用 D.交感神经和副交感神经对心脏的作用通常是相反的，有利于机体更好地适应环境 8.如图为膝跳反射的反射弧结构模式图，甲一戊是组成反射弧的结构。下列叙述正确的是 A.丙是传出神经，可释放神经递质的结构存在于戊中 B.膝跳反射的甲和乙存在于同一组织中，二者同步兴奋 C.刺激甲，可在丙处检测到电位变化，说明兴奋在神经纤维上双向传导 D.若丁受损，则刺激甲时，乙无反应，但受试者可能会感受到刺激 9.细胞所处的内环境变化可影响其兴奋性，膜电位达到阈电位（即引发动作电位的临界值）后，才能产生 兴奋。图A所示为某一神经元游离的一段轴突（浸在与其内环境成分相近的任氏液中），甲、乙是电流 表（电流表的电极均连接在神经纤维膜的外表面），图B是该段轴突神经纤维产生动作电位的模式图。 下列叙述正确的是 +30 甲 一59 --阈电位 静息 70 电位 0 2 100 时间(ms) 图A 图B 【高二生物学第2页（共6页）】 051-JQ A.刺激图A中的C处，甲、乙电流表指针的偏转次数不相同 B.细胞膜电位达到阈电位后，K+通道开始关闭，Na通道开始开放 C.同一细胞阈电位绝对值与静息电位绝对值的差值越大，受到刺激后越难发生兴奋 D.若增大任氏液中K+的浓度，a点将下移 10.在科幻电影的“脑机接口”实验里，志愿者佩戴设备后，出现奇妙现象：能听懂指令却不能讲话，能书写 文字但看不懂屏幕提示。结合人脑言语区功能，推测其脑机接口可能影响的区域是 A.仅S区，导致无法讲话 B.仅V区，导致看不懂文字 C.同时影响S区和V区 D.同时影响S区和W区 11.如图为海马区突触中O参与学习与记忆的调节机制。NO能向突触前膜逆向传递信息，其不同含 量（高、中、低浓度）触发不同效应。下列叙述正确的是 ● 途径Ⅲ 途径 海马突触 途径I 突触后膜 →促进作用 。兴奋性神经递质 一抑制作用 口抑制性神经递质 物质运输途径 ●NO ·数量多少表示NO含量丫受体 A.高浓度NO会促进兴奋性神经递质释放，抑制抑制性神经递质的释放 B.低浓度NO会抑制线粒体的功能，通过减少能量供应抑制神经递质释放 C.中浓度NO水平时，NO可通过途径Ⅱ来提高机体的学习与记忆能力 D.若某人脑部损伤而表现为失去短时记忆，可能是大脑皮层下的海马区受损 12.激素的发现是一个漫长的过程，需要具有勇于探索和创新的精神。下列关于激素的发现和研究的叙 述，错误的是 A.班廷在进行实验时摘除狗的胰腺运用了“减法原理” B.将狗的胰管进行结扎后，其体内将不会再产生胰岛素 C.将稀盐酸注入狗的小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液 D.斯他林和贝利斯通过实验证明胰液的分泌不是反射，而是化学调节 13.如图为性激素分泌的调节示意图，其中X、Y、Z表示相应的内分泌器官或内分泌腺，①③表示相应 的激素。下列相关叙述正确的是 A.图中X表示下丘脑，激素③也可以直接作用于腺体Z B.激素②作用于X和Y的过程体现了反馈调节机制 C.若血液中的激素①水平降低不会影响激素③的分泌 D.若切除小鼠体内的腺体Z,将导致三种激素含量均下降 14.正常人空腹时血浆胰岛素浓度为5~20U/L,人体血浆中胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影 响。空腹状态下让正常人、非糖尿病肥胖者及2型糖尿病肥胖者与1型糖尿病人分别口服100g葡萄 糖，检测一段时间内血浆胰岛素浓度变化，结果如图所示。下列相关叙述正确的是 【高二生物学第3页（共6页）】 051-JQ ,胰岛素浓度(uU/mL) 250H 非糖尿病肥胖者 200 150 2型糖尿病肥胖者 100 正常人 50 ●●1型糖尿病 015304560 90120150180 口服100g葡萄糖 时间(min) A.非糖尿病肥胖者的血脂水平可能高于正常人血脂水平 B.口服葡萄糖两小时后，2型糖尿病肥胖者体内的血糖浓度最高 C.1型糖尿病患者口服胰岛素可降低其血糖浓度 D.两种糖尿病患者的发病原因都是缺少胰岛素，都表现出多饮多食 15.各种激素种类不同，但其作用方式具有一定的共性，下列关于激素调节特点的叙述，错误的是 A.血液中能够检测到激素与激素通过体液运输有关 B.激素通过降低生物体内化学反应的活化能发挥作用 C.激素一旦发挥作用后就会失活，因此体内需要不断产生激素 D.胰岛素与胰高血糖素在调节血糖的过程中具有相抗衡的作用 16.失温症一般指人体热量流失大于热量补给，从而造成人体大脑、心、肺等核心区温度降低，并产生寒 颤、迷茫、心肺功能衰竭等系列症状，甚至危及生命。下列相关叙述错误的是 A.注意保暖防护、及时补充体能，可以在一定程度上预防失温 B.失温下产生寒颤的现象可能是由于骨骼肌战栗使机体减少散热 C.失温是人体产热小于散热，说明人体体温调节能力是有限的 D.轻度失温条件下，甲状腺激素分泌增多，进而促进肝脏产热 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(11分)如图表示人体内环境的局部示意图，图中①④⑥代表液体成分，②③⑤⑦代表结构，AB箭头 代表血流方向。表格为某人血液生化指标部分检测结果，其中肌酐是人体肌肉代谢产生的小分子物 质，可通过肾小球滤过。回答下列问题： 项目 检测值 单位 参考范围 B 肌酐(CRE) 1.9 mg/dL 0.51.5 ③ 尿素氮(BUN) 14.6 mg/dL 6~23 ④ 血清葡萄糖(GLU) 120 mg/dL 70~100 甘油三酯(TG) 217 mg/dL 50~200 血浆蛋白(ALB) 7.0 g/dL 6.08.0 (1)若⑦为组织细胞，其生活的具体内环境中的水主要来自 (填名称，写出2种)。若⑦ 为脑细胞，A处的氧气浓度 (填“大于”“小于”或“等于”，下空同)B处，A处二氧化碳浓 度 B处。一般情况下，CO2不能从毛细血管进人组织细胞，原因是 (2)长期营养不良的患者，体内血浆蛋白(ALB)检测值常 (填“高于”或“低于”)参考范围，会 导致图中 (填序号)液体增多，引发组织水肿。 (3)体检要求空腹采血的原因是 、 人血液生化指标的正常值都有一个参考范围，这说明 (写出1点)。 【高二生物学第4页（共6页）】 051-JQ (4)从报告单上可以看出超出正常范围的指标有 (填中文名称)，说明此人可 能患有的疾病有 (写出3种) 18.(9分)为研究神经冲动的产生、传导与传递，科研人员以枪乌贼神经元为材料进行实验，不同处理下 膜电位变化的部分结果如下表。回答下列问题： 处理条件 静息电位(mV) 刺激后动作电位峰值(mV) 正常海水 -70 +35 低Na+海水 -70 +12 高K+海水 9 +32 加入离子通道阻断剂M -70 0 (1)低a海水中，刺激后动作电位峰值降低的原因是 (2)根据表格预测，高K海水中静息电位绝对值的变化是 (填“变大”“变小”或“几乎不 变”)，原因是 (3)根据表格推测，阻断剂M可能作用于 (填“Na+”或“K+”)通道。神经冲动在神经元之间 传递时，突触前膜释放的神经递质可引起突触后膜 ,之后神经递质会被 (填“降 解”或“降解或回收”)，以保证调节的精准性。 (4)若将某一神经元的轴突末梢与另一神经元的胞体通过实验手段连接形成“假突触”（无突触间隙， 电信号可直接传递)，刺激该神经元的轴突，与正常突触相比，“假突触”处神经冲动的传递速度会 (填“加快”“减慢”或“不变”)，原因是 19.(10分)高尔基腱器官(GTO)是一种感受肌肉张力的感受器，当肌肉张力过高时，GT0兴奋，通过b 纤维激活抑制性中间神经元，从而影响同一肌肉的运动神经元，部分过程如图所示。回答下列问题。 抑制性 中间礼 经元 Ib纤维 运动 神经元 兴奋性中间神经元 股直肌 高尔基 半腱肌 腱器官 (1)图中Ib纤维为 (填“传入”或“传出”)神经，运动神经元产生的神经冲动可沿 (填 “轴突”或“树突”)传送给效应器。 (2)针刺股直肌产生痛感，此过程 (填“属于”或“不属于”)反射，判断依据是 (3)当肌肉张力过高时，GTO产生的兴奋最终会引起 (写出图中具体的肌肉及其反应)。在 机体中股直肌和半腱肌的运动往往是相反的，结合图示分析其原因是 (4)当长时间站立时，股直肌会逐渐疲劳，作用在腿部肌肉的力量减小，降低了GTO的兴奋性，从而 (填“提高”或“降低”)连接股直肌的运动神经元的兴奋性，其原因是 20.(12分)为研究甲状腺激素(TH)对小鼠新陈代谢的影响，科研人员进行如下实验：将生理状态一致的 若干健康小鼠随机均分为对照组和实验组，实验组用含TH的饲料饲喂，对照组用普通饲料（不含 TH)饲喂，在相同且适宜条件下饲养，定期检测小鼠的相关指标，实验数据如下表（单位：相对值）。回 答下列问题： 【高二生物学第5页（共6页）】 051-JQ 耗氧量（小鼠单位时间内 体重变化（实验前后 组别 氧气消耗总量) 小鼠体重差值) 对照组 100 +10 实验组 150 -5 (1)TH作用的靶细胞是 。正常小鼠体内TH的总含量约为30100nmol/L,而体内促甲状 腺激素(TSH)的含量却远低于该数值，说明激素分泌的分级调节可以起到 效应的作用。 (2)分析表格数据，实验组小鼠耗氧量显著高于对照组，原因可能是 而体重变化呈现负增长，推测原因可能是 (3)科研人员给实验组小鼠注射适量促甲状腺激素释放激素(TRH),一段时间后发现其血液中TH 含量基本不变，请结合TH分泌的调节过程，分析原因可能是： (4)研究发现，TH不仅能促进新陈代谢，还能促进神经系统的发育。若某幼年小鼠因垂体病变导致 TSH分泌不足，推测其成年后可能出现的生理异常有 (答一点). 21.(10分)胰高血糖素样肽-1(GLP-1)是由肠道远端的L细胞分泌的多肽类物质，GLP-1分泌后会迅 速作用于靶器官发挥作用，但绝大多数(>80%)会在几分钟内被一种酶(DPP-4)降解失活。研究发 现，GLP-1可通过两种途径共同调节血糖情况：途径1通过下丘脑调节进食，最终改善血糖情况；途 径2通过影响胰岛素分泌，进而改善血糖情况，其作用机制如图所示。回答下列问题： 食物刺激 肠道L细胞 “+”表示促进 分泌 GLP-1- K+通道 GLP-1 o 延髓孤束核(NTS) 迷走神经 中的PPC神经元 消化道 00 4 4M市 K+外流 受阻 释放 b·.ATp 细胞膜 GLP-1 电位变化 葡萄糖 细胞 呼吸 下丘脑摄食 抑制胃肠蠕动 释放 调节中枢 延缓胃排空 胰岛素 胰岛B细胞 饱腹感 进食减少 改善血糖情况 (1)临床上测定血糖时必须空腹8一10h,一般不选择餐后测血糖的原因是 (2)途径1中，肠道L细胞分泌的GLP-1通过影响消化道活动作用于神经系统，体现了 调 节对神经调节的影响。图中肠道L细胞分泌的GLP-1和PP℃神经元释放的GLP-1分别属于 (从“酶”“神经递质”“激素”中选填)类物质。 (3)途径2中，GLP-1与受体结合后激活胰岛B细胞内cAMP信号通路，引发K+外流受阻，导致细 胞膜电位变化的具体情况是静息电位的绝对值 (填“增大”或“减小”)，最终使胞内Ca 浓度升高。 (4)GLP-1促进胰岛素分泌具有 (填序号)的特点。 A.微量、高效 B.通过体液运输 C.葡萄糖依赖性 D.反馈调节 (5)天然GLP-1寿命太短，科学家基于此发现，研究出一种重要的降糖药物，以治疗相关疾病，该药 物的研发机理可能是 (写1点). 【高二生物学第6页（共6页）】 051-JQ 高二生物学参考答案、提示及评分细则 1.B人口腔上皮细胞生活的内环境是组织液，B正确。 2.C人体血浆中的葡萄糖需通过毛细血管壁进入组织液，再经细胞膜进入骨骼肌细胞，A正确；人体血浆蛋白含量显著 降低时，血浆渗透压降低，水分由血浆进入组织液，导致组织液增多，进而引起组织水肿，B正确：变形虫属于单细胞生 物，没有内环境，内环境是针对多细胞生物而言的，C错误；神经一体液一免疫调节网络是人体内环境稳态的主要调节 机制，D正确。 3.B根据实验探究目的可知，血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组，A正确；通过对照实验可以得出的结论是血 浆与缓冲液一样具有维持pH相对稳定的功能，且血浆的缓冲能力更强，B错误；清水组实验结果是pH呈上升趋势，可 能滴加的是NaOH溶液，而不是HCI溶液，C正确；加入HCI量过多后，血浆组的pH也会下降，因此该实验结果说明血 浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的，D正确。 4.Bb是小脑，能够协调运动，维持身体平衡，d是脑干，A错误；是脊髓，是脑与躯干、内脏之间的联系通路，是调节运动 的低级中枢，B正确；C是下丘脑，其中含有体温调节中枢和水平衡调节中枢，呼吸中枢位于d脑干，C错误；「为外周神 经系统，其中既有传入神经也有传出神经，自主神经系统属于传出神经，包括交感神经和副交感神经，剧烈运动时，交感 神经活动占优势，但不是只有交感神经参与调控，D错误。 5.D反射弧中感受器和效应器可能分布在相同的组织器官中，A错误；反射活动的完成需要完整的反射弧，反射弧任何 环节在结构或功能上受损，反射就不能完成，若受损的是传出神经或效应器，且刺激能传到神经中枢，则能产生感觉；若 破坏感受器、传人神经等，则无法产生感觉，B错误：兴奋通过突触时，突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜的受体， 导致下一个神经元的兴奋或抑制，完成一个反射活动所需的时间长短主要取决于反射弧中的突触数量，C错误；兴奋除 了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导，D正确。 6.A大鼠偶然按压杠杆得到食物进而进食，进食是生来就有的对食物的反应，属于非条件反射，A错误；两个实验中，按 压杠杆和铃声原本是无关刺激，但多次与得到食物（非条件刺激）结合产生条件反射后，按压杠杆和铃声成为引起大鼠 和狗为了获取食物的条件刺激，B正确；条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化，C正确；条件反射的 建立大大提高了机体应对复杂环境变化的能力，条件反射的数量几乎是无限的，D正确。 7.D在紧张状态下，交感神经的活动占据优势，使心跳加快，A错误；呼吸急促是交感神经兴奋的典型表现，其目的是为机 体提供更多氧气，以适应“战斗或逃跑”的应激状态。副交感神经的作用是平静时使呼吸变得平稳，B错误；考试结束后心 跳放缓，是机体从应激状态恢复的过程，此时副交感神经活动占优势，其作用与交感神经相反，从而抑制心脏活动，使心率 恢复常态，C错误；交感神经和副交感神经对同一器官的作用是通常是相反的，有利于机体更好地适应环境，D正确。 8.D图中甲是感受器，乙是效应器，丙是传人神经，丁是传出神经，戊是脊髓，为神经中枢，其中含有突触结构，突触前膜 会释放神经递质，A错误；膝跳反射的感受器和效应器可存在于同一组织中，但两者不能同步兴奋，感受器先兴奋，效应 器后兴奋，B错误；在完整反射弧中，刺激感受器后在传人神经检测到电位变化，不能证明兴奋在神经纤维上双向传导， C错误：传出神经受损，刺激感受器产生的兴奋能通过传入神经传到神经中枢，进而传到大脑皮层产生感觉，但无法通 过传出神经传到效应器，所以效应器无反应，受试者能感受到刺激，D正确。 9.C刺激图A中的C处，由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，先传到甲的右侧和乙的左侧，然后再传到甲的左侧和 乙的右侧，因此甲、乙电流表的指针都偏转2次，A错误；细胞膜电位从静息电位到阈电位过程中，Na十通道一直处于开 放状态，达到阈电位后，K+通道关闭，N通道依旧开放，B错误；神经元的阈电位绝对值与静息电位的绝对值差值越 大，Na需要内流的更多，才能产生动作电位，所以差值越大，越不容易发生兴奋，C正确：内环境中K+浓度高于正常环 境时，静息电位的绝对值将下降，a点将上移，D错误。 10.C志愿者“能书写但看不懂提示”，说明V区可能受损，仅S区受损无法解释“看不懂文字”的现象，A错误；志愿者“能 听懂指令却不能说话”，说明S区可能受损，仅V区受损无法解释“不能讲话”的现象，B错误：“能听懂(H区正常)、能 书写(W区正常)”，但“不能讲话(S区受损)、看不懂文字(V区受损)”，符合S区和V区同时受影响的症状，C正确，D 错误。 11.D图中显示，高浓度NO会通过途径Ⅲ抑制线粒体的功能，从而会通过减少能量供应抑制兴奋性和抑制性神经递质 释放，A、B错误；低浓度NO水平时，通过途径I促进兴奋性神经递质的释放，有利于突触前神经元与突触后神经元之 间的兴奋传递，从而有助于学习与记忆能力的提高，C错误；大脑皮层下的海马区与短时记忆形成相关，损伤可能会导 致短时记忆丧失，D正确。 12.B班廷在进行实验时摘除狗的胰腺运用了“减法原理”，A正确：胰岛素由胰岛B细胞产生，并通过体液运输，将狗的 胰管进行结扎后，不会影响胰岛素的分泌，B错误：将稀盐酸注入狗的小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液，C正确：斯他 林和贝利斯通过实验证明胰液的分泌不是反射，而是化学调节，并将该化学物质命名为促胰液素，D正确。 13.B根据性腺激素的分级调节和负反馈调节可知，图中X表示下丘脑，Y表示垂体，Z表示性腺，③为促性腺激素释放 激素，不能直接作用于性腺，A错误；性激素分泌过多时，抑制下丘脑和垂体的分泌，体现了性腺激素分泌的反馈调节， 【高二生物学参考答案第1页（共2页）】 051-JQ B正确；血液中激素①水平降低，会导致激素②分泌减少，通过反馈调节，引起激素③分泌增多，C错误；若切除小鼠体 内的腺体Z,将导致激素②含量下降，激素①③含量上升，D错误。 14.A非糖尿病肥胖者在摄入糖类食物时体内胰岛素含量高于正常人，导致脂肪等非糖物质转化增多，可能会使血脂水 平上升，A正确：由图可知，口服葡萄糖两小时后2型糖尿病肥胖者的胰岛素浓度最高，但血糖浓度大小无法判断，B错 误；1型糖尿病患者的发病原因是胰岛素分泌不足，可注射胰岛素治疗，但不能口服，但2型糖尿病患者口服葡萄糖后 胰岛素含量上升，可能与胰岛素受体异常有关，C、D错误。 15.B血液中能够检测到激素与激素通过体液运输有关，A正确；降低化学反应活化能的是酶，激素不具有该功能，B错 误；激素一旦发挥作用后就会失活，因此体内需要不断产生激素，C正确：胰岛素（降低血糖）与胰高血糖素（升高血糖） 在调节血糖的过程中具有相抗衡的作用，D正确。 16.B注意保暖防护可以减少散热、及时补充体能可以保证产热，因此可以一定程度预防失温，A正确：失温下产生寒颤 的现象可能是由于骨骼肌战栗使机体增加产热，B错误；失温是人体散热大于产热，说明人体体温调节能力是有限的， C正确；轻度失温条件下，机体通过调节，甲状腺激素分泌增多，进而促进肝脏细胞代谢，使产热增加，D正确。 17.(11分) (1)血浆和细胞内液（写不全不给分，1分）大于(1分)小于(1分)毛细血管内CO2浓度低于组织细胞中的CO2 浓度(，CO2只能从高浓度向低浓度自由扩散)（合理即可，2分） (2)低于(1分)⑥(1分) (3)进食会导致血液成分发生变化（影响血液中各种化学成分的含量），无法判断是否正常（合理即可，1分）血浆中各 种成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，是一种动态的相对稳定；内环境的成分处于动态平衡中；个体 间存在一定的差异（写出一点且合理即可，1分） (4)肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯（写不全不给分，1分）' 肾脏功能受损、糖尿病（高血糖症）、高血脂（写不全不 给分，1分) 18.(9分) (1)(动作电位与Na内流有关，枪乌贼神经元处于低Na海水中，导致膜内外Na浓度差变小，)Na内流减少(1分) (2)变小(1分)静息电位与K外流有关，细胞外K+浓度升高，膜内外K浓度差变小，导致K+外流减少（合理即可， 1分) (3)Na(1分)兴奋或抑制（或发生电位变化，1分）降解或回收(1分) (4)加快(1分)正常突触处信号传递需经历电信号>化学信号→电信号的转换（或正常突触处的信号传递需要经历 神经递质的释放、扩散、与突触后膜受体结合等过程，存在时间延搁)(1分)，而“假突触”无突触间隙，电信号可直接传 递，省去了信号转换和神经递质扩散的时间(1分)（合理即可） 19.(10分) (1)传人(1分)轴突(1分) (2)不属于(1分)（针刺股直肌产生痛感）没有经过完整的反射弧，不属于反射(1分) (3)股直肌舒张，半腱肌收缩(1分)（同一信号信息，传到）抑制性中间神经元兴奋引起股直肌的舒张，兴奋性中间神 经元兴奋引起半腱肌的收缩，因此在机体中股直肌和半腱肌的运动往往是相反的（合理即可，2分） (4)提高(1分)股直肌会逐渐疲劳，降低了高尔基腱器官的兴奋性，解除了抑制性中间神经元的抑制作用（或抑制性 中间神经元对运动神经元的抑制作用减弱)，从而提高运动神经元的兴奋性（合理即可，2分）》 20.(12分) (1)几乎全身所有细胞(2分)放大激素的调节(2分) (2)甲状腺激素(TH)能促进细胞新陈代谢（提高细胞代谢速率），加速体内物质的氧化分解，使耗氧量增加（合理即可， 2分)甲状腺激素(THD)促进有机物氧化分解的速度超过了小鼠摄入食物转化为有机物的速度(，导致体内有机物消耗 过多，体重下降)（或TH促进细胞代谢，使小鼠体内物质氧化分解加快，导致体重下降，意思表述清楚且合理即可，2分） (3)实验组小鼠体内TH含量较高，会（通过负反馈调节）抑制垂体（的）分泌[促甲状腺激素(TSH),而促甲状腺激素释 放激素(TRH)作用的靶器官是垂体]，注射TRH后，因垂体分泌TSH受抑制，（无法有效促进甲状腺分泌甲状腺激 素，)所以血液中甲状腺激素(TH)含量基本不变（意思表述清楚且合理即可，2分） (4)新陈代谢速率减慢（如怕冷、体重增加等）、成年后体型矮小、智力低下（或反应迟钝或神经系统发育异常或甲状腺 萎缩或甲状腺功能减退)（从给出的答案中任选一点且其他合理答案均可给分，2分） 21.(10分) (1)餐后血糖会升高（或偏离正常值），对血糖测定造成干扰(，而空腹8~10h时血糖浓度处于相对稳定状态)（合理即 可，1分) (2)体液（激素，1分）激素、神经递质（写不全或写错或顺序写错均不得分，2分） (3)减小(2分) (4)ABC(2分，答对但不全给1分，全对给2分，答错不给分) (5)修饰GLP-1的结构（得到GLP-1类似物），使其既能发挥GLP-1的作用又能抵抗(DPP-4)酶的降解；抑制内源 性DPP-4酶的活性(，延缓内源性GIP-1的降解)（写出1种且其他合理答案均可给分，2分） 【高二生物学参考答案第2页（共2页）】 051-JQ