人教版八年级历史下册课件+教案:第12课 香港和澳门的回归 （2份打包）

* 学习目标: 1、了解香港和澳门问题的由来； ２、知道 “一国两制”的提出和含义； ３、掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义； ４、通过学习香港和澳门的回归，认识到只有国家的强大才能维护国家主权和领土的完整。 * 香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的?大家还记得吗？ * 1898年租借新界 1860年《北京条约》割占九龙 1842年《南京条约》割占香港岛 * 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 * 1、 “一国两制”构想 (1)提出者 （2）目的 （3）出发点 自主学习 2、怎样理解“一国两制”的含义？   4、香港、澳门回归祖国有什么历史意义？ 3、香港和澳门分别在哪一年回归祖国？ * * 一个国家 两种制度 一国两制 中华人民共和国 大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。 意义： 为实现祖国统一大业指明了方向，为香港和澳门回归开辟了新途径。 实现祖国统一 目的： 维护祖国和中华民族根本利益 出发点： * 香港、澳门回归祖国的过程和时间 香港回归 1997年7月1日 澳门回归 1999年12月20日 1984年签署《中英联合声明》 1987年签署《中葡联合声明》 “一国两制”的构想 * 1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈 我们始终坚持主权问题不 容谈判，主权和治权不能 分离，这是不能动摇的！ 如果你们同意1997年后由 我们来继续管治香港，我们 可以考虑你们提出的主权问题？ 三个不平等条约有效 中国收回的是新界 主权不是一个可以讨论 的问题.中国将收回是整 个香港! * 1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署 。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。 * 1997年7月1日 香港政权交接仪式 * 1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 * 澳门回归了（1999、12、20） * 香港和澳门回归祖国的意义 香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。 * 16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？ 改革开放后，中国经济的迅速发展，综合国力的增强，和国际地位的提高 * 祖国的日益 强大 （中国综合 国力的提高） “一国两制” 的伟大构想 香港回归 1997年7月1日 澳门回归 1999年12月20日 香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 为解决台湾问题,实现祖国的完全统一提供了条件。 课堂小结 * 1、提出“一国两制”构想的是（ ） A、毛泽东 　　B、周恩来 C、邓小平 　　D、江泽民 C * 2、根据中英联合声明的规定，中国对香港恢复行使主权是在（ ） A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年 C * ３．“一国两制”的确切含义是( ) Ａ一个国家，两个政党执政 Ｂ一个政权两个国家联盟 Ｃ一个国家，两个中央政府 Ｄ一个国家，两种社会制度 D * ４.２００７年是香港回归１０周年．有人说：“收回香港是邓小平的天才创造．”这里的天才创造是指( ) A市场经济 B家庭联产成包责任制 C”一国两制”的方针 D经济特区 C * 5.“紫荆怒放,莲花添彩,港澳回归祖国了!”香港和澳门回归祖国的最主要原因是( ) A改革开放后祖国综合国力增强 B中国是主权独立的国家 C一国两制的构想适和港澳区情 D中国的国际地位在日益提高 A * 6.实行”一国两制”方针应该坚持的最重要的原则是( ) A社会主义制度 B中国共产党的领导 C一个中国的原则 D区别对待 C * 7.”一国两制”的伟大构想,已经在下列哪些地区得以实现( ) ①深圳 ②香港 ③澳门 ④台湾 A①② B②③ C③④ D①②③④ B * $$第12课香港和澳门的回归 【教学目标】 知识与能力： 1、知道“一国两制”伟大构想提出的背景、含义及深远影响，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间及港澳回归的意义。 2、通过学生回忆港澳台问题的