人教版八年级历史下册课件+教案:第10课 建设由中国特色的社会主义 （2份打包）

第10课 建设有中国特色的社会主义 * 知识回顾 1、改革最先从哪里开始？ 2、中共十一届三中全会后农村和城市进行了怎样的改革？ 3、1980年我国设立了哪几个经济特区？形成了怎样的开放格局？ * 学习目标 1、记忆党的十二大到十五大的主要内容。 2、简述邓小平理论形成的过程和指导地位的确立过程。 ３、认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，是马克思主义在中国的发展的新阶段。 * 学习重点： 改革开放的总设计师邓小平的贡献 学习难点： 为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展 * 自主学习 时间：5分钟 任务：快速阅读全文，圈点勾划重要的知识点。找出下列问题的答案。 1、全文中提到过哪几次会议？召开的时间分别是多少？ 2、邓小平南方视察讲了哪些重要的话？ 3、中国共产党有几个指导思想？分别是什么？ * 一、改革开放的总设计师邓小平 1、十一届三中全会前，邓小平提出实行改革开放。 * 一、改革开放的总设计师邓小平 2、实行改革开放后，针对出现的资产阶级自由化，提出“在中国实现现代化，必须坚持四项基本原则。” * 一、改革开放的总设计师邓小平 3、中共十二大 ⑴时间：1982年 ⑵主要内容：明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。” * 一、改革开放的总设计师邓小平 4、中共十三大 ⑴时间：1987年 ⑵主要内容：①阐明了社会主义初级阶段理论；②提出了党在社会主义初级阶段的基本路线（即“一个中心，两个基本点”）；③作出经济发展的“三步走”战略部署。 * 一、改革开放的总设计师邓小平 小结：为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师。 （1）十一届三中全会前，邓小平提出实行改革开放。 （2）改革开放后，提出坚持四项基本原则。 （3）中共十二大，提出建设有中国特色的社会主义。 （4）中共十三大，阐明了社会主义初级阶段的基本路线，经济发展三步走。 总之，在改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路。所以说他是改革开放和现代化建设的总设计师。 * 二、邓小平理指导地位的确立 1、南巡讲话（1992年） （1）背景：20世纪80年代末、90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。 * （2）南巡讲话内容（主要精神，四句）： ①党的基本路线一百年不动摇； ②特区姓社不姓资； ③改革开放胆子要大一些； ④发展经济是关键；发展才是硬道理。 “南方谈话”核心： ①社会主义的本质：解放和发展生产力;共同富裕 ②三个“有利于”标准：判断是否姓社三标准 ③两个“不等于”：计划经济……市场经济…… 二、邓小平理指导地位的确立 * （3） “南巡讲话”历史意义： ①进一步解放了人们的思想， ②对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。被称为改革开放的第二次宣言 二、邓小平理指导地位的确立 * 提出中国经济体制改革目标 建立社会主义市场经济体制 高举中国特色的社会主义理论旗帜 2、1992年中共十四大高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确定了它在全党的指导地位 二、邓小平理指导地位的确立 * 二、邓小平理指导地位的确立 3、1997年中共十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想，对建设有中国特色社会主义具有重要意义 大会作了题为《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告，并写入党章。 这次大会的灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜 * 十一届三中全会 改革开放 (改革开放后) 坚持四项基本原则 中共十二大 建设有中国特色的社会主义 中共十三大 阐明了社会主义初级阶段理论 党在社会主义初级阶段的基本路线 社会主义初级阶段经济发展三步走战略 中共十四大 确立了它在全党的指导地位. 中共十五大 通过的党章确立它为党的指导思想 (伟大的历史转折) 为什么说邓小平是 改革开放总设计师 邓小平理论指 导地位的确立 南方讲话 进一步解放了人们的思想，对建设 由中国特色社会主义有深远影响 邓小平建设中国特色社会主义理论形成过程和确立 * 小 结 邓小平 理论 毛泽东思想 解 放 思 想 实 事 求 是 解决半殖民地半封建社会的中国如何独立并走向社会主义的问题 解决什么是社会主义和 怎样建设社会主义的问题 邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果 * * 孙中山、毛泽东、邓小平 探索民族发