精品解析：甘肃定西市安定区城区学校联考2026-2027学年度第一学期期中考试七年级生物试卷

安定区城区2026—2027学年度第一学期期中考试 七年级生物试卷 一、选择题（本大题包括12小题，每题2分，共24分） 1. “野火烧不尽，春风吹又生”，古诗描绘了小草生生不息的景象。下面选项当中属于生物的是（ ） A. 博物馆展出的植物蜡模 B. 破土而出的野草 C. 晶莹剔透的水晶石 D. 飘落的干枯塑料花 【答案】B 【解析】 【详解】A．博物馆展出的植物蜡模不具备呼吸、繁殖等生物基本特征，属于非生物，A错误。 B．破土而出的野草可进行生长、新陈代谢、繁殖等生命活动，属于生物，B正确。 C．晶莹剔透的水晶石是无生命的无机物，不具备生物特征，属于非生物，C错误。 D．飘落的干枯塑料花是人工制作的非生命物品，不具备生物特征，属于非生物，D错误。 2. 有谚语“要知山中事，须问打柴人”，提示我们实地观察很重要。生物兴趣小组在校园开展生物调查，做法科学的是（ ） A. 看见不认识的植物就拔回家研究 B. 只记录自己喜欢的小动物 C. 边观察边认真记录生物种类和数量 D. 为了省事抄别人的调查记录 【答案】C 【解析】 【详解】A．随意拔取不认识的植物会伤害植物、破坏校园内的生物资源和原有生存环境，违背调查活动爱护生物的原则，做法不科学，A不符合题意。 Ｂ．只记录自己喜欢的小动物是主观筛选记录对象，没有如实全面统计所有观察到的生物，会导致调查结果不全面、不完整，违背了生物调查要客观全面的原则，做法不科学，B不符合题意。 C．边观察边认真记录生物种类和数量，符合生物调查过程中如实、全面记录调查内容的科学要求，做法是科学的，C符合题意。 D．为了省事抄别人的调查记录，没有开展实际的实地观察，违背了调查活动的真实性原则，也无法获得真实的一手调查数据，做法不科学，D不符合题意。 3. “工欲善其事，必先利其器”，显微镜就是观察微观世界的利器。小明观察时视野偏暗，下列不能用来调亮视野的操作是（ ） A. 换用大光圈 B. 转动反光镜用凹面镜 C. 把光源调亮 D. 换用小光圈 【答案】D 【解析】 【详解】A．大光圈能让更多光线进入镜筒，A不符合题意。 B．凹面镜汇聚光线，增强视野亮度，B不符合题意。 C．光源亮度提升，进入显微镜的光线增多，C不符合题意。 D．小光圈减少进光量，视野会变得更暗，D符合题意。 4. “日日新，又日新”，人体从一个受精卵发育到完整个体，离不开细胞的分裂、生长和分化。关于这三个过程说法正确的是（ ） A. 细胞分化就是细胞不断长大 B. 细胞分裂使细胞体积变大 C. 经过细胞分化可以形成不同组织 D. 三个过程中遗传物质都会发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，细胞不断长大是细胞生长的特征，A错误。 B．细胞分裂的结果是细胞数目增多，使细胞体积变大的是细胞生长过程，B错误。 C．细胞分化后会形成形态相似、结构和功能相同的细胞群，也就是不同的组织，C正确。 D．细胞分裂、生长、分化三个过程中，细胞内的遗传物质都不会发生改变，D错误。 5. “萝卜红，苹果甜”，这些果蔬鲜艳的色素、甜味物质储藏在细胞的（ ） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【详解】A．植物细胞的液泡中的细胞液溶解有色素、糖类等多种物质，是果蔬色素、甜味物质的储存场所，A正确。 B．细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，不储存色素和甜味物质，B错误。 C．叶绿体是光合作用的场所，内含光合色素，不储存题干所述的色素和甜味物质，C错误。 D．线粒体是呼吸作用的主要场所，为生命活动提供能量，不储存相关物质，D错误。 6. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴生理盐水，主要是为了（　　） A. 使细胞分散开 B. 杀死细胞 C. 减慢细胞运动 D. 保持细胞的正常形态 【答案】D 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】人的口腔上皮细胞内的浓度约为0.9%，细胞内外如果出现浓度差，细胞就会因吸水失水而发生变形，因此不能把人都口腔上皮细胞放在清水中，否则细胞会吸水而涨破，而使用和口腔上皮细胞浓度相似的生理盐水，以保持细胞的正常形态。因此，ABC不符合题意。D符合题意。 故选D。      7. 玻片上写有字母“d”，在显微镜视野中看到的物像是（ ） A. d B. p C. q D. b 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。玻片上写有字母“d”，在显微镜视野中看到的物像是p，B符合题意，ACD不符合题意。 8. “绿叶发华滋”，古诗赞美叶片生机盎然。使植物叶片呈现绿色、含有叶绿体的细胞主要是（ ） A. 垂柳树的叶肉细胞 B. 黄菊花的花瓣细胞 C. 洋葱根毛细胞 D. 人的口腔上皮细胞 【答案】A 【解析】 【详解】A．叶肉细胞内含有大量叶绿体，叶绿体中的叶绿素使叶片呈现绿色，是叶片进行光合作用的主要细胞，A符合题意。 B．花瓣细胞不含叶绿体，黄色来自液泡中的色素，B不符合题意。 C．根在地下，不见光，细胞没有叶绿体，C不符合题意。 D．动物细胞不存在叶绿体，D不符合题意。 9. 制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，以下操作正确的是 （ ） A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应从侧面注视物镜 C. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 D. 观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动 【答案】B 【解析】 【详解】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，有细胞壁，不会吸水涨破，并且清水的浓度与细胞液浓度基本一致，能够维持细胞正常形态，便于观察。因此，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水，而不是生理盐水，A错误。 B．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应从侧面注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本，甚至损伤物镜镜头，B正确。 C．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，C错误。 D．物像移动的方向与装片移动的方向相反。观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向右上方移动，这样物像才能向相反方向的左下方移到视野中央，便于观察，D错误。 10. 某同学在学习了细胞的结构和生活后，绘制如下概念图，关于这个概念图表述正确的是（ ） A. 结构A能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构B内储存遗传信息，是细胞膜 C. 番茄的红果肉细胞中具有叶绿体和线粒体 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一体 【答案】D 【解析】 【详解】A．控制物质进出的是细胞膜，细胞壁只起保护和支持作用，A错误。 B．储存遗传信息的是细胞核，不是细胞膜，B错误。 C．番茄果肉细胞不是绿色部分，不含叶绿体，只有线粒体，C错误。 D．细胞的生活需要物质和能量，细胞核中的遗传信息控制细胞生命活动，细胞是物质、能量、信息的统一体，D正确。 11. 江西赣南是脐橙的黄金产区，这里的脐橙果肉饱满、口感细腻，以香甜多汁而闻名。脐橙的“果肉”和果实中的“筋络”分别属于哪种组织？（ ） A. 薄壁组织、结缔组织 B. 薄壁组织、输导组织 C. 肌肉组织、保护组织 D. 保护组织、分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物组织包括分生组织、保护组织、薄壁组织（基本组织）、输导组织等。果肉主要储存营养和水分，属于薄壁组织；果实中的“筋络”负责运输物质，属于输导组织。 【详解】A．薄壁组织正确，但结缔组织是动物组织，故A不符合题意。 B．果肉储存营养物质，为薄壁组织，筋络贯穿植物体，运输物质，为输导组织，故B符合题意。 C．肌肉组织是动物组织，保护组织通常位于表皮，故C不符合题意。 D．保护组织与果肉功能不符，分生组织主要具分裂能力，故D不符合题意。 故选B。 12. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，同学做观察草履虫实验，在观察草履虫实验中，放少许棉花纤维是为了（ ） A. 限制草履虫运动，方便观察 B. 染色 C. 提供营养 D. 杀死草履虫 【答案】A 【解析】 【详解】草履虫依靠纤毛快速旋转运动，在显微镜下观察时很容易脱离视野，放置少许棉花纤维可以阻挡草履虫的活动，减缓其运动速度，便于清晰观察。棉花纤维没有染色功能，其不属于草履虫的营养物质，也不会对草履虫产生毒害作用，A符合题意，BCD不符合题意。 二、填空题（本大题包括6小题， 每题1分，共6分） 13. 生物兴趣小组给校园生物分类，按照形态结构划分，将生物分为动物和________以及细菌、真菌、病毒等生物。 【答案】植物 【解析】 【详解】生物分类有不同依据，按形态结构划分时，主要分为：动物、植物、细菌、真菌、病毒等种类。 14. 橘子果肉多汁、营养丰富，属于薄壁组织，由此可知植物体的结构层次为：细胞→组织→______→植物体。 【答案】器官 【解析】 【详解】植物体不存在系统这一结构层次，从微观到宏观的结构层次顺序为细胞→组织→器官→植物体；不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有特定功能的结构就是器官，绿色开花植物的根、茎、叶、花、果实、种子都属于器官，由这六大器官直接构成完整的植物体。 15. 稻田中的草履虫可以通过细胞自身结构完成运动、取食、排泄，无需依赖其他细胞，这证明草履虫作为单细胞生物，能通过______生殖产生新个体。 【答案】分裂 【解析】 【详解】草履虫是单细胞生物，所有生命活动都可由单个细胞独立完成，其通过分裂的方式进行生殖，由一个细胞直接分裂形成两个新的独立的草履虫个体。 16. 在细胞分裂过程中变化最明显的是染色体，染色体由__________和蛋白质组成。 【答案】DNA 【解析】 【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体；染色体的化学组成包含DNA和蛋白质两种物质，其中DNA是储存遗传信息的主要遗传物质，细胞分裂过程中染色体会先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，是细胞分裂过程里变化最明显的结构。 17. 不管是植物还是动物，________是生物体的结构和功能的基本单位。 【答案】细胞 【解析】 【详解】除病毒外，细胞是动植物体结构和功能的基本单位；动植物的细胞具备完整的结构，细胞膜可控制物质进出使细胞成为独立的结构单位，细胞内的细胞核储存遗传物质、线粒体可分解有机物释放能量供给生命活动，使细胞成为独立的功能单位，因此细胞是动植物体结构和功能的基本单位。 18. 大熊猫和冷箭竹都有的能量转换器是_________。 【答案】线粒体 【解析】 【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体两类，叶绿体是植物绿色部分细胞特有的结构，可将光能转化为化学能储存在有机物中，动物细胞不具备该结构；大熊猫属于动物，细胞内仅有的能量转换器是线粒体，冷箭竹属于植物，细胞内同时具备叶绿体和线粒体，因此二者共有的能量转换器为线粒体。 三、分析说明题（本大题共包括6小题，每题5分，共 30分，注：[ ]里面填数字或序号，[ ]后面的横线填汉字名称）。 19. 同学们学习了规范使用显微镜后，对叶片的结构进行观察。 请据图回答下列问题： （1）图1是显微镜结构示意图，对光时先转动[ 1 ]_______使低倍物镜对准通光孔，用左眼注视目镜，双手转动[____ ]反光镜直至看到明亮的视野为止。 （2）使用的显微镜物镜放大倍数是 10×，目镜放大倍数是 5×，观察菠菜叶片下表皮，那么物像实际上的放大倍数是_________倍。 甲、乙、丙、丁四位同学的显微镜视野如下图所示，要使物像丁更清晰需要调节__________。若将甲图中视野右下方的物像移向视野的中央，应将装片向_______移动。 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 4 （2） ①. 50 ②. 细准焦螺旋 ③. 右下方 【解析】 【小问1详解】 显微镜对光的规范流程为：先转动1转换器，使低倍物镜对准通光孔；再将较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，双手转动4反光镜，调整光线反射角度，直到视野出现明亮的圆形视野即对光成功。 【小问2详解】 显微镜的总放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，代入题中数值可得总放大倍数为倍。细准焦螺旋可小幅度调整镜筒高度，精准校准焦距，能够使模糊的物像变得清晰，因此丁视野中模糊的物像需要通过调节细准焦螺旋提升清晰度。显微镜成上下、左右均颠倒的虚像，物像的移动方向与装片的移动方向相反，因此位于视野右下方的物像，需将装片向右下方移动，才能使物像移到视野中央。 20. 如图表示黄花的结构层次，请结合下图分析并回答问题。 （1）过程a细胞数目增多，代表细胞________；这个过程染色体先复制再均分，新细胞和原细胞的形态和数目________（相同/不同）； （2）图中b表示细胞______过程，在形成黄花和黄鹂鸟的过程中，黄鹂鸟比黄花多了_________这一层次。 （3）黄花的主要食用部分——花属于______（填“营养”或“生殖”）器官，食用前要蒸熟，是因为液泡中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 相同 （2） ①. 分化 ②. 系统 （3）生殖 【解析】 【小问1详解】 细胞分裂的核心特征是细胞数目增多。由图可知，通过过程a由一个细胞变成了两个细胞，细胞数目增多，代表细胞分裂。 细胞分裂时染色体会先完成复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞和原细胞的染色体形态和数目完全相同，可保证亲子代细胞间遗传物质的稳定性。 【小问2详解】 细胞分化的结果是形成形态、结构、功能存在差异的不同组织。由图可知，通过过程b形成了不同组织，因此过程b代表细胞分化。 黄花是一种绿色开花植物，它的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；而黄鹂属于动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此黄鹂鸟比黄花多了系统这一结构层次。 【小问3详解】 绿色开花植物的器官分为两类：根、茎、叶主要承担营养物质的吸收、合成与运输功能，属于营养器官；花、果实、种子主要与植物繁殖后代的功能相关，属于生殖器官，因此黄花的花属于生殖器官。 21. 下图为光学显微镜下的动植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图中A是_________细胞，你判断的依据是因为有__________（写出一个结构即可）。 （2）把菠菜放在凉水中水不变色，但放在开水中，水的颜色会变成绿色，是因为破坏了控制物质进出的_______。 （3）生物学家在探究小羊多莉的身世时，发现图中[____]细胞核控制着生物的生长、发育和_________ 【答案】（1） ①. 植物 ②. 细胞壁或叶绿体或液泡 （2）细胞膜 （3） ①. ④ ②. 遗传 【解析】 【小问1详解】 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构包括细胞壁、叶绿体、液泡，图中A细胞具备上述植物特有的结构，因此可判断A是植物细胞，写出任意一个特有结构即可作为判断依据。 【小问2详解】 细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，正常情况下细胞内的叶绿素不会随意流出细胞。高温会破坏细胞的细胞膜结构，使其失去控制物质进出的功能，细胞内的叶绿素流出到水中，开水浸泡菠菜后水会变绿；而凉水浸泡时细胞保持活性，细胞膜功能正常，水不会变色。 【小问3详解】 克隆羊多莉的实验证明，细胞核是细胞的遗传控制中心，图中④为两类细胞共有的细胞核结构，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传，多莉的性状与提供细胞核的供体羊基本一致，也印证了细胞核的上述功能。 22. 生物兴趣小组的同学进行了“观察动植物细胞临时装片”的实验，其中制作洋葱鳞片，叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的过程如下图所示，请据图回答下列问题。 （1）制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，步骤②滴加的液体是________。 （2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要在步骤⑧滴加_______，它可以把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。 （3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，出现如图所示的视野，图中边缘较粗较黑、中间明亮的圆圈是气泡，可能是由于步骤[____]（操作不当引起的。 （4）制作“人的口腔上皮细胞临时装片”时，步骤⑥把无菌牙签上附有碎屑的一端放在载玻片的滴液中时需要轻轻____几下，目的是避免细胞重叠影响观察。 （5）在观察过程中，该生物兴趣小组的同学发现新鲜洋葱的内表皮难以撕取，请你为兴趣小组的同学提出一个解决方案_______________________。 【答案】（1）清水 （2）碘液 （3）⑦ （4）涂##涂抹 （5）用刀片轻轻划个“井”字##放在通风处，待表皮失水后再撕取等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，植物细胞外侧有细胞壁的支持与保护作用，步骤②滴加清水即可维持细胞的正常形态，不会因过度吸水涨破，因此该步骤滴加的液体为清水。 【小问2详解】 步骤⑧是临时装片的染色操作环节，制作临时装片时通常滴加稀碘液进行染色；细胞核内含有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，碘液为碱性染料，可以将细胞核内的染色体染成深色，增大结构对比度，便于清晰观察细胞内部结构。 【小问3详解】 显微镜视野中边缘较粗较黑、中间明亮的圆圈是气泡，这类结构的产生通常是盖盖玻片操作不当导致的，对应图1中的步骤⑦：若盖盖玻片时没有让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，就容易在装片内留存空气形成气泡。 【小问4详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，步骤⑥需要将附有口腔上皮碎屑的牙签在载玻片的液滴中轻轻涂抹几下，使细胞均匀分散开，避免细胞堆叠重叠，保证观察时能清晰看到单个细胞的结构。 【小问5详解】 新鲜洋葱的内表皮紧贴鳞片叶的叶肉组织，难以直接撕取薄而透明的观察材料，可通过将洋葱鳞片叶向外折断，在折断处自然翘起的边缘用刀片轻轻划个“井”字再撕取内表皮；或将新鲜洋葱放置一段时间，待鳞片叶略微失水、表皮与叶肉自然分离后再撕取，方法合理即可。 23. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。 （1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义上说，红杏出墙表现了生物具有____________________的特征。 （2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，一粒种子又能长出一棵新杏树，这反映了红杏具有______________________________的特征。 （3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要__________________。 （4）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这说明生物具______________________________的特性；但是杏之间也有差别，这说明生物具有_______________________________________的特性。 【答案】（1） 对外界刺激作出反应 （2） 生长和繁殖 （3） 营养 （4） ①. 遗传 ②. 变异 【解析】 【小问1详解】 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。“红杏出墙”是杏树感受到墙外阳光的刺激，作出向墙外生长的反应，因此体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 【小问2详解】 繁殖是生物产生后代、延续种族的过程，开花结果是植物产生种子繁殖新个体的方式；生长是生物体由小长大的过程，种子萌发长成新杏树体现了生长特征，因此题干所述现象共同反映了红杏具有生长和繁殖的特征。 【小问3详解】 生物的生活需要营养，红杏从土壤中吸收这些物质供给自身生命活动，说明生物的生活需要营养。 【小问4详解】 生物都有遗传和变异的特性，子代杏树与亲代性状一致，长出的是杏而非桃子，体现了亲子代间的相似性，属于遗传特性；不同杏个体之间存在性状差异，体现了亲子代或子代个体间的差异性，属于变异特性。 24. 某中学课外小组的同学取一滴湖水在显微镜下观察，发现了一种微小生物：草履虫，其结构如下图所示。 （1）在观察草履虫的实验中，应从草履虫培养液的_______________ 吸取培养液。 （2）草履虫通过图一中的[____]摄取食物之后形成食物泡对食物进行消化，最后通过胞肛将食物残渣排出体外。 （3）图一中的［7］表膜能够与外界进行气体交换，从细胞结构上来说，它其实是细胞中的________。 （4）观察草履虫的运动时，同学们使用了食盐和肉汁。结合图二分析，A中的草履虫会游向_____（填“左”或“右”）侧，B中的草履虫会游向______（填“左”或“右”)侧。 【答案】（1）表层 （2）8 （3）细胞膜 （4） ①. 左 ②. 右 【解析】 【小问1详解】 草履虫依靠表膜完成呼吸，需要吸收水中溶解的氧气，培养液的表层与空气接触，溶解的氧气浓度更高，因此草履虫大多聚集在培养液的表层，观察实验时需要从培养液的表层吸取培养液，以获得足够数量的观察样本。 【小问2详解】 草履虫的摄食结构为图一中的8口沟，外界的细菌、微小浮游植物通过口沟进入细胞内，形成食物泡逐步完成消化，无法消化的食物残渣最终通过胞肛排出体外。 【小问3详解】 草履虫是单细胞原生动物，无细胞壁结构，图一中的7表膜本质上就是细胞的细胞膜，能够控制物质进出细胞，完成与外界环境的气体交换（吸收氧气、排出二氧化碳）。 【小问4详解】 草履虫能够对外界刺激作出反应，具有趋利避害的应激性：A装置中右侧添加的食盐会使培养液浓度升高，对草履虫是有害刺激，因此草履虫会逃离有害刺激，向无食盐的左侧游动；B装置中右侧添加的肉汁含有丰富的营养物质，对草履虫是有利刺激，因此草履虫会趋向有利刺激，向有肉汁的右侧游动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安定区城区2026—2027学年度第一学期期中考试 七年级生物试卷 一、选择题（本大题包括12小题，每题2分，共24分） 1. “野火烧不尽，春风吹又生”，古诗描绘了小草生生不息的景象。下面选项当中属于生物的是（ ） A. 博物馆展出的植物蜡模 B. 破土而出的野草 C. 晶莹剔透的水晶石 D. 飘落的干枯塑料花 2. 有谚语“要知山中事，须问打柴人”，提示我们实地观察很重要。生物兴趣小组在校园开展生物调查，做法科学的是（ ） A. 看见不认识的植物就拔回家研究 B. 只记录自己喜欢的小动物 C. 边观察边认真记录生物种类和数量 D. 为了省事抄别人的调查记录 3. “工欲善其事，必先利其器”，显微镜就是观察微观世界的利器。小明观察时视野偏暗，下列不能用来调亮视野的操作是（ ） A. 换用大光圈 B. 转动反光镜用凹面镜 C. 把光源调亮 D. 换用小光圈 4. “日日新，又日新”，人体从一个受精卵发育到完整个体，离不开细胞的分裂、生长和分化。关于这三个过程说法正确的是（ ） A. 细胞分化就是细胞不断长大 B. 细胞分裂使细胞体积变大 C. 经过细胞分化可以形成不同组织 D. 三个过程中遗传物质都会发生改变 5. “萝卜红，苹果甜”，这些果蔬鲜艳的色素、甜味物质储藏在细胞的（ ） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 线粒体 6. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴生理盐水，主要是为了（　　） A. 使细胞分散开 B. 杀死细胞 C. 减慢细胞运动 D. 保持细胞的正常形态 7. 玻片上写有字母“d”，在显微镜视野中看到的物像是（ ） A. d B. p C. q D. b 8. “绿叶发华滋”，古诗赞美叶片生机盎然。使植物叶片呈现绿色、含有叶绿体的细胞主要是（ ） A. 垂柳树的叶肉细胞 B. 黄菊花的花瓣细胞 C. 洋葱根毛细胞 D. 人的口腔上皮细胞 9. 制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，以下操作正确的是 （ ） A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应从侧面注视物镜 C. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 D. 观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动 10. 某同学在学习了细胞的结构和生活后，绘制如下概念图，关于这个概念图表述正确的是（ ） A. 结构A能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构B内储存遗传信息，是细胞膜 C. 番茄的红果肉细胞中具有叶绿体和线粒体 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一体 11. 江西赣南是脐橙的黄金产区，这里的脐橙果肉饱满、口感细腻，以香甜多汁而闻名。脐橙的“果肉”和果实中的“筋络”分别属于哪种组织？（ ） A. 薄壁组织、结缔组织 B. 薄壁组织、输导组织 C. 肌肉组织、保护组织 D. 保护组织、分生组织 12. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，同学做观察草履虫实验，在观察草履虫实验中，放少许棉花纤维是为了（ ） A. 限制草履虫运动，方便观察 B. 染色 C. 提供营养 D. 杀死草履虫 二、填空题（本大题包括6小题， 每题1分，共6分） 13. 生物兴趣小组给校园生物分类，按照形态结构划分，将生物分为动物和________以及细菌、真菌、病毒等生物。 14. 橘子果肉多汁、营养丰富，属于薄壁组织，由此可知植物体的结构层次为：细胞→组织→______→植物体。 15. 稻田中的草履虫可以通过细胞自身结构完成运动、取食、排泄，无需依赖其他细胞，这证明草履虫作为单细胞生物，能通过______生殖产生新个体。 16. 在细胞分裂过程中变化最明显的是染色体，染色体由__________和蛋白质组成。 17. 不管是植物还是动物，________是生物体的结构和功能的基本单位。 18. 大熊猫和冷箭竹都有的能量转换器是_________。 三、分析说明题（本大题共包括6小题，每题5分，共 30分，注：[ ]里面填数字或序号，[ ]后面的横线填汉字名称）。 19. 同学们学习了规范使用显微镜后，对叶片的结构进行观察。 请据图回答下列问题： （1）图1是显微镜结构示意图，对光时先转动[ 1 ]_______使低倍物镜对准通光孔，用左眼注视目镜，双手转动[____ ]反光镜直至看到明亮的视野为止。 （2）使用的显微镜物镜放大倍数是 10×，目镜放大倍数是 5×，观察菠菜叶片下表皮，那么物像实际上的放大倍数是_________倍。 甲、乙、丙、丁四位同学的显微镜视野如下图所示，要使物像丁更清晰需要调节__________。若将甲图中视野右下方的物像移向视野的中央，应将装片向_______移动。 20. 如图表示黄花的结构层次，请结合下图分析并回答问题。 （1）过程a细胞数目增多，代表细胞________；这个过程染色体先复制再均分，新细胞和原细胞的形态和数目________（相同/不同）； （2）图中b表示细胞______过程，在形成黄花和黄鹂鸟的过程中，黄鹂鸟比黄花多了_________这一层次。 （3）黄花的主要食用部分——花属于______（填“营养”或“生殖”）器官，食用前要蒸熟，是因为液泡中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。 21. 下图为光学显微镜下的动植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图中A是_________细胞，你判断的依据是因为有__________（写出一个结构即可）。 （2）把菠菜放在凉水中水不变色，但放在开水中，水的颜色会变成绿色，是因为破坏了控制物质进出的_______。 （3）生物学家在探究小羊多莉的身世时，发现图中[____]细胞核控制着生物的生长、发育和_________ 22. 生物兴趣小组的同学进行了“观察动植物细胞临时装片”的实验，其中制作洋葱鳞片，叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的过程如下图所示，请据图回答下列问题。 （1）制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，步骤②滴加的液体是________。 （2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要在步骤⑧滴加_______，它可以把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。 （3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，出现如图所示的视野，图中边缘较粗较黑、中间明亮的圆圈是气泡，可能是由于步骤[____]（操作不当引起的。 （4）制作“人的口腔上皮细胞临时装片”时，步骤⑥把无菌牙签上附有碎屑的一端放在载玻片的滴液中时需要轻轻____几下，目的是避免细胞重叠影响观察。 （5）在观察过程中，该生物兴趣小组的同学发现新鲜洋葱的内表皮难以撕取，请你为兴趣小组的同学提出一个解决方案_______________________。 23. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。 （1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义上说，红杏出墙表现了生物具有____________________的特征。 （2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，一粒种子又能长出一棵新杏树，这反映了红杏具有______________________________的特征。 （3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要__________________。 （4）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这说明生物具______________________________的特性；但是杏之间也有差别，这说明生物具有_______________________________________的特性。 24. 某中学课外小组的同学取一滴湖水在显微镜下观察，发现了一种微小生物：草履虫，其结构如下图所示。 （1）在观察草履虫的实验中，应从草履虫培养液的_______________ 吸取培养液。 （2）草履虫通过图一中的[____]摄取食物之后形成食物泡对食物进行消化，最后通过胞肛将食物残渣排出体外。 （3）图一中的［7］表膜能够与外界进行气体交换，从细胞结构上来说，它其实是细胞中的________。 （4）观察草履虫的运动时，同学们使用了食盐和肉汁。结合图二分析，A中的草履虫会游向_____（填“左”或“右”）侧，B中的草履虫会游向______（填“左”或“右”)侧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $