阶段学情自测试卷(试卷)-2026-2027学年四年级上册数学 人教版

标签:
普通文字版答案
| 6页
| 66人阅读
| 0人下载

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

2026—2027学年第一学期

人教版小学数学四年级上册期中检测卷

考试范围

第一至第四单元:万以上数的认识、角的度量、多位数乘两位数、加法模型和乘法模型。
综合与实践:1亿有多大。

试卷内容

考试时间:90分钟 满分:100分。请准备直尺、三角尺和量角器。

学校:____________ 班级:________ 姓名:________ 学号:______

一、认真思考,准确填空(每题2分,共20分)

1. 由6个亿、308个万和4个十组成的数写作(       ),
   读作(                       )。

2. 7200000=(   )万;4000000000=(   )亿。

3. 一个十二位数的最高位是(   )位;每相邻两个计数单位之间的进率是(   )。

4. 18495000≈(   )万;279000000≈(   )亿。

5. 38□640≈39万,□里最小可以填(   )。

6. 已知205×24=4920,那么205×48=(   ),205×240=(   )。

7. 一个周角等于(   )个直角;135°的角是(   )角。

8. 把一个平角分成两个角,其中一个是65°,另一个是(   )°。

9. 机器人每分钟行驶240 m,18分钟行驶(   )m。

10. 在括号里填合适的数,使等式成立:240×15=120×(   )。

二、仔细推敲,择优选择(每题2分,共10分)

1. 下面各数中,只读一个“零”的是(  )。

A. 40000004  B. 40040004  C. 44000000  D. 40004000

2. 一个自然数四舍五入到万位后是42万,这个数最小可能是(  )。

A. 410000  B. 415000  C. 419999  D. 420000

3. 用放大镜看一个30°的角,看到的角是(  )。

A. 15°   B. 60°   C. 30°   D. 300°

4. 用竖式计算208×34,第二部分积“624”实际表示(  )。

A. 208×3  B. 208+30  C. 208×4  D. 208×30

5. 不计算准确结果,198×32的积最接近(  )。

A. 4800   B. 6400   C. 9600   D. 32000page number 0

第 1 页

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

三、细心计算,说明道理(共26分)

1. 直接写出得数。(每小题1分,共8分)

14×50=________  320×20=________  80×60=________  25×40=________

102×30=________ 250×4=________  60×120=________ 31×20=________

2. 用竖式计算。(每小题3分,共12分)

(1)306×24              (2)470×36

 

(3)208×45              (4)125×48

 

3. 下面是小航计算126×34的竖式。(共6分)

错误竖式中第二部分积378没有向左错位,错误结果为882

(1)找出错误并说明理由。(2分)

 

(2)在下方写出正确的竖式,并用估算检验结果是否合理。(4分)

 page number 1

第 1 页

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

四、观察图形,动手操作(共14分)

1. 用量角器量一量,再填一填。(每个角2分,共4分)

两个待测量的角,分别为40度和125度,图中未标角度

∠1=(   )°,是(   )角;∠2=(   )°,是(   )角。

2. 如图,A、O、B在同一直线上,∠AOC=35°,∠COD=90°。(共4分)

直线AB上方有OC与OD两条射线,AOC为35度,COD为直角

∠DOB=(   )°;∠AOD=(   )°。(每空2分)

3. 以O为顶点、射线OA为一条边,在射线OA上方画一个75°的角,标出角度。(4分)

供学生作图的射线OA,射线上方留有画75度角的空白

4. 小宇说:“把一个角的两条边都画得更长,这个角就会变大。”你同意吗?请说明理由。(2分)

 page number 2

第 1 页

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。