12 精卫填海-【上海特训】2026-2027学年四年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

用言语来表达地面上炎热难当，草木 枯焦，人们挥汗如雨十二个太阳带给 人们的苦难之深2.天空有十二个太 阳同时照晒，人们苦不堪言2摔死 了十个太阳太阳和月亮3.D4.二 郎神是一个力大无穷、聪明勇敢、为民 除害的人。从短文中他担山、追赶太阳 和摔死太阳等情节可以看出来。 考试链接1.自用则小2.不学不成 3.乱穿衣4.八月九月十月 12精卫填海 夯实基础1.填写镇定溺水弱小 少女小猫衔接大街2.(1)小女 儿(2)溺水，淹没(3)因此(4)填 塞3.(1)炎帝的小女儿。(2)女娃 去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。 4.《山海经·北山经》传说中上古 时期的部落首领 强化拓展一、1.A2.女娃游于东海， 溺而不返常衔西山之木石，以堙于东 海坚韧执着3.C4.就凭你的力 量，想把我填平，别做白日梦了。只 要我坚持不懈，相信总有一天会把你填 平。二、1.(1)竞跑，赛跑(2)黄河、 渭水2.(1)夸父与太阳赛跑，一直追 赶到太阳落下的地方。(2)还未赶到 大湖，在半路因口渴而死。3.决心大 (或：志向远大；或：不自量力)4.有胆 量，有决心，目标远大，气魄非凡，意志 坚强。 考试链接1.(1)他急急忙忙跑过来 说：“老师叫你们快去。”（或：他赶快跑 过去说：“老师叫你们快去。”)（2)《赖 宁的故事》这本书把他迷住了。（或：他 被《赖宁的故事》这本书迷住了。) (3)他累得上气不接下气。2.略 13普罗米修斯 夯实基础1.喷射既然严厉敬 佩执行忍受立即获得2.惩 戒领导驱逐宽恕3.为人类造 福，没有错。4.因为火神不敢违抗宙 斯的命令，所以他把普罗米修斯押到高 加索山上。5.普罗米修斯宙斯 自由为民造福、不惜牺牲自己 强化拓展一、1.kànghěn灯zàng 2.快乐粗钝温和3.（1)悬崖上锁 着普罗米修斯。(2)宙斯把普罗米修 斯锁在高高的悬崖上。(3)火神怎么 敢违抗宙斯的命令呢？/难道火神敢违 抗宙斯的命令吗？4.这三个自然段 主要写宙斯怎样惩罚普罗米修斯。 5.略（提示：写出敬佩或不敬佩，理由合 理即可。)二、1.(1)改变旧面貌，出现 崭新的气象。文中指赫拉克勒斯将牛 棚洗得很干净。(2)拍着手喊痛快， 多指仇恨得到消除。文中指老百姓因 为“大力神”赶走了国王而十分高兴。 2.B3.他在牛棚旁边挖了一条沟， 引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干 干净净，焕然一新。4.营救普罗米修 斯捕杀猛狮戏弄国王戏弄国王 赶走了国王5.我敬佩他，理由是他 力大无比、非常勇敢、充满智慧。 考试链接略12精卫填海 四 级 12精卫填海 上 能力目标 1.学习本课的生字新词。 2.能借助注释读懂课文，体会文言文语言精练的特点。 3.感悟神话故事想象丰富的特点，感受精卫持之以恒、艰苦奋斗的 精神。 夺实基础 1.比一比，再组词。 填( ) 溺( 少( 衔( 镇( ) 弱( ) 小( 街( 2.解释文言词语。 (1)少女： (2)溺： (3)故： (4)堙： 3.翻译下列句子。 (1)炎帝之少女。 (2)女娃游于东海，溺而不返。 4.本文选自 ,“炎帝”是 ≤强化拓展 一、阅读短文，完成练习。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常 上海特训·语文 ●●●● 衔西山之木石，以堙于东海。 级 1.下面朗读停顿的划分，正确的是 () A.常衔/西山之木石，以堙于/东海 B.常衔/西山之木/石，以堙/于/东海 C.常衔西山之木/石，以/堙于/东海 、 2.精卫填海的原因是“ 精卫的具体做法是“ 从中我们可以体会到精卫 的品质。 3.下列情境与《精卫填海》传达的精神一致的是 ( A.明明思维敏捷，每次都能一针见血地指出问题。 B.佳佳总是热情地帮助班里每一位有困难的同学，大家都很喜欢她。 C.红红在做实验时，连续几次都失败了，但是她不气馁，一遍又一 遍地尝试。 4.想象一下，东海看到填海的精卫，会对她说什么？精卫又会怎样 回答？ 东海： 精卫： 二、阅读短文，完成练习。 夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大 泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1.解释下列词语。 (1)逐走： (2)河、渭： 2.翻译下列句子。 (1)夸父与日逐走，入日。 48 12精卫填海 四 (2)未至，道渴而死。 级 3.作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻 4.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？ 了考试链接 1.修改病句。 (1)他急急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去。” (2)《赖宁的故事》这本书被他迷住了。 (3)累得上气不接下气。 2.用自己的话给朋友讲一讲《精卫填海》的故事。