精品解析：河北石家庄市第二十三中学2026-2027学年九年级上学期11月期中考试历史试题

历史学科练习2 注意 事项 1.本试卷共4页，总分60分，考试时间45分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、单选题（每小题2分，共19题；共计38分） 1. 《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”分析下表中人类早期区域文明的成就，可以得出（ ） 古代中国 古代埃及 古代西亚 古代印度 古代希腊 青铜器 都江堰 太阳历 金字塔 《吉尔伽美什》 60进制 种姓制度 创造从0到9的计数法 城邦民主政治 帕特农神庙 A. 城邦国家形成，各国文字出现 B. 早期各区域文明是同时产生的 C. 文化多样，折射人类社会生活 D. 各地区封建君主专制制度建立 2. 古埃及人在约公元前4千纪末发明了象形文字。在漫长的岁月中，象形文字经历了多种变化，被淘汰、遗忘，逐渐成为一种无人知晓的死文字，直到19世纪初人们才成功释读该文字，此前一直无人能识。造成这一现象的原因在于古埃及（ ） A. 文明的中断 B. 文化的落后 C. 王权的衰落 D. 尼罗河的泛滥 3. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 4. 下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（ ） A. 印度奴隶社会 B. 希腊奴隶社会 C. 西欧封建社会 D. 日本封建社会 5. 融汇基督教文化、希腊罗马古典文化等西方文化，又将西亚、北非等东方文化融为一体，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养的文化是（ ） A. 两河流域文化 B. 拜占庭文化 C. 古代印度文化 D. 伊斯兰文化 6. 下面两则材料所示的改革，其共同之处是（ ） 从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”。大化改新削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系。 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须服兵役。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。 A. 都通过向中国学习而成功 B. 都促进了本国社会制度的形成 C. 都实行无条件的土地封赐 D. 都实现了王权的高度集中 7. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ） A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 社会经济的发展 D. 生产力水平的提高 8. 16世纪意大利学者瓦拉提出：“与其一味仰望神性、贬低自身，不如正视人的力量——上帝赋予人感官、理性与情感，就是为了让人能体验世界、思考真理、创造美好，让每一个人都能成为自己人生的塑造者。”这一观点最能体现文艺复兴时期的（ ） A. 复古主义思潮 B. 人文主义精神 C. 禁欲主义思想 D. 宗教神学思想 9. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 10. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地，通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本主义制度的确立 C. 资本原始积累的罪恶 D. 世界市场的最终形成 11. 英国“脱欧”后经济结构调整受多方瞩目，回顾历史，《权利法案》的意义在于明确划分了议会和国王的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国的发展也因此获得了一个长期稳定的政治环境。这说明《权利法案》（ ） A. 引发了“光荣革命” B. 使国王彻底丧失权力 C. 确立了三权分立体制 D. 保障了英国经济增长 12. 美国独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。在来克星顿，小 镇里的人称自己是“一分钟人”，他们随时转换自己的身份。每当英军将至，他们就拿 起武器，进行武装抵抗；击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。这说明（ ） A. 人民的支持是赢得战争的重要条件 B. 来克星顿的枪声是美国独立战争的开端 C. 美国独立战争是一场资产阶级革命 D. 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 13. 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英、法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。材料中英国和法国爆发革命的根本原因是 A. 自由、平等、法治思想的传播 B. 生产领域技术革新的需求 C. 君主专制阻碍资本主义的发展 D. 民族危机和社会危机加深 14. 马克思认为，《拿破仑法典》重申并保护私有财产神圣不可侵犯，把消灭了封建专制主义之后“刚刚诞生的现代社会的经济生活条件”译成了“司法法规的语言”。这表明《拿破仑法典》（ ） A. 确立了拿破仑的统治地位 B. 摧毁了欧洲封建制度 C. 捍卫了法国大革命的成果 D. 保障了法国经济权益 15. 1851年，英国在业女性仅有283万余人，30年后就业女子达到3885万人，女工约占工业劳动力的25%，分布在纺织、服装、采矿、金属、帮佣等行业。由此可见，工业革命（ ） A. 提升了妇女的社会地位 B. 加强了世界各地间的联系 C. 提高了社会生产力 D. 提高了大众文化教育水平 16. 1793年，英国移民塞缪尔·斯莱特成功复制阿克莱特纺纱机，建立起美国第一家使用新型先进机器的工厂；1839年，威尔士移民大卫·托马斯，在宾夕法尼亚建造无烟煤炼铁炉，1840年实现稳定大规模生产，推动了美国钢铁工业的兴起。这两位移民的共同贡献是（ ） A. 提供了大量廉价的劳动力 B. 加速了美国原始资本积累 C. 推动了美国工业革命发展 D. 促进了美洲多元文化发展 17. 近代以来，随着轮船、火车等新式交通工具的出现，人们的出行方式发生了巨大改变。旧时送别时“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的悠长不舍，逐渐被“挥手作别，转瞬即逝”的匆忙场景所替代。这反映出近代（ ） A. 轮船、火车彻底取代传统交通 B. 聚少离多现象成为常态 C. 乘坐轮船、火车成为时代潮流 D. 时代变迁影响社会生活 18. 下图所示为国际社会主义运动发展的整体趋势。下列与“①”对应的是（ ） A. 英国宪章运动 B. 《共产党宣言》问世 C. 巴黎公社运动 D. 俄国十月革命爆发 19. “巴黎人民表达如下呼声：彻底改造社会，废除现存一切法律关系和社会关系，取消一切特权和剥削，以劳动世界来取代资本统治，就是用劳动者自己的力量来解救自己！”材料所述事件（ ） A. 拉开了法国大革命的序幕 B. 促进了马克思主义的诞生 C. 是第一次群众性、政治性运动 D. 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 二、非选择题（20题10分，21题12分，共2题；共计22分） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命兴起的原因一直困扰着历史学家，下面是一些具有代表性的观点： 观点一：英国是特别热衷于科学和工程技术的地方。牛顿曾担任早期院长的著名皇家科学院，建立于1660年，是智力活跃的直接源头。确实，这种对小器械、机器和各种设计的普遍兴趣，很快就变成了全国性的轻度疯狂。 观点二：在18世纪和19世纪之初，英国已经成为一个殖民帝国，把整个美洲和欧洲市场都置于其控制之下。它建立起一支庞大的商船船队，夺取了制海权。攫取利润的动机，激励他们去寻找更迅速地提高生产的办法。 观点三：1973年，诺斯出版了《西方世界的兴起》，系统地提出了一个影响极大的理论：西方之所以产生了工业资本主义并迅速兴起，是因为它形成了一套有利于资本主义发展的制度。 ——【美国】丹尼斯·舍尔曼《西方文明史读本》 ——【美国】R·R·帕尔默《工业革命：变革世界的引擎》 ——董正华《世界现代化进程十五讲》 材料二 人类能够凭借汽船和铁路越过海洋和大陆，这个成就和其他一些使人类能利用煤的能量、能成本低廉地生产铁、能同时纺100根纱线的成就一起，表明了工业革命这一阶段的影响和意义。这一阶段使世界统一起来，统一的程度极大地超过了世界早先在罗马人时代或蒙古人时代所曾有过的统一程度；并且使欧洲对世界的支配成为可能，这种支配一直持续到工业革命扩散到其他地区为止。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 漫画《对泰晤士河污染情况的观察》，1855年。 配文：Faraday giving his card to Father Thames（法拉第向泰晤士河老爹递名片）And we hope the Dirty Fellow will consult the learned Professor（希望这个肮脏的家伙能向博学的教授咨询治理污染） （1）据材料一，概括工业革命兴起的因素。 （2）据材料二、三、分别归纳工业革命推进带来的影响。 21. 在资本主义制度初步确立的时代，英、美、法三国通过资产阶级革命，颁布重要法律文件，把革命的原则固化为制度规范。阅读材料，完成下列要求。 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 ——节选自《权利法案》 材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。当任何一种政府破坏这些目标时，人民就有权改变或废除它。 ——节选自《独立宣言》 材料三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。 ——节选自《人权宣言》 （1）据材料一，概括《权利法案》从哪些方面限制王权，并指出这一做法带来的政治变化。 （2）据材料二、三，概括两份文献宣扬理念的共同之处，并结合所学知识指出它们各自要完成的主要历史任务有何不同。 （3）综合上述材料和所学知识，归纳这三部法律文献有何共同作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史学科练习2 注意 事项 1.本试卷共4页，总分60分，考试时间45分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、单选题（每小题2分，共19题；共计38分） 1. 《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”分析下表中人类早期区域文明的成就，可以得出（ ） 古代中国 古代埃及 古代西亚 古代印度 古代希腊 青铜器 都江堰 太阳历 金字塔 《吉尔伽美什》 60进制 种姓制度 创造从0到9的计数法 城邦民主政治 帕特农神庙 A. 城邦国家形成，各国文字出现 B. 早期各区域文明是同时产生的 C. 文化多样，折射人类社会生活 D. 各地区封建君主专制制度建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，人类早期区域文明的成就各不相同，说明人类早期区域文明具有文化多样特征，折射出不同区域的人类社会生活各具特色，C项正确；城邦国家是古代希腊的典型特征，与其它地区不符，排除A项；表格没有体现各区域文明产生的时间，不能说明早期各区域文明是否是同时产生的，排除B项；表格中显示古代希腊是城邦民主政治，不能说明各地区封建君主专制制度建立，排除D项。故选C项。 2. 古埃及人在约公元前4千纪末发明了象形文字。在漫长的岁月中，象形文字经历了多种变化，被淘汰、遗忘，逐渐成为一种无人知晓的死文字，直到19世纪初人们才成功释读该文字，此前一直无人能识。造成这一现象的原因在于古埃及（ ） A. 文明的中断 B. 文化的落后 C. 王权的衰落 D. 尼罗河的泛滥 【答案】A 【解析】 【详解】A.古埃及先后被外族入侵征服，原有文明传统断裂，使用象形文字的群体消失，文字随之失传，成为死文字，正确。 B.古埃及文明成就辉煌，不属于文化落后，错误。 C.王权衰落只是政权变化，不是文字彻底被遗忘的根本原因，错误。 D.尼罗河泛滥是古埃及农业发展的条件，不会造成文字失传，错误。 3. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料强调雅典民主政治下，广大奴隶无权利且被列为专政对象，法制、政策服务于剥削和统治奴隶的原则，这表明雅典民主是奴隶主阶级用来维护自身统治、对奴隶进行专政的手段，A项正确；材料重点并非阐述雅典民主对西方民主政治的开创性影响，而是强调其阶级本质，排除B项；雅典民主政治是古希腊城邦政治发展的产物，是奴隶主阶级为协调内部关系、巩固统治而建立的，并非奴隶反抗的结果，排除C项；材料没有提及雅典民主政治成为个人争权夺利工具的相关内容，主要围绕其阶级性展开，排除D项。故选A项。 4. 下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（ ） A. 印度奴隶社会 B. 希腊奴隶社会 C. 西欧封建社会 D. 日本封建社会 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“封君封臣制、庄园与农奴制度、自治城市”并结合所学知识可知，反映的是中世纪时期，西欧进入封建社会的典型的特征：封君封臣制、庄园与农奴制制度、自治城市，因此他研究的主题应是西欧封建社会，C项正确；印度奴隶社会最典型的特征是种姓制度，与题干信息不符，排除A项；希腊奴隶社会最具代表性的是雅典的民主政治，与题干信息不符，排除B项；日本进入封建社会的标志是大化改新，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 5. 融汇基督教文化、希腊罗马古典文化等西方文化，又将西亚、北非等东方文化融为一体，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养的文化是（ ） A. 两河流域文化 B. 拜占庭文化 C. 古代印度文化 D. 伊斯兰文化 【答案】B 【解析】 【详解】A.两河流域文化是古代西亚文明，并非融合基督教与希腊罗马文化的西方文化载体，错误。 B.拜占庭文化保存了大量希腊罗马古典文化，同时融汇基督教文化及东方文化，为西欧文艺复兴提供了重要精神营养，符合题意，正确。 C.古代印度文化属于东方文明，与西欧文艺复兴的精神营养来源无直接关联，错误。 D.伊斯兰文化虽保存并传播了古典文化，但题干强调“融汇基督教文化、希腊罗马古典文化等西方文化”，这更精准指向拜占庭文化，错误。 6. 下面两则材料所示的改革，其共同之处是（ ） 从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”。大化改新削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系。 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须服兵役。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。 A. 都通过向中国学习而成功 B. 都促进了本国社会制度的形成 C. 都实行无条件的土地封赐 D. 都实现了王权的高度集中 【答案】B 【解析】 【详解】A.只有日本大化改新是学习唐朝制度，法兰克王国的改革和向中国学习完全无关，错误。 B.日本大化改新使日本发展成为中央集权的封建国家，法兰克王国的改革确立了西欧封建封君封臣制度，二者都推动了本国封建制度的形成，正确。 C.法兰克王国的改革明确要求受封者必须服兵役，是有条件的土地分封，大化改新也并非实行无条件土地封赐，错误。 D.法兰克王国的封君封臣制度下封建领主势力较大，没有形成王权高度集中的局面，该描述不符合法兰克改革的结果，错误。 7. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ） A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 社会经济的发展 D. 生产力水平的提高 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，中世纪晚期，西欧分散的手工工场和集中的手工工场的出现使少数富裕的手工业者演变为手工工场主，他们向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇佣关系的形成，是西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征，A项正确；综上所述，BCD三项都不是生产关系的本质表现，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 8. 16世纪意大利学者瓦拉提出：“与其一味仰望神性、贬低自身，不如正视人的力量——上帝赋予人感官、理性与情感，就是为了让人能体验世界、思考真理、创造美好，让每一个人都能成为自己人生的塑造者。”这一观点最能体现文艺复兴时期的（ ） A. 复古主义思潮 B. 人文主义精神 C. 禁欲主义思想 D. 宗教神学思想 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中“正视人的力量”“体验世界、思考真理、创造美好”“成为自己人生的塑造者”正是肯定人的价值、重视人的主体地位，完全契合文艺复兴的人文主义精神，符合题意，B项正确；文艺复兴虽借助“复兴古希腊罗马文化”的形式，但核心并非“复古”，而是借复古宣扬“肯定人性”的新思想，因此“复古主义”并非其核心，排除A项；禁欲主义是中世纪宗教神学的主张（压抑人的欲望、贬低人性），与题干“肯定人的情感、创造美好”完全对立，排除C项；宗教神学强调“神性至上、贬低人性”，而题干是“贬低神性、重视人性”，与宗教神学思想相悖，排除D项。故选B项。 9. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，麦哲伦船队首次完成环球航行，证实了地圆说，首次明确南美洲南端的地形，并通过航行实践修正了此前地图对世界轮廓的错误认知，使人类对地球的地理面貌有了更准确的认识。两位学者的评价均围绕 “地理认知的拓展” 展开，C项正确；题干中学者的评价聚焦于 “揭示南美洲地形”“地图绘制变革”“世界轮廓清晰”，属于地理认知范畴，未涉及商品流动，排除A项；题干评价未提及人类迁徙或动植物交流，而是强调航行对地理知识和地图绘制的贡献，排除B项；题干评价未涉及殖民掠夺、资源掠夺等内容，而是集中在地理探索的成果上，排除D项。故选C项。 10. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地，通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本主义制度的确立 C. 资本原始积累的罪恶 D. 世界市场的最终形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.西欧庄园制度是中世纪欧洲盛行的自给自足的农业经济制度，材料讲述15—17世纪欧洲对外殖民掠夺的史实，二者所处时代和内容均不相同，错误。 B.资本主义制度的确立指通过革命或者改革建立起资产阶级统治，材料只记录殖民掠夺财富的行为，没有涉及制度建立的相关内容，错误。 C.葡萄牙从非洲掠夺黄金，西班牙在美洲掠夺大量金银，英国依靠种植园和黑奴贸易赚取巨额利润，这些殖民暴力掠夺是欧洲进行资本原始积累的重要手段，充满野蛮与罪恶，和材料内容相契合，正确。 D.世界市场的最终形成建立在第二次工业革命的基础之上，对应的时间是19世纪末20世纪初，和题干15—17世纪的时间不相符合，错误。 11. 英国“脱欧”后经济结构调整受多方瞩目，回顾历史，《权利法案》的意义在于明确划分了议会和国王的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国的发展也因此获得了一个长期稳定的政治环境。这说明《权利法案》（ ） A. 引发了“光荣革命” B. 使国王彻底丧失权力 C. 确立了三权分立体制 D. 保障了英国经济增长 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《权利法案》的意义在于明确划分了议会和国王的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，”和所学知识可知，《权利法案》确立稳定的君主立宪制，英国国内避免了长期内战、宫廷政变等暴力冲突，社会秩序安定，资产阶级的财产权、工商业经营权得到法律保护 后，资本家敢于投资生产、发展海外贸易，资本主义工商业持续繁荣推动了英国经济稳步增长，D项正确；光荣革命（1688年）发生在前，《权利法案》（1689年）颁布在后，《权利法案》是光荣革命的成果与法律保障，排除A项；《权利法案》只是限制国王权力（立法权、财政权、军事权等转移至议会），国王仍保留形式上的权力（如形式上任命官员、签署文件等），并非彻底丧失权力，排除B项；三权分立（立法、行政、司法相互制衡）是美国1787年宪法确立的政治体制；英国《权利法案》确立的是君主立宪制、议会权力高于王权的体制，排除C项。故选D项。 12. 美国独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。在来克星顿，小 镇里的人称自己是“一分钟人”，他们随时转换自己的身份。每当英军将至，他们就拿 起武器，进行武装抵抗；击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。这说明（ ） A. 人民的支持是赢得战争的重要条件 B. 来克星顿的枪声是美国独立战争的开端 C. 美国独立战争是一场资产阶级革命 D. 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“一分钟人”平时务农务工，英军将至就拿起武器抵抗，说明民众广泛支持并参与战争，是赢得独立战争的重要条件，正确。 B.来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志，但材料强调民众参战，不是说明战争开端，错误。 C.美国独立战争是一场资产阶级革命，但材料反映的是民众支持战争，不能说明其革命性质，错误。 D.英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展，是战争爆发的原因，但材料重在说明民众参战，不是分析战争原因，错误。 13. 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英、法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。材料中英国和法国爆发革命的根本原因是 A. 自由、平等、法治思想的传播 B. 生产领域技术革新的需求 C. 君主专制阻碍资本主义的发展 D. 民族危机和社会危机加深 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国资产阶级革命和法国大革命都反映了推翻封建专制统治，确立资产阶级统治的“当时整个世界的要求”，两次革命的根本原因在于封建君主专制阻碍了资本主义的发展，故选C；传播自由、平等和法治思想是资产阶级革命的影响，而不是原因，故排除A；英国资产阶级革命为其生产领域技术革新提供了政治前提，故排除B；英法两国资产阶级革命前，并未面临民族危机，故排除D。 14. 马克思认为，《拿破仑法典》重申并保护私有财产神圣不可侵犯，把消灭了封建专制主义之后“刚刚诞生的现代社会的经济生活条件”译成了“司法法规的语言”。这表明《拿破仑法典》（ ） A. 确立了拿破仑的统治地位 B. 摧毁了欧洲封建制度 C. 捍卫了法国大革命的成果 D. 保障了法国经济权益 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“《拿破仑法典》重申并保护私有财产神圣不可侵犯，把消灭了封建专制主义之后“刚刚诞生的现代社会的经济生活条件”译成了“司法法规的语言。”可知与《拿破仑法典》相关，结合所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，是资产阶级国家的第一部民法典，确立了资本主义世界的立法规范，捍卫了法国大革命的成果，C项正确；1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”拿破仑加冕称帝,确立了拿破仑的统治地位,排除A项；题干中未出现摧毁了欧洲封建制度的信息，排除B项；拿破仑法典的重要意义在于它推动了法国资本主义的发展，既维护了法国的国家利益，保障了法国经济权益与题意不符，排除D项。故选C项。 15. 1851年，英国在业女性仅有283万余人，30年后就业女子达到3885万人，女工约占工业劳动力的25%，分布在纺织、服装、采矿、金属、帮佣等行业。由此可见，工业革命（ ） A. 提升了妇女的社会地位 B. 加强了世界各地间的联系 C. 提高了社会生产力 D. 提高了大众文化教育水平 【答案】A 【解析】 【详解】A.工业革命期间，大量妇女进入工厂工作，获得经济收入，开始走出家庭参与社会生产，提升了妇女的社会地位，正确。 B.材料反映的是英国妇女就业情况，未涉及世界各地间的联系，错误。 C.材料强调的是妇女就业人数的增长，而非社会生产力的提高，错误。 D.材料强调妇女就业人数的增长，未涉及大众文化教育水平，错误。 16. 1793年，英国移民塞缪尔·斯莱特成功复制阿克莱特纺纱机，建立起美国第一家使用新型先进机器的工厂；1839年，威尔士移民大卫·托马斯，在宾夕法尼亚建造无烟煤炼铁炉，1840年实现稳定大规模生产，推动了美国钢铁工业的兴起。这两位移民的共同贡献是（ ） A. 提供了大量廉价的劳动力 B. 加速了美国原始资本积累 C. 推动了美国工业革命发展 D. 促进了美洲多元文化发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.两位移民是技术和工厂的建设者，不是劳动力提供者，不符合题意，错误。 B.原始资本积累一般是通过殖民掠夺、黑奴贸易等方式完成的，和这两位移民的技术贡献无关，错误。 C.纺纱机是第一次工业革命的标志性机器，钢铁工业是工业革命的重要基础产业，两人的贡献直接促进了美国工业革命的发展，正确。 D.题干内容围绕工业技术，和文化发展无关，属于无关选项，错误。 17. 近代以来，随着轮船、火车等新式交通工具的出现，人们的出行方式发生了巨大改变。旧时送别时“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的悠长不舍，逐渐被“挥手作别，转瞬即逝”的匆忙场景所替代。这反映出近代（ ） A. 轮船、火车彻底取代传统交通 B. 聚少离多现象成为常态 C. 乘坐轮船、火车成为时代潮流 D. 时代变迁影响社会生活 【答案】D 【解析】 【详解】A.“彻底取代”说法过于绝对，材料仅说新式交通改变出行与送别场景，并未提及传统交通完全消失， 错误。 B.材料只体现送别氛围变化，未体现聚少离多成为常态，无依据，错误。 C.材料核心是交通进步改变送别习俗，并非强调坐新式交通成潮流，偏离主旨，错误。 D.新式交通（时代变迁）改变人们出行与送别方式，体现时代变迁影响社会生活，正确。 18. 下图所示为国际社会主义运动发展的整体趋势。下列与“①”对应的是（ ） A. 英国宪章运动 B. 《共产党宣言》问世 C. 巴黎公社运动 D. 俄国十月革命爆发 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图示信息“从空想到科学→从理论到实践→从理想到现实→从一国到多国”并结合所学知识可知，“①从空想到科学”的关键标志是科学社会主义的诞生，而1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生，实现了社会主义从空想到科学的转变，B项正确；英国宪章运动是19世纪三四十年代的早期工人运动，属于空想社会主义时期的实践，未进入科学阶段，排除A项；巴黎公社是1871年无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，属于“从理论到实践”（对应②），排除C项；1917年俄国十月革命建立第一个社会主义国家，属于“从理想到现实”（对应③），排除D项。故选B项。 19. “巴黎人民表达如下呼声：彻底改造社会，废除现存一切法律关系和社会关系，取消一切特权和剥削，以劳动世界来取代资本统治，就是用劳动者自己的力量来解救自己！”材料所述事件（ ） A. 拉开了法国大革命的序幕 B. 促进了马克思主义的诞生 C. 是第一次群众性、政治性运动 D. 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 【答案】D 【解析】 【详解】A.拉开法国大革命序幕的是1789年巴黎人民攻占巴士底狱，与材料中“废除现存一切法律关系和社会关系”“以劳动世界来取代资本统治”不符，错误。 B.促进马克思主义诞生的是欧洲工人运动、德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义等，材料描述的是已经发生的无产阶级革命实践，错误。 C.第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是英国宪章运动，与材料中“巴黎人民”不符，错误。 D.材料中“巴黎人民”“彻底改造社会，废除现存一切法律关系和社会关系，取消一切特权和剥削，以劳动世界来取代资本统治”指向1871年巴黎公社。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，正确。 二、非选择题（20题10分，21题12分，共2题；共计22分） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命兴起的原因一直困扰着历史学家，下面是一些具有代表性的观点： 观点一：英国是特别热衷于科学和工程技术的地方。牛顿曾担任早期院长的著名皇家科学院，建立于1660年，是智力活跃的直接源头。确实，这种对小器械、机器和各种设计的普遍兴趣，很快就变成了全国性的轻度疯狂。 观点二：在18世纪和19世纪之初，英国已经成为一个殖民帝国，把整个美洲和欧洲市场都置于其控制之下。它建立起一支庞大的商船船队，夺取了制海权。攫取利润的动机，激励他们去寻找更迅速地提高生产的办法。 观点三：1973年，诺斯出版了《西方世界的兴起》，系统地提出了一个影响极大的理论：西方之所以产生了工业资本主义并迅速兴起，是因为它形成了一套有利于资本主义发展的制度。 ——【美国】丹尼斯·舍尔曼《西方文明史读本》 ——【美国】R·R·帕尔默《工业革命：变革世界的引擎》 ——董正华《世界现代化进程十五讲》 材料二 人类能够凭借汽船和铁路越过海洋和大陆，这个成就和其他一些使人类能利用煤的能量、能成本低廉地生产铁、能同时纺100根纱线的成就一起，表明了工业革命这一阶段的影响和意义。这一阶段使世界统一起来，统一的程度极大地超过了世界早先在罗马人时代或蒙古人时代所曾有过的统一程度；并且使欧洲对世界的支配成为可能，这种支配一直持续到工业革命扩散到其他地区为止。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 漫画《对泰晤士河污染情况的观察》，1855年。 配文：Faraday giving his card to Father Thames（法拉第向泰晤士河老爹递名片）And we hope the Dirty Fellow will consult the learned Professor（希望这个肮脏的家伙能向博学的教授咨询治理污染） （1）据材料一，概括工业革命兴起的因素。 （2）据材料二、三、分别归纳工业革命推进带来的影响。 【答案】（1）因素：①科学与工程技术的发展：英国重视科学，皇家科学院的建立及对器械、机器设计的普遍兴趣，为工业革命提供了技术基础。 ②海外殖民扩张与世界市场的拓展：18—19世纪初英国成为殖民帝国，控制美洲与欧洲市场，拥有强大商船队并夺取制海权，为工业革命提供了资本、原料和海外市场。 ③制度保障：形成了一套有利于资本主义发展的制度，为工业资本主义的兴起提供了制度条件。 （2）影响：材料二：工业革命极大地密切了世界各地的联系，推动了世界市场的初步形成；同时使欧洲确立了对世界的支配地位，形成了西方先进、东方从属于西方的世界格局。 材料三：工业革命带来了严重的环境污染问题（以泰晤士河污染为代表），引发了人们对生态环境问题的关注与治理诉求。 【解析】 【小问1详解】 因素：①“英国是特别热衷于科学和工程技术的地方。牛顿曾担任早期院长的著名皇家科学院，建立于1660年，是智力活跃的直接源头。确实，这种对小器械、机器和各种设计的普遍兴趣”→科学与工程技术的发展：英国重视科学，皇家科学院的建立及对器械、机器设计的普遍兴趣，为工业革命提供了技术基础。 ②“在18世纪和19世纪之初，英国已经成为一个殖民帝国，把整个美洲和欧洲市场都置于其控制之下。它建立起一支庞大的商船船队，夺取了制海权。攫取利润的动机，激励他们去寻找更迅速地提高生产的办法”→海外殖民扩张与世界市场的拓展：18—19世纪初英国成为殖民帝国，控制美洲与欧洲市场，拥有强大商船队并夺取制海权，为工业革命提供了资本、原料和海外市场。 ③“1973年，诺斯出版了《西方世界的兴起》，系统地提出了一个影响极大的理论：西方之所以产生了工业资本主义并迅速兴起，是因为它形成了一套有利于资本主义发展的制度”→制度保障：形成了一套有利于资本主义发展的制度，为工业资本主义的兴起提供了制度条件。 【小问2详解】 影响：材料二：“这一阶段使世界统一起来，统一的程度极大地超过了世界早先在罗马人时代或蒙古人时代所曾有过的统一程度”和所学知识→工业革命极大地密切了世界各地的联系，推动了世界市场的初步形成；“使欧洲对世界的支配成为可能，这种支配一直持续到工业革命扩散到其他地区为止”和所学知识→同时使欧洲确立了对世界的支配地位，形成了西方先进、东方从属于西方的世界格局。 材料三：“《对泰晤士河污染情况的观察》，1855年”→工业革命带来了严重的环境污染问题（以泰晤士河污染为代表），“希望这个肮脏的家伙能向博学的教授咨询治理污染”→引发了人们对生态环境问题的关注与治理诉求。 21. 在资本主义制度初步确立的时代，英、美、法三国通过资产阶级革命，颁布重要法律文件，把革命的原则固化为制度规范。阅读材料，完成下列要求。 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 ——节选自《权利法案》 材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。当任何一种政府破坏这些目标时，人民就有权改变或废除它。 ——节选自《独立宣言》 材料三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。 ——节选自《人权宣言》 （1）据材料一，概括《权利法案》从哪些方面限制王权，并指出这一做法带来的政治变化。 （2）据材料二、三，概括两份文献宣扬理念的共同之处，并结合所学知识指出它们各自要完成的主要历史任务有何不同。 （3）综合上述材料和所学知识，归纳这三部法律文献有何共同作用。 【答案】（1）限制方面：①立法权——国王不得擅自停止法律或法律的实施；②财政权（征税权）——国王不经议会准许不得征收金钱。 政治变化：英国逐渐确立起议会在国家政治生活中的最高地位，形成了君主立宪制；国王逐渐处于“统而不治”的地位。 （2）共同之处：都宣扬自由、平等、天赋人权（或民主、法治）的理念，强调人生而平等、权利不可侵犯。 历史任务不同：①《独立宣言》：脱离英国的殖民统治，实现美国的民族独立，为美国资本主义发展开辟道路。 ②《人权宣言》：反对法国封建专制统治，用法律形式巩固资产阶级革命成果，确立资本主义社会的若干基本原则。 （3）共同作用：都以法律形式巩固了资产阶级革命的成果，维护了资产阶级的利益，促进了本国资本主义的发展，对世界民主法治进程产生了重要影响。 【解析】 【小问1详解】 限制方面：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”→立法权——国王不得擅自停止法律或法律的实施；“凡未经议会准许，借口国王特权……征收金钱……皆为非法”→财政权（征税权）——国王不经议会准许不得征收金钱； 政治变化：《权利法案》颁布后，议会权力高于王权，英国议会掌握国家最高权力，逐步形成君主立宪制，国王慢慢处于统而不治的地位。 【小问2详解】 共同之处：“人人生而平等”“在法律面前，所有的公民都是平等的”→都宣扬自由、平等、天赋人权（或民主、法治）的理念，强调人生而平等、权利不可侵犯； 历史任务不同：①《独立宣言》：结合美国独立战争反抗英国殖民压迫的背景，围绕《独立宣言》争取民族独立、发展资本主义的目标作答。 ②《人权宣言》：结合法国大革命反对封建专制的时代背景，围绕《人权宣言》捍卫人权、巩固资产阶级革命成果的目标作答。 【小问3详解】 共同作用：综合三部资产阶级革命文献，从巩固革命成果、维护资产阶级利益、推动资本主义与世界民主法治进程角度归纳共同作用作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $