第17课 七七事变与全民族抗战（互动型分层作业）历史新教材统编版八年级上册

第17课 七七事变与全民族抗战（同步练） 1．全民族抗战开始的标志是（） A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 南京大屠杀 2．“一封密电出东京，午夜枪声震宛平。划破晴空缘战火，揭开序幕动刀兵。”这是1937年一位爱国青年写下的诗歌。诗中反映的历史事件（） A. 是中国人民抗日战争的起点 B. 是中国全民族抗战的开始 C. 标志着十年内战基本结束 D. 抗日民族统一战线正式建立 3．1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这标志着（） A. 国共合作的正式建立 B. 正面战场开始抗战 C. 日军侵华战略被打破 D. 敌后战场开始抗战 4．《1937年：大灾难与大牵手》一书中分析了民族存亡之际社会各界团结应对的相关举措。书名中“大灾难”“大牵手”含义是（） A. 军阀割据混战、国共两党合作北伐 B. 东北三省沦陷、西安事变和平解决 C. 日本全面侵华、国共两党合作抗日 D. 日本南京暴行、法西斯轴心国形成 5．打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民斗志的事件是（） A. 淞沪会战 B. 西安事变 C. 武汉会战 D. 南京大屠杀 6．某历史社团的同学在开展“近代中国的民族精神”主题探究活动时，收集到了如下歌曲。据此判断，这首歌曲集中体现的精神是（） 《八百壮士歌》 中国不会亡，中国不会亡，你看那民族英雄谢团长。 中国一定强，中国一定强，你看那八百壮士孤军奋战守战场。 四面都是炮火，四面都是豺狼， 宁愿死，不退让；宁愿死，不投降。 A. 不畏强暴、血战到底的抗战精神 B. 开天辟地、敢为人先的红船精神 C. 不怕牺牲、勇往直前的长征精神 D. 自力更生、艰苦奋斗的延安精神 7．我国将每年的12月13日设立为国家公祭日，与此相关的历史事件是（） A. 旅顺大屠杀 B. 淞沪会战 C. 南京大屠杀 D. 长沙会战 8．“三十万同胞，在黑暗中挣扎；三十万冤魂，在地狱里哭泣。”要了解这段发生于1937年的悲惨历史，我们应该去（） A. 东北抗联史实陈列馆 B. 伪满皇宫博物院 C. 南京大屠杀纪念馆 D. 瓦窑堡会议旧址 9．回顾历史，日军在侵华期间犯下了累累罪行，如南京大屠杀、细菌战等，这些给中国人民带来了巨大的精神创伤。面对这段历史，我们应该（） A. 铭记历史，不忘仇恨，伺机报复 B. 铭记历史，珍爱和平，反对战争 C. 忘记历史，面向未来，避免冲突 D. 淡化历史，注重合作，发展经济 10．编写历史年表是学习历史的重要方法，下面年表记录的是（） 时间 事件 1935年底 中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议 1936年底 西安事变和平解决 1937年7月 中国共产党和中国国民党分别表明抗战立场 1937年9月 国共合作宣言发表，蒋介石发表谈话 A. 青年学生反帝爱国运动的特点 B. 革命根据地的不断巩固扩大 C. 抗日民族统一战线的形成过程 D. 正面战场和敌后战场的配合 11．20世纪30年代上海文艺界人士以戏剧为武器，集体创作了大型话剧，剧目内容如下表，据此推断，该话剧描述的历史事件为（） A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 皖南事变 12．日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深隐藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。这种“民族凝聚力”在政治上表现为（） A. 建立了抗日民族统一战线 B. 北平学生发动“一二•九运动” C. 国民政府组织了正面抗战 D. 张学良、杨虎城发动西安事变 13．表格归纳是历史学习的方法之一。下表记录的是（） 时间 地点 人物 意义 1937年8-11月 上海 姚子青、谢晋元 打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 1938年3月 山东 李宗仁 抗战以来中国正面战场取得最大胜仗 A. 淞沪会战 台儿庄大捷 B. 台儿庄大捷 平型关大捷 C. 平型关大捷 武汉会战 D. 淞沪会战 枣宜会战 14．在东京审判中，检察组提交的证据第170号为约翰·马吉牧师1938年1月在南京拍摄的108张原始照片底片，背面附其亲笔证词。法庭当庭认定该证据“构成日军暴行的直接物证”。这一证据的历史价值主要在于（） A. 揭露了日军在华东地区的整体战略部署 B. 开创了运用技术验证历史证据的先例 C. 以原始影像确证日军反人类罪的法律事实 D. 展现了国际人士救助平民的人道行为 15．下面文字是摘自1937年12月侵华日军第十三师团一名士兵的日记。该记录（） 12月17日 晴南京城外上午9时从宿营地出发，参加具有历史意义的盛大的司令官南京入城仪式。下午5时，前去执行枪杀一万三千名敌军俘虏的任务。两天时间，山田部队枪杀了近两万人。好像所有部队都把俘虏枪杀了。 A. 可以作为史料来研究南京大屠杀 B. 主观性较强，基本不可相信 C. 体现作者对日军暴行的强烈不满 D. 全面还原了南京大屠杀的真相 16．近代以来，日本的侵略给中国人民带来了深重的灾难。在民族危亡的关键时刻，中国人民团结一致，浴血奋战，保家卫国！阅读材料，完成探究任务。 【永定河的怒吼】 材料一说起“卢沟桥”，老人眼中立刻闪烁着泪花，深邃的目光将我们带入他记忆中的1937年7月7日。那天夜里，日军扬言一名士兵失踪，要求进入宛平城内搜查，并鸣枪示威。中国守军……拒绝日军入城。日军即于当夜炮击宛平城。中国守军第二十九军奋起抵抗，抡起大刀向侵华日军冲杀而去。 （1）上述材料摘编自《我在卢沟桥保家卫国的日子》。其中日军所说的“一名士兵失踪”是事实吗？为什么？ 【危机中再合作】 材料二国民党中央通讯社于1937年9月，向全国公开发表了中国共产党于7月15日提交的《中共中央为公布国共合作宣言》，宣言指出：当此国难极端严重、民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了。 （2）材料二中国共两党“共赴国难”体现在哪些方面？ 【牢记侵略战争】 材料三国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。现场庄严肃穆，国旗下半旗。南京大屠杀惨案这一具有世界意义和重大影响的“历史教科书”，将向所有世人和来者表明，“昭昭前事，惕惕后人”“永矢弗谖，祈愿和平”。 （3）我国举行国家公祭仪式有何意义？ 17．阅读材料，完成下列要求。 材料 1937年12月13日 ……听说凌晨4时，日本人已从光华门入城了……城内枪 声也很激烈。一夜我都没怎么睡。 12月15日 ……从早上8时30分到晚上6时，我一直站在校门口，看 着难民们源源不断地拥入校园……昨天和今天，日本人进行了 大规模的抢劫，摧毁学校、杀害市民…… 12月16日 ……南京今夜成了一个可悲而破碎的空壳，街上空无一人， 所有的房子一片黑暗，充满了恐怖。 12月21日 ……每晚大火都把天空照得通亮，白天浓烟滚滚，这表明 日本人的抢劫和破坏还在继续着、战争的结果是死亡和凄凉。 ——摘自〔美〕明妮·魏特琳《魏特琳日记》 （注：明妮·魏特琳是美国传教士，1919年至1940年5月受聘于南京金陵女子文理学院） 根据材料，提取至少两个信息，推断日记所述的历史事件，并简要说明该日记对研究这一事件的史料价值。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第17课 七七事变与全民族抗战（同步练） 1．全民族抗战开始的标志是（） A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 南京大屠杀 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1937年7月7日，日军在北平西南的卢沟桥悍然发动进攻，中国守军奋起抵抗，这就是七七事变（卢沟桥事变）。这一事件标志着中国全民族抗战的开始，C项正确；九一八事变（1931年）是中国人民局部抗战的开始，但当时国民政府采取不抵抗政策，尚未实现全民族抗战，排除A项；西安事变（1936年）的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，但其本身并非抗战开始的标志，排除B项；南京大屠杀（1937年12月）是日军在占领南京后制造的惨案，发生在全民族抗战开始之后，排除D项。故选C项。 2．“一封密电出东京，午夜枪声震宛平。划破晴空缘战火，揭开序幕动刀兵。”这是1937年一位爱国青年写下的诗歌。诗中反映的历史事件（） A. 是中国人民抗日战争的起点 B. 是中国全民族抗战的开始 C. 标志着十年内战基本结束 D. 抗日民族统一战线正式建立 【答案】B 【解析】根据题干“一封密电出东京，午夜枪声震宛平。划破晴空缘战火，揭开序幕动刀兵。”和所学知识可知，该诗歌反映的是1937年的七七事变（卢沟桥事变），它是中国全民族抗战的开始，B项正确；九一八事变是中国人民抗日战争的起点，排除A项；西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束，排除C项；国民党公布国共合作宣言标志着抗日民族统一战线正式建立，排除D项。故选B项。 3．1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这标志着（） A. 国共合作的正式建立 B. 正面战场开始抗战 C. 日军侵华战略被打破 D. 敌后战场开始抗战 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，1937年9月，国民党中央通讯社公开发表《中共中央为公布国共合作宣言》，蒋介石发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成，也就是国共第二次合作的正式建立，A项正确；正面战场的抗战在1937年七七事变后就已经开始（如淞沪会战、太原会战等），并非由这一事件标志，排除B项；打破日军“速战速决”侵华战略的是淞沪会战（1937年8—11月），与题干事件无关，排除C项；敌后战场的抗战是由八路军、新四军深入敌后开展游击战争开始的（如平型关大捷、开辟敌后抗日根据地），并非由这一事件标志，排除D项。故选A项。 4．《1937年：大灾难与大牵手》一书中分析了民族存亡之际社会各界团结应对的相关举措。书名中“大灾难”“大牵手”含义是（） A. 军阀割据混战、国共两党合作北伐 B. 东北三省沦陷、西安事变和平解决 C. 日本全面侵华、国共两党合作抗日 D. 日本南京暴行、法西斯轴心国形成 【答案】C 【解析】A.军阀混战和国共北伐发生在20世纪20年代，与题干“1937年”时间不符，错误。B.东北三省沦陷是1931年九一八事变的结果，西安事变和平解决是1936年，均早于1937年，且与“社会各界团结应对”的直接关联弱，错误。C.1937年七七事变标志着日本全面侵华，中华民族面临“大灾难”；同年国共第二次合作正式实现，建立抗日民族统一战线，对应“大牵手”，正确。D.南京大屠杀虽发生在1937年，但法西斯轴心国形成于1940年，且轴心国形成与中国社会各界团结应对无关，错误。 5．打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民斗志的事件是（） A. 淞沪会战 B. 西安事变 C. 武汉会战 D. 南京大屠杀 【答案】A 【解析】据题干“打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民斗志的事件”和所学知识可知，1937年的淞沪会战持续了3个多月，打破了日本企图3个月灭亡中国的计划，同时激发了全国人民的抗日斗志，A项正确；西安事变是促成国共第二次合作、抗日民族统一战线初步形成的事件，并非打破日本侵略计划的战役，排除B项；武汉会战是抗战进入相持阶段的标志，晚于淞沪会战，并非打破日本3个月灭亡中国迷梦的事件，排除C项；南京大屠杀是日本制造的惨绝人寰的屠杀事件，并非激发斗志的抗日战役，排除D项。故选A项。 6．某历史社团的同学在开展“近代中国的民族精神”主题探究活动时，收集到了如下歌曲。据此判断，这首歌曲集中体现的精神是（） 《八百壮士歌》 中国不会亡，中国不会亡，你看那民族英雄谢团长。 中国一定强，中国一定强，你看那八百壮士孤军奋战守战场。 四面都是炮火，四面都是豺狼， 宁愿死，不退让；宁愿死，不投降。 A. 不畏强暴、血战到底的抗战精神 B. 开天辟地、敢为人先的红船精神 C. 不怕牺牲、勇往直前的长征精神 D. 自力更生、艰苦奋斗的延安精神 【答案】A 【解析】A.歌词中“八百壮士孤军奋战守战场”“宁愿死，不退让；宁愿死，不投降”直接反映了抗日战争时期中国军民在淞沪会战中英勇抵抗、誓死不屈的壮烈场景，体现了不畏强暴、血战到底的抗战精神，正确。B.红船精神与中共一大有关，与歌词内容不符，错误。C.长征精神与红军战略转移有关，与歌词内容不符，错误。D.延安精神与中共在陕甘宁边区的艰苦奋斗有关，与歌词内容不符，错误。 7．我国将每年的12月13日设立为国家公祭日，与此相关的历史事件是（） A. 旅顺大屠杀 B. 淞沪会战 C. 南京大屠杀 D. 长沙会战 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1937年12月13日，日军攻陷南京后制造了南京大屠杀，我国设立12月13日为国家公祭日是为了纪念南京大屠杀中的遇难同胞，C项正确；旅顺大屠杀发生于1894年甲午中日战争期间，与12月13日无关，排除A项；淞沪会战是1937年8-11月发生的抗战战役，并非国家公祭日对应的事件，排除B项；长沙会战是抗战期间发生在长沙的战役，与12月13日及国家公祭日无关，排除D项。故选C项。 8．“三十万同胞，在黑暗中挣扎；三十万冤魂，在地狱里哭泣。”要了解这段发生于1937年的悲惨历史，我们应该去（） A. 东北抗联史实陈列馆 B. 伪满皇宫博物院 C. 南京大屠杀纪念馆 D. 瓦窑堡会议旧址 【答案】C 【解析】据题干“三十万同胞……1937年”和所学知识可知，1937年日军攻占南京后制造了南京大屠杀，遇难人数达30万以上，因此了解这一悲惨历史应前往相关纪念馆，C项正确；“东北抗联史实陈列馆”主要反映东北抗日联军斗争历史，与南京大屠杀无关，排除A项；“伪满皇宫博物院”位于长春，是伪满洲国历史遗址，与1937年南京大屠杀无关，排除B项；“瓦窑堡会议旧址”是1935年中共确定抗日民族统一战线方针的会议地点，与南京大屠杀无关，排除D项。故选C项。 9．回顾历史，日军在侵华期间犯下了累累罪行，如南京大屠杀、细菌战等，这些给中国人民带来了巨大的精神创伤。面对这段历史，我们应该（） A. 铭记历史，不忘仇恨，伺机报复 B. 铭记历史，珍爱和平，反对战争 C. 忘记历史，面向未来，避免冲突 D. 淡化历史，注重合作，发展经济 【答案】B 【解析】据题干“回顾历史，”和所学知识可知，面对历史罪行，我们应铭记历史以警示未来，同时珍爱和平、反对战争，B项正确；“不忘仇恨，伺机报复”违背和平理念，排除A项；“忘记历史”会导致历史悲剧重演，排除C项；“淡化历史”是对历史的漠视，不符合正视历史的原则，排除D项。故选B项。 10．编写历史年表是学习历史的重要方法，下面年表记录的是（） 时间 事件 1935年底 中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议 1936年底 西安事变和平解决 1937年7月 中国共产党和中国国民党分别表明抗战立场 1937年9月 国共合作宣言发表，蒋介石发表谈话 A. 青年学生反帝爱国运动的特点 B. 革命根据地的不断巩固扩大 C. 抗日民族统一战线的形成过程 D. 正面战场和敌后战场的配合 【答案】C 【解析】根据题干信息“瓦窑堡召开政治局扩大会议”“西安事变”“表明抗战立场”“国共合作宣言发表”和所学知识可知，瓦窑堡会议确立抗日民族统一战线方针；西安事变和平解决为其奠定基础；1937年国共先后表明抗战立场、发表合作宣言，标志统一战线正式形成，符合年表核心，C项正确；青年学生反帝爱国运动对应的是五四运动等，与年表中瓦窑堡会议、西安事变等事件无关，排除A项；革命根据地巩固扩大是土地革命时期的内容，年表事件聚焦国共关系与抗战，并非根据地建设，排除B项；正面与敌后战场配合是抗战开始后的作战方式，年表记录的是统一战线形成过程，并非战场配合，排除D项。故选C项。 11．20世纪30年代上海文艺界人士以戏剧为武器，集体创作了大型话剧，剧目内容如下表，据此推断，该话剧描述的历史事件为（） A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 皖南事变 【答案】C 【解析】根据题干材料“卢沟桥的抉择、全民族的抗战”及所学可知，七七事变又称“ 卢沟桥事变”，日本为发动全面侵华战争于1937年7月7日在北平西南宛平县(今属北京市丰台区)卢沟桥制造的军事冲突。日军挑起事端、进而发动大规模侵华战争后，中国军队在平津地区奋起抗击日军侵略的作战，称为卢沟桥抗战。“七七事变”标志着抗日战争的全面开始，C项正确；九一八事变标志着局部抗战的开始，排除A项；西安事变是张学良、杨虎城于1936年12月12日为逼迫蒋介石抗日而发动的兵谏事件，亦称双十二事变。西安事变及其和平解决，基本实现了停止内战，对促成以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线的建立，起了重要的作用，排除B项；皖南事变是1941年国民党反动派在皖南有预谋地围袭新四军的事件，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 12．日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深隐藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。这种“民族凝聚力”在政治上表现为（） A. 建立了抗日民族统一战线 B. 北平学生发动“一二•九运动” C. 国民政府组织了正面抗战 D. 张学良、杨虎城发动西安事变 【答案】A 【解析】根据题干“日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深隐藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力”和所学知识可知，这种全民族的“民族凝聚力”在政治上的集中体现是建立了包括全国各阶级、党派、团体在内的抗日民族统一战线，A项正确；“一二·九运动”推动了抗日救亡运动高涨，但并非政治上的完整表现形式，排除B项；国民政府组织的正面抗战是抗日斗争的重要组成部分，但并未涵盖全民族各阶层力量，排除C项；西安事变的和平解决促成了抗日民族统一战线的初步形成，是凝聚力的体现和推动因素，但并非政治上的完整表现形式，排除D项。故选A项。 13．表格归纳是历史学习的方法之一。下表记录的是（） 时间 地点 人物 意义 1937年8-11月 上海 姚子青、谢晋元 打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 1938年3月 山东 李宗仁 抗战以来中国正面战场取得最大胜仗 A. 淞沪会战 台儿庄大捷 B. 台儿庄大捷 平型关大捷 C. 平型关大捷 武汉会战 D. 淞沪会战 枣宜会战 【答案】A 【解析】根据题干表格“姚子青、谢晋元”“李宗仁”等信息和所学可知，1937年8月至11月进行的淞沪会战中，姚子青率全营守卫宝山，全营壮烈牺牲；谢晋元率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地，与日军血战，消灭日军200多人，后奉命撤出。淞沪会战打破了日本三个月灭亡中国的迷梦。1938年春，李宗仁指挥中国军队在山东台儿庄围歼日军主力，歼敌1万余人，是抗战以来正面战场取得的最大胜仗，极大提振了全国抗战信心，A项正确；台儿庄大捷发生的时间是1938年3月，与表格第一行不符，平型关大捷在1937年9月，地点在山西，排除B项；平型关大捷在1937年9月，地点在山西，与表格第一行不符，武汉会战在1938年6月—10月，与第二行时间、地点、人物均不符，排除C项；枣宜会战发生在1940年，与第二行1938年3月不符，排除D项。故选A项。 14．在东京审判中，检察组提交的证据第170号为约翰·马吉牧师1938年1月在南京拍摄的108张原始照片底片，背面附其亲笔证词。法庭当庭认定该证据“构成日军暴行的直接物证”。这一证据的历史价值主要在于（） A. 揭露了日军在华东地区的整体战略部署 B. 开创了运用技术验证历史证据的先例 C. 以原始影像确证日军反人类罪的法律事实 D. 展现了国际人士救助平民的人道行为 【答案】C 【解析】A.这份影像资料只记录南京暴行，没有涉及日军华东地区战略部署相关内容，错误。B.近代早已出现影像佐证史实的做法，并非此时才开创相关先例，错误。C.马吉拍摄的原始照片底片搭配亲笔证词，属于第一手原始影像史料，能够在审判中直接证实日军犯下的侵略暴行与反人类罪行，正确。D.材料侧重作为审判日军罪行的物证，重点并非体现国际人士救助平民的行为，错误。 15．下面文字是摘自1937年12月侵华日军第十三师团一名士兵的日记。该记录（） 12月17日 晴南京城外上午9时从宿营地出发，参加具有历史意义的盛大的司令官南京入城仪式。下午5时，前去执行枪杀一万三千名敌军俘虏的任务。两天时间，山田部队枪杀了近两万人。好像所有部队都把俘虏枪杀了。 A. 可以作为史料来研究南京大屠杀 B. 主观性较强，基本不可相信 C. 体现作者对日军暴行的强烈不满 D. 全面还原了南京大屠杀的真相 【答案】A 【解析】A.该日记是参与事件的日军士兵留下的一手史料，记录了南京沦陷后日军屠杀战俘的史实，可以作为史料来研究南京大屠杀，正确。 B.日记虽带有当事人主观视角，但属于一手史料，具备重要研究价值，基本不可相信的表述错误。 C.日记只是客观记述执行屠杀任务，文字没有体现作者对日军暴行感到不满，不符合材料信息，错误。 D.仅凭一名士兵的日记只能反映局部史实，单一史料无法全面还原南京大屠杀的真相，说法过于绝对，错误。 16．近代以来，日本的侵略给中国人民带来了深重的灾难。在民族危亡的关键时刻，中国人民团结一致，浴血奋战，保家卫国！阅读材料，完成探究任务。 【永定河的怒吼】 材料一说起“卢沟桥”，老人眼中立刻闪烁着泪花，深邃的目光将我们带入他记忆中的1937年7月7日。那天夜里，日军扬言一名士兵失踪，要求进入宛平城内搜查，并鸣枪示威。中国守军……拒绝日军入城。日军即于当夜炮击宛平城。中国守军第二十九军奋起抵抗，抡起大刀向侵华日军冲杀而去。 （1）上述材料摘编自《我在卢沟桥保家卫国的日子》。其中日军所说的“一名士兵失踪”是事实吗？为什么？ 【危机中再合作】 材料二国民党中央通讯社于1937年9月，向全国公开发表了中国共产党于7月15日提交的《中共中央为公布国共合作宣言》，宣言指出：当此国难极端严重、民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了。 （2）材料二中国共两党“共赴国难”体现在哪些方面？ 【牢记侵略战争】 材料三国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。现场庄严肃穆，国旗下半旗。南京大屠杀惨案这一具有世界意义和重大影响的“历史教科书”，将向所有世人和来者表明，“昭昭前事，惕惕后人”“永矢弗谖，祈愿和平”。 （3）我国举行国家公祭仪式有何意义？ 【答案】 （1）观点：不是理由：日军扬言一名士兵失踪只是一个借口，日本发动侵华战争蓄谋已久。卢沟桥事变后，日本调集军队，向北平、天津、上海等地发动大规模进攻，企图在三个月内灭亡中国。 （2）实现了国共第二次合作，建立了抗日民族统一战线；中国共产党领导的军队被改编为八路军和新四军，国共两党军队奔赴抗日战场，与日军作战。 （3）铭记历史，勿忘国耻；缅怀先烈，珍爱和平，警示未来；等等。（言之有理即可） 【解析】 （1）小问详解： 观点：1937年7月7日→卢沟桥事变爆发，日军扬言一名士兵失踪，要求进入宛平城内搜查，这只是日军侵华的借口，不是事实。理由：从卢沟桥事件爆发的背景、日军的企图等角度作答。 （2）小问详解： 体现：“国民党中央通讯社于1937年9月，向全国公开发表了中国共产党于7月15日提交的《中共中央为公布国共合作宣言》”→实现了国共第二次合作，建立了抗日民族统一战线；“当此国难极端严重、民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了”→中国共产党领导的军队被改编为八路军和新四军，国共两党军队奔赴抗日战场，与日军作战。 （3）小问详解： 意义：从铭记历史、珍爱和平、对未来的警示等角度作答。 17．阅读材料，完成下列要求。 材料 1937年12月13日 ……听说凌晨4时，日本人已从光华门入城了……城内枪 声也很激烈。一夜我都没怎么睡。 12月15日 ……从早上8时30分到晚上6时，我一直站在校门口，看 着难民们源源不断地拥入校园……昨天和今天，日本人进行了 大规模的抢劫，摧毁学校、杀害市民…… 12月16日 ……南京今夜成了一个可悲而破碎的空壳，街上空无一人， 所有的房子一片黑暗，充满了恐怖。 12月21日 ……每晚大火都把天空照得通亮，白天浓烟滚滚，这表明 日本人的抢劫和破坏还在继续着、战争的结果是死亡和凄凉。 ——摘自〔美〕明妮·魏特琳《魏特琳日记》 （注：明妮·魏特琳是美国传教士，1919年至1940年5月受聘于南京金陵女子文理学院） 根据材料，提取至少两个信息，推断日记所述的历史事件，并简要说明该日记对研究这一事件的史料价值。 【答案】信息与事件：1937年12月13日；日军从光华门入城；大规模抢劫、杀害市民；南京今夜充满了恐怖等。推断该日记讲述的是南京大屠杀。价值：日记作者是南京大屠杀的亲历者，作为美国人，站在第三方的角度，其日记具有其他资源不可取代的价值，是揭露侵华日军南京大屠杀真相的一手史料；该日记可与其他史料相互补充和印证，认识日本侵华的罪行及给中国人民带来的沉重灾难。 【解析】信息、历史事件：根据材料“1937年12月13日 ……听说凌晨4时，日本人已从光华门入城了……城内枪 声也很激烈。一夜我都没怎么睡”，可知从1937年12月13日开始，日军从光华门入城；由“12月15日 ……从早上8时30分到晚上6时，我一直站在校门口，看 着难民们源源不断地拥入校园……昨天和今天，日本人进行了 大规模的抢劫，摧毁学校、杀害市民……”，可知大规模抢劫、杀害市民；由“……南京今夜成了一个可悲而破碎的空壳，街上空无一人， 所有的房子一片黑暗，充满了恐怖”，可知南京今夜充满了恐怖。结合所学知识可知，1937年12月13日，日军攻陷南京。日军占领南京后6周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。因此推断该日记讲述的是南京大屠杀。价值：根据日记内容反映的信息“1937年12月13日；日军从光华门入城；大规模抢劫、杀害市民；南京今夜充满了恐怖等。”可知是揭露侵华日军南京大屠杀真相的一手史料；结合所学知识可知，对研究这一事件的史料价值，在于日记作者是南京大屠杀的亲历者，作为美国人，站在第三方的角度，其日记具有其他资源不可取代的价值，是揭露侵华日军南京大屠杀真相的一手史料；该日记可与其他史料相互补充和印证，认识日本侵华的罪行及给中国人民带来的沉重灾难。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $