精品解析：河北省邢台市任泽区第三中学2024-2025 学年七年级上学期第三次学情评估历史试题

2024—2025学年七年级历史第一学期第三次学情评估 注意事项：1.本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 云南旅游资源丰富，被称为“旅游天堂”，比如云南有中国最早的原始人类活动遗址，该遗址是（ ） A. 蓝田遗址 B. 元谋遗址 C. 和县遗址 D. 郧阳遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.蓝田遗址位于陕西，错误。 B.元谋遗址在云南元谋县，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类，正确。 C.和县遗址位于安徽，错误。 D.郧阳遗址位于湖北，错误。 2. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下列考古发现共同印证了（ ） A. 我国原始农作物种类多 B. 原始农业工具以石器为主 C. 我国农业发展历史悠久 D. 原始农业发源于黄河流域 【答案】C 【解析】 【详解】A.三处遗存只出现粟、稻两种农作物，无法体现农作物种类丰富，错误。 B.图片展示的是炭化粟粒、炭化稻粒，没有出现农业生产工具，错误。 C.东胡林、桥头、贾湖遗址距今都在7500年以上，出土早期粟、稻遗存，证明我国在万年之前已经种植粮食作物，印证我国农业发展历史悠久，正确。 D.桥头遗址位于浙江，属于长江流域，说明原始农业在长江、黄河流域都有起源，错误。 3. 著名考古学家王巍讲到：“考古最重大的三个问题：人类起源、农业起源、文明起源。”下列考古发现能够印证“文明起源”的是（ ） A. 北京人遗址发现的灰烬堆 B. 山顶洞人使用的骨针 C. 河姆渡遗址出土的骨耜 D. 良渚遗址出土的玉琮 【答案】D 【解析】 【详解】A.“北京人遗址的灰烬堆”反映北京人会使用火，属于人类起源相关，错误。 B.“山顶洞人使用的骨针”反映山顶洞人掌握磨光钻孔技术，属于早期人类进步，错误。 C.“河姆渡遗址出土的骨耜”是农耕工具，印证农业起源，错误。 D.“良渚遗址出土的玉琮”是象征王权的礼器，反映出阶级分化、早期国家出现，能够印证文明起源，正确。 4. 下列图片内容共同反映的主题是（ ） A. 中外文明，交流频繁 B. 远古传说，考古佐证 C. 炎黄子孙，华夏一家 D. 殷墟甲骨，汉字之源 【答案】C 【解析】 【详解】A.图中展示的是黄帝故里、炎帝陵、黄帝陵，都属于国内炎黄相关遗存，不存在中外文明交往的内容，错误。 B.上述建筑是后世为纪念炎黄修建的纪念性场所，并非用于佐证远古传说的考古发掘实物，错误。 C.炎帝、黄帝被尊为中华民族的人文初祖。河南黄帝故里、湖南炎帝陵、陕西黄帝陵，都是后人祭拜、纪念炎帝和黄帝的场所，反映出后世对炎黄先祖的共同认同，体现炎黄子孙、华夏一家的主题，正确。 D.殷墟甲骨文是商朝的文字遗存，图片完全没有甲骨文、殷墟相关信息，错误。 5. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“夏朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 国人暴动 B. 大禹建夏 C. 牧野之战 D. 平王东迁 【答案】B 【解析】 【详解】A. 题干材料围绕夏朝废墟展开，并未提及西周国人暴动相关史实，错误。 B. 夏朝废墟对应的是夏朝遗存，可以印证大禹建立夏朝这段历史，正确。 C. 牧野之战是商周更替的战役，和夏朝废墟无关，错误。 D. 平王东迁属于东周时期的史实，和夏朝废墟无关，错误。 6. 周初统治者在全国范围内“封邦建国……授民授疆土”，即周天子依次派遣自己的子弟、异姓功臣，亲属或臣服的旧邦首领，带着武装家臣和俘虏，到指定地点去治理那里的土地和人民。材料描述的是（ ） A. 封建制 B. 分封制 C. 皇帝制 D. 三公九卿制 【答案】B 【解析】 【详解】A.“封建”本意为封邦建国，题干描述的制度虽古称“封建”，但这是西周分封制，不是后世所说的封建制，概念容易混淆，错误。 B.材料中周天子把土地、人民分给子弟、功臣，派他们到地方建立诸侯国进行统治，这正好符合西周分封制的内容，正确。 C.皇帝制是秦朝才创立的制度，西周时期还没有皇帝，错误。 D.三公九卿制是秦朝的中央官制，西周不存在该制度，错误。 7. 在春秋时期，贵族是各国军队的主要构成，每次战争的兵力大多在几千人。到战国时期，平民成为军队的主力，每次战争的兵力少则几万，多则几十万人。这表明战国时期（ ） A. 各国纷纷实行变法 B. 战争规模扩大 C. 社会经济快速发展 D. 铁制兵器普及 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料叙述的是春秋与战国军队组成、参战人数的变化，并未提及变法的史实，该选项无法从材料得出，错误。 B.春秋战争兵力多为几千人，战国兵力少则几万、多则几十万，通过兵力数字对比，能够直接反映战争规模不断扩大，正确。 C.材料没有给出农业、手工业、人口增长等经济方面信息，属于过度推论，错误。 D.整段材料没有出现兵器、武器装备相关内容，选项和题干无关，错误。 8. 对努力从事耕织的人，给予免除徭役的奖励，招募无地的农民到秦国垦荒，并给予优厚的待遇。这反映了商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 鼓励耕织 C. 严明法度 D. 奖励军功 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干反映的是农业方面的措施，不是政治方面（确立县制），错误。 B.题干中“对努力从事耕织的人，给予免除徭役的奖励，招募无地的农民到秦国垦荒”，就是奖励农耕、发展农业生产，直接对应商鞅变法鼓励耕织的措施，正确。 C.题干明确说“对努力从事耕织的人，给予免除徭役的奖励”，不是严明法度，错误。 D.奖励军功是对战场上立功的将士进行奖赏，和农耕垦荒无关，错误。 9. 战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。材料中的“大型水利工程”是（ ） A. 白渠 B. 六辅渠 C. 灵渠 D. 都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】A.白渠是汉代修建的水利工程，不是战国时期，错误。 B.六辅渠是汉代的水利工程，不符合题意，错误。 C.灵渠是秦朝修建，目的是沟通湘江和漓江，不是在蜀郡，错误。 D.都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子主持修建，是无坝引水的水利工程，正确。 10. 据《中国青铜器时代》记载：甲骨文记录的事物中记录动物占17%，记录人类本身占20%，记录植物占15%，此外，还记录地理、战争、衣服等内容。这表明甲骨文（ ） A. 历史影响深远 B. 详细地记录夏朝历史 C. 记事内容丰富 D. 具备汉字的基本结构 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“甲骨文记录的事物中记录动物占17%，记录人类本身占20%，记录植物占15%，此外，还记录地理、战争、衣服等内容”可知，甲骨文记载的内容非常广泛，涉及动物、人类、植物、地理、战争、衣服等多个方面，因此这表明甲骨文记事内容丰富，C项正确。材料反映的是甲骨文记载的内容，未涉及其历史影响，排除A项；甲骨文是商朝的文字，记录的是商朝历史，而非夏朝，排除B项；材料主旨是甲骨文的记载内容，未涉及甲骨文的字形结构，排除D项。故选C项。 11. 某学者认为秦朝找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则。下列制度可以佐证此观点的是（ ） A. 世袭制 B. 中央集权制度 C. 奴隶制 D. 禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】A.世袭制从夏朝开始出现，不是秦朝创立，错误。 B.秦朝创立中央集权制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，长期沿用，正确。 C.奴隶制在秦朝之前早已存在，不是秦朝创立，错误。 D.禅让制是原始社会末期的制度，秦朝不再实行，错误。 12. 汉朝的贾谊评论当时的情况说：“二世……重以无道，坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉……奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也”。材料描述的是秦末农民大起义的（ ） A. 原因 B. 结果 C. 地位 D. 过程 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料讲述秦二世统治无道，继续修建阿房宫、刑罚严苛、赋税繁重，百姓处境危急，正是秦暴政的表现。秦朝的暴政直接引发秦末农民起义，这是起义爆发的原因，正确。 B.结果一般指起义最后的结局（如起义失败、推翻秦朝统治等），材料没有叙述起义最后的结局，错误。 C.地位是指这次起义在历史上的评价、历史意义，例如：中国历史上第一次大规模农民起义。题干材料没有评价起义的历史地位，错误。 D.过程指起义发生发展经过，比如：大泽乡起义、攻占郡县等事件经过。本段文字重点讲秦朝暴政，不是描述起义事件发展过程，错误。 13. 《白氏长庆集》记载：“文景富其仁，盗贼屏息。此安业厚生之验也。”这说明文景时期（ ） A. 耕作技术提高 B. 人民生活安定 C. 海外贸易繁荣 D. 土地面积增加 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料记述文景时期推行仁政后的社会状况，没有提到农具革新、耕种方式等耕作技术相关内容，错误。 B.“盗贼屏息”代表偷盗作乱的行为大幅收敛，社会秩序平稳，“安业厚生”指百姓安心从事生产、安稳生活，与材料表述相契合，正确。 C.西汉文景时期主要致力于恢复国内农业生产，陆上丝绸之路尚未开辟，海上丝绸之路也未兴盛，材料引文没有相关描述，错误。 D.材料只反映社会治理带来的民生效果，没有记载土地开垦、耕地规模扩大的内容，错误。 14. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“使百姓回到田地间劳作，以增强国本”；大臣晁错提出“让百姓去从事农桑，减少赋税”。这说明两位大臣共同主张（ ） A. 轻徭薄赋 B. 以德化民 C. 勤俭治国 D. 以农为本 【答案】D 【解析】 【详解】A.轻徭薄赋只是晁错主张里提到的部分内容，贾谊的建议重点是百姓务农、巩固国本，没有提到减免赋税，这不是两人共同的主张，错误。 B.以德化民侧重教化百姓，题干材料没有体现道德教化相关内容，和材料无关，错误。 C.勤俭治国强调统治者节俭，材料没有涉及节约开支、勤俭的信息，错误。 D.贾谊主张百姓回到田间劳作来巩固国家根基，晁错主张百姓从事农桑，两人都重视农业生产，体现以农为本的思想，正确。 15. 汉武帝下令诸侯王的嫡长子继嗣王位时需让出一半的疆土和人民，分给其余兄弟。这样数代之后，王国不断变小。材料反映汉武帝（ ） A. 实行“推恩令” B. 重视水利建设 C. 统一文字 D. 北击匈奴 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干材料讲述诸侯王封地要分给其他子弟，几代之后王国不断缩小，这正是推恩令的内容，该政策巧妙削弱王国势力，正确。 B.题干材料围绕诸侯国封地划分展开，并未提及水利修建相关内容，错误。 C.统一文字是秦朝巩固统一的措施，题干没有文字方面的信息，错误。 D.北击匈奴属于汉朝边疆军事行动，材料没有涉及和匈奴作战的内容，错误。 16. 东汉中期以后，东汉政权内部出现了外戚、宦官交替专权，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，动摇了东汉的统治。材料旨在强调（ ） A. 东汉中期的皇帝年幼 B. 外戚宦官交替专权加速东汉衰亡 C. 外戚、宦官治理能力强 D. 东汉时期社会阶级矛盾非常尖锐 【答案】B 【解析】 【详解】A.皇帝年幼是外戚宦官交替专权的原因，但材料并没有涉及皇帝的年龄，错误。 B.东汉中期以后，外戚、宦官交替专权，政治腐败、社会混乱，动摇东汉统治，正确。 C.外戚宦官任用亲信、互相厮杀，政治腐败，治理能力很差，错误。 D.材料反映的是外戚宦官专权带来的统治内乱，不是阶级矛盾（农民和地主的矛盾），错误。 17. 黄巾起义发生后，从地主阶级的政治中心城郭，到地主阶级田庄所在的乡邑，都受到起义军的打击……那些过去作威作福的诸王，不是被起义军杀死，就是在起义军打击下望风而逃。这说明黄巾起义（ ） A. 建立了农民的政权 B. 是一场有组织有准备的农民起义 C. 打击了东汉的统治 D. 是中国历史上第一次农民大起义 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只讲述起义军打击地主城郭、田庄和诸王，没有出现建立农民政权的相关信息，错误。 B.黄巾起义确实是有组织有准备的农民起义，但题干材料没有体现起义前期组织、筹划的内容，错误。 C.材料中起义军打击地主阶级的城郭、田庄，诸王遭到沉重打击，说明黄巾起义沉重打击了东汉的统治，正确。 D.中国历史上第一次农民大起义是陈胜、吴广起义，错误。 18. 蔡侯纸问世后，这种既经济又方便的载体打破时间、空间的限制，使政令可以更方便无阻地在全国通行。这表明蔡侯纸（ ） A. 有利于促进国家统一 B. 促进了经济发展 C. 改变了文字书写方式 D. 禁锢了人们思想 【答案】A 【解析】 【详解】A.政令顺畅传递，便于中央对地方管理，有利于国家统一，符合题意，正确。 B.题干讲的是政令传递、政治管理，没有说到经济方面，错误。 C.蔡侯纸改变的是书写载体（从简牍变为纸），文字的书写方式（字体）没有因此改变，错误。 D.造纸术便利信息传播，有利于思想文化交流，而不是禁锢思想，错误。 19. 中国古代文化成就灿烂辉煌。下列文化成就与时代对应正确的是（ ） A. 战国——老子的《道德经》 B. 春秋——屈原的《离骚》 C. 秦朝——张仲景的《伤寒杂病论》 D. 西汉——司马迁的《史记》 【答案】D 【解析】 【详解】A.老子是春秋末期人物，《道德经》属春秋时期，不是战国，错误。 B.屈原是战国时期楚国诗人，《离骚》成于战国，不是春秋，错误。 C.张仲景是东汉末年医学家，《伤寒杂病论》成书于东汉，非秦朝，错误。 D.司马迁是西汉汉武帝时期史学家，《史记》是中国第一部纪传体通史，正确。 20. “它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”，“当方士（古代自称能访仙炼丹以求长生不老的人）走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大疠疫（瘟疫）的时代”。据此可知，佛教的传入和道教的产生（ ） A. 丰富了中国艺术的内容 B. 体现了专制统治的强化 C. 迎合了苦难人民的心理 D. 融合了中国本土的文化 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干材料围绕苦难民众的精神期盼展开，并未提及艺术相关内容，该选项无法从材料得出，错误。 B.题干材料讲述的是灾荒瘟疫背景下，宗教给民众带来精神寄托，没有涉及君主专制、统治强化的相关信息，属于过度推论，错误。 C.材料中“给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”，以及方士走向民间的时代正是灾荒、瘟疫频发的苦难时期，说明在生存艰难的环境下，佛教和道教能够安抚民众，迎合了苦难人民的心理需求，正确。 D.题干材料没有体现外来文化和本土文化相互融合的相关内容，选项和题干无关，错误。 二、非选择题（本大题有4个小题，21题14分，22题17分，23题14分，24题15分，共60分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 秦汉时期政府重视对边疆地区的有效治理。 材料一 在边疆治理上，秦始皇“并一海内，以为郡县”，设官置守，进行管理。他还下令大兴土木，修建了西起临洮，东到辽东的万里长城……秦始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击匈奴，略取河套地区……派兵征服南方地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡……秦朝加强了对边疆地区的控制，加快了统一中国的进程，并推动了文化交流和经济繁荣。 材料二 经过汉初七十余年的休养生息，社会经济获得了很大发展。汉武帝时，国家进一步强盛，军事力量也强大起来，已有足够的力量与匈奴对抗，于是，汉武帝废和亲，多次下令北击匈奴，尤其在漠北战役之后，使匈奴再也无力与西汉对抗，卫护了北方和西北方沿边诸郡人民的安宁。 （1）材料一中秦始皇在边疆治理方面实施了哪些措施？ （2）据材料二，概括汉武帝与匈奴对抗的有利条件。 （3）综合上述材料和所学，谈谈秦汉时期边疆治理的共同作用。 【答案】（1）措施：推行郡县制；修筑长城；北击匈奴；派兵征服南方地区。（写出三点即可） （2）有利条件：西汉初期的休养生息政策使得社会经济恢复和发展；汉武帝时期国力大大增强，军事实力强大。（意思相近即可） （3）共同作用：促进了中原和边疆地区的经济文化交流；有利于民族融合；有利于边疆地区的安定；有利于统一多民族国家的巩固和发展等。（写出两点且意思相近即可，其它符合题意的答案也可得分） 【解析】 【小问1详解】 措施：“并一海内，以为郡县”“设官置守，进行管理”→提炼“推行郡县制”；“修建了西起临洮，东到辽东的万里长城”→提炼“修筑长城”；“秦始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击匈奴，略取河套地区”→提炼“北击匈奴”；“在那里设置桂林、南海、象等数郡”→提炼“派兵征服南方地区”。 【小问2详解】 有利条件：“经过汉初七十余年的休养生息，社会经济获得了很大发展”→提炼“西汉初期的休养生息政策使得社会经济恢复和发展”；“汉武帝时，国家进一步强盛，军事力量也强大起来，已有足够的力量与匈奴对抗”→提炼“汉武帝时期国力大大增强，军事实力强大”。 【小问3详解】 共同作用：“秦朝加强了对边疆地区的控制，加快了统一中国的进程，并推动了文化交流和经济繁荣”“ 使匈奴再也无力与西汉对抗，卫护了北方和西北方沿边诸郡人民的安宁”→提炼“促进了中原和边疆地区的经济文化交流”；“有利于民族融合”；“有利于边疆地区的安定”；“加快了统一中国的进程”“卫护了北方和西北方沿边诸郡人民的安宁”→提炼“有利于统一多民族国家的巩固和发展”。 22. 阅读材料，完成下列要求。 中国从原始社会到秦汉时期，社会经济不断发展。 材料一 距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。原始社会的生产力水平得到提高。 （1）通过工具类型，判断材料一所述原始居民生活在哪一时代？ 材料二 读下图。 （2）结合所学，写出材料二所示文物最早出现的时期及其产生的作用。 材料三 秦始皇在统一六国后，废止了战国后期的六国旧钱，在战国秦半两钱的基础上加以改进，圆形方孔的秦半两钱在全国通行，结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态……他命令丞相隗（kuí）状、王绾（wǎn），法度量则不壹（一致）嫌疑者，皆明壹之。 （3）据材料三，概括秦始皇统一六国后在经济方面实施的政策。 材料四 汉武帝时期朝廷收回了郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱，从此确定了由中央政府对钱币铸造发行的统一管理制度。朝廷实行了盐铁官营，从盐铁专卖中获得丰厚的利润，又采取均输法和平准法。均输就是国家采购、国家经销；平准就是根据市场情形，设立专门的机构，平抑物价……推动了国家经济的繁荣和发展，提高了人民的生活水平，也为后来历代王朝提供了借鉴。 （4）据材料四及所学，简述汉武帝实行一系列经济措施产生的影响。 【答案】（1）时代：新石器时代。 （2）时期：春秋战国。 作用：铁制农具和牛耕的出现，促进了耕地面积的扩大和粮食产量的增长，提高了农业生产效率，推动了农业经济的发展。（意思相近即可） （3）政策：统一货币；统一度量衡。 （4）影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础；推动了西汉经济的繁荣和发展；提高了人民的生活水平；对后世产生了深远影响。（写出三点且意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 时代：引用材料一“距今六七千年前……已经普遍使用磨制石器”，结合所学知识：新石器时代的标志是使用磨制石器，据此判断这一原始居民处于新石器时代。 【小问2详解】 时期：引用材料二图一铁制农具、图二穿有鼻环的牛尊，结合所学知识可知，铁制农具和牛耕最早出现在春秋战国时期。 作用：先识别图片反映的是铁制农具和牛耕这一生产技术革新，再结合所学，按照逻辑推导：铁农具利于开垦荒地，扩大耕地面积；牛耕节省人力，提高耕作效率，进而提高粮食产量，层层分析，最后总结其对农业经济发展的推动作用。 【小问3详解】 政策：“在战国秦半两钱的基础上加以改进，圆形方孔的秦半两钱在全国通行，结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态”→统一货币；“他命令丞相隗（kuí）状、王绾（wǎn），法度量则不壹（一致）嫌疑者，皆明壹之”→统一度量衡。 【小问4详解】 影响：“由中央统一铸造五铢钱，从此确定了由中央政府对钱币铸造发行的统一管理制度。朝廷实行了盐铁官营，从盐铁专卖中获得丰厚的利润”→使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础；“均输法和平准法……推动了国家经济的繁荣和发展，提高了人民的生活水平”→推动了西汉经济的繁荣和发展；提高了人民的生活水平；“也为后来历代王朝提供了借鉴”→对后世产生了深远影响。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 能行五者于天下，为仁矣……恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。 材料二 春秋战国时期，社会矛盾异常尖锐，兼并战争接连不断，文化思想空前活跃，社会的各阶级、阶层的思想家，都能够自由地著书立说和四处奔走宣传自己的思想和主张，并不受到统治阶级及其统治思想的排挤和束缚。于是，就出现了诸子百家相互争鸣的盛况空前的学术局面。 材料三 秦始皇为了加强思想控制，下令除朝廷外，民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。他还把指责他的儒生和方士活埋，史称“焚书坑儒”。 材料四 为了加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”。 （1）据材料一，指出孔子思想的核心。 （2）据材料二及所学知识，当时的“学术局面”在历史上被称为什么？并列举两例这一时期的主要学派。 （3）据材料三、四，简要说明秦始皇和汉武帝在思想领域采取的措施的根本目的。 （4）综上，总结从春秋战国时期到汉武帝时期，我国思想领域发生的明显变化。 【答案】（1）核心：仁。 （2）“学术局面”：百家争鸣。学派：儒家；道家；法家；墨家；兵家。（写出两点即可） （3）根本目的：加强思想控制，巩固和维护统治。（意思相近即可） （4）变化：从百家争鸣到统一思想。（或从思想自由到思想专制）。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 思想的核心：“为仁矣”→仁。 【小问2详解】 “学术局面”：“就出现了诸子百家相互争鸣的盛况空前的学术局面”→百家争鸣。 学派：依据教材原文。 【小问3详解】 根本目的： 材料三“秦始皇为了加强思想控制”，材料四“为了加强中央集权”→加强思想控制，巩固和维护统治。（意思相近即可） 【小问4详解】 变化：春秋战国时期，思想环境宽松，各派思想家自由发表主张，形成百家争鸣的局面；到汉武帝时期，推行“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，实现思想统一。所以思想领域的变化是：从百家争鸣到统一思想。（或从思想自由到思想专制）。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前138年，汉武帝决心招募使者出使西域，联合大月氏，夹击匈奴。张骞被武帝选中作为使者率团向西域进发。第一次途中历尽艰难险阻，最终到达西域。但大月氏西迁已久，没有与汉朝合攻匈奴的想法。匈奴扣留了张骞十多年，张骞始终保留着汉朝的符节，不肯投降。虽然张骞没有取得与大月氏合作的成功，但他把在西域的见闻向汉武帝汇报，使汉朝了解到西域各国的情况。公元前119年，张骞再次出使西域，他带着上万头牛羊、金币、丝绸等，走访了乌孙等国，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来。 材料二 西汉王朝在西域设立西域都护府，主要是维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通……西汉王朝的政令得以在西域推行，西域正式归属中央政权。同时也奠定了此后历代王朝管理西域的基础。 （1）据材料一及所学，谈谈张骞出使西域的目的及历史意义。说说张骞身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）据材料二，指出西域都护府的主要职责。并结合所学知识，归纳西域都护府的设置产生了怎样的历史价值。 【答案】（1）目的：联合大月氏夹击匈奴。 意义：打通了西汉通往西域的道路，推动了丝绸之路的开辟；促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来。（意思相近即可） 优秀品质：不畏艰险；百折不挠；忠于祖国等。（写出两点且意思相近即可，其它符合题意的答案也可得分） （2）职责：维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。（意思相近即可） 历史价值：标志着西域正式归属中央政权；奠定了此后历代王朝管理西域的基础。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 目的：“联合大月氏，夹击匈奴”→联合大月氏夹击匈奴。 意义：“历尽艰难险阻，最终到达西域”→打通了西汉通往西域的道路，推动了丝绸之路的开辟；“使汉朝了解到西域各国的情况”“促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来”→促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来。 优秀品质：“历尽艰难险阻，最终到达西域”→不畏艰险；“历尽艰难险阻，最终到达西域”“匈奴扣留了张骞十多年”→百折不挠；“张骞始终保留着汉朝的符节，不肯投降”→忠于祖国。 【小问2详解】 职责：“主要是维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通”→维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。 历史价值：“西域正式归属中央政权”→标志着西域正式归属中央政权；“同时也奠定了此后历代王朝管理西域的基础”→奠定了此后历代王朝管理西域的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年七年级历史第一学期第三次学情评估 注意事项：1.本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 云南旅游资源丰富，被称为“旅游天堂”，比如云南有中国最早的原始人类活动遗址，该遗址是（ ） A. 蓝田遗址 B. 元谋遗址 C. 和县遗址 D. 郧阳遗址 2. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下列考古发现共同印证了（ ） A. 我国原始农作物种类多 B. 原始农业工具以石器为主 C. 我国农业发展历史悠久 D. 原始农业发源于黄河流域 3. 著名考古学家王巍讲到：“考古最重大的三个问题：人类起源、农业起源、文明起源。”下列考古发现能够印证“文明起源”的是（ ） A. 北京人遗址发现的灰烬堆 B. 山顶洞人使用的骨针 C. 河姆渡遗址出土的骨耜 D. 良渚遗址出土的玉琮 4. 下列图片内容共同反映的主题是（ ） A. 中外文明，交流频繁 B. 远古传说，考古佐证 C. 炎黄子孙，华夏一家 D. 殷墟甲骨，汉字之源 5. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“夏朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 国人暴动 B. 大禹建夏 C. 牧野之战 D. 平王东迁 6. 周初统治者在全国范围内“封邦建国……授民授疆土”，即周天子依次派遣自己的子弟、异姓功臣，亲属或臣服的旧邦首领，带着武装家臣和俘虏，到指定地点去治理那里的土地和人民。材料描述的是（ ） A. 封建制 B. 分封制 C. 皇帝制 D. 三公九卿制 7. 在春秋时期，贵族是各国军队的主要构成，每次战争的兵力大多在几千人。到战国时期，平民成为军队的主力，每次战争的兵力少则几万，多则几十万人。这表明战国时期（ ） A. 各国纷纷实行变法 B. 战争规模扩大 C. 社会经济快速发展 D. 铁制兵器普及 8. 对努力从事耕织的人，给予免除徭役的奖励，招募无地的农民到秦国垦荒，并给予优厚的待遇。这反映了商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 鼓励耕织 C. 严明法度 D. 奖励军功 9. 战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。材料中的“大型水利工程”是（ ） A. 白渠 B. 六辅渠 C. 灵渠 D. 都江堰 10. 据《中国青铜器时代》记载：甲骨文记录的事物中记录动物占17%，记录人类本身占20%，记录植物占15%，此外，还记录地理、战争、衣服等内容。这表明甲骨文（ ） A. 历史影响深远 B. 详细地记录夏朝历史 C. 记事内容丰富 D. 具备汉字的基本结构 11. 某学者认为秦朝找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则。下列制度可以佐证此观点的是（ ） A. 世袭制 B. 中央集权制度 C. 奴隶制 D. 禅让制 12. 汉朝的贾谊评论当时的情况说：“二世……重以无道，坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉……奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也”。材料描述的是秦末农民大起义的（ ） A. 原因 B. 结果 C. 地位 D. 过程 13. 《白氏长庆集》记载：“文景富其仁，盗贼屏息。此安业厚生之验也。”这说明文景时期（ ） A. 耕作技术提高 B. 人民生活安定 C. 海外贸易繁荣 D. 土地面积增加 14. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“使百姓回到田地间劳作，以增强国本”；大臣晁错提出“让百姓去从事农桑，减少赋税”。这说明两位大臣共同主张（ ） A. 轻徭薄赋 B. 以德化民 C. 勤俭治国 D. 以农为本 15. 汉武帝下令诸侯王的嫡长子继嗣王位时需让出一半的疆土和人民，分给其余兄弟。这样数代之后，王国不断变小。材料反映汉武帝（ ） A. 实行“推恩令” B. 重视水利建设 C. 统一文字 D. 北击匈奴 16. 东汉中期以后，东汉政权内部出现了外戚、宦官交替专权，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，动摇了东汉的统治。材料旨在强调（ ） A. 东汉中期的皇帝年幼 B. 外戚宦官交替专权加速东汉衰亡 C. 外戚、宦官治理能力强 D. 东汉时期社会阶级矛盾非常尖锐 17. 黄巾起义发生后，从地主阶级的政治中心城郭，到地主阶级田庄所在的乡邑，都受到起义军的打击……那些过去作威作福的诸王，不是被起义军杀死，就是在起义军打击下望风而逃。这说明黄巾起义（ ） A. 建立了农民的政权 B. 是一场有组织有准备的农民起义 C. 打击了东汉的统治 D. 是中国历史上第一次农民大起义 18. 蔡侯纸问世后，这种既经济又方便的载体打破时间、空间的限制，使政令可以更方便无阻地在全国通行。这表明蔡侯纸（ ） A. 有利于促进国家统一 B. 促进了经济发展 C. 改变了文字书写方式 D. 禁锢了人们思想 19. 中国古代文化成就灿烂辉煌。下列文化成就与时代对应正确的是（ ） A. 战国——老子的《道德经》 B. 春秋——屈原的《离骚》 C. 秦朝——张仲景的《伤寒杂病论》 D. 西汉——司马迁的《史记》 20. “它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”，“当方士（古代自称能访仙炼丹以求长生不老的人）走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大疠疫（瘟疫）的时代”。据此可知，佛教的传入和道教的产生（ ） A. 丰富了中国艺术的内容 B. 体现了专制统治的强化 C. 迎合了苦难人民的心理 D. 融合了中国本土的文化 二、非选择题（本大题有4个小题，21题14分，22题17分，23题14分，24题15分，共60分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 秦汉时期政府重视对边疆地区的有效治理。 材料一 在边疆治理上，秦始皇“并一海内，以为郡县”，设官置守，进行管理。他还下令大兴土木，修建了西起临洮，东到辽东的万里长城……秦始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击匈奴，略取河套地区……派兵征服南方地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡……秦朝加强了对边疆地区的控制，加快了统一中国的进程，并推动了文化交流和经济繁荣。 材料二 经过汉初七十余年的休养生息，社会经济获得了很大发展。汉武帝时，国家进一步强盛，军事力量也强大起来，已有足够的力量与匈奴对抗，于是，汉武帝废和亲，多次下令北击匈奴，尤其在漠北战役之后，使匈奴再也无力与西汉对抗，卫护了北方和西北方沿边诸郡人民的安宁。 （1）材料一中秦始皇在边疆治理方面实施了哪些措施？ （2）据材料二，概括汉武帝与匈奴对抗的有利条件。 （3）综合上述材料和所学，谈谈秦汉时期边疆治理的共同作用。 22. 阅读材料，完成下列要求。 中国从原始社会到秦汉时期，社会经济不断发展。 材料一 距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。原始社会的生产力水平得到提高。 （1）通过工具类型，判断材料一所述原始居民生活在哪一时代？ 材料二 读下图。 （2）结合所学，写出材料二所示文物最早出现的时期及其产生的作用。 材料三 秦始皇在统一六国后，废止了战国后期的六国旧钱，在战国秦半两钱的基础上加以改进，圆形方孔的秦半两钱在全国通行，结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态……他命令丞相隗（kuí）状、王绾（wǎn），法度量则不壹（一致）嫌疑者，皆明壹之。 （3）据材料三，概括秦始皇统一六国后在经济方面实施的政策。 材料四 汉武帝时期朝廷收回了郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱，从此确定了由中央政府对钱币铸造发行的统一管理制度。朝廷实行了盐铁官营，从盐铁专卖中获得丰厚的利润，又采取均输法和平准法。均输就是国家采购、国家经销；平准就是根据市场情形，设立专门的机构，平抑物价……推动了国家经济的繁荣和发展，提高了人民的生活水平，也为后来历代王朝提供了借鉴。 （4）据材料四及所学，简述汉武帝实行一系列经济措施产生的影响。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 能行五者于天下，为仁矣……恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。 材料二 春秋战国时期，社会矛盾异常尖锐，兼并战争接连不断，文化思想空前活跃，社会的各阶级、阶层的思想家，都能够自由地著书立说和四处奔走宣传自己的思想和主张，并不受到统治阶级及其统治思想的排挤和束缚。于是，就出现了诸子百家相互争鸣的盛况空前的学术局面。 材料三 秦始皇为了加强思想控制，下令除朝廷外，民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。他还把指责他的儒生和方士活埋，史称“焚书坑儒”。 材料四 为了加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”。 （1）据材料一，指出孔子思想的核心。 （2）据材料二及所学知识，当时的“学术局面”在历史上被称为什么？并列举两例这一时期的主要学派。 （3）据材料三、四，简要说明秦始皇和汉武帝在思想领域采取的措施的根本目的。 （4）综上，总结从春秋战国时期到汉武帝时期，我国思想领域发生的明显变化。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前138年，汉武帝决心招募使者出使西域，联合大月氏，夹击匈奴。张骞被武帝选中作为使者率团向西域进发。第一次途中历尽艰难险阻，最终到达西域。但大月氏西迁已久，没有与汉朝合攻匈奴的想法。匈奴扣留了张骞十多年，张骞始终保留着汉朝的符节，不肯投降。虽然张骞没有取得与大月氏合作的成功，但他把在西域的见闻向汉武帝汇报，使汉朝了解到西域各国的情况。公元前119年，张骞再次出使西域，他带着上万头牛羊、金币、丝绸等，走访了乌孙等国，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来。 材料二 西汉王朝在西域设立西域都护府，主要是维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通……西汉王朝的政令得以在西域推行，西域正式归属中央政权。同时也奠定了此后历代王朝管理西域的基础。 （1）据材料一及所学，谈谈张骞出使西域的目的及历史意义。说说张骞身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）据材料二，指出西域都护府的主要职责。并结合所学知识，归纳西域都护府的设置产生了怎样的历史价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $