浙江省台州市十校联考2026-2027学年高一上学期11月期中历史试题

绝密★考试结束前 2026学年第一学期台州十校联盟期中联考 高一年级历史学科试题 1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相 应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.考古发现表明，中华文明具有多元一体的特征。下列新石器时代文化遗存中，位于 长江下游地区的是() A.良渚文化 B.仰韶文化 C.红山文化 D.龙山文化 2.河南舞阳贾湖遗址（距今约9000一7800年）出土了种类丰富的生产工具：用于农耕 的石铲、石镰，用于粮食加工的石磨盘和石磨棒，用于渔猎的骨镞、鱼镖，以及大量 缝制衣物用的骨针和纺轮。这反映出当时() A.氏族内部实行财产平均分配B.早期国家形态趋于成熟 C.社会分工的初步发展状况 D.男耕女织小农经济形成 3.周成王年幼即位，管叔、蔡叔联合武庚发动叛乱，东方的淮夷、徐戎也趁机起兵。 周公东征平定叛乱后，为镇守东方、监督殷遗民并屏藩王室，将王室子弟、功臣和先 代贵族分派到各地建立邦国。周公此举推行的是() A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制 D.郡县制 4战国时期，一位思想家游历齐国时提出：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共 之。”他还主张统治者应“克己复礼”，通过道德教化来引导百姓。该言论属于() A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想 5先秦某学派提出：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。"该 学派还主张贤人治国、反对厚葬久丧、反对攻伐兼并。下列观点与材料观点同属一个 学派的是() A.“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫” B.“道法自然” C.“民为贵，社稷次之，君为轻” D.“兼相爱则治，交相恶则乱” 高一历史试题第1页共8页 6秦统一后，在原韩、魏、赵等国故地全面推行郡县制，直接由中央委派郡守、县 令；在齐地，则保留了部分“田氏”贵族的封地，同时设置齐郡加以节制；对边远的西 南夷地区，仅修筑“五尺道”并派驻官吏进行松散管理。这表明() A.郡县制是对六国制度的简单照搬B.分封制仍是主要的地方行政制度 C.地方长官多由世袭贵族担任 D.秦朝国家治理具有灵活性和务实性 7.下图为董仲舒新儒学思想体系示意图。这一思想体系() 思想来源 儒家思想（核心） 道家 法家 阴阳五行家 “罢黜百家，独尊儒术” 核心主张 “春秋大一统” 天人感应 君权神授 三纲五常 历史影响 汉武帝接受其建议 儒家思想成为封建社会的正统思想 A.旨在恢复先秦儒学原貌 B.为君主专制中央集权提供理论依据 C.与法家思想相互排斥 D.使道家思想受到官方推崇 8汉武帝时期规定：商人及其家属不得占有土地，违者没收田产和僮仆；禁止商人及 其子孙为官：同时将盐、铁、酒的生产和销售全部收归官营，由国家垄断经营。这些 政策的实施() A.抑制了民间工商业的发展 B.减轻了农民赋税负担 C.标志着重农抑商政策的开始推行 D.促进了商品经济的繁荣 9.下图为唐朝前期形势和边疆各族分布示意图。据图可知，唐朝() ★都城▲都护府驻地 回纥 北庭都护府 突厥 单于都护府 安西都护府 黄河 刘 安东都护 ★长安 吐蕃 长江 南诏 安南都护府 A.以长城为界与边疆各族隔绝往来 B.在边疆地区设置机构加强管辖 C.边疆各族已完全融入华夏民族 D.放弃了对西域地区的经营与管理 高一历史试题第2页共8页 10.竺可桢在《中国近五千年来气候变迁的初步研究》中指出，东汉至南北朝时期我国 经历了长达六百年的寒冷期，北方草原牧草生长期缩短，畜牧业减产，匈奴、鲜卑、 羯、氏、羌等游牧民族纷纷越过长城南下。据此推断，与这一气候变迁直接相关的历 史现象是() A.周王室东迁洛邑 B.魏晋时期少数民族内迁 C.经济重心逐渐南移 D.清军大规模入关南下 11.东晋南朝时期，北方人口大量南迁。据《宋书》记载，当时江南地区“地广野丰， 民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”；南迁移民带来了先进的生产工具和生产技术，江 南大量荒地得到开垦，农业、手工业和商业都有了明显发展。这表明() A.江南开发主要得益于政府政策扶持B.江南开发得益于海外贸易 C.北民南迁促进了江南地区的开发 D.政府已放弃重农抑商政策 12.唐初，宰相于门下省政事堂议政。高宗时政事堂迁至中书省，玄宗时则改其为“中 书门下”，并设立五房分理政务。这一系列演变表明() A.三省出现一体化的趋势 B.宰相的议政职能不断削弱 C.中央行政效率日趋低下 D.科举制深刻影响政治格局 13.《旧唐书·舆服志》记载：“太常乐尚胡曲，贵人御馔，尽供胡食，士女皆竞衣胡 服。”唐代长安城中，胡饼、葡萄美酒、胡旋舞风靡一时，许多汉人穿戴回鹘、西域的 衣装，甚至有“回鹘衣装回鹘马”的诗句广为流传。这反映出当时() A.妇女社会地位得到普遍提高 B.民族交往影响社会习俗变迁 C.边疆地区经济获得全面开发 D.唐朝的饮食文化以胡食为主体 14.南北朝时期，道生、慧远等高僧提出“一阐提皆可成佛”“沙门不敬王者”等主张，将 印度佛教教义与中国儒家的孝道、人性论相结合；唐代禅宗六祖慧能主张“顿悟成 佛”，使佛教教义更加贴近中国人的思维方式。这反映出() A.三教之间相互排斥冲突不断 B.佛教呈现本土化发展趋势 C.佛教成为官方正统思想 D.中印之间的文化交流逐渐减少 15.贞观年间，天竺（古印度）使臣多次来长安朝贡，唐太宗派人护送天竺使者归国并 回访；日本遣唐使阿倍仲麻吕留唐五十余年，官至秘书监，与李白、王维等诗人结下 深厚友谊，终老长安。这可以说明唐代() A.中外文化交流仅限于官方 B.中日之间始终保持和平共处 C.具有协和万邦的开放气度 D.对外交往以经济贸易为主要目的 16.宋太祖在宫中设置枢密院作为最高军事机构，长官枢密使由文臣担任，负责调兵但 不直接统兵；殿前都指挥使司、侍卫马军司、侍卫步军司（合称“三衙”）分统禁军， 但无权调动军队，形成“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其 制”的局面。其旨在() A.加强对军队的控制 B.提高军队作战效率 C.缓和文武官员矛盾 D.压缩政府财政开支 17据《辽史·百官志》记载，辽朝“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”：北面官 采用契丹旧制管理契丹和其他游牧民族事务，衙署设在皇帝牙帐之北；南面官仿照唐 制设三省六部，管理汉人、渤海人事务，衙署设在牙帐之南。这一体制体现了辽朝 () A.全面推行汉化政策 B.保持游牧迁徙传统 高一历史试题第3页共8页 C.实现南北制度统一 D.因俗而治灵活治理 18.王安石在《上仁宗皇帝言事书》中指出：“今天下之财力日以穷困，风俗日以衰 坏，患在不知法度。”他认为豪强地主大肆兼并土地、官府徭役征发无度，是农民贫困 和生产萎缩的根本原因；要改变这一局面，必须“因天下之力以生天下之财，取天下之 财以供天下之费”。鉴于此，王安石主张() A.抑制兼并，减轻农民徭役负担B.缩减开支，倡导官府节用爱民 C.平分土地，恢复西周井田制度 D.增加商税，提高工商业者税率 19.南宋李焘《续资治通鉴长编》载：“初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便 贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起。大中祥符末， 薛田为转运使，请官置交子务以榷其出入禁民私造。”交子的出现表明当时 () A.纸币的发行长期由民间主导 B.商业发展推动了货币形式的变革 C.政府已经放弃重农抑商的政策 D.纸币的流通增加了贸易成本 20宋初，朝廷在地方各州设置通判，与知州共同签署文书，使其互相牵制；在各路设 提点刑狱司掌管司法、设转运使将地方财赋大部分运往京师；又选地方精锐士卒编入 禁军，驻守京师及军事要地，地方只留老弱厢军。这些举措的主要目的是() A.分割地方长官权力 B.提高地方行政效率 C.缓解国家财政危机 D.加强中央对地方的控制 二、单选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 21.2022年发掘的河南安阳殷墟外围的辛店铸铜遗址，出土了带有北方草原风格的兽首 短剑和金耳环；而在距离殷墟千里之外的江西新干大洋洲商代大墓中，同样发现了与 殷墟形制几乎一致的青铜鼎、青铜钺，同时还伴出大量具有当地特色的几何印纹硬 陶。这说明() A.商朝与周边地区存在着文化交流B.商王朝统治疆域覆盖长江以南 C.南方青铜铸造技术领先中原 D.商朝文化直接起源于南方地区 22.“王与马，共天下”是东晋时期广为流传的民谚，指的是琅琊王氏的王导、王敦兄弟 辅佐司马睿建立东晋，王导在内执掌朝政，王敦在外统兵镇守荆州，朝廷重要官职几 乎被王氏家族及其姻亲垄断，皇帝甚至要邀请王导同升御床接受百官朝贺。这反映出 当时() A.科举制度促进了社会阶层流动 B.皇权专制得到空前强化 C.门阀士族政治高度发展 D.地方分裂割据局面形成 23.《老子》有言：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而 民自朴。”他认为统治者不应过多干预百姓生活，法令越严苛反而盗贼越多；只有顺应 自然、与民休息，社会才能安定，百姓才能富足。这一主张() A.强调统治者要加强道德修养 B.在汉初得到了长期的严格落实 C.反映了新兴地主阶级的诉求 D.是对社会秩序重建路径的探索 24.元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，册封当地萨迦派首领 为帝师兼地方行政长官；同时派驻军队、清查户口、设置驿站，将西藏正式纳入中央 政府的行政管辖之下。这一举措（) A.标志着改土归流的全面开始 B.加强了对西南边疆的管辖 C.体现了民族平等政策的推行 D.西藏首次与中原发生联系 高一历史试题第4页共8页 25.秦始皇在琅琊台刻石中写道：“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有 东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其 宇。皇帝之明，临察四方。尊卑贵贱，不逾次行。”对这段碑文解读正确的是 () A.宣扬了皇帝一统天下的至高权威B.详细记录了秦朝三公九卿制度 C.表明儒家思想已成为官方哲学 D.反映了秦朝统一度量衡的功绩 第Ⅱ卷（非选择题） 三、材料分析题（本题共3小题，26题17分，27题16分，28题12分，共45分) 26.选官制度的演变，深刻影响着中国古代政治与社会的发展。阅读材料，回答问 题。(17分) 材料一 汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，别的进 仕之路都为之阻塞了，于是大家都争为孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是 廉吏。后来规定每郡满二十万户口的只能举一个，如是则孝廉不分，仅成一个参政入 仕的资格而已，后来又请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。如是则全 失却原来察举孝廉之用意。 一一摘自钱穆《中国历代政治得失》 材料二 汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。 因此相沿，遂为成法。自魏至晋，莫之能改。…州都郡正，以才品人，而举世人才 升降盖寡，徒以冯藉世资，用相陵驾。…岁月迁讹，斯风渐笃，凡厥衣冠，莫非二 品，自此以还，遂成卑庶。 一一引自（南朝）沈约《宋书·恩幸传序》 材料三 高一历史试题第5页共8页 唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”。既不需地方长官察举，更不需 中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央 之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。 一一摘自钱穆《中国历代政治得失》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出材料一所属的史料类型，并指出材料所述汉 代选官制度的名称。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出九品中正制选拔官员标准发生的变化，并说 明其造成的消极影响。(7分) (3)根据材料三并结合所学知识，评价科举制的“进步”意义；综合上述材料并结 合所学知识，归纳中国古代选官制度演变的趋势。(6分) 27.统一多民族封建国家的建立、巩固与发展，奠定了中华民族发展进步的基础。阅 读材料，回答问题。（16分) 材料一 (梁襄王)卒然问曰：“天下恶乎定？”吾对曰：“定于一。” 一一引自《孟子.梁惠王上》 秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。…周室卑微，五霸既灭，令 不行于天下，是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而 王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。 一一引自贾谊《过秦论》 材料二 昔周监于二代，三圣制法，立爵五等，封国八百，同姓五十有余。…秦据势胜之 地窃自号为皇帝，而子弟为匹夫，内亡骨肉本根之辅，外亡尺土藩翼之卫。…汉 兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。 而藩国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓矫枉过其正矣。…然诸侯 原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。…武帝施主 高一历史试题第6页共8页 父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。…诸侯 惟得衣食税租，不与政事。 一一引自班固《汉书·诸侯王表序》 材料三 元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主 导，目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之 心，这在中国古代地方行政区划史上具有转折意义。…为了打破太行山之险，让腹里 地跨太行山东西两侧为了打破南岭之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南 岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。 一一摘自范红军《元代设行省如何加强了中央集权？》 盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今 皆赋役之，比于内地。 一一引自《元史地理志》 (1)根据材料一和所学知识，概括秦统一六国的客观原因。结合所学，简述秦始 皇“并海内”后继续拓展疆域的主要史实。(6分) (2)根据材料二，说明汉初的分封与周代有何不同。结合所学知识，指出汉代实 行分封的后果及汉武帝采取的对策。(5分) (3)根据材料三，指出与前朝地方政区划分相比，元朝省制的原则有什么不同。 结合所学，分析元朝行省制实施的积极意义。(5分) 高一历史试题第7页共8页 28.民族交往交流交融，是中华民族发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。(12 分) 材料一 迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉话，推行汉族的官制和律令。 于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。 一一摘自白寿彝主编《中国通史》 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既 除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 一一引自陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 材料二 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 一一引自（北宋）司马光《资治通鉴》卷一百九十八 唐人对种族观念，亦颇不重视。太宗贞观十八年，突厥俟利苾可汗来降，有众十 万，自请处胜、夏之间，太宗许之，曰：“夷狄亦人耳，与中夏不殊。以德治之，则可 使如一家。”唐室之夷、夏一视，自始既然。据《宰相世系表》，九十八族三百六十九 人中，其为异族者有十一姓二十三人，时人遂有“华戎阀阅”之语。 一一摘自钱穆《国史大纲》 (1)结合所学，写出北魏孝文帝改革的两项措施；概括材料一所体现的这一时期 民族交融的特点。(6分) (2)结合所学知识，指出唐太宗实行怎样的民族政策；概括材料二中“唐朝与少数民 族地方政权密切联系”的影响。(6分) 高一历史试题第8页共8页 2026学年第一学期台州十校联盟期中联考 高一年级历史学科参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.A2.C3.A4.B5.D6.D7.B8.A9.B10.B 11.C12.A13.B14.B15.C16.A17.D18.A19.B20.D 二、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21.A22.C23.D24.B25.A 三、材料分析题（共45分) 26.(17分) (1)史料类型与制度名称： 文献史料（或“第二手史料”）。(2分)察举制。(2分) (2)选官标准的变化： 初期：兼顾家世、道德、才能。(1分) 后期：只看家世门第，才德被忽视。（2分) 消极影响：①逐渐沦为士族专权的工具，②最终导致“上品无寒门，下品无势族”局面形 成。(4分，每点2分) (3)意义： ①打破了贵族垄断官场的局面，把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，加强了中央集权。 ②把读书考试和做官紧密联系起来，扩大了官吏的来源和社会的统治基础。③使官员的选 拔更加公开和公平。④提高了官员的素质和行政效率。⑤有利于社会形成重学的风尚。 (3分，每点1分，答出3点即可) 总体趋势： 选拔范围：由以世家大族为主到以寒门庶族为主。 选官标准：从以血缘、门第为主发展到以才学为主。 选官方式：从推举发展到公开考试。 选官原则：逐渐制度化，一定程度上体现了公平、公正、客观的原则。 选官基础：逐渐扩大，官员的文化素质不断提高。 选官权：逐渐由地方收归中央。（3分，每点1分，答出3点即可) 27.（16分) (1)客观原因：长期战乱使人民渴望统一；各地经济文化联系不断加强；商鞅变法使秦国 实力远超六国。(3分，每点1分，其他表述言之成理可酌情给分) 史实：北击匈奴，收复河套；南征百越，统一岭南；开凿灵渠；修筑长城；在西南夷开 辟“五尺道”，设置官吏。(3分，答出三点即可，其他表述言之成理可酌情给分) (2)不同：周代层层分封，诸侯下面继续分封：汉代只有一层分封，诸侯王国以下仍实行 郡县制，重要官吏由中央任免。(2分) 后果：诸侯王势力膨胀，威胁中央集权（导致七国之乱）。(1分)对策：汉武帝颁布 “推恩令”，削弱诸侯王势力；设置刺史监察地方；酎金夺爵。(2分，答出推恩令即 可) (3)不同：元朝以“犬牙交错”为主（有意打破自然地理界限）。（1分) 积极意义：有利于防止地方割据，加强中央集权；提高了行政效率；巩固了多民族国家 的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。(4分，每点2分， 答出两点即可) 28.(12分) (1)措施：迁都洛阳；穿汉服；说汉话；改汉姓；与汉族通婚；仿汉族典章制度等。(2 分，答出任意两项即可) 特点：方式多样（既有和平交往，也有战争中的融合）；汉族文化影响占主导（汉化为 主)；双向交流，少数民族文化也为汉族注入新活力；夷汉观念逐渐淡化。(4分，每点 2分，答出两点即可) (2)民族政策：开明的民族政策（或“华夷一体”、民族平等团结的政策）。(2分) 影响：促进了各民族间的经济文化交流：促进了边疆地区的开发与发展；加深了各民族 之间的友谊；密切了民族关系；巩固和发展了统一多民族国家。(4分，每点2分，答出 两点即可)