精品解析：贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县从江县洞中学2024-2025学年八年级上学期10月期中道德与法治试题

贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县从江县洞中学2024-2025学年八年级上学期10月期中 道德与法治试题 （时间:60分钟  满分:100分） 一、选择题:本大题共14小题,第1—10小题,每题3分,第11—14小题,每题4分,共46分。下列各题的备选项中,只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 从古代的“同砚”“砚友”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、校友、学长,这些社会关系的建立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】A：法律关系是指由法律规范调整的权利义务关系，题干中的称呼并非基于法律规定，故 A 说法不符合题意； B：血缘关系是指基于血缘或亲属联系形成的关系，如父母子女，题干中的称呼与此无关，故 B 说法不符合题意； C：地缘关系是指基于地理位置或空间邻近形成的关系，如邻居、同乡，题干中的称呼并非基于地域，故 C 说法不符合题意； D：业缘关系是指基于职业、学业或事业联系形成的关系，题干中的“同学”“校友”等均因共同学习形成，故 D 说法符合题意； 2. 《元史·许衡传》记载:一年夏天外出,因天热口渴难耐,刚好道旁有棵梨树,众人争相摘梨解渴,唯独许衡不为所动。有人劝他:“梨无主人，难道我心中也无主吗?”许衡正色道:“梨主人,难道我心中也主吗?”这个故事告诉我们（ ） A. 要积极为新规则的形成建言献策 B. 规则是人们享有自由的保障 C. 遵守规则需要监督、奖惩等外在约束 D. 遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是个人自觉遵守规则，未涉及为新规则的形成建言献策，故 A 不符合题意； B：题干主要体现的是自律精神，未直接体现规则是人们享有自由的保障，故 B 不符合题意； C：许衡不为所动是靠内心的道德准则，而非依靠监督、奖惩等外在约束，故 C 不符合题意； D：许衡“心中有主”表明他能够严格自律，将规则内化于心，发自内心地敬畏规则，故 D 符合题意。 3. 针对下图中风筝的困惑，下列建议最没有价值的是（ ） A. 接受约束，才能真正拥抱蓝天 B. 服从牵引，就可以自由翱翔 C. 挣脱束缚，按自己的意愿自由飞翔 D. 与线为伴，便可以飞得更高更远 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对规则的认识。 ABCD：漫画中的小男孩想挣脱绳索自由翱翔，但没有懂得自由与纪律的关系，没有绝对的自由，只有相对的自由，只有遵循规则的自由。与线为伴，便可以飞得更高更远，断线的风筝会落地，C说法错误，A、B、D说法正确； 因为本题是从错误角度考查，故选C。 4. 中国自古就是礼仪之邦,对于中华儿女来说,文明有礼能体现出民族的教养和品位。下列能体现文明有礼重要性的是（ ） A. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 B. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 C. 夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也 D. 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 【答案】D 【解析】 【详解】A：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的是爱国主义情感，与文明有礼的重要性无关，故 A 不符合题意； B：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”体现的是积善成德、加强道德修养，与文明有礼的重要性无关，故 B 不符合题意； C：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”体现的是个人离不开社会，要融入社会，与文明有礼的重要性无关，故 C 不符合题意； D：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”意思是人没有礼法就不能生存，事情没有礼法就不能成功，国家没有礼法就不能安定，直接体现了文明有礼的重要性，故 D 符合题意。 5. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于不尊重他人的是（ ） A. 换位思考，理解他人的难处 B. 对同学的请求给予热情的帮助 C. 不和成绩较差的同学交朋友 D. 与人交谈态度谦和、用语文明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ABD：依据教材知识，尊重他人需要换位思考，理解他人的难处；对同学的请求给予热情的帮助；与人交谈态度谦和、用语文明，故ABD说法正确； C：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。故C说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 6. 我国自古就有重诺守信的传统。下列属于我国历史上重诺守信的典故是（ ） A. 程门立雪 B. 孔融让梨 C. 徙木立信 D. 刻舟求剑 【答案】C 【解析】 【详解】A：程门立雪体现了尊师重道，求学心切，故 A 说法不符合题意； B：孔融让梨体现了谦让有礼，尊重兄长，故 B 说法不符合题意； C：徙木立信讲述了商鞅变法时取信于民的故事，体现了言而有信，故 C 说法符合题意； D：刻舟求剑比喻拘泥成法，固执不变通，故 D 说法不符合题意。 7. 我们青少年要了解违法行为及其要承担的法律责任。下列判断正确的是（ ） 选项 案例 违法行为 法律责任 A 某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿2万元 行政违法 行政处罚 B 王某参与打架斗殴,致人重伤,被判处有期徒刑三年 刑事违法 刑罚处罚 C 一村民为驱赶野生动物非法架设电网,被行政拘留两日 民事违法 民事责任 D 李某在网上散布谣言,损坏他人名誉,被要求赔礼道歉 行政违法 行政处罚 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A：某公司擅用照片进行商业宣传被判赔偿，属于民事违法行为，应承担民事责任，故 A 说法错误； B：王某参与打架斗殴致人重伤被判处有期徒刑，属于刑事违法行为，应受刑罚处罚，故 B 说法正确； C：村民非法架设电网被行政拘留，属于行政违法行为，应承担行政责任，故 C 说法错误； D：李某在网上散布谣言损坏他人名誉被要求赔礼道歉，属于民事违法行为，应承担民事责任，故 D 说法错误； 8. 下面漫画《清障》警示公民要（ ） A. 管理社会治安,保障公共秩序 B. 增强法律意识,自觉遵章守法 C. 制定交通规则,减少道路拥堵 D. 提高道德修养,践行诚信原则 【答案】B 【解析】 【详解】A：管理社会治安、保障公共秩序是相关政府职能部门的职责，并非对公民的行为要求，故A不符合题意； B：漫画《清障》体现了通过依法严惩占用高速公路应急车道的违法行为，让车主不敢随意占用应急车道，警示公民要增强法律意识，自觉遵章守法，不做违反交通法规的事，故B符合题意； C：制定交通规则是相关立法及交通管理部门的职权，并非公民能够完成的行为，故C不符合题意； D：漫画内容围绕依法整治占用应急车道的违法行为展开，未涉及道德层面的诚信要求，故D不符合题意。 9. 某旅游景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某在景区游玩时，用石头在崖壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据治安管理处罚法给予周某某二百元罚款的处罚。关于本案例，你认为（ ） A. 周某某的行为具有严重社会危害性 B. 周某某的行为违反了行政法律规范 C. 公民的违法行为都要受到罚款处罚 D. 二百元罚款应属于刑罚中的附加刑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行政违法行为。 B：周某某在景区游玩时，用石头在崖壁上刻画名字以示纪念，违反治安管理处罚法，违反了行政法律规范，是行政违法行为，B说法正确； A：周某某的行为的社会危害性较轻，A错误； C：公民的违法行为要受到相应的处罚，C错误； D：二百元罚款应属于行政处罚，D错误； 故本题选B。 10. 初中生小宇的父亲因工伤住院治疗,其老板却拒绝支付医药费用。小宇想通过诉讼维护父亲的合法权益,但由于家庭经济困难小宇无法支付诉讼费用。这时最适合为小宇提供法律帮助的机构是（ ） A. 公证处 B. 律师事务所 C. 人民检察院 D. 法律援助中心 【答案】D 【解析】 【详解】A：公证处主要负责证明法律行为、事实和文书的真实性、合法性，不负责为经济困难者提供免费诉讼代理，故 A 不符合题意； B：律师事务所是律师执业机构，提供法律服务通常需收取费用，并非专门针对经济困难群体提供免费援助的特定机构，故 B 不符合题意； C：人民检察院是国家的法律监督机关，主要行使检察权，不直接受理民事案件的法律援助申请，故 C 不符合题意； D：法律援助中心是政府设立的专门机构，旨在为经济困难公民提供免费法律服务，符合小宇家庭困难需维权的情形，故 D 符合题意。 11. 近年来,贵州省公安交管部门持续深入校园讲好交通安全“开学第一课”,向广大中小学生传授交通安全知识。公安交管部门此举有利于（ ） ①保护未成年人健康成长 ②培养中小学生的规则意识 ③减轻交通违法处罚力度 ④引导青少年完善社会规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：公安交管部门进校园开展安全教育，体现了对未成年人的社会保护，有助于保障学生安全，促进健康成长，故①说法符合题意； ②：传授交通安全知识能帮助中小学生了解交通法规，增强遵章守纪的观念，培养规则意识，故②说法符合题意； ③：交通违法处罚力度由法律法规规定，安全教育活动不能随意减轻处罚力度，故③说法不符合题意； ④：完善社会规则是国家立法机关或相关部门的职责，青少年主要是规则的遵守者，故④说法不符合题意。 12. 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语恰当的是（ ） ①向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托” ③看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” ④麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考点对文明有礼的正确认识。 ①③④：文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。如向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教”；看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” ；麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还”，①③④说法正确； ②：起身作别称“告辞”，请人谅解说“包涵”，②说法错误； 故本题选C。 13. 从田间劳动到家务劳动，从学校集体劳动到社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获快乐时光的又一课堂。在劳动实践中我们可以（ ） ①完全融入集体，实现既定目标 ②体验社会生活，杜绝沉迷网络 ③丰富人生经历，提升自身素质 ④提高劳动技能，促进全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 ③④：结合教材，劳动可以丰富人生经历，提升自身素质，提高劳动技能，促进全面发展，故③④说法正确； ①②：在劳动中我们可以融入集体，实现既定目标，但完全说法过于绝对，可以体验社会生活，减少沉迷网络，但不能杜绝沉迷网络，故①②说法错误； 故本题选D。 14. 校园欺凌是一种严重侵害中小学生身心健康的行为。假如你遇到不法侵害,应该（ ） ①以牙还牙,用非法手段进行报复 ②运用法律武器维护自己的合法权益 ③忍气吞声,自认倒霉,以防遭到更大的侵害 ④及时向学校报告或告知家人,由学校依法处理或由有关国家机关采取措施打击不法行为 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：以牙还牙、非法报复是违法行为，不能维护合法权益，故①说法错误； ②：当合法权益受到侵害时，应运用法律武器维权，故②说法符合题意； ③：忍气吞声会纵容违法犯罪行为，可能导致更大侵害，故③说法错误； ④：及时向学校、家人报告或寻求国家机关帮助是正确的自我保护方式，故④说法符合题意。 二、非连续性文本:第15题,本题10分。根据漫画,回答问题。 15. 阅读漫画,回答问题。 （1）请结合所学知识,谈谈骑行者对自由的理解是否正确。 （2）规则是为了实现良好的社会秩序而制定的,作为中学生的我们应该如何遵守和维护规则呢? 【答案】（1）骑行者对自由的理解错误。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 （2）①需要他律和自律。②需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。③要从自己做起,自觉遵守规则。④要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查规则与自由的关系相关知识，需对材料进行关键词提炼。 “我不戴头盔是我的自由”，骑行者理解错误，社会规则划定了自由的边界，自由受道德、法律等规则约束。 “某市非机动车安全管理条例”表明公民行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法自由与权利。 “骑乘电动车请戴头盔”表明社会规则是人们享有自由的保障，规则不是限制自由，而是保障社会有序运行。 【小问2详解】 从设问中可知要考查遵守规则的相关知识，需对材料进行关键词提炼。 “遵守规则”需要他律和自律。 “遵守和维护规则”要发自内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。 “维护规则”要从自身做起，自觉遵守规则。 “维护规则”要求在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 三、阅读与思考:第16题,本题12分。阅读材料,简明扼要回答问题。 16. 对下列典型案例进行分析并回答问题。 典型案例再现 违法行为类别 女子陈某让孩子在公交车上的垃圾桶内小便,遭司机指责后,不顾公交车正在高速行驶中,上前拉拽司机,陈某被判有期徒刑三年 ① 贵阳交警巡查到李某在高速公路和城市快速路上驾驶小汽车不系安全带,给予其罚款50元、记2分的处罚 ② 某照相馆没有经过杨某的同意,将她的艺术照片展出,以招徕顾客。杨某要求照相馆撤除照片,并赔礼道歉 ③ （1）根据违反法律的不同,以上案例分别属于哪种违法行为?（请按标号顺序回答） （2）面对不法侵害,我们可以通过哪些方式维护自己的合法权益?（至少写出两种） 【答案】（1）①刑事违法行为　②行政违法行为　③民事违法行为 （2）①及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。②可以通过法律服务机构来维护合法权益。③可以寻求国家的法律救济。④可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。⑤必要时可以直接向人民法院起诉。（两种即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为分类的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 拉拽行驶中公交司机、判有期徒刑可知属于刑事违法行为； 不系安全带、罚款记分可知属于行政违法行为； 未经同意展出照片、要求撤除赔礼可知属于民事违法行为。 【小问2详解】 略 四、判断与分析:第17题,本题10分。联系材料,判断分析。 17. 材料 为加强青少年普法教育，全国各地开展了各种学习《宪法》和其他法律的活动。某校八年级（1）班召开了“预防未成年人违法犯罪"的主题班会。班会上，小强认为：“一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任；未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。” 阅读材料，结合所学知识，判断分析:一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任;未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。 【答案】违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。公民只要违反了法律，无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人实施犯罪行为也不要紧。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。综上所述，一个人不违法就不会犯罪，但是只要违法就必须要承担法律责任。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任，未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为； 论据②：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为； 论据③：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种； 论据④：无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任； 论据⑤：未成年人犯罪，达到刑事责任年龄，也要承担法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究:第18题,本题22分。联系材料,按要求完成任务。 18. 阅读材料,回答问题。 材料一  2024年3月4日,贵阳市新时代文明实践中心、贵阳市融媒体中心以“双中心”联动方式在线启动2024年贵阳市“文明城市建设宣传周”系列活动。活动期间,各地各有关部门充分利用各类宣传阵地,紧抓文明城市建设工作重点,广泛开展垃圾分类、文明养宠、礼让斑马线、“门前三包”等主题宣传活动,刊载刊播文明城市建设公益广告,引导市民自觉遵守社会公德和文明礼仪。 （1）文明行为是城市亮丽的名片,作为文明城市的一员,在下列场景中,你的正确做法是: ①进入学校时,____________________________________ ②乘坐公交车时,__________________________________ ③在图书馆看书时,________________________________ 材料二  杭州第19届亚运会的志愿者们以东道主的身份礼待八方来客,他们通过文明的举止和礼仪,让运动员和观众感受到热情和友善。他们用一次及时的伸手、一声贴心的问候、一抹灿烂的微笑,迎接四海宾朋,传递文明的温度。 （2）请结合材料二,对亚运会志愿者礼待八方来客的行为进行点评。 材料三  近几年来,社会信用体系建设取得了突破性的进展,讲诚信、守信用的社会氛围日益浓厚,涌现出一大批讲诚信、守信用的“中国好人”,如诚信创业带动村民致富的黑龙江妇女杨洪彦;上海企业家赵春阳以诚信赢商机,用工匠精神打造世界品牌。 （3）诚信中国的建设需要你我共同参与,共同努力。请你结合诚信的相关知识完成下面活动设计。 时间:2024年×月×日 地点:贵阳市某中学 活动主题:①__________________________________________________ 活动目的:②__________________________________________________ 活动形式:③__________________________________________________ 倡导行为:④__________________________________________________ 【答案】（1） ①. ①穿着整洁,主动向老师、同学问好。 ②. ②有序排队上车,不拥挤,主动给需要的乘客让座。 ③. ③不大声喧哗,不随地吐痰或扔垃圾。 （2）亚运会志愿者们礼待八方来客是文明有礼的表现,这说明文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国的形象。亚运会志愿者礼待八方来客,体现了民族的尊严和国家的形象。 （3） ①加强诚信教育,成就幸福人生。 ②增强诚信意识,养成诚信行为,净化校园风气。 ③校园演讲比赛。 ④独立完成作业,不抄袭;言而有信,不撒谎,不欺骗他人;等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文明有礼的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查文明有礼的意义，需要对材料内容进行关键词提炼： 东道主、礼待来客可知是文明有礼的行为； 接待海外宾朋的一言一行可知文明有礼体现国家形象，维护民族尊严与国家形象。 【小问3详解】 本题考查诚信主题活动设计，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县从江县洞中学2024-2025学年八年级上学期10月期中 道德与法治试题 （时间:60分钟  满分:100分） 一、选择题:本大题共14小题,第1—10小题,每题3分,第11—14小题,每题4分,共46分。下列各题的备选项中,只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 从古代的“同砚”“砚友”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、校友、学长,这些社会关系的建立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 2. 《元史·许衡传》记载:一年夏天外出,因天热口渴难耐,刚好道旁有棵梨树,众人争相摘梨解渴,唯独许衡不为所动。有人劝他:“梨无主人，难道我心中也无主吗?”许衡正色道:“梨主人,难道我心中也主吗?”这个故事告诉我们（ ） A. 要积极为新规则的形成建言献策 B. 规则是人们享有自由的保障 C. 遵守规则需要监督、奖惩等外在约束 D. 遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则 3. 针对下图中风筝的困惑，下列建议最没有价值的是（ ） A. 接受约束，才能真正拥抱蓝天 B. 服从牵引，就可以自由翱翔 C. 挣脱束缚，按自己的意愿自由飞翔 D. 与线为伴，便可以飞得更高更远 4. 中国自古就是礼仪之邦,对于中华儿女来说,文明有礼能体现出民族的教养和品位。下列能体现文明有礼重要性的是（ ） A. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 B. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 C. 夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也 D. 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 5. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于不尊重他人的是（ ） A. 换位思考，理解他人的难处 B. 对同学的请求给予热情的帮助 C. 不和成绩较差的同学交朋友 D. 与人交谈态度谦和、用语文明 6. 我国自古就有重诺守信的传统。下列属于我国历史上重诺守信的典故是（ ） A. 程门立雪 B. 孔融让梨 C. 徙木立信 D. 刻舟求剑 7. 我们青少年要了解违法行为及其要承担的法律责任。下列判断正确的是（ ） 选项 案例 违法行为 法律责任 A 某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿2万元 行政违法 行政处罚 B 王某参与打架斗殴,致人重伤,被判处有期徒刑三年 刑事违法 刑罚处罚 C 一村民为驱赶野生动物非法架设电网,被行政拘留两日 民事违法 民事责任 D 李某在网上散布谣言,损坏他人名誉,被要求赔礼道歉 行政违法 行政处罚 A. A B. B C. C D. D 8. 下面漫画《清障》警示公民要（ ） A. 管理社会治安,保障公共秩序 B. 增强法律意识,自觉遵章守法 C. 制定交通规则,减少道路拥堵 D. 提高道德修养,践行诚信原则 9. 某旅游景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某在景区游玩时，用石头在崖壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据治安管理处罚法给予周某某二百元罚款的处罚。关于本案例，你认为（ ） A. 周某某的行为具有严重社会危害性 B. 周某某的行为违反了行政法律规范 C. 公民的违法行为都要受到罚款处罚 D. 二百元罚款应属于刑罚中的附加刑 10. 初中生小宇的父亲因工伤住院治疗,其老板却拒绝支付医药费用。小宇想通过诉讼维护父亲的合法权益,但由于家庭经济困难小宇无法支付诉讼费用。这时最适合为小宇提供法律帮助的机构是（ ） A. 公证处 B. 律师事务所 C. 人民检察院 D. 法律援助中心 11. 近年来,贵州省公安交管部门持续深入校园讲好交通安全“开学第一课”,向广大中小学生传授交通安全知识。公安交管部门此举有利于（ ） ①保护未成年人健康成长 ②培养中小学生的规则意识 ③减轻交通违法处罚力度 ④引导青少年完善社会规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语恰当的是（ ） ①向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托” ③看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” ④麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 从田间劳动到家务劳动，从学校集体劳动到社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获快乐时光的又一课堂。在劳动实践中我们可以（ ） ①完全融入集体，实现既定目标 ②体验社会生活，杜绝沉迷网络 ③丰富人生经历，提升自身素质 ④提高劳动技能，促进全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 校园欺凌是一种严重侵害中小学生身心健康的行为。假如你遇到不法侵害,应该（ ） ①以牙还牙,用非法手段进行报复 ②运用法律武器维护自己的合法权益 ③忍气吞声,自认倒霉,以防遭到更大的侵害 ④及时向学校报告或告知家人,由学校依法处理或由有关国家机关采取措施打击不法行为 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 二、非连续性文本:第15题,本题10分。根据漫画,回答问题。 15. 阅读漫画,回答问题。 （1）请结合所学知识,谈谈骑行者对自由的理解是否正确。 （2）规则是为了实现良好的社会秩序而制定的,作为中学生的我们应该如何遵守和维护规则呢? 三、阅读与思考:第16题,本题12分。阅读材料,简明扼要回答问题。 16. 对下列典型案例进行分析并回答问题。 典型案例再现 违法行为类别 女子陈某让孩子在公交车上的垃圾桶内小便,遭司机指责后,不顾公交车正在高速行驶中,上前拉拽司机,陈某被判有期徒刑三年 ① 贵阳交警巡查到李某在高速公路和城市快速路上驾驶小汽车不系安全带,给予其罚款50元、记2分的处罚 ② 某照相馆没有经过杨某的同意,将她的艺术照片展出,以招徕顾客。杨某要求照相馆撤除照片,并赔礼道歉 ③ （1）根据违反法律的不同,以上案例分别属于哪种违法行为?（请按标号顺序回答） （2）面对不法侵害,我们可以通过哪些方式维护自己的合法权益?（至少写出两种） 四、判断与分析:第17题,本题10分。联系材料,判断分析。 17. 材料 为加强青少年普法教育，全国各地开展了各种学习《宪法》和其他法律的活动。某校八年级（1）班召开了“预防未成年人违法犯罪"的主题班会。班会上，小强认为：“一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任；未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。” 阅读材料，结合所学知识，判断分析:一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任;未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。 五、实践与探究:第18题,本题22分。联系材料,按要求完成任务。 18. 阅读材料,回答问题。 材料一  2024年3月4日,贵阳市新时代文明实践中心、贵阳市融媒体中心以“双中心”联动方式在线启动2024年贵阳市“文明城市建设宣传周”系列活动。活动期间,各地各有关部门充分利用各类宣传阵地,紧抓文明城市建设工作重点,广泛开展垃圾分类、文明养宠、礼让斑马线、“门前三包”等主题宣传活动,刊载刊播文明城市建设公益广告,引导市民自觉遵守社会公德和文明礼仪。 （1）文明行为是城市亮丽的名片,作为文明城市的一员,在下列场景中,你的正确做法是: ①进入学校时,____________________________________ ②乘坐公交车时,__________________________________ ③在图书馆看书时,________________________________ 材料二  杭州第19届亚运会的志愿者们以东道主的身份礼待八方来客,他们通过文明的举止和礼仪,让运动员和观众感受到热情和友善。他们用一次及时的伸手、一声贴心的问候、一抹灿烂的微笑,迎接四海宾朋,传递文明的温度。 （2）请结合材料二,对亚运会志愿者礼待八方来客的行为进行点评。 材料三  近几年来,社会信用体系建设取得了突破性的进展,讲诚信、守信用的社会氛围日益浓厚,涌现出一大批讲诚信、守信用的“中国好人”,如诚信创业带动村民致富的黑龙江妇女杨洪彦;上海企业家赵春阳以诚信赢商机,用工匠精神打造世界品牌。 （3）诚信中国的建设需要你我共同参与,共同努力。请你结合诚信的相关知识完成下面活动设计。 时间:2024年×月×日 地点:贵阳市某中学 活动主题:①__________________________________________________ 活动目的:②__________________________________________________ 活动形式:③__________________________________________________ 倡导行为:④__________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $