黑龙江省绥化市望奎县三校联盟体2026-2027学年八年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年度第一学期初三历史期中试卷

 

注意事项：

本卷满分100分，考试时间60分钟。

 

第I卷（选择题）

评卷人 得分

一、单选题（每小题3分，共60分）

1．约300万年前，人类开始形成。约5万年前，“现代人”形成。1万多年前，人类进入新石器时代，农业和畜牧业在世界多地起源。这可以用来说明（   ）

A．早期人类长期保持采集渔猎的生产方式

B．世界各区域文明发展速度完全一致

C．生产力逐步提升为人类文明奠定基础

D．文明发展中自然环境起主导作用

2．摩亨佐·达罗城的街道呈网格状，走向整齐，而不是随地形零散分布。城市建筑大量使用统一的砖石，并且有完善的排水系统和公共浴场遗迹。这表明古代印度（   ）

A．宗教建筑占核心地位 B．形成中央集权帝国

C．城市建设具有规划性 D．科技文化成就突出

3．古埃及的象形文字最初多刻于神庙墙壁和墓室，内容多为税收、贡赋记录；两河流域的楔形文字最早大量出现在商业契约、借贷文书中。材料强调这些文字的产生（   ）

A．源于宗教祭祀活动需要 B．具有较高的艺术审美价值

C．推动了国家法律的成熟 D．主要服务于经济管理活动

4．古埃及金字塔并非单纯建筑奇观，其修建需要调动数万人力、统筹物资工期。这一工程能够建成的核心前提是（   ）

A．自然环境优越 B．专制王权强大 C．外来技术传入 D．奴隶自愿劳作

5．“谈到不同的种姓……都在本种姓内婚娶，富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属，不互相婚娶。妇人一嫁，终身不能改嫁。”材料描述的是古印度的（   ）

A．种姓制度 B．分封制度 C．部民制度 D．世袭制度

6．1974年，古人类学家在今埃塞俄比亚发现了距今约300万年的一位年轻女性的遗骨化石，取

名“露西”。科学家对她的腿骨进行研究后，发现“露西”已经能够直立行走。直立行走对人类形成的意义是（   ）

A．提高了获取食物能力 B．标志着人类会使用工具

C．解放了双手助脑发育 D．使人类脱离古猿特征

7．历史学家萨尔维安说：“（4世纪中叶）许多杰出而高贵的人原本应该以罗马人的身份享受极大的声誉，而如今他们因为罗马帝国残暴的不公正而不愿意再做罗马人了。”这反映出该时期的罗马帝国（   ）

A．面临统治危机 B．政治较为稳定 C．疆域逐渐扩大 D．社会风俗退化

8．古代希腊半岛上同时分布有几百个城邦，最大城邦斯巴达的面积不过相当于今天北京的一半，人口仅仅数十万，一些小邦的人口甚至只有数百人。这反映了希腊城邦（   ）

A．商业发达 B．小国寡民 C．民主盛行 D．独立自主

9．罗马帝国疆域横跨欧、亚、非三洲，吸纳各地文化、制度，推动区域文明交融。这体现了罗马帝国的（   ）

A．封闭保守性 B．制度落后性 C．文明包容性 D．疆域稳定性

10．如图为罗马共和国时期平民与贵族斗争的部分事迹。这表明当时罗马（   ）

A．贵族内部矛盾尖锐 B．社会矛盾得到解决

C．法律体系日益完备 D．平民地位逐步提升

11．中世纪西欧庄园大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地等。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自行生产，鞋帽、衣服也自己制作。据此可知，西欧庄园（   ）

A．实行土地公有 B．具有司法特权 C．推行商品经济 D．基本自给自足

12．从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。据材料可知（   ）

A．欧洲封建庄园的特点 B．西欧城市兴起原因

C．西欧封建制度的影响 D．工业化发展的过程

13．西欧中世纪封君封臣关系的结成有一套仪式。封臣必须脱帽下跪，对封君说：“为了……封地，我向您承诺，拥护您，保卫您。”封君则回答“我接受你的附庸关系”，并将象征土地的信物交给封臣，表示给他财产并保护他。这套仪式反映出（   ）

A．封君不需要承担对封臣的保护义务         B．封臣无条件服从于封君

C．封君封臣之间权利和义务相互交织       D．封君封臣之间地位平等

14．从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和对外扩张，都深知需要罗马教会这样一个有力的精神统治工具。同时教会也因此从法兰克王室获得很多土地和钱财。这体现出当时（   ）

A．教权与王权相结合 B．封建王权至高无上

C．基督教会操控一切 D．奴隶主势力较强大

15．《查士丁尼法典》汇集了2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令（剔除了其中相互矛盾的内容），是罗马法的集大成之作。它编订于（   ）

A．罗马共和国时期 B．西罗马帝国时期

C．拜占庭帝国时期 D．查理曼帝国时期

16．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、封君封臣制度、庄园制度、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（   ）

A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明

C．封建时代的亚洲 D．封建时代的亚欧国家

17．在古代美洲，某地居民从湖中捞起淤泥，堆叠于木排上，形成浮动园地，种植花卉、蔬菜和庄稼。该地居民是（   ）

A．加纳人 B．玛雅人 C．阿兹特克人 D．桑海人

18．云南某校开展“中日古代文明交流”研学活动，重点学习大化改新的内容。此次改革（   ）

A．学习西方文化 B．效仿唐朝制度 C．确立民主制度 D．发展资本主义

19．某校历史社团在研究“古代文明与自然环境的关系”时，收集到以下材料。据此判断，这一农业技术最可能出现在（   ）

这片土地上湖泊密布，耕地稀少。……经济以农业为主。他们从湖中挖起淤泥，堆叠于木排上，形成浮动园地，种植花卉、蔬菜和庄稼。淤泥肥沃，有利于粮食生长，一年中可以有多次收获。

A．西非的加纳地区 B．中美洲的阿兹特克

C．尤卡坦半岛的玛雅 D．东非的布干达地区

20．历史示意图可以直观形象地反映历史，是学习历史的一种基本方法。根据下面的示意图，总结出阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（   ）