精品解析：湖南株洲市荷塘区 2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试卷

湖南株洲市荷塘区2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试卷 分值：100分  时长：60分钟 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 国庆假期，有人走进湖南智慧农场，观看农户用物联网管护作物；参观长沙工程机械工厂，目睹工人操控智能机械臂组装设备；走进湘绣非遗工坊，欣赏匠人创作湘绣作品……这些经历让我们认识到（     ） A. 社会生产方式没有变化 B. 人们只能通过实地体验感受社会 C. 感受社会生活的方式是多样的 D. 精神生产活动比物质生产活动重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中“物联网”“智能机械臂”等体现了科技进步带来的生产方式变化，故 A 说法错误； B：感受社会生活的途径多种多样，实地体验只是其中之一，故 B 说法错误； C：题干中通过走进农场、工厂、非遗工坊等不同场所感受社会，说明感受社会生活的方式是多样的，故 C 符合题意； D：精神生产与物质生产同等重要，且题干未涉及二者重要性比较，故 D 说法错误。 2. “社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”这个比喻形象地说明（     ） ①每个人都是社会的一员②人的身份在自然环境中确定 ③社会生活是变化无常的④个人与社会方方面面有联系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干比喻表明个人是社会的组成部分，每个人都是社会的一员，故①符合题意； ②：人的身份是在社会关系中确定的，而非自然环境中，故②说法错误； ③：题干比喻强调的是个人与社会的联系，未体现社会生活变化无常，故③不符合题意； ④：个人是社会的有机组成部分，个人与社会方方面面有联系，故④符合题意。 3. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中我们的成长需要父母、老师和社会给予教育，表明人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； 故本题选B。 4. 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：分析题文可知，小华去科技馆当志愿者，这有助于他养成亲社会行为，在参与志愿服务的过程中也是在社会课堂中成长，故①②正确； ③：这一次当志愿者的经历并不一定能直接帮助做好职业生涯规划，故③排除； ④：材料主要体现的是精神方面的收获，而非物质支持，故④排除； 故本题选A。 5. 下边漫画《民主互动的新渠道》（ ） ①体现政府的工作要对人民负责 ②说明网络促进民主政治的进步 ③表明公民直接参与管理国家事务 ④保证人民可以随心所欲表达意愿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查政府责任与网络的影响。 ①：漫画中政府官网作为“民主互动的新渠道”，接受公民的诉求、建议、监督，体现了政府回应民众需求，对人民负责，故①符合题意； ②：网络成为民主互动新渠道，让公民更便捷地参与民主生活，说明网络促进民主政治进步，故②符合题意； ③：我国公民通过选举人大代表间接参与国家事务管理，“直接参与管理国家事务”说法错误，故③错误； ④：公民表达意愿需在法律允许范围内，“随心所欲”违背法治原则，故④错误； 故本题选A。 6. 网民王某为吸引网友流量关注，编造本地突发洪水的虚假消息在短视频平台传播，扰乱公共秩序，被公安机关行政拘留。这一事件启示我们（     ） ①在网络公共空间积极传播正能量②远离社交网络，拒绝虚假内容 ③践行诚信的社会主义核心价值观④网络谣言只会给个人带来危害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：王某编造虚假消息扰乱秩序，启示我们要遵守网络规则，在网络公共空间积极传播正能量，故①说法符合题意； ②：网络有利有弊，我们要合理利用网络，而不是远离社交网络，故②说法错误； ③：王某编造虚假消息违背了诚信原则，启示我们要践行诚信的社会主义核心价值观，故③说法符合题意； ④：网络谣言不仅危害个人，还会扰乱社会公共秩序，损害国家形象等，故④说法错误； 7. 机动车礼让行人的规则已深入人心。在行人穿越斑马线时，机动车会停下来等待行人通过，这使斑马线上交通事故发生率大大降低。这启示我们（     ） A. 交通秩序是最重要的社会秩序 B. 维护社会秩序只能依靠法律 C. 社会秩序确保社会规则的运行 D. 社会规则保障社会秩序实现 【答案】D 【解析】 【详解】A：交通秩序是社会秩序的重要组成部分，但并非“最重要的”，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：维护社会秩序需要法律、道德、纪律等多种社会规则共同作用，并非只能依靠法律，故 B 说法错误； C：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，选项颠倒了二者关系，故 C 说法错误； D：题干中机动车礼让行人的规则降低了事故率，体现了社会规则保障社会秩序实现，故 D 符合题意； 8. 对下列微行为的微点评正确的有（     ） 选项 微行为 微点评 ① 放学路上趁路口没车，快速横穿马路 无人监督，规则可以变通 ② 在阅览室看书，自觉保持安静 严于律己，自觉遵守规则 ③ 同学为了抄近路翻越护栏，我也跟着照做 可以从众，灵活对待规则 ④ 发现公共场所有人喧哗，主动礼貌上前劝阻 主动作为，坚定维护规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：遵守社会规则需要自律，无论是否有监督，都应遵守交通规则，故①说法错误； ②：在阅览室保持安静是自觉遵守公共秩序的表现，体现了严于律己，故②符合题意； ③：翻越护栏违反交通规则且危险，盲目从众不可取，规则不能随意变通，故③说法错误； ④：劝阻公共场所喧哗是积极维护公共秩序的表现，体现了坚定维护规则，故④符合题意； 9. 失信被执行人会被限制高消费活动，包括不能乘坐飞机、高铁等。这警示我们，践行诚信要（     ） ①增强诚信意识，履行承诺②运用诚信智慧，杜绝失信 ③珍惜诚信记录，以守信为荣④不作任何承诺，避免担责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：失信被执行人受惩戒，警示我们要增强诚信意识，信守承诺，故①符合题意； ②：“杜绝失信”说法过于绝对，且题干未体现诚信智慧，故②不符合题意； ③：受限高消费警示我们要珍惜个人诚信记录，以守信为荣，故③符合题意； ④：不作承诺是逃避责任的表现，违背诚信原则，故④说法错误； 10. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（     ） ①增强规则意识②学会律己宽人③践行以礼待人④掌握诚信智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：食堂插队人数明显减少，说明同学们自觉遵守排队秩序，规则意识得到增强，故①说法符合题意； ②：题干主要体现遵守秩序和文明用语，未涉及宽容他人的内容，故②说法不符合题意； ③：使用文明用语的人数明显增多，体现了同学们在交往中注重礼貌，践行了以礼待人，故③说法符合题意； ④：题干未涉及诚实守信相关情境，与诚信智慧无关，故④说法不符合题意； 11. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（     ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ③交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：不轻视或歧视他人是尊重他人的表现，能促进社会和谐，逻辑正确，故①说法正确； ②：参与公益活动本质是服务社会，不对应诚实守信，逻辑错误，故②说法错误； ③：交通路口互相礼让彰显文明有礼，有利于形成社会文明风尚，逻辑正确，故③说法正确； ④：排队安检主要体现遵守规则，不属于服务社会，逻辑错误，故④说法错误。 12. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（     ） ①保障公民权利不受侵犯②提升青少年的法治素养 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：模拟审判属于法治教育活动，并非实际的司法办案，不能直接保障公民权利不受侵犯，故①说法不符合题意； ②：让同学们沉浸式体验模拟审判，有利于青少年了解司法程序，提升青少年的法治素养，故②说法符合题意； ③：体验网络信息安全违法案件的模拟审判，有利于引导青少年遵守网络规则，增强青少年网络安全意识，故③说法符合题意； ④：公正司法是司法机关在办案过程中的要求，此活动旨在普法教育，而非促进司法机关公正司法，故④说法不符合题意。 13. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起刑事诉讼 C. 向人民检察院控告、举报 D. 向人民法院提起民事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：行政诉讼是公民、法人或其他组织认为行政机关行政行为侵犯其合法权益时提起的诉讼（民告官），本案是消费者与商家的民事纠纷，不涉及行政机关，故A说法错误； B：刑事诉讼用于解决犯罪行为，本案中商家拒绝退货属于民事纠纷，未触犯刑法，不构成犯罪，故B说法错误； C：人民检察院主要负责法律监督、批准逮捕、提起公诉等，控告、举报通常针对违法犯罪行为，本案为民事纠纷，无需向检察院控告，故C说法错误； D：民事诉讼用于解决平等主体之间的民事纠纷（如合同、消费纠纷等），小秦与商家因退货产生的纠纷属于民事纠纷，协商、调解不成后应提起民事诉讼，故D说法正确； 故本题选D。 14. 校园霸凌不仅给受害者身体造成伤害，也会造成受害者心灵创伤。为防止伤害，青少年要做到（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 营造良好的家庭环境和亲子关系 C. 敢于斗争，机智应对，及时求助 D. 加强法治教育，加强督导和巡视 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遇事找法。 A：依法加大惩戒力度属于司法机关或立法机关的职责，青少年无法直接实施，故A说法不符合题意； B：营造家庭环境是家长的责任，而非青少年自身能独立完成，故B说法不符合题意； C：青少年面对霸凌时，应勇敢且理智地应对，并及时寻求帮助，这属于个人可采取的措施，故C符合题意； D：加强法治教育和校园管理是学校或相关部门的职责，青少年无法直接落实，故D说法不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：本题共四小题，共58分。 15. 【热点透视观点辨析】 2026湘超联赛株洲主场赛事期间，为保障湘超株洲主场赛事安全有序，株洲市公安交管部门发布临时交通管制通告，明确比赛当日16时起，株洲大道、神农大道等周边道路实施临时交通管制，保障赛场周边通行秩序与赛事安全。 2026年湖南省足球联赛（“湘超”）株洲赛区交通管制通告 2026年湖南省足球联赛（“湘超”）株洲赛区将于8月29日（星期六）19：38迎来株洲队与邵阳队的比赛，为确保株洲主场赛事期间道路交通安全、有序、畅通，根据《中华人民共和国道路交通安全法》第三十九条之规定，决定在赛事期间对部分道路采取临时性交通管制、调整措施： 一、管制区域设置 二、管制措施 三、观赛出行指导 四、出行绕行建议 五、注意事项 株洲市公安局交通管理支队 2026年8月26日 市民陈某认为：临时交通管制只是临时规定，我们不一定要遵守。结合所学知识，请你对市民陈某的观点进行评析。 【答案】陈某的观点是错误的。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，交通管制通告属于社会规则。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。临时交通管制是依据道路交通安全法作出的规定，同样具有约束力，不是可以随意不遵守的。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行，自觉配合管制安排，维护道路通行秩序。 【解析】 【详解】陈某的观点是错误的。临时交通管制通告属于社会规则，是依据法律作出的安排，同样具备约束力，能够保障赛事期间的道路秩序与通行安全。我们应当敬畏规则，自觉遵守这项临时规定，将规则内化于心、外化于行，主动维护良好的交通秩序。 16. 【崇德向善见贤思齐】 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。在道德与法治课堂上，同学们分享了一些自己心中的道德之“美”。 任选一位同学的分享，运用“社会生活讲道德”的相关知识，谈谈你对道德之“美”的理解。 【答案】选同学甲的分享：这体现了尊重他人、以礼待人的道德要求。农民工怕弄脏座位的换位思考、乘客“咱们都一样”的友善话语，是每个人都平等地得到尊重、相互体谅的体现，尊重是维系良好人际关系的前提，能够促进社会生活和谐融洽。我们要向他们学习，在生活中发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，学会换位思考。 选同学乙的分享： 这体现了文明有礼的道德要求。残奥冠军的细微善举，是待人谦和、礼让他人的表现，文明有礼不仅是个人优秀品质的外在体现，也能传递国家的文明形象，彰显“礼仪之邦”的素养。我们要在生活中从小事做起，做学礼、明礼、守礼的人，带动身边的人营造文明有礼的社会风尚。 选同学丙的分享： 这体现了诚实守信的道德要求。摊主25年无人看摊也始终诚信经营、不缺斤短两，买菜的居民自觉付款，诚信是中华民族的传统美德，公民个人层面的价值准则，能够增进社会互信，营造社会文明的良好风气。我们要树立诚信意识，真诚待人、做老实人、办老实事，共同建设诚信社会。 【解析】 【详解】本设问考查的是尊重他人、文明有礼、诚实守信的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学甲，可知尊重他人的重要性，我们要学会尊重他人； 同学乙，可知文明有礼的重要性，我们要做一个文明有礼的人； 同学丙，可知诚实守信的重要性，我们要做一个诚实守信的人。 17. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。如何在社会中健康成长？让我们跟随第二小组同学一起进行探究。 【析名言 明关系】针对“个人与社会的关系”，同学们搜集了以下名言： ◆每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。 ◆国人无一旁观者，国虽小而必兴；国人尽为旁观者，国虽大而必亡。 ◆社会是个人幸福的前提，如同植物离不开土地，个人发展依赖社会提供的物质与精神条件。 （1）赏析名言，请阐述你对“个人与社会关系”的认识。 【亲社会 促成长】为培养同学们的亲社会意识，小组组长策划了“走出校园走进社区”主题实践活动： 活动一：“小巷主管”体验组——担任“小小楼栋长”，在网格员带领下巡查楼道消防隐患，并看望独居老人。 活动二：“社区普法”宣传组——担任“小小宣传员”，向居民发放普法宣传手册，协助民警开展普法宣讲。 活动三：“社区空间”规划组——参与“红领巾议事会”，为社区的闲置荒地改造等献计献策。 （2）从亲社会角度，请你谈谈学生参与上述实践活动有何积极意义？ 在此次主题实践活动中，同学们在某老旧小区发现了以下问题： ●部分居民由于不按规定停放电动车、充电不规范导致事故频发；尽管物业也经常提醒，但效果仍不太好，给人民群众的生命财产安全造成了重大损失。 ●小区车棚空间狭小，且仅配备四个充电口；充电装置年久失修，长期缺乏维修管理。 （3）投身社会，解决社会中存在的问题也是亲社会的具体体现。请你为解决上述问题提两点合理化建议。 【答案】（1）人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置；社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；社会的发展离不开每个人的努力，社会是由人构成的，没有人就没有社会；每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持；等等。 （2）有利于提升表达能力和交往能力；能够为他人带去温暖，使人际关系更加融洽；有利于增强消防安全意识和法治意识，提高解决问题的能力；等等。 （3）物业增设电动车停车棚和充电桩，缓解车位和充电口不足的问题，定期检修和维护充电装置，确保设备安全可用；社区在小区增设集中充电区域，张贴安全充电宣传海报，组织居民开展消防安全知识讲座和演练，提高安全意识；居民自觉遵守小区规定，在指定区域停车和充电，增强安全意识和规则意识，不私拉电线、不占用消防通道；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人和社会关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分，可联系我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 国人无一旁观者，国虽小而必兴；国人尽为旁观者，国虽大而必亡，可联系社会的发展离不开每个人的努力。 社会是个人幸福的前提，如同植物离不开土地，个人发展依赖社会提供的物质与精神条件，可联系每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 同学们开展多项社区实践活动，参与隐患巡查、普法宣传与社区事务建言，可联系提升表达能力和交往能力；能够为他人带去温暖，使人际关系更加融洽；增强消防安全意识和法治意识等。 【小问3详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 部分居民由于不按规定停放电动车、充电不规范导致事故频发，可联系居民自觉遵守小区规定，在指定区域停车和充电，增强安全意识和规则意识；组织居民开展消防安全知识讲座和演练，提高安全意识。 小区车棚空间狭小，且仅配备四个充电口；充电装置年久失修，长期缺乏维修管理，可联系物业增设电动车停车棚和充电桩，缓解车位和充电口不足的问题。 18. 【善用网络助力成长】 某校八年级以“体验网络价值·营造清朗空间”为主题开展系列教育活动，请你参与其中并完成相应任务。 【活动一】调研·体验网络价值 一班学生围绕主题进行网络调研，整理出如下信息： 信息1：某地通过“一根网线、两块屏幕”，连接起城乡两地的课堂，让乡村的学生也能实时聆听城区名师授课，并与老师通过网络互动交流、解惑释疑。 信息2：目前，一场由AI驱动的内容革命正以前所未有的速度席卷全球。仙侠飞天、科幻末世、奇幻异兽、萌宠当……这些AI作品，在社交平台掀起一波又一波的热度狂潮。 信息3：2026年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第16年。16年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合上述调研信息，请你谈谈网络给我们带来的积极影响。 【活动二】展示·规范网络行为 二班学生就“网络行为”开展主题班会。如下是部分学生对“自己的网络行为”进行“展示”： （2）上述学生的“展示”对我们如何规范网络行为有何启迪？ 【活动三】行动·营造清朗空间 为了营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好公民，三班学生计划围绕“共护网络文明·你我同行”主题发起宣传活动。 （3）如果让你参与此次宣传活动，你会提前做好哪些方面的准备？请写出两点。 【答案】（1） ①网络深刻改变我们的生活方式，线上课堂打破地域限制，创新学习方式，让学习更加便捷高效，丰富了我们的学习生活； ②网络打破时空限制，师生可以跨区域实时互动交流，拓宽交往渠道，促进人与人之间的沟通； ③网络推动生产方式深刻变革，AI 赋能文艺内容创作，催生新的文化创作模式，为文化创新搭建平台，激发创作活力； ④网络改进社会治理方式，搭建线上民意沟通渠道，方便群众表达诉求、人大代表回应群众关切，汇集民智民意，促进民主政治进步。 （2） ①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做到文明上网，尊重他人，保护他人隐私； ②提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，不随意转发未经证实的信息； ③学会 “信息节食”，合理利用网络，自觉远离无关、冗余信息。  （3） 示例：上网查询宣传活动的相关事项，做好宣传筹划工作；对宣传工作进行明确分工，做到人尽其责；准备好相关的宣传资料；了解宣传的方法和技巧等。  【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查网络改变世界的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 信息 1：城乡远程课堂、线上听课答疑，可见网络革新学习模式，改变人们的生活方式，同时打破地域阻隔，方便师生互动，重塑交往方式； 信息 2：AI 创作各类作品，借助社交平台广泛传播，可见网络变革文化内容的生产方式，降低创作门槛，助力文化创新； 信息 3：群众网上留言、代表线上回应群众期盼，可见网络打通民意传递通道，改进社会治理方式，拓宽民主渠道，促进民主进步。 【小问2详解】 从设问中可知考查营造清朗空间的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明做到文明互动、不攻击他人、保护隐私，可以看出上网要守道德、守法律； 小雅求证信息、不随意转发链接，可以看出要学会辨别信息，自觉抵制不实信息； 小普筛选内容、不在无关信息上浪费时间，可以看出要学会信息节食，合理利用网络。 【小问3详解】 设问要求围绕“共护网络文明·你我同行”主题发起宣传活动的准备，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南株洲市荷塘区2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试卷 分值：100分  时长：60分钟 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 国庆假期，有人走进湖南智慧农场，观看农户用物联网管护作物；参观长沙工程机械工厂，目睹工人操控智能机械臂组装设备；走进湘绣非遗工坊，欣赏匠人创作湘绣作品……这些经历让我们认识到（     ） A. 社会生产方式没有变化 B. 人们只能通过实地体验感受社会 C. 感受社会生活的方式是多样的 D. 精神生产活动比物质生产活动重要 2. “社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”这个比喻形象地说明（     ） ①每个人都是社会的一员②人的身份在自然环境中确定 ③社会生活是变化无常的④个人与社会方方面面有联系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 4. 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下边漫画《民主互动的新渠道》（ ） ①体现政府的工作要对人民负责 ②说明网络促进民主政治的进步 ③表明公民直接参与管理国家事务 ④保证人民可以随心所欲表达意愿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 网民王某为吸引网友流量关注，编造本地突发洪水的虚假消息在短视频平台传播，扰乱公共秩序，被公安机关行政拘留。这一事件启示我们（     ） ①在网络公共空间积极传播正能量②远离社交网络，拒绝虚假内容 ③践行诚信的社会主义核心价值观④网络谣言只会给个人带来危害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 机动车礼让行人的规则已深入人心。在行人穿越斑马线时，机动车会停下来等待行人通过，这使斑马线上交通事故发生率大大降低。这启示我们（     ） A. 交通秩序是最重要的社会秩序 B. 维护社会秩序只能依靠法律 C. 社会秩序确保社会规则的运行 D. 社会规则保障社会秩序实现 8. 对下列微行为的微点评正确的有（     ） 选项 微行为 微点评 ① 放学路上趁路口没车，快速横穿马路 无人监督，规则可以变通 ② 在阅览室看书，自觉保持安静 严于律己，自觉遵守规则 ③ 同学为了抄近路翻越护栏，我也跟着照做 可以从众，灵活对待规则 ④ 发现公共场所有人喧哗，主动礼貌上前劝阻 主动作为，坚定维护规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 失信被执行人会被限制高消费活动，包括不能乘坐飞机、高铁等。这警示我们，践行诚信要（     ） ①增强诚信意识，履行承诺②运用诚信智慧，杜绝失信 ③珍惜诚信记录，以守信为荣④不作任何承诺，避免担责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（     ） ①增强规则意识②学会律己宽人③践行以礼待人④掌握诚信智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（     ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ③交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（     ） ①保障公民权利不受侵犯②提升青少年的法治素养 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起刑事诉讼 C. 向人民检察院控告、举报 D. 向人民法院提起民事诉讼 14. 校园霸凌不仅给受害者身体造成伤害，也会造成受害者心灵创伤。为防止伤害，青少年要做到（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 营造良好的家庭环境和亲子关系 C. 敢于斗争，机智应对，及时求助 D. 加强法治教育，加强督导和巡视 二、非选择题：本题共四小题，共58分。 15. 【热点透视观点辨析】 2026湘超联赛株洲主场赛事期间，为保障湘超株洲主场赛事安全有序，株洲市公安交管部门发布临时交通管制通告，明确比赛当日16时起，株洲大道、神农大道等周边道路实施临时交通管制，保障赛场周边通行秩序与赛事安全。 2026年湖南省足球联赛（“湘超”）株洲赛区交通管制通告 2026年湖南省足球联赛（“湘超”）株洲赛区将于8月29日（星期六）19：38迎来株洲队与邵阳队的比赛，为确保株洲主场赛事期间道路交通安全、有序、畅通，根据《中华人民共和国道路交通安全法》第三十九条之规定，决定在赛事期间对部分道路采取临时性交通管制、调整措施： 一、管制区域设置 二、管制措施 三、观赛出行指导 四、出行绕行建议 五、注意事项 株洲市公安局交通管理支队 2026年8月26日 市民陈某认为：临时交通管制只是临时规定，我们不一定要遵守。结合所学知识，请你对市民陈某的观点进行评析。 16. 【崇德向善见贤思齐】 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。在道德与法治课堂上，同学们分享了一些自己心中的道德之“美”。 任选一位同学的分享，运用“社会生活讲道德”的相关知识，谈谈你对道德之“美”的理解。 17. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。如何在社会中健康成长？让我们跟随第二小组同学一起进行探究。 【析名言 明关系】针对“个人与社会的关系”，同学们搜集了以下名言： ◆每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。 ◆国人无一旁观者，国虽小而必兴；国人尽为旁观者，国虽大而必亡。 ◆社会是个人幸福的前提，如同植物离不开土地，个人发展依赖社会提供的物质与精神条件。 （1）赏析名言，请阐述你对“个人与社会关系”的认识。 【亲社会 促成长】为培养同学们的亲社会意识，小组组长策划了“走出校园走进社区”主题实践活动： 活动一：“小巷主管”体验组——担任“小小楼栋长”，在网格员带领下巡查楼道消防隐患，并看望独居老人。 活动二：“社区普法”宣传组——担任“小小宣传员”，向居民发放普法宣传手册，协助民警开展普法宣讲。 活动三：“社区空间”规划组——参与“红领巾议事会”，为社区的闲置荒地改造等献计献策。 （2）从亲社会角度，请你谈谈学生参与上述实践活动有何积极意义？ 在此次主题实践活动中，同学们在某老旧小区发现了以下问题： ●部分居民由于不按规定停放电动车、充电不规范导致事故频发；尽管物业也经常提醒，但效果仍不太好，给人民群众的生命财产安全造成了重大损失。 ●小区车棚空间狭小，且仅配备四个充电口；充电装置年久失修，长期缺乏维修管理。 （3）投身社会，解决社会中存在的问题也是亲社会的具体体现。请你为解决上述问题提两点合理化建议。 18. 【善用网络助力成长】 某校八年级以“体验网络价值·营造清朗空间”为主题开展系列教育活动，请你参与其中并完成相应任务。 【活动一】调研·体验网络价值 一班学生围绕主题进行网络调研，整理出如下信息： 信息1：某地通过“一根网线、两块屏幕”，连接起城乡两地的课堂，让乡村的学生也能实时聆听城区名师授课，并与老师通过网络互动交流、解惑释疑。 信息2：目前，一场由AI驱动的内容革命正以前所未有的速度席卷全球。仙侠飞天、科幻末世、奇幻异兽、萌宠当……这些AI作品，在社交平台掀起一波又一波的热度狂潮。 信息3：2026年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第16年。16年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合上述调研信息，请你谈谈网络给我们带来的积极影响。 【活动二】展示·规范网络行为 二班学生就“网络行为”开展主题班会。如下是部分学生对“自己的网络行为”进行“展示”： （2）上述学生的“展示”对我们如何规范网络行为有何启迪？ 【活动三】行动·营造清朗空间 为了营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好公民，三班学生计划围绕“共护网络文明·你我同行”主题发起宣传活动。 （3）如果让你参与此次宣传活动，你会提前做好哪些方面的准备？请写出两点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $