山东烟台市莱山区2026-2027学年八年级上学期第一阶段检测化学练习

2026一2027学年度第一学期第一阶段检测练习题 初三化学 说明： 1.本试卷共8页，共100分：考试时间90分钟。 2.填涂答题卡前请仔细阅读“注意事项”、所有答案必须写在答题卡上，写在试卷 中的答案无效 3.考试结束后，只交答题卡。 一、选择题（本题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共20分） 1.烟台非物质文化遗产承载胶东山海文脉，是代代相传的文化瑰宝。下列传统文化中一 定发生了化学变化的是 A.烟台剪纸B.菜州玉雕 C.黄酒酿制 D.胶东泥塑 2.不遵守实验室规则，不按照实验要求进行操作，可能发生意外事故，下列实验安全事 件处理不正确的是 A.被灼热的试管烫伤应立即用冷水冲洗B.酸碱试剂溅入眼中立即用手揉搓眼睛 C.酒精灯失火应立即用湿抹布盖灭 D易燃易爆的实验试剂远离火源 3.下列有关粒子的说法中正确的是 A.分子的体积一定比原子大 B.同种原子构成的物质，性质一定相同 C.在化学变化中，原子可以再分 D.分子由原子构成 4.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中正确的是 A.点燃酒精灯 B.加热液体 C.检验装置气密性 D.过滤 5.切开的红富士苹果，一段时间切面变成褐色。为探究“果肉为什么会变褐色？”。 小明同学将苹果切半，一半暴露在空气中，一半用保鲜膜覆盖。就小明的行为而言，属 于科学探究环节中的 A,提出问题B.猜想与假设C.设计并实施实验D.形成结论 6.现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是 A.利用太阳光照射冷水，提高水温获得热水 B.利用汽油燃烧放出的热量，推动发动机运动 C.利用地热间接加热某些“低沸点物质”，推动汽轮机发电 初三化学试题第1页（共8页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ D.利用风力带动风车叶片旋转，带动发电机供能 7.下图是各微粒的示意图，图中“●”和“○分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是 OO b 8.下列既不属于分解反应，又不属于化合反应的是 加热 A.氢气+氯气 点燃 氯化氢 B.碳酸氢钠·碳酸钠+水+二氧化碳 点燃 C.铁+氧气 四氧化三铁 D.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水 9.结构决定性质，性质决定用途。下列叙述正确的是 A.氧气能使带火星的木条复燃一一氧气可以作为发射火箭的燃料 B.金刚石很硬、石墨很软一一是由于碳原子间的化学结构不同 C.活性炭具有吸附性一一活性炭可以吸附天然水中可溶性杂质 D.酒精具有可燃性一一因此医疗上可用75%的酒精杀菌消毒 10.大美烟台，向海而生。海洋是巨大的储水库，是重要的能源港。我国科学家利用海水 淡化技术结合发电制氢，成功实现海水制氢，装置如图所示（聚 氢气 四氟乙烯薄膜只允许水分子通过)，下列有关说法正确的是 A.导线a连接的是电源正极 水减股 B.聚四氟乙烯薄膜与活性炭原理相同 00 C.产生的氢气和氧气的质量比为2：1 海水 D.通过薄膜后的水属于纯净物 M室 聚四氧乙烯博膜 二、选择题（本题包括5个小题，每小题有1个或2个选项符合题意，共10分） 11.下列有关化学变化的说法中正确的是 A.化学反应过程中都会发生放热现象 B.物质发生化学变化时伴随着能量变化 C.人类利用的能量都是通过化学变化获得的 D.化学变化的发生一定有明显现象，有明显现象的变化不一定是化学变化 12.下列宏观事实的微观解释，不正确的是 A.篮球久置后变瘪：气体分子体积变小 B.氧气和液氧都支持燃烧：同种分子化学性质相同 C.百花齐放，香味扑鼻：闻到花香说明分子的质量很小 D.品红在热水中扩散更快：受热时分子运动加快 初三化学试题第2页（共8页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 13.科研人员利用催化净化技术处理汽车尾气，在催化剂作用下将有害气体转化为无污染 物质，该反应的微观示意图如图，据图推断，下列说法正确的是 ●氧原子 催化剂 )碳原子 ○e 氨原子 分 ) 丙 入 A.该反应属于化合反应 B.保持丁化学性质的最小微粒是氮原子 C.反应中，反应物分子本身发生改变 D.该反应中由分子构成的物质有三种 14.下列对实验现象的描述中，正确的是 A.吹灭燃烧的蜡烛：产生一缕白雾 B.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：产生蓝色絮状沉淀 C.石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳 D.燃着的木条靠近水电解器连接负极的玻璃管，打开玻璃尖嘴：产生淡蓝色火焰 15.据下列实验现象能得到相应结论的是 a b 为蘸有 酚酞的 棉花团 1L十 浓氮水 入 A.实验甲通电后，两电极均产生气泡，检验气体成分可验证水由氢气和氧气组成 B.实验乙，经过上述操作后，滤液依然浑浊，说明过滤不能去除难溶性杂质 C.实验丙a处、b处蘸有酚酞的棉花团都变红，说明氨气分子在不断运动 D.实验丁检验氢气的纯度，靠近火焰移开拇指，听到尖锐爆鸣声，说明氢气不纯 三、理解与应用题（本题包括4个小题，共35分） 16.2025年，我国自主研发的二氧化碳人工合成淀粉技术在北京完成万吨级工业验证。该 技术首先利用光伏发电获得电能，再通过电解水制取氢气，然后首次在实验室实现二氧 化碳(CO2)到淀粉的全合成。主要过程分两个阶段，回答下列问题： 阶段】：氢气和二氧化碳经过一定条件合成甲醇(CH3OH),反应的微观过程如图所示： O0 O∞ 定条件 ●碳原子 00 00 b∞ 。氢原子 ●氧原子 阶段Ⅱ：在多种酶的催化下甲醇合成葡萄糖，最终聚合形成淀粉，完成人工光合作用。 (1)写出氢气的化学符号：，二氧化碳是由（填微粒名称，下同)构成的，水 初三化学试题第3页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 由大量的聚集而成，1个甲醇分子中含有个氢原子。 (2)阶段I变化前后不发生改变的微观粒子是 _(填“分子“原子”或“离子)。从变 化角度看，阶段Ⅱ合成淀粉属于变化。 (3)光伏发电过程中的能量转换形式是： (4)请写出阶段I：人工合成甲醇的文字表达式： 17.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。 结合下列实验仪器回答问题： L (1)写出指定仪器的名称：A.G (2)倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应 (3)上图中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（填字母，.下同），给少量 液体药品加热时，需用夹持试管，给液体药品加热时，应夹持在·的位置。 (④)具有溶解固体、配制溶液、加热较多液体试剂三种用途的仪器是 (填字母)， 用其加热液体时必须垫 。(填仪器名称)使其受热均匀。 (5)加热液体时，切不可将试管对着自己或他人，以免一。 (6)加热固体时，试管口应略微向下倾斜，以免 18.我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素 (CHz0)的发现拯救了全球数百万疟疾患者生命。青蒿素从草本植物青蒿中提取，常温 下为无色针状结晶，几乎不溶于水，可溶于乙醇、乙醚等有机溶剂，且高温下易分解， 是一种可用于治疗疟疾的药物。《肘后备急方》记载：“…青蒿一握。以水二升渍， 绞取汁。尽服之”。早期科研人员用传统水煎法提取青蒿，抗疟效果极差。屠呦呦团队 证实抗疟疾有效成分不耐高温，于是摒弃了高温煎煮的方法，改用乙醚低温萃取法提取 青蒿素，再通过低温蒸馏，最终分离提取出青蒿素。屠呦呦并未止步，针对青蒿素成本 高、对疟疾难以根治等缺点，她又研制出双氢青蒿素(CH,O)。结合文章信息回答： (1)写出一条青蒿素的物理性质 ,与出青蒿素的化学性质： (2)青蒿素与双氢青蒿素化学性质不同的微观实质是 (3)用“绞取汁”的方法得到青蒿提取物，在实验室中可通过 操作实现，其中 需用到的玻璃仪器有玻璃棒、 其中玻璃棒的作用是 (4)在较低温度下蒸馏，其原理是利用乙醚和青蒿素的■ 不同，实现分离。 初三化学试题第4页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 19.食盐不仅是调味品，在工农业生产中的用途也非常广泛。我国从海水中获取食盐已经 有约5000年的历史。通过海水晒盐得到的是粗盐，通常含有泥沙等杂质。某兴趣小组为 除去粗盐中的泥沙，分四步进行了如图所示的实验，请回答下列问题。 D (1)A步骤称取粗盐时，称取的粗盐多了，剩余固体应该 A.放回原试剂瓶B.带出实验室 C.倒入水槽中D.放入指定容器 (2)B中玻璃棒的作用悬」 (3)指出C中一处明显错误， 。 小明同学过滤的速度比其他同学 慢，可能的原因是， 与一点即可)。若倾倒液体时液面高于滤纸边缘（其他操作 均正确)，会造成的后果是 (4)D步骤酒精容量一般控制在酒精灯容量的」 ，使用完毕用 盖灭。 (5)下列物质：①冰水混合物②食盐水③干净的河水④纯牛奶⑤液氧⑥加碘食盐，属于混 合物的是（填序号），属于纯净物的是（填序号）。 四、实验探究题（本题包括4个小题，共35分） 20.化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，决定对水开展项目式学习。 【资料】I.浊度用以表示浑浊程度，浊度越低代表不溶性杂质越少，水质越好。 【活动一】：参观自来水生产过程。 (1)加入明矾絮凝剂的作用是 (2)自来水在输送过程中可能受到二次污染，需煮沸后再饮用，煮沸的目的是 。 【活动二】：了解直饮机。学校的直饮机，可以保障师生饮用水（图1直饮机的工作流 程图)。 直饮水 暴 ①活性炭罐 ②超滤膜 ⑧紫外灯管照射 电热开水器加热 开水 热交换器内管降温 温开水 图1 图2 (3)超滤膜可让水分子通过，而大分子无法通过，如图2该过程利用物质不同的原理。 初三化学试题第5页（共8页） ▣紫▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 (④)活性炭罐内的活性炭具有吸附性，因其具有 的结构。 (⑤)紫外灯管照射可以杀菌消毒，这个过程是 (填“物理”或“化学”)变化。 【活动三】：探究用明矾净水时影响净化效果（浊度）的因素。 取水样，向其中加入明矾、搅拌、用数字浊度计测定水样上层的浊度。记录如表： 实验序号 水样的体积/ml 加明矾的质量/g 静置时间/min 浊度/% ① 200 0 20 87 ② 200 0.3 20 16 ③ 200 0.4 10 31 ④ 200 0.4 20 14 (6)从表格记录可以看，出，所要探究的明矾净水的影响因素是」 和 (7)对比①和②，可以得出的结论是，或对比（填实验序号）也可以获得相同的结论。 (8)对比③和④，可以获得的结论是L (9)除土述外，对比（填实验序号）还可以探究“加入明矾质量的大小对净水效果的 影响”。 21.某学校化学兴趣小组的同学们在学习电解水实验后，进行如下探究活动。 【项目一】：完成水的电解任务 (1)利用图1电解水实验装置。接通电源一段时间后，a管与b管产生的气体体积比为 发生反应的文字表达式为 。 该反应属于 (填写基本反应类型)反应。 0.09 圆产生氢气的速率 0.085 0.07 0.080 b管 0.05 0.075 0.03 0.070 0.01 直流电源 碳酸钠碳酸钠硫酸钠氢氧化钾氢氧化钠 0.065 (自来水)（去离子水） 12%14%16%18%20% 氢氧化钠溶液的浓度 图1 图2 图3 【项目二】：探究水电解实验最佳条件 为探究水电解实验最佳条件，该化学小组继续利用图1装置开展研究。 【查阅资料】①纯水电解速率较慢，加入氢氧化钾、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠等物质 增强导电性，加快反应速率。 初三化学试题第6页（共8页） Q夸克扫描王 ▣减▣ 极速扫描，就是高效 ②氢氧化钠、氢氧化钾有较强腐蚀性。 ③去离子水是指除去水中溶解的各种离子后的纯水，生产成本较高。 【实验1】探究不同物质对水电解速率的影响。向图1水电解器中分别加入等量的浓度为 12%的碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钾和氢氧化钠的自来水溶液和等量的浓度为12%的碳酸钠 的去离子水溶液，进行实验。通电相同时间读取并记录数据，重复实验三次，计算氢气 产生速率，结果如图2柱状图。 (2)由图2判断：对水电解速率影响最大的物质是 从实验效果分析， (填“有”或“没有”)必要使用去离子水进行本实验。 【实验2】探究水电解实验中氢氧化钠溶液的最佳浓度，结果如图3折线图。 (3)为增强水的导电性，氢氧化钠溶液的最佳浓度为】 从安全角度考虑，实 验过程需戴橡胶手套的原因是 【实验3】探究电极材料对水电解速率的影响，测定产生氢气的速率(cm/s)如下表。 电极材料 铁丝 铜丝 铁镍合金 石墨 第1次 0.0164 0.0214 0.0138 0.0031 第2次 0.0159 0.0207 0.0150 0.0027 第3次 0.0161 0.0209 0.0144 0.0034 平均值 0.0160 0.0210 0.0144 0.0030 (4)本实验条件下，最佳电极材料是 (⑤)为验证温度也是影响水电解速率的因素，请写出实验方案： 22.某兴趣小组设计如图1实验，探究分子的性质。 浓 酚酞 溶液 B 浓氨水 浓氨水图 酚 图 溶液 溶液 热水 图2 【提出问题】一段时间后，观察到酚酞溶液变红。是什么物质使无色酚酞溶液变红的呢？ 【猜想与假设】： 猜想一：从B烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入A烧杯，水使酚酞变红： 猜想二：从B烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入A烧杯，氨气使酚酞变红； 初三化学试题第7页（共8页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 猜想三：从B烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入A烧杯与水结合形成氨水，氨 水使酚酞变红。 【进行实验】 (1)同学们经过讨论后一致认为猜想一不成立，理由是 (2)为了探究另外两种猜想，同学们设计如下实验方案： 实验步骤 实验现象 实验结论 1.将一张滤纸浸入酚酞溶液中，两 分钟后取出，悬挂在通风处晾干用 剪刀将其剪成两片。 2. 滤纸不变色 猜想 不成立 3.在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水， 滤纸变红色 猜想 成立 将滤纸放入收集满氨气的集气瓶中 【实验拓展】 (3)同学们进行如图1所示的实验时，在实验中闻到了一股难闻的刺激性气味，于是同 学们对此实验进行了改进，设计了如图2所示装置，b、c处观察到的实验现象是： (写两点)。 分子个 M (4)由此得到关于分子性质的结论是： 运动 速率 (5)老师带领同学们采集了图2实验装置中的相关数据， 并绘了随着温度变化分子运动速率的图像如图3，其中 M代表测的是_处（填“X”或“Y”)分子运动速率。 图3 时间 (6)小组同学查阅资料后获悉，氨气(H)可由氮气与氢气在催化剂表面合成得到（即接 触催化剂才能反应，图中n表示催化剂表面)，如图是合成氨过程的微观示意图，正 确的顺序是 (填序号)。 Qp。o 99a999n999899r99999999m77 EE FEEEE7 oc ① ② ③ ④ ⑤ 23.请完成下列反应的文字表达式： (1)镁条在空气中燃烧生成白色氧化镁粉末 (2)高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气立 (3)天然气（主要成分甲烷）在空气中燃烧生成水和二氧化碳 (4)电解三氧化二铝生成铝和氧气 初三化学试题第8页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效