教学计划-2026-2027学年统编版道德与法治九年级下册

道德与法治九年级下册教学计划

一、教学目标与要求

九年级下册是一本全新的教材。教育部2022年颁布了《义务教育道德与法治课程标准》，《义务教育道德与法治课程标准》是教材编写和教育教学的依据。九年级下册是根据2022年版课程标准编写的全新教材。2022年版课程标准指出，我们要以立德树人为根本任务，发挥思政课程的思想引领作用；我们要遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计；我们要以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程；我们要坚持教师价值引导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制；我们要综合运用多种评价方式，促进知行合一。我们要突出“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，培育好学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养。

九年级下册一共有三个单元，第一单元“我们共同的世界”，第二单元“建设美好世界”，第三单元“争做时代新人”，这是一个递进的关系，分别讲述了我们与世界的关系、我们对世界的责任、我们的理想信念，是一种责任、理想、信念教育。

二、学情分析

九年级学生通过七八年级的学习，已经掌握个人与社会、

遵守社会规则、勇担社会责任、维护国家利益等内容，具有了一定的规则意识、法律意识与责任意识，但学生对我们所处的世界、我们与世界的关系、我们的担当与使命等不太了解，所以要加强教学，加强引导。

三、教材分析

初中道德与法治教材以“成长的我”为原点，以学生逐步扩展的生活为依据，依照我与自身，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家、人类文明的逻辑关系来编写。

九年级下册是国情教育的专册，集中体现了我与国家、我与世界的关系。

第一单元：我们共同的世界

第一单元有三课，分别是“生活在同一个地球村”“当今世界时代潮流”“以联合国为核心的国际体系”。

随着经济全球化和社会信息化的深入推进，我们的生活圈在不断扩大，世界变成了你中有我、我中有你的“地球村”。地球是人类共有的家园，人类命运休戚与共；世界潮流，浩浩荡荡。当前，世界变幻交织，又一次站在历史的十字路口，各国人民将作出怎样的选择呢，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡；联合国自成立以来，在维护世界和平、促进共同发展、推动国际合作等方面发挥了重要作用。为了更好地守护人类共有的家园，保障世界各国人民共享人类文明的发展成果、安定幸福地生活，世界需要一个以联合

国为核心的国际体系。

本单元有“生活在同一个地球村”“当今世界时代潮流”“以联合国为核心的国际体系”三课，旨在引导学生认识世界，认识我们所处的时代，了解国际性组织，树立四海一家、天下为公精神。

第二单元：建设美好世界

第二单元有四课，分别是“胸怀两个大局”“坚持和平发展道路”“做负责任大国”“构建人类命运共同体”。

当今世界，各国乘坐在一条命运与共的大船上，共历风雨，共享美好。和平发展，是我们的追求；积极作为，是我们的担当。中国正以负责任的大国形象屹立在世界东方。面对世界百年未有之大变局，世界各国应勇担责任、共应挑战、团结合作，积极推动构建人类命运共同体，共建美好未来。推动人类社会进步、创造世界美好未来，青年责无旁贷。我们要胸怀天下，更加主动地向全世界展现新时代中国的良好风貌，在携手构建人类命运共同体的生动实践中展现青春担当。中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局，是我们认识国际形势演变趋势和中国发展历史方位必须面对的“两大大局”。自古以来，人类最朴素的愿望就是和平与发展。当今世界，和平发展道路是人间正道。中国要发展繁荣，必须把握和顺应世界发展大势，坚定不移走和平发展道路。作为一个负责任大国，中国赢得了广泛的国际赞誉，