山东淄博市临淄区 2026-2027学年九年级上学期期中考试道德与法治试卷

临淄区2026—2027学年第一学期期中质量检测 初四道德与法治 试题参考答案及评分标准 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1．A 2．C 3．A 4．D 5．C 6．B 7．C 8．A 9．D 10．C 11．B 12．C 13．D 14．D 15．A 16．B 17．A 18．C 19．C 20．D 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．（12分） （1）（6分） ①坚持党的全面领导，巩固文化自信的政治保证。教材建设体现党对教育文化事业的全面领导，确保文化建设的正确方向。（2分） ②发挥榜样示范作用，培育和践行社会主义核心价值观。“中国好人榜”评选通过宣传助人为乐、见义勇为等身边好人，弘扬中华传统美德和时代新风，夯实文化自信的思想道德基础。（2分） ③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。国家版本馆征集典藏典籍版本，保护文化遗产，让中华经典薪火相传，增强文化自信的底蕴和底气。（2分）（结合镜头，每个角度2分，总分不超过6分） （2）（6分） ①从身边小事做起，践行中华传统美德。在日常生活中做到文明礼貌、诚实守信、孝亲敬长、乐于助人，用实际行动传承中华优秀传统美德。 ②积极参与文化传承活动，做中华文化的传播者。主动参加学校组织的经典诵读、书法比赛、传统节日庆祝等活动；也可以参观博物馆、文化馆，了解和学习非物质文化遗产。 ③推动优秀传统文化融入日常生活，做到知行合一。例如，在传统节日穿汉服、写春联，或者通过网络平台宣传家乡的传统文化；对外国朋友讲好中国故事，增强中华文化的影响力。 （评分建议：围绕个人品德践行“参与文化活动”“传播与创新”等角度作答，要求建议具体、可操作，每条2分，言之有理即可。） 22．（16分） （1）（4分） ①我国是统一的多民族国家，各民族共同缔造了统一的多民族国家。各民族在长期交流交融中形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。（2分） ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。各族人民要铸牢中华民族共同体意识，凝聚全国各族人民大团结的中国力量，共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。（2分） （评分说明：须紧扣教材关于“统一多民族国家”和“中国梦”的核心观点进行阐释；须从民族交融的历史事实中提炼出共同体意识，并落脚到实现民族复兴的奋斗方向上；须使用学科术语规范表述，如果其他回答，言之成理，酌情得分。） （2）（6分）4页如何铸牢中华民族共同体意识 1．国家完善差别化区域支持政策，通过财政转移支付、对口支援补齐发展短板，促进各民族共同繁荣；（2分） 2．促进各民族交往交流交融，互嵌式共事共劳，各族群众互帮互助；（2分） 3．让各族群众共享发展成果，在共同奋斗中铸牢中华民族共同体意识，整族脱贫、家门口新饭碗让各族群众得实惠。（2分） （评分建议：每条2分，从其他角度作答，言之有理，即可给分） （3）（6分） 问题②对策：完善人才引进和留用政策，发展乡村特色产业，为年轻人提供创业就业平台，吸引大学生返乡创业。蕴含理念：创新（或开放、共享）——以政策创新和产业平台吸引人才，激发乡村活力。 问题③对策：坚持生态优先、绿色发展，发展生态旅游、林下经济等绿色产业，实现资源开发与环境保护相协调。蕴含理念：绿色——坚持人与自然和谐共生，走可持续发展道路。 （评分建议：每条对策2分，对应理念1分，共6分。言之有理即可。） 23．（14分） （1）（6分） 变的：国家综合国力大幅提升，人民生活水平显著改善，科技实力跨越式发展。（3分） 不变的：中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命没有变；党同人民群众血肉联系、全心全意为人民服务的根本宗旨没有变；红军不怕艰难险阻的奋斗精神没有变。（3分） （评分建议：每个角度3分，言之有理，即可给分） （2）（8分） 该观点是错误的。（2分） ①长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，以伟大建党精神为源头，跨越时空、历久弥新，是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。（2分） ②新时代虽然物质条件改善了，但实现中华民族伟大复兴的任务仍然艰巨，面临外部环境复杂、发展不平衡不充分等挑战，仍然需要长征精神提供精神支撑。（2分） ③青少年应传承和弘扬长征精神，坚定理想信念，不怕困难，艰苦奋斗，在新时代新征程上挺膺担当。（2分） （评分建议：观点2分，其他每个角度2分，言之有理，即可给分） 24．（18分） （1）（4分） ①贯彻新发展理念。水肥一体化精准滴灌、改造盐碱滩等做法，启示我们要坚持新发展理念，转变发展方式，实现资源节约和可持续发展。（2分） ②构建新发展格局，把发展立足点放在国内。把“中国饭碗”端得更牢，启示我们要立足国内大市场，保障粮食安全，畅通国内大循环，牢牢把握发展主动权。（2分） （评分建议：每个角度2分，言之有理，即可给分） （2）（10分） 等级 等级描述 3页4题第二条中国式现代化五大特征 水平4 （8～10分） 能紧密结合材料从物质文明（科技/绿色/产业硬核）、精神文明与共同富裕（文化/民生温度）两个角度充分阐述，且落脚到“中国式现代化”的特征；观点明确，逻辑清晰，术语规范，语言通顺。 水平3 （4～7分） 能较紧密结合材料从物质文明（科技/绿色/产业硬核）、精神文明与共同富裕（文化/民生温度）两个角度阐述，且观点较明确，逻辑较清晰，术语较规范，语言较通顺；或从其中一个角度进行充分阐述；或两个角度都有但未落脚到“中国式现代化”的特征。 水平2 （1～3分） 能结合材料从物质文明（科技/绿色/产业硬核）、精神文明与共同富裕（文化/民生温度）两个角度阐述，观点不够明确，逻辑不够清晰，术语不够规范；或从其中一个角度进行简单阐述。 水平1 （0分） 未作答或作答与试题要求无关 （3）（4分）6页21题青少年如何为实现中国梦贡献力量 ①坚定理想信念，听党话、跟党走，把个人梦想融入国家民族复兴的伟大梦想之中。 ②努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，德智体美劳全面发展。 ③发扬奋斗精神，不怕困难，脚踏实地，在强国建设中挺膺担当。 ④增强社会责任感，积极参与社会实践，服务社会、奉献国家。 （评分建议：答出两点即可，每点2分，共4分。言之有理即可。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中考试 初四道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．1940年，共产党员杨靖宇坚守东北抗日战场，弹尽粮绝后壮烈牺牲，敌人在其遗体胃中仅发现树皮、草根与棉絮。新民主主义革命时期，无数像杨靖宇一样的共产党人接续奋斗，最终取得胜利。下列表述符合这一历史时期的是 A．党带领人民浴血奋战、百折不挠，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 B．只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国 C．改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招 D．中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 2．某班以“弘扬伟大建党精神”为主题拍摄短视频，同学们设计了分镜头脚本，以下镜头内容中与主题不相符的是 A．中共一大会址前，同学们重温入团誓词，感悟初心使命 B．井冈山革命旧址，同学们聆听先辈故事，传承斗争精神 C．航天发射观礼台，同学们见证火箭腾空，感受科技力量 D．红军烈士纪念园，同学们敬献鲜花追思，汲取信仰力量 3．党员老殷常年帮扶独居老人，牵头组织居民议事协商，破解小区停车、环境治理难题。他说：“我是党员，群众的事就是我的事。”下列对殷树山事迹的解读，正确的是 ①共产党人把人民的利益放在第一位 ②党员坚持全心全意为人民服务 ③党把人民对美好生活的向往当目标 ④党员是全体中国公民的先锋队 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 4．湖南湘西十八洞村曾深陷贫困。后来，在政策指引下，当地苗族妇女自发成立苗绣合作社用巧手增收，返乡青年带头改造民居办起农家旅游……齐心协力彻底甩掉了贫困帽子。这表明 A．思想觉醒是决定社会前行的物质基石 B．外部扶持是催生群众实践的根本动力 C．模范带头是推动社会历史的最终源泉 D．人民群众是推动历史变革的决定力量 5．某班开展“图说时政”活动，搜集了以下三句名言俗语。据此推断，他们探究的主题是 名言一：“事在四方，要在中央。”——《韩非子·扬权》 名言二：“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”——毛泽东 名言三：“东西南北中，党政军民学，党是领导一切的。”——习近平 A．在我国一切权力属于人民 B．党对人民军队的绝对领导 C．坚持和加强党的全面领导 D．国家机构坚持民主集中制 6．十四届全国人大四次会议批准的“十五五”规划纲要，依据党的二十届四中全会规划建议编制，后续专项规划逐级细化落实党中央部署。这表明坚持和加强党的全面领导 ①最重要的是维护党中央权威和集中统一领导 ②必须确保党中央决策部署得到坚决贯彻落实 ③要求党直接管理国家和社会的一切具体事务 ④必须把党的领导贯穿到党和国家事业各领域 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．以下对我国社会主要矛盾发生变化的理解，逻辑推导正确的是 ①人民需求升级→主要矛盾转化→我国基本国情随之改变 ②发展不平衡不充分→制约人民美好生活需要→主要矛盾发生转化 ③主要矛盾转化→国家调整发展任务→不再坚持以经济建设为中心 ④主要矛盾转化→立足新发展阶段→贯彻新发展理念破解发展难题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．近年来，越来越多发展中国家派团来华考察减贫经验、学习治国理政的做法。上述事实最能说明，中国特色社会主义进入新时代 A．为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 B．中华民族迎来从站起来到强起来的伟大飞跃 C．科学社会主义在中国大地上焕发出强大生机 D．标志着我国已经跨入了发达国家的行列之中 9．面对国内外形势新变化与实践新要求，习近平新时代中国特色社会主义思想继承并发展马克思主义，科学回答重大时代课题。下列对这一思想的认识，正确的是 A．“十三个方面成就”可以取代整套完整的科学理论体系 B．“十四个坚持”集中概括这一思想全部的理论内涵要义 C．该思想各组成部分相互割裂，缺乏内在的逻辑有机联系 D．“十个明确”等重要内容共同构成系统科学的理论体系 10．在学习了习近平新时代中国特色社会主义思想后，同学们围绕“如何对待科学理论”展开了讨论： 只要把它当成具体操作细则直接照搬，就能解决乡村振兴中的问题。 面对不断涌现的新问题，科学理论自身也在实践探索中持续丰富完善。 对此，你的观点是 ①理论是指南针而非万能钥匙，不能教条式照搬 ②有了科学理论指引就能避免实践中的一切挫折 ③科学理论的发展必然会不断推翻已有理论体系 ④实践是理论之源，理论随着社会实践不断发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．我国社会主义基本经济制度是中国特色社会主义制度的重要支柱。以下实例中，能够体现这一制度显著优势的是 ①国有科创企业聚力攻关，稳固关键领域产业 ②企业实行员工持股，科研人员凭贡献获收益 ③社区居民议事协商，商定小区公共治理方案 ④多元市场主体协同发力，充实群众消费供给 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．某村依托本土传统议事机制，搭建村民协商平台，通过群众共商共议修订村规民约，规范山林管护、村容整治、村寨原生风貌、民俗文化传承等事务。这一治理实践表明 ①基层民主实践有效助推乡村生态保护落地 ②民主协商模式助力乡土优秀文化传承发展 ③村民自治是生态文脉守护的根本制度保障 ④群众广泛参与可以实现治理生态文化共赢 A．③④ B．①④ C．①② D．②③ 13．我国持续推进能源领域技术创新，统筹区域能源调配，不断扩大风电、光伏发电规模，推动能源发展成果惠及广大群众。据此可知 ①能源领域技术创新——践行创新发展理念，培育发展新动能 ②跨区域能源统筹调配——践行协调发展理念，优化资源配置 ③大规模开发清洁能源——践行绿色发展理念，建成美丽中国 ④能源发展惠及群众——践行共享发展理念，不断增进民生福祉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 14．新疆果的红枣通过电商平台卖出后，48小时就摆上了上海市民的餐桌。果农说：“以前红枣只能在附近县城卖，现在全国都能买到，快递费还比过去便宜。”这一变化得益于 ①已经形成了封闭运行的国内经济循环体 ②建设全国统一大市场来畅通国内大循环 ③打破地方保护促进商品和要素自由流动 ④放弃对外开放而只做国内的生意和市场 A．①④ B．③④ C．①② D．②③ 15．某校九年级开展“展望2035”主题班会。同学们围绕个人心愿与国家“两步走”战略的关系展开探究 同学们的心愿 国家2035年远景目标 ①希望老年人在社区就能享受专业照护 ·基本公共服务实现均等化 ②希望能在家门口见到更多飞鸟 ·生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现 同学们发现，这些个人心愿都能在国家的战略蓝图中找到落点。这表明 A．“两步走”战略顺应人民对美好生活的期待 B．人民的美好生活需要是在不断发展变化的 C．“两步走”战略目标覆盖多个重要生活领域 D．国家战略的制定决定了个人梦想能否实现 16．观察下侧漫画《有力推动》，医保局这一举措表明，推动高质量发展要 ①在发展中保障和改善民生兜住底线 ②让灵活就业人员共享社会保障权益 ③补齐新业保障态劳动者权益的短板 ④劳动者们履行依法缴纳社保的义务 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 17．2026年政府工作报告提出，要着眼促进人民精神生活共同富裕，大力繁荣文化事业；同时坚持合作共赢，高质量共建“一带一路”，让合作成果更多惠及各国人民。这体现了中国式现代化是 ①物质文明和精神文明相协调的现代化 ②人与自然和谐共生的现代化 ③人口规模巨大的现代化 ④走和平发展道路的现代化 A．①④ B．①③ C．①② D．③④ 18．云南某社区设“民族团结议事亭”，各族居民一起商量车位划分、垃圾分类；龙安村汉族村民向景颇族能手学养蚕，特色产业富了村集体。两地做法共同表明 ①各族群众在共同发展中增进民族团结进步 ②各族群众在共商共建中深化交往交流交融 ③增进共同性意味着需要消除各民族间差异 ④铸牢共同体意识是新时代民族工作的主线 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 19．香港、澳门主动对接国家“十五五”规划，积极融入粤港澳大湾区建设，持续深化和内地协同发展。下列认识错误的是 A．港澳融入国家发展大局是“一国两制”的应有之义 B．“一国两制”为港澳长期繁荣稳定提供制度保障 C．坚持“九二共识”是港澳繁荣稳定的政治基础 D．港澳与祖国内地优势互补，共享国家发展机遇 20．习近平总书记在深情阐述中国梦时讲道：“国家好、民族好，大家才会好。”下列句子中，与此蕴含的道理一致的有 ①山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③大河有水小河满，大河无水小河干 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．（12分） 文化如根，根深才能叶茂。某校九年级围绕“文化自信从哪里来”开展主题探究。 同学们用镜头记录下了三组生动场景： 【镜头一】 本学期，新修订的统编《道德与法治》九年级教材启用，第一单元讲的是“坚持党的全面领导”。 【镜头二】 8月31日，第二批“中国好人榜”发布，150位助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人上榜。 【镜头三】 中国国家版本馆把散落各地的典籍版本征集入藏，从甲骨简牍到线装古籍，让中华经典薪火相传。 （1）三组镜头场景各异，却共同勾勒出文化强国的建设图景。结合材料，说明我国是如何通过扎实行动筑牢文化自信根基的。（6分） 探究活动的尾声，同学们在文化传承留言板上看到了如下两条留言： （2）针对第一位同学的困惑，请向同学们提出三条具体的行动建议，告诉他我们能为文化做点什么。（6分） 22．（16分） 某校九年级开展“同心共筑中国梦”项目式学习活动，各班需共同制作一套展板并在校园公开展出。请你参与完成下列任务。 【展板一】 历史回望：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史 清·费丹旭 《昭君出塞图轴》（局部） 故宫博物院藏 布达拉宫壁画 《文成公主入藏图》 （局部） 翟跃飞 《土尔扈特万里东归画卷》 中国民族博物馆藏 “昭君出塞、文成公主进藏、凉州会盟、瓦氏夫人抗倭、土尔扈特万里东归、锡伯族万里戍边等就是这样的历史佳话。” ——习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话（2019年） 五千年的历史长河中，各民族共同开拓了辽阔的疆域，共同书写了悠久的历史，共同创造了灿烂的文化，共同培育了伟大的精神。从昭君出塞的车辙，到文成公主入藏的驼铃；从土尔扈特部万里东归的马蹄，到各族人民共同缔造统一多民族国家的漫长历程，各族人民血流在了一起、汗洒在了一起。今天，站在新的历史起点上，各族人民正向着同一个目标前行。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）展板一作为整套展板的开篇，正文尚缺一段总结升华。请结合展板上的历史事实，围绕“实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女共同的梦”为展板一写一段结语。(4分) 【展板二】 现实画卷：一个民族也不能少——各民族共同走向社会主义现代化 【国家扶持】 独龙江公路隧道的建设资金，主要来自中央和省级财政转移支付;民族地区的学校和医院，有对口支援省市派来的老师、医生。 【交融互嵌】 汉族技术员进疆入藏，手把手教乡亲们修枝疏果;少数民族的草果、刺绣通过电商卖到全国。各族群众在一个村里共事、一个厂里共劳。 【共享成果】 西藏自治区成立60周年，云南独龙族整族脱贫，新疆群众在家门口端上“新饭碗”。村里的卫生室有了全科医生，孩子们坐着校车上学。 （2）结合展板二材料，运用“铸牢中华民族共同体意识”的相关知识，说明我国是如何推动各民族共同走向社会主义现代化的。（6分） 【展板三】 未来之问：路虽远，行则将至——面向“十五五”的民族地区发展 面向“十五五”，民族地区的发展还有几道坎。让我们携手并肩，一起把答案写进这片土地。 发现的问题 我们的对策 ①部分地区产业单一，多靠卖初级原料，抵御市场风险的能力较弱。 坚持创新发展理念，引进深加工企业，把草果、刺绣做成品牌产品；发展特色文旅，延长产业链。 ②部分地区人才留不住，年轻人读完大学就不愿回来，乡村缺少带头人。 ③部分地区生态脆弱，资源开发与环境保护难以两全。 （3）项目组为展板三发起“金点子”征集活动。请你针对表格中的问题②和③，分别提出一条具体的解决对策，并说明该对策蕴含了怎样的“新发展理念”。（6分） 23．（14分） 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。让我们在一件件旧物与现实的交相辉映中，读懂中国共产党人的初心与使命。 【第一组】 1936·长征路上 2026·复兴之路 “我是一双草鞋。雪山草地，我陪红军战士一步步丈量，脚底磨出了血，可只要跟着党走，就能踏出生路。” “我是开进大凉山的复兴号。过去出山要走几天山路，如今到成都看病、卖特产只要3个小时。” 【第二组】 1934·湖南汝城 2026·广袤乡村 “我是被剪开一半的棉被。三名女红军把我留给徐解秀老人——共产党就是自己只有一条被子，也要剪半条给老百姓。” “如今，驻村干部扎根基层，带乡亲们发展产业。村里有了长者食堂，通了水泥路，日子越过越有盼头。” 【第三组】 1935·茫茫草地 2026·浩瀚太空 “我是被煮得发黑的皮带。过草地最饥饿时，战士们把我切碎煮汤充饥——这就是红军不怕艰难险阻的意志。” “我是中国空间站‘天宫’。从‘两弹一星’到载人航天，一代代航天人接续奋斗，把中国人的足迹留在了星辰大海。” （1）从草鞋到复兴号，从半条被子到长者食堂，从皮带再到天宫……九十载沧海桑田，变的是什么？不变的又是什么？请结合材料说明。（6分） （2）看到这些对话，有同学认为：“过去我们弘扬长征精神，是因为吃不饱穿不暖；现在国家富强了，老百姓日子好过了，长征精神已经过时了。”请你对这一观点进行评析。（8分） 24．（18分） 中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道。某校九年级开展“探寻中国式现代化密码”综合探究活动，请你参与并完成下列任务。 【向“新”而行】 粮食安全是“国之大者”。在某国家级现代农业示范区，北斗导航无人农机穿梭于高标准农田，水肥一体化传感器实时精准滴灌；科研团队攻克优质高产耐盐碱水稻的“种业芯片”难题，让瘠薄的盐碱滩也实现了颗粒归仓。当地还延伸深加工产业链、做强特色农业品牌，让“中国饭碗”端得更牢、成色更足。 （1）结合材料，运用所学知识，说明该示范区的实践对我国推动高质量发展有何启示。（4分） 【古韵今风】 同学们在调研中搜集到以下两则素材： 硬核焕新 在山东某纺织企业的智能工厂里，AGV小车穿梭运送物料，数字化染色技术大幅提升色彩精准度，有效降低印染耗水。科研团队攻克功能性面料技术壁垒，把源自航天领域的相变调温新材料应用于秋冬服饰，让人们冬日穿着更加轻便保暖。 温度寻根 在广袤的乡村，一场场“村晚”和“非遗大集”火热开场。苗族妇女在吊脚楼下飞针走线，把古老的苗绣技艺转化为畅销文创服饰；年轻人在古戏台前身着汉服打卡，传统民俗对接现代审美。这些乡土民俗活动，推动非遗活态传承，带动乡村旅游，让村民在家门口吃上了“文化饭”。 （2）结合材料和所学知识，请你以“中国式现代化的硬核与温度”为主题撰写一篇短评。（10分）要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【筑梦韶华】 实现伟大梦想，需要人人参与、人人奋斗。新时代为广大青少年提供了人生出彩的广阔舞台，也赋予了强国建设的时代使命。 （3）青年兴则国家兴。在新征程上，你打算怎样做一名新时代的合格追梦人？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $