广东广州市南武教育集团2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治试题

2026学年第一学期八年级期中考试道德与法治学科 注意事项： 1,答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2B 铅笔将对应号码的标号涂黑。 2.选择题选出答策后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答策标号涂黑；如需改动，用橡皮擦千净后，再 选涂其他答策。写在试题卷上的答案不子评分， 3.问答题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答策必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，并 请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案不能超出指定的区 城；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无放。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（每小题2分，共34分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的。请选出 该选项，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 1.道德与法治课上，老师展示了以下三组关于“社会生活”的镜头，这些镜头共同说明了社会生 活具有哪些特点？( 镜头 内容 周末的市民文化广场上，老年合唱团在排练红歌、年轻人在跳街舞、孩子们在放风筝、小 镜头一 贩在售卖手工艺品一一不同年龄、不同爱好的人们在同一片空间里各自精彩。 小凯听爷爷说：“我年轻时，买米买面要凭粮票，全村只有一部电话。现在手机点一点， 镜头二 东西送到家；想家了随时视频通话。这几十年的变化，真是想都不敢想。” 放学时突降暴雨，校门口一位老奶奶不慎滑倒。路过的几位同学立即上前搀扶，一位家长 镜头三 撑起雨伞为老人挡雨，旁边商铺老板搬出椅子让老人坐下休息一一素不相识的人们在公共 空间里传递着温暖。 ①社会生活是丰富多彩的一一人们在公共空间里从事着多样的活动 ②社会生活是封闭独立的一一不同群体之间互不干扰、各自为政 ③社会生活是不断变化发展的一一随着时代进步，人们的生活方式发生了深刻改变 ④社会生活具有公共性一一人们在公共空间中相互关联、相互帮助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级道德与法治 第1页共6页 2.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型 相同的是( ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之撇，勿忘父母情 ③入成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.国家主席习近平在2026年新年贺词中提到：2025年是“十四五”收官之年，5年来，我国经 济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶…大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣 的中国。我向每一位辛勒付出的奋斗者致敬！从国家主席习近平发表的新年贺词中，我们可以感受到 () A.人的身份是在社会关系中确定的 B.个人都不能脱离社会而孤立存在 C.社会的发展离不开每个人的努力 D.每个人都从社会中获得物质支持 4.2026年9月开学初，某校八年级开展了“古诗新读·社会认知”主题活动。同学们在活动中收 集了以下四句古诗：①“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” ②“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” ③“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” ④“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。” 活动要求：从上述四句中选出两句，分别匹配八年级上册第一单元“走进社会生活”中的两个观 点。 甲：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。乙：青少年应主动了解社会，关注社会发展变化。 以下匹配方案正确的是() A.①匹配甲，③匹配乙 B.②匹配甲，④匹配乙 C.①匹配甲，④匹配乙 D.②匹配甲，③匹配乙 5.互联网改变世界。下列现象与分析对应正确的是() 序号 现象 分析 中国政府网开展“@国务院我为政府工作报告提 网络可以扩大公民的权利，让人民直接 ① 建议”网民建言征集活动 管理国家事务 ② 互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村 网络打破了传统人际交往的时空限制 “有事码上说”群众可以扫码直接向政府反映问 ③ 网络改进了社会治理的方式 题 基于互联网的大数据助力交通运输管理，提升公 ④ 网络推动了生产方式的深刻变革 共服务水平 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 八年级道德与法治 第2页共6页 6.随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人 在不断重复中走进“信息茧房”。右边漫商旨在告诉我们( 不为用户推 兴具的 .科技改变生活，大数据技术能让信息获取更精准 法推欢 B.“信息茧房”是网络发展的必然结果，无法避免 C.要理性分析和对待网络信息，不要陷入认知固化 D.要拒绝使用算法推荐类软件，远离网络不良信息 7.网络时代，“5G儿童”爱上了玩“梗”，甚至在作业上也出 现了许多“梗”，如“芭比Q了”、“肥宅快乐水”、“智商税”等等。对此，你认为() ①“玩梗”是一种网络创新，要全面肯定 ②政府部门应当禁止网络流行文化的传播 ③应引导孩子加强经典阅读，培养“雅言” ④作为网络参与者，应合理使用网络流行文化 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 8.某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道等行为开展执法检查，加 强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，为学生和家长营造安全、有序的环境。对此认识 正确的是( ①社会的正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的重要保障 ③规则都靠强制性手段保障 ④执法部门是维护秩序的唯一力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米：《消费者权益保护法》中“七天 无理由退货”这一规定从无到有：十四届全国人大一次会议修改了《中华人民共和国立法法》的部分内容… 这些变化说明() A.规则需要每年都改动B.我们要自觉遵守规则 C.规则不是一成不变的D.我们要坚定 维护规则 10.初中生小刚把同桌小鹏的照片做成恶搞表情包发在班级群，之后该表情又被转发扩散到多个 聊天群，给小鹏带来很大困扰。小鹏要求涉事同学删除照片、停止传播，否则将报警维权。这让我们 感受到() ①制作传播该表情包侵害了小鹏的肖像权 ②网络空间自由，随意恶搞他人无妨 ③小刚使用网络应该恪守道德、遵守法律 ④未成年人年龄小即使犯罪也不用受处罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2026年3·15晚会曝光了网红鸡爪竟是“漂白”的，黑心生产车间用工业化学品处理食材， 严重危害食用者健康。对此() A.法院应制定相应法律法规 B.企业侵犯了公民的财产权 C.企业应践行诚实守信原则 D.公民应严格执法维护权益 八年级道德与法治 第3页共6页 12,统编版语文教材《弟子规》节选中提到：“冠必正，纽必结。林与履，俱紧切。”这句传统 启蒙经典至今仍被作为学生日常行为规范的准则。这主要是因为() ①我们要注重仪表，做文明有礼的人 ②文明有礼是维系社会正常生活的道德规范 ③文明有礼体现个人素养，关乎学校形象 ④仪表整洁、举止端庄必定会受到他人尊重 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 13.各地街头巷尾的各式标语传递着社会风尚，下列对不同场景标语的解读正确的是( 地点 标语 解读 ①景区 “不乱扔垃圾，不刻画涂鸦” 维护生产秩序，践行社会公德，保护公共资源 ②社区 “邻里微笑相迎，小区和谐安宁” 以礼待人，友善待人，构建和谐的人际关系 ③城市 “机动车礼让行人，斑马线前显文明” 遵守交通法规，弘扬法治精神，彰显文明素养 ④机场 “一言一行显素养，携手展现中国风” 提升道德修养，承担社会责任，维护国家形象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.社会生活是复杂的，我们经常会面临尊重他人隐私与对人诚实的两难选择。对以下行为评价 正确的是() A.对贫困学生进行不公开捐助一违背公平原则—一应受谴责 B.上学迟到谎报自己是其他班级学生一善意的谎言—值得表扬 C.拒绝向网友透露真实家庭住址等信息一善于自我保护—值得学习 D.某医生对重症患者说“别担心，你很快会康复的”—欺骗病人一应受处分 15.2026年新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》施行后，海口一名15岁学生两次殴打同 学，受害学生由监护人诉至法院，法院依法判令侵权方承担法律责任。这说明() A.人民法院履行社会保护，保护受害学生的合法权益 B.施暴学生的身心发育尚未成熟，自我保护意识不强 C.受害学生善用法律，遭遇不法侵害能运用法律维权 D.法律由强制力保证实施，不犯罪是人们行为的底线 16、诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于 诉讼手段的是() A,陈某向环境监察部门投诉某企业的排污行为 B,徐某到区人民法院起诉郑某欠债不还 C,张某为继承遗产到公证处证明遗嘱的合法性 D,李某因企业拖欠其工资到法律援助中心请求帮助 17、党的二十大报告指出：“引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍 卫者…努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。”下列行为直接体现这一要求的是（) ①定期到聋哑学校献爱心 ②未满16周岁不骑电动自行车 ③观看“天宫课堂”直播 ④法治副校长作法治报告 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 八年级道德与法治 第4页共6页 二、问答题（本题共3小题，36分。考生根据要求作答。) 18、阅读材料，回答问题。 情况诩 近来，“Cityw阳lk”（城市漫步)成为广受欢迎的旅行玩法之一。与“特种兵式旅行”不同，它 成年人 强调松弛感与慢节奏，让人们用脚步丈量城市空问，沉漫式感受城市的风土人情与发展脉搏。 守护 “C1tywa1k”并非游客专属，它同样颇受当地居民的欢迎.利用闲暇时问，在夜间集市上逛逛， 到滨河步道上散步吹风…这些日常化的城市漫步，能够帮助人们再次发现“消失的附近”，重新认 识并爱上所在的城市。在漫步中，人们可以跟随导览人员走特定路线，在社区街道、市井小巷中触摸 城市历史丈化记忆；也可以漫无目的地走走停停，一家小饭馆、一座老建筑、一次与当地居民的对话， 都是旅途中偶遇的“风景”。 然而，这一热潮也给城市管理提出新课题：如何将优质服务与便利设施输送到大街小巷，提升城 市的“漫步友好度”，让游客与当地居民在城市中慢下来、留下来？这不仅需要城市管理者活跃思维、 统筹谋划，也需要每一位漫步者主动融入社会、展现良好素养。 (I)“Citywalk”让人们用脚步丈量城市空间，沉浸式感受城市的风土人情与发展脉搏，触摸城 市历史文化记忆，说明人的成长是不断 的过程。新的旅行方式(Citywalk)取代旧有模式成为 潮流，体现了社会生活 特点。(4分) (2)结合材料，谈谈人们参与“Citywalk”等亲社会行为对个人成长有什么重要意义？(6分) 19.(12分)以下是日常生活中的四个情境，请你运用所学知识，对其进行回应。 反 (1)情景一：为迎接第139届广交会，广州号召市民争做文明出行、文明待客的践行者，你会.. 账 做法： 维 理由： 录 (2)情景二：广州市天河区发挥信用大数据引擎作用，建立“企业信用越好办事越容易”的政务 作 服务机制，企业应该.。 做法： 理由： (3)情景三：在广州番禺打拼黄展护用“2号餐”暗号为有需要的人提供免费餐食、主动帮助抑 郁症患者找工作等做法，告诉你..· 做法： 理由： (4)情景四：2026年1月，广州将电动自行车综合治理升级了整治规则，针对校园周边，开辟专 门的家长等候区，规范接送车辆的停放。学生上学的通行安全得到了明显的保障，出行秩序也得到了 显著的改善。你会… 做法： 理由： 八年级道德与法治 第5页共6页 20、(14分)材料一：2026国家网络安全宣传周《青少年发展蓝皮书：全国未成年人互联网使用 情况调查报告》“当代未成年人作为网络原住民，借助互联网开展学习、社交与创作。与此同时，未 成年人也面临短视频沉迷、I使用风险、个人信息泄露、网络欺凌、不良信息侵蚀等多重网络风险。 守护未成年人健康上网，筑牢未成年人网络安全屏障，是网络空间治理的重要任务。” 青少年各类上网活动的情况 青少年使用A1、短视频的主要目的 网上学习 51.2% 休闲娱乐、打发时问 使用AI工具 42.6% 辅助完成作业、学习知识 58.7% 玩游戏 36.1% 看短视频 3499% 了解体有、艺术等兴趣内容 40.2% 在线社交 247% 和同学文流话题 335% 听音乐 235% 20.3% 了解国内外新闻信忽 22.1% 报索信息 网上购物 15.2% 和A聊天领诉 21.4% 看直播☐134% 其他■62% 关注偶像动态 18.3% (1)结合材料一并运用“共建网络美好家园”的知识，分析当前青少年使用网络的情况？(4分) 材料二：北京互联网法院审理了全国首例AI生成图片著作权侵权案。学生李某利用AI绘画平台， 反复设计提示词、调整参数，投入独创性智力劳动生成一幅AI绘画作品，发布于社交平台。某自媒体 账号未经李某许可，擅自截取该AI画作用于商业推文配图，还删除了作者署名。李某多次在平台投诉 维权，对方以“AI生成内容没有版权”为由拒绝。李某在家长支持下，收集创作过程提示词、参数记 录等证据，向北京互联网法院提起诉讼。法院审理认定：李某对AI画作投入独创性智力劳动，该AI 作品属于《著作权法》保护的美术作品，判决被告承担赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。 案件宣判后，多地中小学开展“AI时代网络法治”主题宣讲。法官提醒：技术创新不能突破法律 底线。我们享受AI、网络带来便利的同时，应当尊重他人知识产权；遇到网络侵权纠纷，要依靠合法 途径维护自身权益。不少青少年表示，今后会理性使用AI工具，学会辨别网络信息真伪，善用AI创 作普法、反诈正能量作品。 (2)从“营造清朗网络空间”和“学会依法办事”的角度，谈谈材料二案例带给我们的警示。(10 分) 八年级道德与法治 第6页共6页 2026学年第一学期八年级期中考试道德与法治学科 答案 一、单项选择题（每小题2分，共34分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的。请选出该选项，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1-5 CBCBB 6-10 CDACB 11-15 CCDCC 16-17 BD 二、问答题（本题共3小题，36分。考生根据要求作答。） 18、10分 （1）4分 社会化 社会生活是不断变化发展的。 (评分标准：每点2分) （2）6分 ① 有利于在实践中学习，养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，塑造健康的人格（知识点2分）。沉浸式感受城市历史文化记忆，能够拓宽视野，增长见识，提高观察社会、融入社会的能力。（材料1分） ② 有利于促进个人全面发展，获得他人和社会的接纳与认可（知识点2分）。 与当地居民对话、在社区中游览，能够增进人与人之间的理解与包容（材料1分）。 (评分标准：每点3分，知识点2分，材料1分。) 19、12分 （1）情景一：（3分） 做法：我会主动学习文明礼仪，增强文明有礼意识，遵守礼仪，积极参与广交会的志愿服务活动，为打造文明城市、传递文明正能量贡献青春力量//我会文明出行，上下车要排队//车厢里不大声喧哗，不吃东西//文明出行，遵守社会公德、法律//对待外来人员，要礼仪相待，尊重对方，帮助有需要的人。（1分 关键词：与礼有关） 理由：文明有礼是一个人立身处世的前提。志愿者、文明观众的言行不仅提升了个人内在修养，更赢得了他人的尊重与认可，在实践中实现了自我成长。//文明有礼促进社会和谐发展，维护良好秩序，营造良好的社会氛围//文明有礼塑造良好的国家形象，文明有礼是国际交往的“通行证”，增进友谊。（任意1个角度2分 ） （2）情景二：（3分） 做法：企业应该诚信经营、诚信办事//要遵纪守法，珍惜诚信记录（1分 ） 理由：诚信是企业无形资产（1分 ），有利于塑造良好的形象和信誉，赢得顾客，获得持久的效益。（1分） （3）情景三：（3分） 做法：友善待人要真诚体贴，懂得换位思考，维护他人尊严//助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人。（1分 酌情给分 ） 理由：在帮助他人的过程中能够传递温情和爱心，营造良好的社会氛围，促进社会和谐//能够实现了个人价值，赢得了社会的尊重与认可//友善待人是社会主义核心价值观的要求，也是中华民族的传统美德。（2分 其他有理酌情给分 ） （4）情景四：（3分） 做法：增强规则意识，将电动自行车的规则内化于心，外化于行，自觉遵守电动自行车的规则（1分 酌情给分 ） 理由：社会规则保障社会秩序的实现（1分）。通过对电动自行车违规行为进行约束，从而保障了道路的畅通，维护了正常的交通秩序，保障了市民的安全出行。（1分 酌情给分 ） 20、14分 （1）4分  情况：大部分青少年通过互联网开展学习、创作，获取新知、促进沟通、完善自我（2分），但少部分同学沉迷游戏、短视频等，不懂“信息节食”， 影响学习和身心健康（2分）  （整个设问如果只是单纯分析图表信息，最高只给到2分） （2）10分 营造清朗网络空间角度： ①李某正确使用AI工具进行创作，并通过法律途径维权，学生后续创作反诈漫画传播正能量，警示我们要理性参与网络生活，提升媒介素养； ②自媒体账号盗用画作并裁掉水印，违反了《著作权法》，破坏了网络秩序，警示我们要恪守道德、遵守法律/自觉守法； ③学生受案例启发后主动创作反诈漫画，警示我们要传播网络正能量 （以上每点2分，知识点1分，材料1分。） 学会依法办事角度： ④李某在投诉无果后选择向法院起诉，最终维权成功，告诉我们学会遇事找法，解决问题靠法，依法维护自己的合法权益； ⑤学校开展“AI与法治”讲座，帮助学生强化法治观念，预防侵权行为，告诉我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （以上每点2分，知识点1分，材料1分。） 学科网（北京）股份有限公司 $