浙江台州市临海市中等职业技术学校2026-2027学年高一上学期11月期中考试语文试题(无答案)

临海市中职校2026学年高一（上）普通班期中语文试卷

一、语言文字运用（本大题共7小题，共21分）

阅读下面语段，完成1-3题。

①船码头设在碧绿的河湾里，狭（xiá）长的河湾像一支低调的序曲。水路渐宽，熟悉的水乡河港，船过浪涌，没了泥岸的水线，又缓缓褪去。②窄窄的河口，水里隐现着一排齐整的竹篱，是养殖户的鱼寮（liáo）。③船上电瓶发动机的声音戛（gá）然而止，像是屏息静气的呼吸，船身无言地滑过竹篱，水面静寂无声。④船声复起，在水上划出长长的弯曲孤线，前方豁（huò）然开朗，视线所及一片连天的碧水，饱满得像是要溢出来了。______，______，______。______，______，______。白鹭的翅膀在水面掠过又飞起，而后从容栖息于树冠，那座小小的绿岛，像是开满了巨型马蹄莲。湖中有墩，墩中有湖；港中有汉，汉中套港。弯弯绕绕走了近两个小时，就像走失在一座巨大的水上迷宫里了。

1．标号的句子中没有错别字且加点字读音正确的一项是（   ）（3分）

A．① B．② C．③ D．④

2．依次填入语段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）（3分）

①一片片绕着绿山升腾盘旋 ②竟是一群群硕大的鹭鸟

③白色鲜活  ④船近了

⑤看清那飞翔中的白色 ⑥时而闪动

A．③⑥①④⑤② B．③⑥⑤②④① C．④⑤①②⑥③ D．⑤②①⑥④③

3．下列对语段中修辞手法的分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．“狭长的河湾像一枝低调的序曲”运用比喻手法，将河湾的形状与声音的起始相比，形象地写出河湾的静谧与绵长。

B．“前方豁然开朗，视线所及一片连天的碧水，饱满得像是要溢出来了”，突出水面的广阔与水势的丰盈。

C．“而后从容栖息于树冠”运用拟人手法，赋予白鹭以人的情态，让画面更具感染力，使读者能直观感受到其姿态的灵动。

D．“湖中有墩，墩中有湖；港中有汊，汊中套港”运用排比手法，句式工整，节奏鲜明，描绘出水域交错嵌套的复杂格局。

阅读下面的语段，完成4-5题。

①传统文化保护工作如火如荼，非传承人孜孜不倦地坚守匠心。②博物馆通过数学化手段，让沉睡的文物“活”了起来，观众纷至沓来。③面对快节奏生活，我们更需返璞归真，从传统中汲取智慧。④学者强调：“唯有守正创新，文化传承才能薪火相传。”

4．对语段中加点成语的分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．“孜孜不倦”形容非遗传承人的坚持，使用恰当。

B．“纷至沓来”强调观众数量多，但未体现“数字化”特点，应改为“络绎不绝”。

C．“返璞归真”与“快节奏生活”形成对比，符合语境。

D．“薪火相传”比喻文化传承，与“守正创新”搭配合理。

5．对标号的句子中标点符号使用和作用的分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．①句句号使用正确，陈述事实结束。

B．②句引号表特殊含义，使用正确。

C．③句第一个逗号分隔状语，使用正确。

D．④句引号表间接引用，句号应放在引号外。

阅读下面的语段，完成6~7题。

①随着智慧农业的推广，无人机播种、智能灌溉系统等新技术已广泛应用于田间地头。②在山东寿光，通过手机App远程监控大棚温湿度，蔬菜产量提高了30%以上。③这种模式既节约了人力成本，又显著提升了作物品质。④专家建议，应当加快制定智能农业设备的使用规范和维修保障，以免农民因技术故障导致损失。

6．语段中标号部分，有语病的一项是（   ）（3分）

A．① B．② C．③ D．④

7．根据语段对智慧农业的描写，下列古诗文中最能体现语段理念的一项是（   ）（3分）

A．锄禾日当午，汗滴禾下土。《李绅（悯农）》

B．工欲善其事，必先利其器。《〈论语·卫灵公》》

C．采菊东篱下，悠然见南山。［陶渊明《饮酒（其五）》］

D．田家少闲月，五月人倍忙。《观刈麦》

二、现代文阅读（本大题共8小题，共28分）

（一）阅读（本小题4题，共13分）

阅读下面的语段，完成8—11题。

植物也有喜怒哀乐

最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。

所有植物都是“好色”的。它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。科学家研究发现，不同的植物对颜色的需求是相异的：用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物的“好色”性。一些植物科学家开始研究植物的“好色”性并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。

植物不但“好色”，而且“好声”。科学家研究还发现，不同的植物对声音的反应也是相异的：玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，伴随着音乐发芽特别快；胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和叶绿素都会增多；而玫瑰、牵牛花宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示对摇滚乐的厌恶，他们听到后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。

植物还有强烈的同情心。美国犯罪中心曾经用植物做了一些有名的实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅中的时候，植物的“情感曲线”开始上升，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后六个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物的叶片连接起来。过了一会儿，六个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲

线”出现大的波动，就像人们发怒一样。

关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现揭示了所有生物之间的情缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有的生态环境。

8．下列对植物“好色”概念的解释，最准确的一项是（   ）（3分）

A．不同的植物对颜色的需求是不相同的。

B．植物能辨别各种波段的可见光，并尽可能地吸收自己喜爱的光线。

C．给植物加盖不同颜色的塑料薄膜，可以满足植物对颜色的喜好。

D．植物的“好色”性是“光生物学”的研究对象。

9．根据上文内容，下列对植物情感相关研究的理解，正确的一项是（   ）（3分）

A．科学家研究发现，不同的植物对颜色的需求是相异的，因此农作物种植者可以根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。

B．玫瑰、牵牛花听到摇滚乐后会加速花朵凋谢甚至死亡，可见摇滚乐对植物生长的抑制作用最强，所以培育花卉时应绝对禁止播放摇滚乐。

C．美国犯罪中心的实验中，当掐断植物的“罪犯”进入房间时，没有“被害”的植物“情感曲线”出现大的波动，这说明植物具有同盟意识。

D．植物具有喜怒哀乐等情感，这一发现揭示了所有生物之间的情缘关系，因此人类只要保护好现有生态环境，植物就不会以自己独特的方式报复人类。

10．下列对文章结构层次的分析，正确的一项是（   ）（3分）

A．文章先总说植物也有喜怒哀乐，再分别从“好色”“好声”“同情心”三方面说明，最后总结植物情感研究的科学意义，整体为“总—分—总”结构。

B．文章先写植物“好色”，再写植物“好声”，最后写植物“有同情心”，三部分之间是并列关系。

C．文章开头由人类情感引出动物情感，再引出植物情感，这一开头与后文三项发现没有直接关系。

D．文章结尾“关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义”一段，是对前文三项发现的重复概括，删去后文章更简洁。

11．文章在说明植物特性时，多处使用了拟人化的说法，如植物“好色”“好声”、玫瑰和牵牛花“宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐”、植物有“同情心”、会“发怒”等。请结合文中具体语句，分析这种拟人化表达在科普说明中的表达效果。（4分）

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（二）阅读Ⅱ（本小题4题，共15分）

阅读下面的语段，完成12—15题。

荷塘月色（节选）

朱自清

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的