精品解析：广东深圳市龙岗区平安里学校2026-2027学年教科版一年级上学期学科素养与能力训练科学试题

2026—2027学年学科素养与能力训练 一年级科学（上册）阶段巩固（第一单元） 一、选择题。 1. 学校开展“校园植物大调查”活动，观察植物时，下列做法恰当的是（ ）。 A. 用手折断树枝，观察里面的结构 B. 只需要用眼睛看，不需要记录 C. 用放大镜观察植物的叶片和花朵 2. 思思和维维共同观察一株植物，科学合理的观察顺序是（ ）。 A. 先局部后整体 B. 先整体后局部 C. 随意观察，没有固定顺序 3. 观察校园里的植物不需要的工具是（ ）。 A. B. C. 4. 观察了校园里的植物，我们需要辨认它们。下列做法正确的是（ ）。 A. 只看植物的花就能准确辨认 B. 结合叶片、花朵的特征能更准确地辨认 C. 不能用扇闻法观察植物 5. 为了让更多同学认识校园里的大树，我们可以开展的任务是（ ）。 A. 给大树浇水施肥 B. 给大树做“名片” C. 给大树挂彩灯 6. （ ）查阅中医药古籍，从中获得灵感，形成了提取青蒿素的研究思路。 A. 牛顿 B. 屠呦呦 C. 孟德尔 7. 下列不是植物的是（ ）。 A. B. C. 8. 维维发现许多植物生活在土壤里，土壤为植物提供了（ ）。 A. 阳光 B. 水分和养分 C. 空气 9. 下面的植物，生长在沙漠里的是（ ）。 A. 小麦 B. 仙人掌 C. 薄荷 10. 下列不是植物的共同特征的是（ ）。 A. 会运动 B. 会长大 C. 需要水 11. 玫瑰花和荷花是比较常见的植物，它们不同的地方是（ ）。 A. 都是植物 B. 都需要养分 C. 花瓣形状不一样 12. 下面关于大树的说法，不正确的是（ ）。 A. 所有大树到了秋天，树叶都会变黄脱落 B. 大树主要由树根、树干、树枝、树叶四部分构成 C. 大树的根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分和营养 13. 下列选项中，两种植物生长环境相同的是（ ）。 A. 睡莲和荷花 B. 睡莲和狗尾草 C. 荷花和木棉花 14. 维维在网上学习“有趣的植物”时，了解到猪笼草能捕食小昆虫。猪笼草能捕食昆虫的主要原因是（ ）。 A. 它的叶片会主动抓住昆虫 B. 它长得像笼子，能困住昆虫 C. 它的气味能吸引昆虫，笼子内壁光滑，昆虫掉进去后爬不出来 15. 下列环境中，无法培育大蒜的是（ ）。 A. 放冰箱里 B. 土培 C. 水培 16. 两盆绿萝同时放置在窗台上，一盆每周浇水2次，叶片翠绿；另一盆每月只浇水2次，叶片发黄。造成这种现象的主要原因是（ ）。 A. 浇水多少不一样 B. 阳光不一样 C. 空气不一样 17. 思思细心观察绿萝，发现以下不是绿萝特点的是（ ）。 A. 叶子像爱心 B. 叶子颜色是红色 C. 叶子表面光滑 18. 维维记录绿萝生长情况时，不需要观察的是（ ）。 A. 绿萝的高度 B. 枝条的数量 C. 花盆的颜色 19. 下列能说明绿萝是活的理由是（ ）。 A. 绿萝会长大 B. 绿萝是绿色的 C. 绿萝有气味 20. 两盆茉莉浇水一样多，一盆放在窗边晒太阳，长势良好；另一盆放在衣柜里见不到阳光，叶片发黄。造成这种差别的原因是（ ）。 A. 浇水多少 B. 阳光多少 C. 空气多少 二、判断题。 21. 在野外看到的植物，都可以采摘下来品尝。（ ） 22. 捕蝇草会动，所以是动物。（ ） 23. 观察植物可以随手摘叶子、揉搓枝叶。（ ） 24. 所有植物的浇水量都一样，每天浇1杯水就能长得好。（ ） 25. 植物可以让我们的校园更美丽，我们应该爱护它们。（ ） 26. 到了秋天，树叶落下，植物就死亡了（ ） 27. 观察一棵树，应该先看它整体高不高、什么形状。（ ） 28. 我们可以用看、闻、摸等多种方法观察校园里的植物。（ ） 29. 我们用手摸含羞草，它的叶片就会闭合。（ ） 30. 不同的植物都有自己独特的外部特征，这是我们辨认它们的关键。（ ） 三、连线题。 31. 观察植物的结构，把植物局部图和对应名称连起来。 四、排序题。 32. 向日葵的一生会经历“①种子、②发芽、③幼苗、④开花、⑤结果”这五个阶段。下面五幅图分别对应其中某一阶段，请按照生长顺序填写序号。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 五、综合题。 33. 观察方法题。 （1）感知植物的气味，最合适的方法是用（ ）。 A. 眼睛 B. 鼻子 C. 手 （2）想知道植物的颜色，需要用到（ ）。 A. 眼睛 B. 耳朵 C. 手 （3）观察一朵花的正确做法是（ ）。 A. 摘下来闻 B. 眼看手轻摸 C. 放到嘴里尝 （4）观察细小的物体，我们可以借助（ ）。 A. 放大镜 B. 尺子 C. 水杯 （5）看到蚂蚁想记录它的样子，正确做法是（ ）。 A. 踩住蚂蚁画 B. 安静观察记录 C. 放进密封瓶子观察 34. 铜钱草是一种绿油油的可爱小草。它的叶子圆圆的，像小小的铜钱，非常好看。铜钱草生命力很强，有水、有阳光就能快快长大。它可以水培，也可以土种，特别好养活。 请你观察铜钱草，给它画张“像”吧。 画“像”的要求： ①写出名称，记录时间。 ②画出它长在哪里。 ③画出它的样子和特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年学科素养与能力训练 一年级科学（上册）阶段巩固（第一单元） 一、选择题。 1. 学校开展“校园植物大调查”活动，观察植物时，下列做法恰当的是（ ）。 A. 用手折断树枝，观察里面的结构 B. 只需要用眼睛看，不需要记录 C. 用放大镜观察植物的叶片和花朵 【答案】C 【解析】 【详解】A．用手折断树枝会伤害植物，影响其正常生长，做法错误； B．科学观察需要如实记录现象，只看不记录无法保留调查信息，做法错误； C．放大镜能帮助看清叶片和花朵的细微特征，是观察植物的常用工具，做法正确。 故选C。 2. 思思和维维共同观察一株植物，科学合理的观察顺序是（ ）。 A. 先局部后整体 B. 先整体后局部 C. 随意观察，没有固定顺序 【答案】B 【解析】 【详解】科学观察需要遵循一定的顺序，以确保观察全面且有条理。观察植物时，先观察植物的整体形态，再观察根、茎、叶、花、果实等局部特征，有助于全面了解植物特征并避免遗漏细节。反之，若无固定顺序或从局部开始，容易导致遗漏重要特征或认知混乱。因此科学合理的顺序是先整体后局部。故选B。 3. 观察校园里的植物不需要的工具是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。观察校园里的植物需要铅笔和笔记本来记录，不需要剪刀。故选C。 4. 观察了校园里的植物，我们需要辨认它们。下列做法正确的是（ ）。 A. 只看植物的花就能准确辨认 B. 结合叶片、花朵的特征能更准确地辨认 C. 不能用扇闻法观察植物 【答案】B 【解析】 【详解】A．仅观察花朵特征不够全面，部分植物花朵相似或未开花时无法辨认，该做法错误； B．综合叶片形状、花朵颜色等多种特征进行观察，获取信息更多，辨认结果更可靠，该做法正确； C．闻植物气味时，扇闻法能避免吸入过多潜在有害气体，是安全的观察方法，该做法错误。 故选B。 5. 为了让更多同学认识校园里的大树，我们可以开展的任务是（ ）。 A. 给大树浇水施肥 B. 给大树做“名片” C. 给大树挂彩灯 【答案】B 【解析】 【详解】A．给大树浇水施肥是养护树木的行为，有助于树木生长，但不能提供树木信息帮助同学认识。A选项错误； B．给大树做“名片”可以标注树木名称和特征，方便同学观察了解，符合认识树木的任务要求。B选项正确； C．给大树挂彩灯属于装饰行为，主要为了美观，无法传递树木知识。C选项错误。 故选B。 6. （ ）查阅中医药古籍，从中获得灵感，形成了提取青蒿素的研究思路。 A. 牛顿 B. 屠呦呦 C. 孟德尔 【答案】B 【解析】 【详解】青蒿素的提取源于对中医药古籍的研究。屠呦呦从中获得灵感，成功提取出青蒿素。牛顿主要成就在物理学，孟德尔主要成就在遗传学，都与青蒿素研究无关。因此题干描述的人物是屠呦呦。故选B。 7. 下列不是植物的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】区分真正的植物和人造物品，A是绿萝、C是大树，它们都是有生命的植物，可以生长、需要阳光和水分；B是折纸做的假花，属于手工制品，没有生命，不能生长，所以它不是植物。故选B。 8. 维维发现许多植物生活在土壤里，土壤为植物提供了（ ）。 A. 阳光 B. 水分和养分 C. 空气 【答案】B 【解析】 【详解】植物生长需要阳光、空气、水分和养分。阳光来自太阳，空气存在于周围环境中，植物的根扎在土壤里，从中吸收水分和养分。阳光和空气不是土壤提供的，只有水分和养分主要来源于土壤。故选B。 9. 下面的植物，生长在沙漠里的是（ ）。 A. 小麦 B. 仙人掌 C. 薄荷 【答案】B 【解析】 【详解】A．小麦通常生长在农田里，生长过程中需要充足的水分和肥沃的土壤，不适合在干旱的沙漠生存，A选项错误； B．仙人掌为了适应沙漠干旱的环境，叶子退化成刺以减少水分蒸发，肥厚的茎能储存水分，具有耐旱的特征，是典型的沙漠植物，B选项正确； C．薄荷喜欢温暖湿润的环境，通常生长在水边或潮湿的地方，无法在严重缺水的沙漠生长，C选项错误。 故选B。 10. 下列不是植物的共同特征的是（ ）。 A. 会运动 B. 会长大 C. 需要水 【答案】A 【解析】 【详解】植物的共同特征包括能够生长（如选项B）、需要水分（如选项C）等。但植物无法像动物一样主动移动位置，例如奔跑或飞行，因此“会运动”不属于植物的共同特征。故选A。 11. 玫瑰花和荷花是比较常见的植物，它们不同的地方是（ ）。 A. 都是植物 B. 都需要养分 C. 花瓣形状不一样 【答案】C 【解析】 【详解】A．玫瑰花和荷花都属于植物，这是它们的共同特征，不符合题意； B．植物的生长都需要养分，这也是共同特征，不符合题意； C．观察图片可知，玫瑰花和荷花的花瓣形状不同，这是它们的不同之处，符合题意。 故选C。 12. 下面关于大树的说法，不正确的是（ ）。 A. 所有大树到了秋天，树叶都会变黄脱落 B. 大树主要由树根、树干、树枝、树叶四部分构成 C. 大树的根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分和营养 【答案】A 【解析】 【详解】A．自然界中存在常绿植物，如松树四季常青，秋天树叶不会全部变黄脱落，此描述不符合事实。A选项错误； B．植物身体结构通常分为根、茎、叶等，大树具体表现为树根、树干、树枝和树叶。B选项正确； C．根生长在土壤中，起到固定植物和汲取水分、养料的作用。C选项正确。 故选A。 13. 下列选项中，两种植物生长环境相同的是（ ）。 A. 睡莲和荷花 B. 睡莲和狗尾草 C. 荷花和木棉花 【答案】A 【解析】 【详解】A． 睡莲与荷花均生长在水里，属于水生植物，生长环境相同，A选项正确； B．睡莲生长在水里，狗尾草生长在陆地土壤中，生长环境不同，B选项错误； C．荷花生长在水里，木棉花生长在陆地土壤中，生长环境不同，C选项错误。 故选A。 14. 维维在网上学习“有趣的植物”时，了解到猪笼草能捕食小昆虫。猪笼草能捕食昆虫的主要原因是（ ）。 A. 它的叶片会主动抓住昆虫 B. 它长得像笼子，能困住昆虫 C. 它的气味能吸引昆虫，笼子内壁光滑，昆虫掉进去后爬不出来 【答案】C 【解析】 【详解】猪笼草笼口会分泌香甜的汁液吸引昆虫，笼子内壁十分光滑，昆虫踩上去容易滑落进笼内，笼里还有消化液，从而完成捕食；A错误，猪笼草叶片不会主动抓住昆虫（捕蝇草才是主动合拢）；B描述片面，只是外形像笼子不是能困住昆虫的核心原因。故选C。 15. 下列环境中，无法培育大蒜的是（ ）。 A. 放冰箱里 B. 土培 C. 水培 【答案】A 【解析】 【详解】大蒜生长需要适宜的温度。冰箱内温度太低，不满足大蒜发芽、生长的条件；大蒜既可以土培，也可以水培。所以放在冰箱里无法培育大蒜。故选A。 16. 两盆绿萝同时放置在窗台上，一盆每周浇水2次，叶片翠绿；另一盆每月只浇水2次，叶片发黄。造成这种现象的主要原因是（ ）。 A. 浇水多少不一样 B. 阳光不一样 C. 空气不一样 【答案】A 【解析】 【详解】植物生长需要水分、阳光和空气。两盆绿萝置于同一窗台，阳光和空气条件相同，唯一区别是浇水次数。叶片颜色的差异是由浇水次数不同导致的，说明水分条件是影响生长的主要因素。故选A。 17. 思思细心观察绿萝，发现以下不是绿萝特点的是（ ）。 A. 叶子像爱心 B. 叶子颜色是红色 C. 叶子表面光滑 【答案】B 【解析】 【详解】A．观察图片可知，绿萝的叶片形状呈心形，看起来像爱心，这是绿萝的形态特点，不符合题意； B．绿萝属于绿色植物，其叶片颜色主要是绿色，并不是红色，这描述不符合绿萝的特征，符合题意； C．观察图片及实际接触可知，绿萝的叶片表面有光泽且触感光滑，这是绿萝的特点，不符合题意。 故选B。 18. 维维记录绿萝生长情况时，不需要观察的是（ ）。 A. 绿萝的高度 B. 枝条的数量 C. 花盆的颜色 【答案】C 【解析】 【详解】观察植物生长情况应关注植物自身的变化特征。绿萝的高度和枝条数量都能反映植物的生长状况，是需要观察的内容。花盆的颜色是容器的属性，不会随植物生长而变化，与生长情况无关。故选C。 19. 下列能说明绿萝是活的理由是（ ）。 A. 绿萝会长大 B. 绿萝是绿色的 C. 绿萝有气味 【答案】A 【解析】 【详解】生物具有生长、繁殖等基本特征，而非生物不具备生命活动。绿萝会长大属于生长现象，是生物特有的生命活动，能证明其具有生命。绿色和有气味并非生物独有，非生物也可以具备，无法据此判断是否有生命。因此能说明绿萝是活的理由是其会长大。故选A。 20. 两盆茉莉浇水一样多，一盆放在窗边晒太阳，长势良好；另一盆放在衣柜里见不到阳光，叶片发黄。造成这种差别的原因是（ ）。 A. 浇水多少 B. 阳光多少 C. 空气多少 【答案】B 【解析】 【详解】植物的生长需要阳光。两盆茉莉浇水量相同，说明水分不是造成差异的原因；唯一不同的条件是光照，窗边有阳光而衣柜里无阳光，导致长势出现差异。因此造成差别的原因是光照条件不同。故选B。 二、判断题。 21. 在野外看到的植物，都可以采摘下来品尝。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】野外植物种类复杂，许多品种含有毒素，误食可能引发中毒甚至危及生命。部分植物属于保护物种，随意采摘会破坏生态环境。为了自身安全和保护自然，面对不熟悉的植物应保持距离，严禁随意采摘和品尝。 22. 捕蝇草会动，所以是动物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】捕蝇草虽然叶片能够闭合捕捉昆虫，表现出运动的特征，但它具有根、茎、叶的分化，能够通过光合作用自己制造养料，这些都属于植物的基本特征。判断生物是植物还是动物，不能仅依据是否会动，而要综合考察其营养方式和身体结构，因此捕蝇草属于植物而非动物。 23. 观察植物可以随手摘叶子、揉搓枝叶。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物是有生命的物体，生长过程需要完整的组织结构支持。随手摘叶子、揉搓枝叶会直接破坏植物体表或内部组织，影响水分输送和光合作用，严重时导致植物死亡。观察植物时应采取非破坏性方式，如用眼睛看形状颜色、用鼻子闻气味、用工具测量大小，做到爱护植物与环境。 24. 所有植物的浇水量都一样，每天浇1杯水就能长得好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】不同植物对水分的需求不同。例如，水生植物需要大量水分，而沙漠植物耐旱需水少。题目中所有植物浇水量相同的说法不符合实际，因此错误。 25. 植物可以让我们的校园更美丽，我们应该爱护它们。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物通过光合作用释放氧气、美化环境，其多样的形态和色彩能提升校园景观。爱护植物有助于维护生态平衡，培养环保意识，符合人与自然和谐相处的理念。该说法肯定了植物的环境价值与保护必要性，因此正确。 26. 到了秋天，树叶落下，植物就死亡了（ ） 【答案】× 【解析】 27. 观察一棵树，应该先看它整体高不高、什么形状。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】观察植物时，从整体特征入手是科学方法的一部分，高度和形状属于宏观描述，能帮助形成初步印象，再逐步观察细节。这种顺序符合系统观察的原则，确保信息获取的全面性。 28. 我们可以用看、闻、摸等多种方法观察校园里的植物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】观察物体，这个观察不仅仅是用眼睛看，而是要用鼻子闻、用手摸、用耳朵听、用舌头尝。我们可以用看、闻、摸等多种方法观察校园里的植物，调动多个感觉器官参与，这样能获得更多的知识，这种说法是正确的。 29. 我们用手摸含羞草，它的叶片就会闭合。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物具有应激性，能够感知外界刺激并做出反应。含羞草的叶柄基部存在叶枕，受到触碰时内部水分流动引起叶片闭合下垂，这是该植物显著的生长特性。题干所述现象真实存在，符合生物基本特征。 30. 不同的植物都有自己独特的外部特征，这是我们辨认它们的关键。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物具有多样化的外部特征，如叶片形状、花朵颜色和茎干结构等，这些特征帮助我们区分不同种类。该陈述强调了外部特征在植物识别中的重要性，符合科学事实。 三、连线题。 31. 观察植物的结构，把植物局部图和对应名称连起来。 【答案】 【解析】 【详解】花是植物的繁殖器官，图里粉色花瓣结构对应花。叶是绿色、可以进行光合作用的部分，对应叶片图。茎是连接根、叶、花的杆状部分，起到支撑和输送养分的作用。根生长在土壤里面，负责吸收水分和养分，对应土壤里须状结构。 四、排序题。 32. 向日葵的一生会经历“①种子、②发芽、③幼苗、④开花、⑤结果”这五个阶段。下面五幅图分别对应其中某一阶段，请按照生长顺序填写序号。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 【答案】①②⑤④③ 【解析】 【详解】向日葵的生长过程依次为种子、发芽、幼苗、开花、结果。观察图片，从左至右第一张是葵花籽，对应①种子；第二张是刚破土长出的嫩芽，对应②发芽；第三张是已经结出瓜子的花盘，对应⑤结果；第四张是盛开的向日葵花朵，对应④开花；第五张是长出嫩叶的小苗，对应③幼苗，所以依次填写：①②⑤④③。 五、综合题。 33. 观察方法题。 （1）感知植物的气味，最合适的方法是用（ ）。 A. 眼睛 B. 鼻子 C. 手 （2）想知道植物的颜色，需要用到（ ）。 A. 眼睛 B. 耳朵 C. 手 （3）观察一朵花的正确做法是（ ）。 A. 摘下来闻 B. 眼看手轻摸 C. 放到嘴里尝 （4）观察细小的物体，我们可以借助（ ）。 A. 放大镜 B. 尺子 C. 水杯 （5）看到蚂蚁想记录它的样子，正确做法是（ ）。 A. 踩住蚂蚁画 B. 安静观察记录 C. 放进密封瓶子观察 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）A （5）B 【解析】 【小问1详解】 鼻子是感知气味的器官，眼睛用于观察形态，手用于触摸质地。故选B。 【小问2详解】 眼睛是感知颜色的器官，耳朵用于听声音，手用于感受触感。故选A。 【小问3详解】 采摘花朵会损伤植物，品尝可能存在安全风险，眼看手轻摸既安全又不破坏植物。故选B。 【小问4详解】 放大镜具有放大功能，便于观察细小物体细节，尺子用于测量长度，水杯无观察辅助作用。故选A。 【小问5详解】 踩踏会伤害动物，密封瓶子可能限制活动导致死亡，安静观察记录不干扰动物且安全。故选B。 34. 铜钱草是一种绿油油的可爱小草。它的叶子圆圆的，像小小的铜钱，非常好看。铜钱草生命力很强，有水、有阳光就能快快长大。它可以水培，也可以土种，特别好养活。 请你观察铜钱草，给它画张“像”吧。 画“像”的要求： ①写出名称，记录时间。 ②画出它长在哪里。 ③画出它的样子和特点。 【答案】 【解析】 【详解】这幅图的答案是画铜钱草，画图时要抓住三个重点：第一，在杯子里画清水，表示它可以生活在水里；第二，画出细长的叶柄，叶柄顶端画圆圆的叶片，像小铜钱一样；第三，多画几片大小不同的圆叶，表现铜钱草“叶子圆圆的”这一明显特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $