甘肃省酒泉市部分学校2026-2027学年高二上学期11月期中考试历史试题
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内容正文:
高二历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:选择性必修1第一至五单元。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.《尚书·洪范》载,周武王灭商后采纳了贵族箕子提出“汝则有大疑,谋及乃心,谋及卿士,谋及庶人,谋及卜筮。汝则从,龟从,筮从,卿士从,庶民从,是之谓大同”的治国之道。这一现象折射出,西周时期
A.贵族政治摆脱宗法束缚 B.原始民主传统尚存
C.神权已丧失政治影响力 D.君主专制体制形成
2.下图为1913年7月17日《新闻报》刊载的漫画《我把你们都收在这圈子里》。画面中,一个人神情得意,手拿绳索,掌控着绳圈中的人,并配有文字“声色货利”。该漫画可用于说明当时
A.民主政治艰难曲折 B.官场风气腐朽堕落
C.复辟帝制活动公开 D.国民党向心力增强
3.商鞅变法规定“为田开阡陌封疆”“訾粟而税”“无以外权任爵与官”;并认为“世之为治者,多释法而任私议,此国之所以乱也”,因而推行“为法令,置官吏”的举措。商鞅变法的这些举措
A.体现出社会分工日趋细密 B.激化了秦朝内部的阶级矛盾
C.延续了传统宗法分封制度 D.为秦国社会转型创造了条件
4.19世纪初,英国首相利物浦勋爵在组阁时,将财政部秘书、海军部次官等关键职位全部授予本党支持者,即便部分任职者缺乏专业素养。同时,他明确表示“政府职位是政党胜利的果实,理应由获胜者分配”。这一现象表明,英国“政党分肥制”的本质是
A.贵族政治向官僚政治的转型 B.传统贵族与新兴贵族的斗争
C.资产阶级内部权力的再分配 D.行政体系公平与效率的平衡
5.下面为1905年五大臣出洋考察随行官员(部分)的教育背景统计表。这可用于说明当时
教育背景
留美学生
留欧学生
留日学生
科举出身
(进士)
科举出身
(举人)
新式学堂
官宦子弟/私塾
人数(人)
12
8
11
15
12
9
9
占比(%)
15.8
10.5
14.5
19.7
15.8
11.8
11.8
A.科举精英居于官僚队伍主导地位 B.官员选拔的标准发生根本转变
C.清廷预备立宪得到社会广泛认同 D.社会结构呈现新旧并存的特征
6.1993年《国家公务员暂行条例》规定:对国家公务员的德、能、勤、绩进行全面考核,重点考核工作实绩。2006年《公务员法》进一步明确“公务员的任用,坚持任人唯贤、德才兼备的原则,注重工作实绩”。这一发展过程反映出我国公务员制度
A.照搬了西方文官制度模式 B.以法律法规替代了党的组织原则
C.重构了公务人员考核体系 D.强调政治素质与工作实绩的统一
7.《唐律疏议·名例律》规定:“诸年七十以上、十五以下及废疾,犯流罪以下,收赎;八十以上、十岁以下及笃疾,犯反逆、杀人,应死者,上请。”此类条款在《唐律》中形成系统。这些规定反映出唐朝
A.司法实践蕴含着理性考量 B.法律与儒家伦理相交融
C.刑罚执行具有一定随意性 D.法律旨在维护等级固化
8.2020年修订《未成年人保护法》时,立法部门针对青少年校园欺凌、网络沉迷等民众集中关注的问题,既组织教育专家、监护人代表专题论证,也通过“少年议事会”等形式听取未成年人诉求,最终在法律中增设“校园欺凌防控机制”“网络保护专章”等条款。这体现出我国
A.公众民主监督实现形式多样化 B.法治建设注重回应民生关切
C.未成年人可深度参与立法过程 D.司法实践突破传统法律框架
9.在中国社会主义建设时期,王进喜带领钻井队“跳进泥浆池,用身体搅拌泥浆”制服井喷;改革开放初期,步鑫生在浙江海盐衬衫总厂推行“打破大锅饭,实行计件工资”的举措,激励了无数企业管理者投身改革。这两位奋斗者的事迹共同体现的核心精神是
A.推动国家发展的主动担当精神 B.突破传统束缚的开拓创新意识
C.忽略个人得失的集体主义情怀 D.适应市场经济需求的务实态度
10.辽朝统治者设置南、北面官制度,“以国制治契丹,以汉制待汉人”;宋朝则在与辽的交往中,不断调整岁币政策,如仁宗庆历二年(1042年)规定:“别纳金帛之仪,用代赋税之物,每年增绢一十万匹,银一十万两”。这两种举措的共同本质是
A.促进民族之间的文化融合 B.实现政权之间的地位平等
C.维护封建政权的统治秩序 D.推动边疆地区的开发建设
11.《威斯特伐利亚和约》的缔结方不仅包括英、法等欧洲主要大国,还涵盖了德意志地区数百个邦国与自由城市,所有议题均经各方充分讨论。此后一个世纪,欧洲国家间的重大争端大多延续以多边条约形式而解决。这表明该和约的签订
A.确立了主权国家平等的原则 B.提供了国际争端解决的范式
C.促进了欧洲均势格局的形成 D.加速了欧洲民族意识的觉醒
12.2024年,我国在某少数民族地区推进“双语法官培养计划”,既要求法官熟练掌握国家通用语言以保障司法统一,又需精通当地少数民族语言以确保群众听懂案情。同时,该地区人大常委会中少数民族代表占比超60%。这些举措的核心目标是
A.保障少数民族当家作主的权利 B.实现各民族经济均衡发展
C.完善少数民族地区的法制体系 D.推动少数民族文化的传承
13.明初,典章制度中只有“钞法”“钱法”,无“银法”。1487年,有大臣提出“以银为上币,钞为中币,钱为下币,以中下二币为公私通用之币,而一准上币以权之焉”。这反映出当时
A.白银货币化的趋势渐显 B.钱钞的货币信用严重缺失
C.政府放弃传统抑商政策 D.货币制度开始与国际接轨
14.20世纪60年代初,美国因越战和冷战导致对外开支剧增,海外投资与援助规模持续扩大,造成全球美元供应量迅速上升。与此同时,世界贸易扩张使各国对美元的需求持续增长。这一现象
A.体现了凯恩斯主义政策的成功实践 B.巩固了美元全球金融霸权地位
C.加剧了布雷顿森林体系的内在矛盾 D.导致了国际金融体系趋于失序
15.19世纪60年代末中英修约谈判期间,英使馆曾提出“裁厘加税”,即洋货免征厘金、提高进口税率以补偿中方财政损失。后中英双方达成协议,规定洋布、大呢、洋绒三类洋货于进口时一并征收正、子两税,运销通商口岸省份即免重征。该方案提出的重要动因是
A.太平天国战争扰乱国内市场 B.列强瓜分狂潮下争夺特权
C.列强侵华势力逐步渗透内地 D.清政府谋求收回关税主权
16.1980年,《中华人民共和国个人所得税法》确定个税起征点为800元,主要针对外籍人员和国内高收入人群体。此后历经多次调整,2011年个税起征点提至3 500元,2018年调整为5 000元,并于2019年新增子女教育、大病医疗等专项附加扣除。改革开放后,我国个人所得税的不断调整
A.成为市场经济体制建立关键因素 B.有效增加国家财政收入
C.为国家工业化建设提供主要资金 D.有利于维护社会的稳定
二、非选择题(本大题包括4小题,第17题12分,第18题14分,第19题14分,第20题12分,共52分。)
17.阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
东汉王符在《潜夫论·考绩》中言:“今当涂之人,既不能昭练贤鄙,然却于财利,期于取足。富者乘其财力,贵者阻其势要,以钱多为贤,以刚强为上。凡在位所以多非其人,而官职所以数乱荒废也”
材料二
唐玄宗开元七年(719年)诏:“吏部选人,必以书判拔萃。然考其行能,或乖本举。自今已后,选人试判,须察其理趣,试日仍令糊名,暗考以定等第”
材料三
严嵩当国,吏、兵二部持簿就嵩填注。文选郎万寀、职方郎方祥甘听指使,不异卒隶。都门谚语至以“文武管家”目之。
——摘自《明世宗实录》卷四百九
(1)根据材料一、二,分别指出东汉与唐玄宗时期选官制度存在的主要弊端,并概括唐玄宗为解决选官弊端采取的具体举措。(8分)
(2)根据材料并结合所学,分析中国古代选官制度始终无法完全摆脱“人为干预”桎梏的原因。(4分)
18.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一
英国“有限君主论”在17世纪得到系统化表达。1603年,面对苏格兰国王詹姆斯一世入主英格兰可能带来的法律变更,法学家爱德华·柯克爵士援引13世纪法学家布拉克顿的论述,主张“国王在上帝和法律之下”。1642年,柯克在其著作中,将《大宪章》置于英国法律传统的核心,从历史角度论证限制王权的合法性。同期,无论是反王党还是温和派王党思想家(如杜德利·迪格斯),大多倾向于一种“受制约或有限的君主制”。至17世纪末,有限君主制已成为描绘英国政体的主流概念。
——摘编自许明杰《中世纪英国有限君主论再思考》
材料二
1689年《权利法案》颁布后,英国有限君主制从思想理论转向制度实践。法案明确规定“未经议会同意,国王不得废止法律、征收新税、招募常备军”;1701年《王位继承法》规定国王的任免权、司法权归属于议会,且王位继承需符合议会制定的规则。历史学家钱乘旦指出:“17世纪末的制度设计,并非否定君主制,而是通过议会与法律,将君主权力纳入可控范围——君主仍为国家元首,但成为‘统而不治’的象征;议会成为权力核心,却需以法律为运作依据。”
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》等
(1) 根据材料一并结合所学,说明“有限君主论”在17世纪的英国得以系统构建的历史背景。(6分)
(2) 根据材料并结合所学,分析近代英国“有限君主制”的理论特征与实践逻辑。(8分)
19.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一
当钱投入钱柜叮当作响时,增加的只是贪婪爱财的欲望,而不是灵魂的得救……教皇和主教不能赦免任何罪孽,只能宣布上帝的赦免;他们所能做的,只是为上帝的赦免做见证和欢呼……真诚悔过的基督徒,就是不购买赎罪券,也能够获得全面免除罪罚的权利……教会的真正宝藏是耶稣基督、他的福音和神的恩典……每个信徒都有权利直接阅读《圣经》,无需教会神职人员的中介……世俗权力是受上帝的委任来惩治奸邪、保护善良的,因此我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。
——摘编自马丁·路德《九十五条论纲》(1517年)
材料二
《拿破仑法典》规定:“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利,但法令所禁止的使用不在此限。”“任何人不得被强制出让其所有权;但因公用,且受公正并事前的补偿时,不在此限。”“契约为一种合意,依此合意,一人或数人对于其他一人或数人负担给付、作为或不作为的债务。”“依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的力。”“民事权利的行使,不以按照宪法取得并保持的公民资格为条件。”“所有法国人都享有民事权利。”
——摘编自《拿破仑法典》(1804年)
(1)根据材料一,指出马丁·路德《九十五条论纲》中的主张挑战了天主教会权威的表现。(4分)
(2)根据材料二,归纳《拿破仑法典》所体现的近代资产阶级法律的核心原则。根据材料并结合所学,概括马丁·路德思想与《拿破仑法典》在推动社会变革上的共同点。(10分)
20.阅读材料,回答问题。(12分)
材料
下表所示为中国外交的历史演变。
时间段
自主性类型
外交形态
根本目标
体系观
主要目标
理想目标
外交依据
外交手段
1949~1978年
权力主导型
政治外交
国家生存
革命挑战
外交承认
革命化
意识形态
战略联盟
1979~2009年
制度主导型
经济外交
经济发展
理性融入
招商引资
现代化
经济利益
韬光养晦
2010年至今
观念主导型
大国外交
中国崛起
积极塑造
大国责任
和谐化
国家形象
综合运用
——摘编自李峰《当代中国外交关系概论》
根据材料并结合所学知识,围绕“中国外交”,自拟论题并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰。)
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高二历史参考答案、提示及评分细则
1.B
2.A
3.D
4.C
5.D
6.D
7.B
8.B
9.A
10.C
11.B
12.A
13.A
14.C
15.C
16.D
17.(1)主要弊端:东汉察举制异化,选官重财势轻德行;唐朝前期科举偏重文辞,忽视实际能力。(4分)具体举措:调整试判考察重点,注重判词中体现的治理思路与逻辑;完善选拔流程,实行糊名暗考制度。(4分)
(2)原因:制度设计本身的缺陷;君主专制权力结构的根本性制约;古代社会人情与特权文化的影响。(4分,任答两点即可)
18.(1)历史背景:中世纪“王在法下”的法律与政治传统;王权有限思想渐趋公开化;王权专制与议会权力冲突加剧;资产阶级革命进程的影响;法治思想的继承与发展;资产阶级和新贵族力量不断壮大。(6分,任答三点,言之有理即可)
(2)理论特征:依托历史构建合法化;强调法律至上;具有广泛政治共识。(4分,任答两点,言之有理即可)实践逻辑:以法律为载体;权力转移制度化;变革路径渐进妥协。(4分,任答两点,言之有理即可)
19.(1)表现:否定教会赎罪券的救赎功能;反对教廷垄断解释权;肯定世俗权力的地位。(4分,任答两点即可)
(2)核心原则:私有财产神圣不可侵犯;契约自由;公民民事权利平等。(4分,任答两点即可)共同点:打破传统特权体系;反封建与思想解放;推动世俗化与理性化;服务于资本主义发展;法律与教化的互补性,为现代社会治理提供了范例。(6分,任答三点即可)
20.示例:
论题:中国外交策略随时代发展而不断调整。(2分)
阐述:新中国成立初期,国际上美苏两大阵营对峙。为巩固新政权,摆脱外交孤立,中国实行“一边倒”外交方针,与苏联等社会主义国家建交,签订《中苏友好同盟互助条约》,通过战略联盟形式获取外部支持,应对革命挑战,争取外交承认。改革开放后,党的工作中心转向社会主义现代化建设上来。而此时国际形势趋于缓和,和平与发展成为时代主题。中国外交以经济外交为主,根本目标是推动经济发展。为融入国际经济体系,中国积极招商引资,调整外交姿态,韬光养晦。如积极加入亚太经合组织、世界贸易组织等国际经济组织,利用国际经济规则和市场,推动国内现代化建设,以经济利益为外交依据,实现国家经济腾飞。随着中国综合国力提升,国际地位不断提高。中国外交进入大国外交阶段,主要目标是促进中国崛起和世界的和平与发展。在国际舞台上积极塑造大国形象,承担大国责任。秉持“和谐世界”理念,综合运用多种外交手段,如提出共建“一带一路”倡议,既促进了沿线国家经济合作,也提升了中国国际影响力;积极参与全球治理体系改革,展现负责任大国担当,致力于构建人类命运共同体,从观念层面引领外交实践。(8分)
总之,中国外交自新中国成立以来,依据国内外形势变化,在自主性类型、外交形态、目标等方面不断调整,有力维护了国家利益,提升了国际地位。(2分)
(“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情给分)
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