精品解析：陕西青少年运动学校2026-2027学年度第一学期期中八年级道德与法治试题

陕西青少年运动学校2026-2027学年度第一学期期中八年级 道德与法治试题 (满分：80分时间：80分钟） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 在家庭中，我们是父母的孩子；在班级里，我们是同学的伙伴、老师的学生；在社区中，我们是邻里眼中的晚辈；在研学活动中，我们是集体中的一员。这说明（  ） A. 复杂多变的身份阻碍我们的正常生活 B. 在不同的社会关系中，我们的身份不同 C. 每个人的身份都是一样的，没有差异 D. 在同一社会关系中会有多种不同身份 2. 闻一多曾说过：“个人之于社会，等于身体的细胞。要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。”党的二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。”这向我们传递出的道理是（  ） ①社会的发展离不开每个人的努力          ②社会的变化发展限制个人的发展 ③人们的社会交往形式更加多样化          ④我们要为社会发展贡献个人力量 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 3. “研”途皆课堂，“学”中促成长。近年来，许多学校组织学生开展研学旅行，他们走进博物馆、科技馆，探寻历史、科学文化知识；他们走进田间地头，参与田间耕种、果园采摘，体验农耕生活。开展研学旅行(  ） ①能够促进学生在社会大课堂中汲取成长养料 ②有利于学生享受优质物质生活，为生活增添趣味 ③有利于学生在亲社会过程中发展完善自我 ④能够培养学生自强品质，确保战胜各种挫折 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 4. 报告显示，超过三成的未成年网民会在网上发布笔记或短视频、发弹幕、玩网络流行梗、玩表情包等，另外58.6%的未成年网民会经常在网上聊天，13.6%的未成年网民表示自己在网上认识的朋友超过十个。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2026年9月，陕西多地警方集中公布了多批网络谣言典型案例： 宝鸡：网民车某转发未经核实的“儿童被拐、高额悬赏、不转发遭大难”虚假信息，引发家长恐慌，被依法行政处罚。 安康：网民鄢某利用AI工具生成虚假政策信息并发布，误导公众，被依法行政处罚。 渭南：网民宋某、李某滥用AI工具伪造本地突发事件画面、虚构民生剧情，制作虚假短视频传播，宋某被依法行政处罚。 对此，下列评论合理的是（ ） ①网络谣言屡禁不止，网络秩序混乱不堪 ②网络谣言危害社会和谐稳定，要严厉打击 ③网络并非法外之地，应当理性、文明发言 ④网络信息良莠不齐，网民甄别能力普遍弱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，而是需要持久发力。传播网络正能量，需要从自身做起，从点滴做起。对此，下列做法值得提倡的是（  ） ①网购不顺心，发布视频抹黑商家②积极转发感动中国人物模范事迹 ③将参与抽奖链接转发至班级群聊④通过网络平台积极参与公共事务 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 7. 在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（  ） ①有序的旅游环境离不开规则的维系        ②违反规则的行为会受到相应的处罚 ③有了社会规则就能避免冲突的产生        ④景区良好秩序的维系只能依靠道德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，该法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚的范畴，标志着我国校园欺凌治理从“校规约束”迈入“法治规制”的新阶段。对此认识正确的是（ ） ①新规则更完善，旧规则本来就没意义②规则一旦失去合理性，应该立即废止 ③完善规则是为了更加符合人民的利益④规则不是一成不变的，要调整和完善 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 9. 学校开展“文明礼仪之星”评选活动，需结合同学们的日常行为推荐候选人。你会推荐的是（ ） A. 小宇常未经同桌同意，翻看对方日记和书包 B. 小彤坐公交吃刺激性零食，还随手扔包装纸 C. 小浩觉得说脏话“有个性”，常出口成“脏” D. 小雯坐公交见老人上车，主动让座并帮提重物 10. 悠悠千载，诚信，作为中华民族优秀传统美德代代相传。“一诺千金”“言必信、行必果”等佳话不绝于史，广为流传。下列典故中蕴含诚信价值理念的是（  ） ①立木为信②三顾茅庐③管鲍之交④曾子杀猪 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 围绕漫画，下列说法你赞同的是（  ） ①我国部分公民诚信意识有待提升 ②诚信是道德要求，不受法律约束 ③人人都应成为诚信的自觉践行者 ④尊重隐私与对人诚信是相对立的 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 12. 中华诗词博大精深，跨越千年，勾勒出中华文化中“诚信立身、文明守序、友善待人”的精神图谱，至今仍具深刻的教育意义。以下名句与上述内容不相符的是（ ） A. “君子敬而无失，与人恭而有礼。”——《论语·颜渊》 B. “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”——王安石《商鞅》 C. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”——王昌龄《从军行》 D. “君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。”——《论语·卫灵公》 13. 某市法治廉政公园各个角落都分布着形式多样的法治元素，有“法亭”与“廉亭”、随处可见的普法小知识、普法宣传画等，这样的普法生动直白、通俗易懂。设立这些元素（  ） ①能够杜绝违法行为，保证社会治安形势向好 ②可营造良好的社会法治文化环境 ③能不断完善我国法律体系，保证有法可依 ④能增强市民尊法学法守法用法意识 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 法治兴则国家兴，法治强则国家强。我国是社会主义法治国家，要积极弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。中国古代先哲很早就提出了“法”的理念，下列古语能体现法治理念的是（  ） A. 大道之行，天下为公 B. 法令者，民之命也，为治之本也 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 学习有法，而无定法，贵在得法 15. 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（  ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则②严厉制裁违法行为，维护法律尊严 ③树立尚德守法取向，践行法律原则④出台制定法律法规，划定行为底线 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 走进社会生活 【分享交流心得】道德与法治学习小组的同学围绕以下材料展开交流讨论，并分享交流心得。 材料展示 交流分享提示 交流分享要点 材料一 如果将社会比喻为江河和大树，个人就如同溪流里的水滴，若脱离江河便会蒸发无踪；似大树上的枝叶，离开树干就会枯萎凋零。 联系所学知识，请你阐述材料一蕴含的道理。 ① 材料二 社会生活是不断变化的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 更好适应不断变化的社会生活，我们应该怎么做？ ② （1）根据“交流分享提示”请你完成相应的“交流分享要点”①②。 【关注人工智能】人工智能（AI)作为当今极具影响力的科技领域，正深刻改变着现代社会。小秦同学收集到如下信息： 信息一“人工智能+农业”：智能播种机和自动灌溉系统，可以自动调整种植和灌溉的参数，实现更高的产量和节约资源；智能收割机可以自动调整刀片和速度，以适应不同的作物。 信息二“人工智能+政务服务”：由DeepSeek模型赋能的智能助手，不仅能精准解析市民诉求，更以“数字人”的逼真形象实现“面对面”即时互动，让政策咨询、民生服务等高频事项进入“秒级响应”新纪元。 （2）根据上述信息，请你简述“人工智能+?带来的积极影响。 【聚焦现实问题】自媒体的出现丰富了网民业余生活，也为从业者提供了展现自我的广阔平台。但在发展过程中出现了以下问题： 部分自媒体用户素质偏低，急于利用流量来谋取不正当利益，且缺乏专业培训，规则和底线意识不足，乱象层出不穷；自媒体平台没有担负起主体责任，平台负责人责任意识缺失，不能严格把控上线内容质量，也使得乱象呈现出难以遏制之势；随着自媒体的高速发展和不断变化，政府相关部门治理手段匮乏，乱象行为不能得到及时遏制和治理。 注：自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式。 （3）针对上述问题，请你提出合理化解决方案。 17. 提升道德素养 【守护文明底蕴】守护城市的美好，离不开每一位市民文明践行。某校同学准备拍摄一个文明旅游宣传片。以下是小亮创作的短视频脚本框架： 主题 文明让城市更美好 时长 3分钟 镜头内容 字幕 示例：古楼巍然屹立，游客排队进入主楼，在观景平台有序观赏。 千年名楼，因文明而更显风韵。 （1）请你仿照示例，为短视频脚本再设计两个镜头。 【诠释诚信价值】某社区食堂“掌门人”龚某谨遵恩师“做餐饮，要讲良心，诚实守信，真材实料”的教诲，诚信经营，服务周到，日均客流量高达1200余人。他始终坚守创业之初许下的“诚信经营，民生为本”的承诺，所售小面、豆花饭坚持6年不涨价，以3元低价为老年人和困难群体提供餐食，惠及超30万人次。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领·学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 （2）龚某的行为诠释了诚信的价值，运用所学知识并结合材料加以说明。 【传递人间温暖】一碗爱心面，藏着人间烟火，也蕴含着温暖和善意。程亚娟与丈夫在沈阳经营面馆二十余年，自2020年起持续为困难人士提供免费“单人套餐”，至今已送出超六千碗。这份善意引发了温暖接力：许多顾客主动多付餐费，将爱心留存店中，墙上写满代号的“奖状”默默见证着这场流动的温情。 （3）围绕上述事件，请你以“于善行之中传递人间温暖”为主题，撰写短评， 18. 增强规则意识 材料一 夜间摩托车非法改装、轰鸣飙车等行为是群众反映强烈的交通顽疾。2026年9月，西安公安机关在全市组织开展集中打击“飙车炸街”违法犯罪行为专项行动。各区县民警在辖区重点路段设卡，严查摩托车飙车炸街、车辆非法改装等交通违法行为，规范开展车辆查验、取证处置，通过夜间巡逻、定点查处，从严整治违法乱象，同步开展交通安全宣教。 （1）请你从自律的角度，对“飙车炸街者”进行劝导。 （2）开展上述专项行动有何积极意义？ 材料二 《中华人民共和国法治宣传教育法》中规定，国家、社会、学校、家庭加强协同配合，根据青少年的身心特点和成长需求，对青少年开展法治宣传教育。 （3）为落实上述规定，学校计划开展校园法治宣传教育活动，请你仿照示例再设计两种具体活动形式。 示例：法治案例辨析一选取生活中的法治案例，引导学生明确是非界限。 材料三 案例再现 文某与钟某之间存在经济纠纷。为发泄不满，钟某在个人社交账号上，发布了能识别出文某身份的视频，并配以侮辱性文字。文某要求钟某删除相关内容、赔礼道歉，却未能达成一致，文某遂将钟某诉至法院。法院经审理后作出判决：钟某须于本判决生效之日起十日内，在其发布侵权视频的同一社交平台账号上，公开发布一份经法院审核的、向文某道歉的书面声明或视频。 （4）分析上述案例，请你完成以下任务。 任务一：该案例中的诉讼属于哪一类型？ 任务二：文某的做法对我们解决矛盾纠纷有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西青少年运动学校2026-2027学年度第一学期期中八年级 道德与法治试题 (满分：80分时间：80分钟） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 在家庭中，我们是父母的孩子；在班级里，我们是同学的伙伴、老师的学生；在社区中，我们是邻里眼中的晚辈；在研学活动中，我们是集体中的一员。这说明（  ） A. 复杂多变的身份阻碍我们的正常生活 B. 在不同的社会关系中，我们的身份不同 C. 每个人的身份都是一样的，没有差异 D. 在同一社会关系中会有多种不同身份 【答案】B 【解析】 【详解】A：身份的变化是社会生活的正常现象，有利于我们更好地参与社会生活，不会阻碍正常生活，故 A 说法错误； B：题干中列举了家庭、班级、社区等不同场景，表明在不同的社会关系中，我们拥有不同的身份，故 B 符合题意； C：人的身份是在社会关系中确定的，不同社会关系下身份不同，并非没有差异，故 C 说法错误； D：题干强调的是不同社会关系对应不同身份，并未体现同一社会关系中存在多种身份，故 D 不符合题意； 2. 闻一多曾说过：“个人之于社会，等于身体的细胞。要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。”党的二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。”这向我们传递出的道理是（  ） ①社会的发展离不开每个人的努力          ②社会的变化发展限制个人的发展 ③人们的社会交往形式更加多样化          ④我们要为社会发展贡献个人力量 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①④：题干里闻一多把个人比作社会的细胞，强调细胞健全身体才会健康，以及二十大报告指出建设现代化国家要发挥亿万人民的创造伟力，都体现了社会的发展离不开每个个体的付出，也启示我们每个人都要为社会发展贡献自己的力量，故①④正确； ②：社会的变化发展会为个人发展提供更多的条件和机遇，而非限制个人发展，故②错误； ③：提到的社会交往形式多样化在题干内容中完全没有体现，故③不符合题意； 3. “研”途皆课堂，“学”中促成长。近年来，许多学校组织学生开展研学旅行，他们走进博物馆、科技馆，探寻历史、科学文化知识；他们走进田间地头，参与田间耕种、果园采摘，体验农耕生活。开展研学旅行(  ） ①能够促进学生在社会大课堂中汲取成长养料 ②有利于学生享受优质物质生活，为生活增添趣味 ③有利于学生在亲社会过程中发展完善自我 ④能够培养学生自强品质，确保战胜各种挫折 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：研学旅行让学生走进社会大课堂，在实践中学习，能够促进学生在社会大课堂中汲取成长养料，故①说法正确； ②：研学旅行的目的是学习知识、体验生活，而非享受优质物质生活，故②说法错误； ③：参与研学旅行是亲社会行为的表现，有利于学生在亲社会过程中发展完善自我，故③说法正确； ④：“确保战胜各种挫折”说法过于绝对，研学旅行不能确保战胜各种挫折，故④说法错误； 4. 报告显示，超过三成的未成年网民会在网上发布笔记或短视频、发弹幕、玩网络流行梗、玩表情包等，另外58.6%的未成年网民会经常在网上聊天，13.6%的未成年网民表示自己在网上认识的朋友超过十个。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：网络是学习工具之一，并非唯一，说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干主要反映未成年网民的娱乐和社交情况，未体现汇聚民智，故②不符合题意； ③：未成年网民发布视频、玩梗等行为丰富了业余生活，说明网络可以让生活更丰富多彩，故③符合题意； ④：未成年网民网上聊天、结交网友体现了网络交往，说明网络开辟人际交往的新通道，故④符合题意。 5. 2026年9月，陕西多地警方集中公布了多批网络谣言典型案例： 宝鸡：网民车某转发未经核实的“儿童被拐、高额悬赏、不转发遭大难”虚假信息，引发家长恐慌，被依法行政处罚。 安康：网民鄢某利用AI工具生成虚假政策信息并发布，误导公众，被依法行政处罚。 渭南：网民宋某、李某滥用AI工具伪造本地突发事件画面、虚构民生剧情，制作虚假短视频传播，宋某被依法行政处罚。 对此，下列评论合理的是（ ） ①网络谣言屡禁不止，网络秩序混乱不堪 ②网络谣言危害社会和谐稳定，要严厉打击 ③网络并非法外之地，应当理性、文明发言 ④网络信息良莠不齐，网民甄别能力普遍弱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：警方集中公布案例表明国家正在积极治理网络环境，“混乱不堪”说法过于绝对且消极，故①说法错误； ②：网络谣言引发恐慌、误导公众，危害社会稳定，警方依法处罚表明要严厉打击，故②符合题意； ③：网民因传播谣言被行政处罚，说明网络不是法外之地，公民应理性文明发言，故③符合题意； ④：题干强调的是造谣传谣者的法律责任，而非网民的甄别能力，“普遍弱”说法不符合实际，故④说法错误； 6. 网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，而是需要持久发力。传播网络正能量，需要从自身做起，从点滴做起。对此，下列做法值得提倡的是（  ） ①网购不顺心，发布视频抹黑商家②积极转发感动中国人物模范事迹 ③将参与抽奖链接转发至班级群聊④通过网络平台积极参与公共事务 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：网购不顺心应通过合法途径维权，发布视频抹黑商家侵犯他人合法权益，违背诚信原则，不属于传播正能量，故①说法错误； ②：积极转发感动中国人物模范事迹，有利于弘扬社会主义核心价值观，传播美好情感，属于传播网络正能量，故②说法符合题意； ③：随意将抽奖链接转发至班级群聊可能涉及虚假信息或骚扰，扰乱群聊秩序，不值得提倡，故③说法错误； ④：通过网络平台积极参与公共事务，是行使公民权利、参与社会生活的表现，有利于促进社会进步，属于传播网络正能量，故④说法符合题意。 7. 在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（  ） ①有序的旅游环境离不开规则的维系        ②违反规则的行为会受到相应的处罚 ③有了社会规则就能避免冲突的产生        ④景区良好秩序的维系只能依靠道德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中景区通过标识标牌、管理规定等规则引导游客行为，说明有序的旅游环境离不开规则的维系，故①说法正确； ②：游客因违反景区管理规定被终身禁止进入，体现了违反规则的行为会受到相应的处罚，故②说法正确； ③：社会规则能减少冲突，但不能完全避免冲突的产生，还需要人们自觉遵守，“就能避免”说法过于绝对，故③说法错误； ④：景区良好秩序的维系需要道德、纪律、法律等多种规则共同作用，“只能依靠道德”说法片面，故④说法错误； 8. 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，该法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚的范畴，标志着我国校园欺凌治理从“校规约束”迈入“法治规制”的新阶段。对此认识正确的是（ ） ①新规则更完善，旧规则本来就没意义②规则一旦失去合理性，应该立即废止 ③完善规则是为了更加符合人民的利益④规则不是一成不变的，要调整和完善 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：旧规则在当时历史条件下也有其存在的意义和作用，不能说本来就没意义，故①说法错误； ②：规则的废止需要经过法定程序，不能随意立即废止，且题干强调的是完善而非废止，故②说法错误； ③：法律修订纳入校园欺凌，旨在保护学生权益，符合人民利益，故③符合题意； ④：随着社会发展和生活变化，规则需要调整和完善，题干体现了这一点，故④符合题意； 9. 学校开展“文明礼仪之星”评选活动，需结合同学们的日常行为推荐候选人。你会推荐的是（ ） A. 小宇常未经同桌同意，翻看对方日记和书包 B. 小彤坐公交吃刺激性零食，还随手扔包装纸 C. 小浩觉得说脏话“有个性”，常出口成“脏” D. 小雯坐公交见老人上车，主动让座并帮提重物 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 D：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。分析选项，坐公交见老人上车，主动让座并帮提重物，这是文明有礼的表现，故D符合题意； A：未经同桌同意，翻看对方日记和书包，这是侵犯他人的合法权益，故A说法错误； B：吃刺激性零食不利于身体健康；随手扔包装纸是破坏环境，故B说法错误； C：语言不文明是不礼貌的表现，故C说法错误； 故本题选D。 10. 悠悠千载，诚信，作为中华民族优秀传统美德代代相传。“一诺千金”“言必信、行必果”等佳话不绝于史，广为流传。下列典故中蕴含诚信价值理念的是（  ） ①立木为信②三顾茅庐③管鲍之交④曾子杀猪 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“立木为信”讲述了商鞅通过立木取信于民的故事，体现了言出必行的品质，蕴含诚信理念，故①符合题意； ②：“三顾茅庐”讲述了刘备诚心邀请诸葛亮的故事，体现的是尊重人才和诚意，与诚信主题不符，故②不符合题意； ③：“管鲍之交”讲述了管仲与鲍叔牙深厚友谊的故事，体现的是朋友间的信任与包容，与诚信主题不符，故③不符合题意； ④：“曾子杀猪”讲述了曾子为兑现对孩子的承诺而杀猪的故事，体现了言而有信的原则，蕴含诚信理念，故④符合题意； 11. 围绕漫画，下列说法你赞同的是（  ） ①我国部分公民诚信意识有待提升 ②诚信是道德要求，不受法律约束 ③人人都应成为诚信的自觉践行者 ④尊重隐私与对人诚信是相对立的 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中部分公民为贪图小便宜，网购假学生证骗取景区学生半价优惠，属于不诚信行为，反映出我国部分公民诚信意识有待提升，故①说法符合题意； ②：诚信既是道德层面的价值要求，也是我国法律明确规定的民事活动基本原则，是受法律约束的，并非不受法律约束，故②说法错误； ③：诚信是个人安身立命之本，漫画中的不诚信行为警示我们，人人都应成为诚信的自觉践行者，故③说法符合题意； ④：尊重隐私与对人诚信并非完全对立，当二者发生冲突时，我们可以遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊做出合理选择，故④说法错误； 12. 中华诗词博大精深，跨越千年，勾勒出中华文化中“诚信立身、文明守序、友善待人”的精神图谱，至今仍具深刻的教育意义。以下名句与上述内容不相符的是（ ） A. “君子敬而无失，与人恭而有礼。”——《论语·颜渊》 B. “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”——王安石《商鞅》 C. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”——王昌龄《从军行》 D. “君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。”——《论语·卫灵公》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、文明有礼、友善待人。 A：“君子敬而无失，与人恭而有礼。” 意为君子做事严肃认真、待人恭敬有礼，体现了“文明守序”和“友善待人”的内涵，故A说法正确； B：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。” 强调诚信是治理百姓的根本，一言重于百金，直接对应“诚信立身”的主题，故B说法正确； C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”描写战士身经百战、誓死报国的决心，主题是爱国与牺牲精神，并未涉及“诚信”“文明”或“友善”等个人品德教育，故C说法错误； D：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。” 强调君子以义为本、以礼行事、以谦逊待人、以诚信成事，涵盖了“诚信立身”和“文明守序”的内容，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 13. 某市法治廉政公园各个角落都分布着形式多样的法治元素，有“法亭”与“廉亭”、随处可见的普法小知识、普法宣传画等，这样的普法生动直白、通俗易懂。设立这些元素（  ） ①能够杜绝违法行为，保证社会治安形势向好 ②可营造良好的社会法治文化环境 ③能不断完善我国法律体系，保证有法可依 ④能增强市民尊法学法守法用法意识 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：法治宣传有助于提升公民法治素养，减少违法行为，但“杜绝违法行为”表述过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ②：在公园分布法治元素，有利于传播法治精神，营造良好的社会法治文化环境，故②符合题意； ③：完善法律体系属于立法机关的职权，普法宣传活动不能直接完善法律体系，故③说法错误； ④：生动直白的普法形式有利于增强市民尊法学法守法用法意识，促进全民守法，故④符合题意； 14. 法治兴则国家兴，法治强则国家强。我国是社会主义法治国家，要积极弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。中国古代先哲很早就提出了“法”的理念，下列古语能体现法治理念的是（  ） A. 大道之行，天下为公 B. 法令者，民之命也，为治之本也 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 学习有法，而无定法，贵在得法 【答案】B 【解析】 【详解】A：“大道之行，天下为公”体现的是社会理想和大同思想，未直接体现法治理念，故 A 不符合题意； B：“法令者，民之命也，为治之本也”强调了法令对于民众和国家治理的重要性，体现了重视法律的法治理念，故 B 符合题意； C：“天下兴亡，匹夫有责”体现的是爱国主义精神和责任担当，与法治理念无直接关联，故 C 不符合题意； D：“学习有法，而无定法，贵在得法”讲的是学习方法，与法治理念无关，故 D 不符合题意； 15. 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（  ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则②严厉制裁违法行为，维护法律尊严 ③树立尚德守法取向，践行法律原则④出台制定法律法规，划定行为底线 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：坚持宪法法律至上，敬畏法律规则是青少年尊法学法守法用法的表现，故①说法正确； ②：严厉制裁违法行为是国家司法机关的职权，青少年无权制裁，故②说法错误； ③：树立尚德守法取向，践行法律原则有利于提升法治素养，故③说法正确； ④：出台制定法律法规是国家立法机关的职权，青少年无权制定，故④说法错误； 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 走进社会生活 【分享交流心得】道德与法治学习小组的同学围绕以下材料展开交流讨论，并分享交流心得。 材料展示 交流分享提示 交流分享要点 材料一 如果将社会比喻为江河和大树，个人就如同溪流里的水滴，若脱离江河便会蒸发无踪；似大树上的枝叶，离开树干就会枯萎凋零。 联系所学知识，请你阐述材料一蕴含的道理。 ① 材料二 社会生活是不断变化的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 更好适应不断变化的社会生活，我们应该怎么做？ ② （1）根据“交流分享提示”请你完成相应的“交流分享要点”①②。 【关注人工智能】人工智能（AI)作为当今极具影响力的科技领域，正深刻改变着现代社会。小秦同学收集到如下信息： 信息一“人工智能+农业”：智能播种机和自动灌溉系统，可以自动调整种植和灌溉的参数，实现更高的产量和节约资源；智能收割机可以自动调整刀片和速度，以适应不同的作物。 信息二“人工智能+政务服务”：由DeepSeek模型赋能的智能助手，不仅能精准解析市民诉求，更以“数字人”的逼真形象实现“面对面”即时互动，让政策咨询、民生服务等高频事项进入“秒级响应”新纪元。 （2）根据上述信息，请你简述“人工智能+?带来的积极影响。 【聚焦现实问题】自媒体的出现丰富了网民业余生活，也为从业者提供了展现自我的广阔平台。但在发展过程中出现了以下问题： 部分自媒体用户素质偏低，急于利用流量来谋取不正当利益，且缺乏专业培训，规则和底线意识不足，乱象层出不穷；自媒体平台没有担负起主体责任，平台负责人责任意识缺失，不能严格把控上线内容质量，也使得乱象呈现出难以遏制之势；随着自媒体的高速发展和不断变化，政府相关部门治理手段匮乏，乱象行为不能得到及时遏制和治理。 注：自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式。 （3）针对上述问题，请你提出合理化解决方案。 【答案】（1）① 个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，个人的身份是在社会关系中确定的，脱离社会个人就无法生存和发展。 ② 我们要主动关注社会发展变化，积极参与社会实践，在社会课堂中学习和成长，不断丰富自身的知识技能，树立积极的生活态度，融入快速变化的社会生活。 （2）“人工智能+”能够为社会生产赋能，提升生产效率、节约资源，推动产业转型升级；同时能够优化公共服务体验，提升政务服务的响应效率，更好满足人民群众的生活需求，让社会生活变得更加便捷美好。 （3）自媒体用户：要提升自身媒介素养，树立规则意识和法治观念，坚守道德和法律底线，合法合规发布内容，不利用流量谋取不正当利益。 自媒体平台：要主动承担主体责任，增强责任意识，严格审核上线内容，建立健全平台内容管理机制，从源头遏制不良内容传播。 政府相关部门：要完善自媒体领域的治理规则，创新治理手段，加大监管和执法力度，及时依法整治自媒体乱象，规范行业发展秩序。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人与社会、适应社会的相关知识，并且要结合文字材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 水滴脱离江河蒸发、枝叶离开树干枯萎，可知个人离不开社会，个人是社会的组成部分； 生产工具变革、科技进步、观念更新，可知主动了解社会变化，积极参与社会实践，融入社会生活。 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络作用的相关知识，并且要结合人工智能材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 智能农机、节约资源、增产，可知科技助力生产，提高生产效率，推动产业升级； 智能助手、即时互动、秒级响应，可知优化政务服务，提升服务效率，便利人民生活。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理利用网络、网络治理的相关知识，并且要结合自媒体乱象材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 用户素质偏低、底线不足，可知自媒体用户提升媒介素养，恪守道德法律； 平台责任缺失、把控不力，可知平台落实主体责任，严格审核网络内容； 治理手段匮乏、整治滞后，可知政府创新监管方式，依法整治网络乱象。 17. 提升道德素养 【守护文明底蕴】守护城市的美好，离不开每一位市民文明践行。某校同学准备拍摄一个文明旅游宣传片。以下是小亮创作的短视频脚本框架： 主题 文明让城市更美好 时长 3分钟 镜头内容 字幕 示例：古楼巍然屹立，游客排队进入主楼，在观景平台有序观赏。 千年名楼，因文明而更显风韵。 （1）请你仿照示例，为短视频脚本再设计两个镜头。 【诠释诚信价值】某社区食堂“掌门人”龚某谨遵恩师“做餐饮，要讲良心，诚实守信，真材实料”的教诲，诚信经营，服务周到，日均客流量高达1200余人。他始终坚守创业之初许下的“诚信经营，民生为本”的承诺，所售小面、豆花饭坚持6年不涨价，以3元低价为老年人和困难群体提供餐食，惠及超30万人次。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领·学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 （2）龚某的行为诠释了诚信的价值，运用所学知识并结合材料加以说明。 【传递人间温暖】一碗爱心面，藏着人间烟火，也蕴含着温暖和善意。程亚娟与丈夫在沈阳经营面馆二十余年，自2020年起持续为困难人士提供免费“单人套餐”，至今已送出超六千碗。这份善意引发了温暖接力：许多顾客主动多付餐费，将爱心留存店中，墙上写满代号的“奖状”默默见证着这场流动的温情。 （3）围绕上述事件，请你以“于善行之中传递人间温暖”为主题，撰写短评， 【答案】（1）镜头1：景区步道旁，游客主动将喝完的矿泉水瓶投入分类垃圾桶，随手捡起旁人掉落的纸巾丢进垃圾箱。 字幕：整洁景致，因文明守护更显舒心。 镜头2：景点休息区，游客轻声接打电话，不打扰身旁其他休憩的人，主动给抱小孩的家长让座。 字幕：公共空间，因文明礼让更显温情。 （2）①人以诚信立身，是做人做事的基本准则。龚某坚守诚信经营的承诺，多年坚持真材实料、平价惠民，赢得了食客的认可，经营的食堂客流量很高。 ②诚信是企业的无形资产。他坚持真材实料、平价服务，积攒了良好的口碑，既收获了经营成功，也带动了行业正向发展。  ③诚信促进社会文明。他开设公益诚信培训班，带动数万学员传承诚信匠人精神，帮助大家就业创业，在社会上传递了诚信向善的风气，增进了社会互信。 （3）一碗碗免费的爱心面，是平凡普通人释放善意的小小窗口。经营者的暖心付出，带动了顾客主动接力留存爱心，这份双向流动的善意，没有轰轰烈烈的声势，却在烟火气里拉近了人与人的距离。举手之劳的善行从来都不渺小，当每个人都愿意主动释放一点暖意，点点微光汇聚起来，就能让整个社会充满守望相助的温情，构筑起人人友善、人人互助的美好文明图景。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为短视频脚本再设计两个镜头，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查诚信的价值，需要结合材料并提炼关键词分析： 诚实守信、真材实料、坚守承诺、客流量高：可知诚信是个人安身立命之本，赢得他人认可； 诚信经营、六年不涨价、口碑好：可知诚信是企业无形资产，助力经营成功； 诚信培训班、签订承诺书、带动学员就业创业：可知诚信促进社会文明，营造诚信风气； 【小问3详解】 设问要求以“于善行之中传递人间温暖”为主题，撰写短评，需要结合材料并提炼关键词分析： 免费单人套餐、送出六千碗：可联系面馆店主送出爱心，释放善意； 顾客多付餐费、爱心接力、双向温情：可联系善意互相传递，形成爱心接力； 点点微光、守望相助、友善互助：可联系微小善行汇聚，营造互助友爱的社会； 18. 增强规则意识 材料一 夜间摩托车非法改装、轰鸣飙车等行为是群众反映强烈的交通顽疾。2026年9月，西安公安机关在全市组织开展集中打击“飙车炸街”违法犯罪行为专项行动。各区县民警在辖区重点路段设卡，严查摩托车飙车炸街、车辆非法改装等交通违法行为，规范开展车辆查验、取证处置，通过夜间巡逻、定点查处，从严整治违法乱象，同步开展交通安全宣教。 （1）请你从自律的角度，对“飙车炸街者”进行劝导。 （2）开展上述专项行动有何积极意义？ 材料二 《中华人民共和国法治宣传教育法》中规定，国家、社会、学校、家庭加强协同配合，根据青少年的身心特点和成长需求，对青少年开展法治宣传教育。 （3）为落实上述规定，学校计划开展校园法治宣传教育活动，请你仿照示例再设计两种具体活动形式。 示例：法治案例辨析一选取生活中的法治案例，引导学生明确是非界限。 材料三 案例再现 文某与钟某之间存在经济纠纷。为发泄不满，钟某在个人社交账号上，发布了能识别出文某身份的视频，并配以侮辱性文字。文某要求钟某删除相关内容、赔礼道歉，却未能达成一致，文某遂将钟某诉至法院。法院经审理后作出判决：钟某须于本判决生效之日起十日内，在其发布侵权视频的同一社交平台账号上，公开发布一份经法院审核的、向文某道歉的书面声明或视频。 （4）分析上述案例，请你完成以下任务。 任务一：该案例中的诉讼属于哪一类型？ 任务二：文某的做法对我们解决矛盾纠纷有何启示？ 【答案】（1）自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。你们的“飙车炸街”行为既扰乱公共秩序、扰民害己，也违反了交通法规，不能只图自己一时刺激就漠视他人权益和社会规则，应当主动约束自身行为，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，自觉遵守交通法律法规。 （2）①有利于规范交通秩序，保障市民的出行安全与正常休息权益，营造安全有序的社会环境； ②有利于打击交通违法行为，增强公众的规则意识和法治观念，形成自觉遵守交通法规的社会氛围； ③有利于推进法治社会建设，引导公众依法规范自身行为，维护社会公平正义。 （3）示例1：法治主题演讲比赛——围绕校园和生活中的法治常识设置主题，引导学生主动学习法律知识，树立法治意识。 示例2：模拟法庭体验活动——选取贴近学生生活的小型纠纷案例还原庭审流程，让学生直观了解司法程序，提升法治认知。 （4）任务一：该诉讼属于民事诉讼。 任务二：当自身的合法权益受到侵害时，要依照法定程序维护权利，遇到矛盾纠纷不能冲动行事，要树立法治意识，通过协商、调解、诉讼等合法正当的途径来解决问题，依法维护自身的正当权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自律，需要结合材料并提炼关键词分析： 飙车炸街、扰民违法：可联系自律要自我反省，克服不良行为，从内在约束出发，劝导行为人发自内心遵守规则。 【小问2详解】 设问要求分析开展交通整治专项行动有何积极意义，需要结合材料并提炼关键词分析： 严查飙车炸街、整治乱象：可知规范交通秩序，保障群众休息与出行安全； 交通安全宣教 答案要点：可知增强公众规则、法治意识； 打击违法、依法处置：可知助力法治社会建设，维护公平正义； 【小问3详解】 设问要求设计校园法治宣传教育活动形式，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问4详解】 小问1：从设问可知考查诉讼的类型，需要结合材料并提炼关键词分析： 经济纠纷、社交平台侮辱、起诉：可知平等主体间人身权益纠纷，属于民事诉讼。 小问2：从设问可知考查维护合法权益的方式，需要结合材料并提炼关键词分析： 权益受侵害、协商不成、诉至法院：可知树立法治意识，按法定程序，用合法途径维权； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $