6.2 密度 课件-2026-2027学年人教版物理八年级上册

人教版初中物理 · 八年级上册 · 第六章 6.2　密度 探究物质质量与体积之间的定量关系 初中物理课堂 · 新授课 1.7.2013 同学们好，今天学习第六章第二节《密度》。 为什么体积相同的铁块和木块质量却差很多？这节课我们一起来揭开物质的这个秘密。 ‹#› 同样体积，为什么质量差这么多？ 天平向铁块一侧倾斜！ 体积一样大，为什么重量差这么多？ 思考：同种物质的质量和体积之间，存在什么固定关系？ 1.7.2013 三个立方体体积都是50立方厘米。天平会向铁块那侧倾斜。 为什么体积一样大，重量差这么多？这背后藏着物质的重要特性——密度。 ‹#› 本节课，我们要解决三个问题 1 通过实验，理解密度的物理概念 探究同种物质质量与体积的关系 2 掌握密度公式、单位及换算 ρ = m/V，kg/m³ 与 g/cm³ 的换算 3 用密度鉴别物质，解决实际问题 计算、鉴别、解释生活中的密度现象 1.7.2013 这节课围绕三个问题展开：实验找规律、建立密度概念、用密度解决实际问题。 ‹#› 实验探究 体积增大到2倍，质量也会变成2倍吗？ 先猜想：取几个体积不同的铝块， 测出质量和体积，把数据点描在坐标纸上—— 这些点会排成一条什么形状的线？ 1.7.2013 先让学生猜想：体积翻倍，质量会不会也翻倍？数据点会排成什么形状的线？带着问题看实验。 ‹#› 实验器材与装置 ① 天平测质量 m m = 砝码 + 游码 ② 量筒测体积 V V = V₂ − V₁ 实验器材 · 天平（含砝码） · 量筒 · 铝块、木块 · 细线、水 1.7.2013 左：天平测质量。右：量筒排水法测体积，V等于浸没后液面减原来液面。 ‹#› 实验步骤与注意事项 实验步骤 1 用天平测出铝块的质量 m 2 量筒装适量水，记下体积 V₁ 3 铝块浸没水中，记下体积 V₂ 4 计算 m/V，换木块重复实验 注意事项 天平使用前先调平，左盘放物体、右盘放砝码 量筒读数时，视线与凹液面底部相平 铝块要完全浸没，且不碰量筒壁和底 1.7.2013 实验分四步：测质量、读水的体积、浸没后读总体积、算比值。注意天平调平、视线与凹液面相平、物体完全浸没。 ‹#› 实验数据与 m-V 关系图像 物质 m/g V/cm³ m/V 铝块 1 2.7 1 2.7 铝块 2 5.4 2 2.7 木块 1 0.5 1 0.5 木块 2 1.0 2 0.5 m/g V/cm³ 铝 木 结论：同种物质 m 与 V 成正比， 比值恒定；不同物质比值不同。 1.7.2013 铝块两组数据比值都是2.7，木块都是0.5。坐标图上两条过原点的倾斜直线，铝的斜率大、木的斜率小。这个斜率就是密度。 ‹#› 一、密度的概念 某种物质组成的物体，质量与体积之比叫做这种物质的密度。 ρ —— 密度　　m —— 质量　　V —— 体积 密度在数值上等于单位体积某种物质的质量。 1.7.2013 密度定义：质量与体积之比。公式ρ=m/V。密度在数值上等于单位体积的质量。 ‹#› 二、密度的单位 国际单位 实验室常用 换算关系（重点） 水的密度是 1.0×10³ kg/m³，合 1 g/cm³。 1.7.2013 国际单位kg/m³，实验室常用g/cm³。换算：1 g/cm³ = 1000 kg/m³。水的密度1.0×10³ kg/m³要记住。 ‹#› 练一练 · 单位换算 1.　2.7 g/cm³ = ________ kg/m³ 2.　0.8×10³ kg/m³ = ________ g/cm³ 3.　13.6 g/cm³ = ________ kg/m³ 答案 ① 2.7×10³　　② 0.8　　③ 13.6×10³ 1.7.2013 三道单位换算小题，让学生先在练习本上做，再翻页对答案。g/cm³换算成kg/m³乘1000，反过来除以1000。 ‹#› 三、密度是物质的一种特性 一杯水倒掉一半 质量变小了，体积也变小了， 但 m/V 的比值不变—— 水的密度不变！ 铁块压成铁片 形状变了，质量和体积都没变， 密度当然也不变—— 密度与形状无关！ 重要结论 密度只与物质种类有关，与物体的质量、体积、形状无关。 不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。 1.7.2013 密度是物质的特性：一杯水倒掉一半，密度不变；铁块压成铁片，密度不变。密度只跟物质种类有关，跟质量体积形状无关。 ‹#› 一些常见物质的密度（常温常压） 物质 密度/(kg·m⁻³) 物质 密度/(kg·m⁻³) 金 19.3×10³ 铝 2.7×10³ 铜 8.9×10³ 冰 0.9×10³ 铁 7.9×10³ 蜡 0.9×10³ 钢 7.9×10³ 干松木 0.5×10³ 水银 13.6×10³ 煤油 0.8×10³ 水 1.0×10³ 酒精 0.8×10³ 1.7.2013 记住水的密度1.0×10³ kg/m³。一般固体液体密度是10³量级，气体小得多。不同物质密度一般不同。 ‹#› 四、密度的应用 · 鉴别物质 例题 有一枚纪念币，用天平测得它的质量是 89 g， 用量筒和水测得它的体积是 10 cm³。 请通过计算判断这枚纪念币是不是纯铜做的？ 已知铜的密度 1.7.2013 例题：纪念币质量89g，体积10cm³，判断是不是纯铜。让学生先在练习本上算，再翻页看答案。 ‹#› 解析 第一步：计算纪念币的密度 第二步：换算单位并与铜的密度比较 与铜的密度完全相同 → 这枚纪念币是纯铜做的！ 1.7.2013 ρ=m/V=89g/10cm³=8.9g/cm³=8.9×10³kg/m³，和铜的密度一样，所以是纯铜。 ‹#› 易错辨析 · "铁比棉花重"对吗？ 这种说法不科学！只有在体积相同时，铁才比棉花重。 举例：一大卡车棉花 vs 一个小铁钉 一大卡车棉花： 质量大，但密度小（约0.5 g/cm³） 一个小铁钉： 质量小，但密度大（约7.9 g/cm³） 正确说法：铁的密度比棉花大。 "重"在物理里指的是密度大，不是质量大。 1.7.2013 "铁比棉花重"不科学。一大卡车棉花质量比小铁钉大得多，但铁的密度比棉花大得多。生活中说的"重"其实是指密度大。 ‹#› 当堂快判 · 对的打 √，错的打 × 1. 一块砖切成两块，每块密度变为原来的一半。 2. 铁比木头重，是因为铁的质量比木头大。 3. 一杯水喝掉一半，剩下水的密度也减半。 4. 密度越大的物体，质量一定越大。 5. 每种物质都有一定的密度，可用密度鉴别物质。 答案（翻页揭晓） 1. ×　　2. ×　　3. ×　　4. ×　　5. √ 密度是物质特性，与质量、体积、形状无关； 质量由密度和体积共同决定。 1.7.2013 五道判断题：1错（密度不变）、2错（是密度大不是质量大）、3错（密度不变）、4错（还跟体积有关）、5对。 ‹#› 课堂小结 1 一个公式 密度 = 质量 / 体积 单位体积某种物质的质量 2 两个单位 kg/m³（国际单位） g/cm³（常用） 1 g/cm³ = 10³ kg/m³ 3 一个特性 密度是物质的特性 只跟物质种类有关 与质量、体积、形状无关 可用密度鉴别物质 1.7.2013 小结：一个公式ρ=m/V，两个单位kg/m³和g/cm³，密度是物质的特性。 ‹#› 课后思考 为什么暖气片要装在窗户下面？ 为什么东北冬天水管会冻裂？ 提示：水在4℃以上"热胀冷缩"，但0~4℃的水却"热缩冷胀"。 这跟密度有什么关系？下节课《密度的应用》揭晓。 谢谢大家！ 1.7.2013 课后思考题：暖气片为什么装在窗下？水管为什么冻裂？跟水的反常膨胀有关，下节课讲。 ‹#› $