精品解析：河北省石家庄市长安区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

河北省石家庄市长安区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题。（以下各题只有一个选项是正确的，请将正确选项填涂在指定位置。每题2分，共50分。） 1. “小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。罗锡文院士的回忆印证了（ ） ①初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②初中阶段为我们的发展提供了新机会 ③初中阶段对我们的人生具有独特价值 ④在初中阶段我们都能把准人生方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段：新环境、新老师、新同学、新课程、新期望、新挑战……对此，小玲充满了期待，也有一些茫然和紧张。你会建议她（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②放下学习，参与社团活动 ③明确成长目标，在担当中历练 ④追梦远航，马上进入社会 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 初中阶段是人生长河中一个承上启下的关键时期。制定科学合理的初中学习规划，对于每一位初中生都非常重要。回答下列小题。 3. 关于规划认识正确的是（ ） ①规划是对未来的事情做出的事先设计与安排 ②生活有规划让我们杜绝盲目与无序的状态 ③“凡事预则立，不预则废”说明了规划的重要性 ④制定合理的规划就能让我们的初中生活丰富多彩 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 4. 下面是晓铭同学制定的个人成长规划，你认为合理的有（ ） ①参加话剧社并在毕业时完成一个话剧演出 ②每天进行汉字书写练习以提高自己的书写水平 ③网络游戏正是高潮阶段先暂停每天的跑步训练 ④充分利用自习课时间来加强弱势学科的学习 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 下面的两幅漫画共同说明了（ ） ①努力要有方向  ②努力是随心所欲的 ③努力需要坚持  ④越努力越幸运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 自知之明是一种珍贵的品质，是人格成熟的重要标志。只有拥有自知之明，才能不断完善自己。这告诉我们（ ） A. 正确认识自己非常重要 B. 正确认识自己的难度比较大 C. 认识自己是一个过程 D. 认识自己定能促进自我发展 7. 老子云：“知人者智，自知者明”。“自知”就是要正确认识自我。下列名言警句与认识自我的方式对应正确的是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新——全面客观 B. 以人为镜，可以明得失——与他人比较 C. 当局者迷，旁观者清——自我观察 D. 天生我材必有用——用发展的眼光 8. 小磊这样评价自己：“我个子不高，但体能却好”“我性格开朗，但却不擅长与陌生人打交道”。小磊对自己的认识是通过（ ） ①身体特征  ②他人评价  ③在群体中的关系  ④个性心理特征 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①② 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。我们青少年该有怎样的梦想，怎样才能成就我们的人生梦想，都值得我们思考。回答下列小题。 9. 下面漫画告诉我们（ ） A. 梦想与个人志向紧密相连 B. 志向是人生的航标 C. 志向明确就能实现 D. 人生的起跑线对成长并不重要 10. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也：志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这告诉我们（ ） A. 青少年应当树立远大志向 B. 只要有梦想就一定能实现 C. 青少年要常立志而非立长志 D. 正确的方法有助于梦想的实现 11. 中国水声工程学科奠基人之一杨士莪院士童年时正逢战乱，童年的经历和家庭的熏陶，让他早早就坚定了科学救国的决心。从杨院士的经历中获得的启示是（ ） A. 有梦想就能取得事业成功 B. 梦想是可望而不可及的 C. 个人的梦想应紧扣时代脉搏. D. 青少年的梦想不切实际 12. 观察图片《学习金字塔》，不能得到的结论是（ ） ①不同的学习方法会产生不同的学习效果   ②初中阶段的学习内容非常丰富 ③善于学习需要掌握科学的学习方法    ④要培养良好的学习习惯 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①② 13. 英雄航天员桂海潮说“有了兴趣和好奇心，学习就成了一件自然而然的事情。”初中住校期间，他经常看到学长学姐在校园里、操场上诵读课文和英文单词等，他也养成了每天晚饭后诵读背书的习惯。桂海潮的经历说明（ ） ①学习需要激发兴趣  ②生活中需要保持学习的心态 ③生活中处处是学习  ④学习是成就梦想的重要路径 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 歌曲《如果要写年》中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌词中“年”承载的是（ ） A. 中华民族最有味道的传统节日 B. 彼此尊重的美好邻里关系 C. 学会换位思考的相处之道 D. 家人间割舍不断的亲情之爱 今年是第31个“5·15”国际家庭日，西安等多个城市举行了家庭家教家风建设主题宣传活动。回答下列小题。 15. 开展此活动的原因是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体  ②优良家风能引导我们向上向善 ③有了家风就能构建和谐家庭     ④家风是一种无形的力量 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 16. 为丰富此次主题宣传活动的内容，请选出两个内涵表达一致的家风家训（ ） ①祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅《示儿女》 ②割不断的亲，离不开的邻。——《增广贤文》 ③我没有专业，国家需要就是我的专业——钱伟长“钱氏家训家教” ④立身作家读书，俱要有绳墨规矩，循之则终生可无悔尤。——《家诫要言》 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 古人云：“安其学而亲其师。”与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。回答下列小题。 17. 在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”先进事迹。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。宣传“最美教师”先进事迹有助于我们了解到（ ） ①教师是一个神圣的职业   ②教师的使命是教书育人 ③教师是人类文明的传承者  ④教师是学生成长的引路人 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 18. 习近平总书记在北京市八一学校看望慰问老师时说：“当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”一位老师对总书记说：“您给人民带来了幸福。”总书记答道：“是老师培养了我们。”从习总书记与老师的对话中能感受到（ ） ①师生交往理想而美好的状态   ②发自内心对老师的尊重 ③教师践行“四有好老师”的要求  ④每位教师都是教育家 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 19. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分，此举体现了（ ） ①循循善诱，诲人不倦  ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智  ④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 刚进七年级的小明，很快就交到了“新”朋友，但他总感觉还没找到“真”朋友。老师说：“友谊，像一株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。”老师的话提醒我们（ ） ①友谊是平等、双向的  ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊需要精心的呵护  ④友谊不能没有原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 21. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小于利用课余时间帮助生病住院的好朋友补课 B. 小陶为给受欺负的朋友出气把对方教训了一顿 C. 娜娜和茜茜这对好朋友从不指出对方的缺点和错误 D. 李某和王某在老师调查时互相隐瞒玩游戏旷课的真相 22. 小石升入中学后，因远离小学的好友而感到十分孤单，看到其他同学和朋友一起时他羡慕不已。周末与小学同学在一起时大家给了他很多交友的建议。其中可以采纳的有（ ） ①“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ②“锦上添花易，雪中送炭难”，友谊需要用心去关怀对方 ③“山河不足重，重在遇知己”，友谊需要志趣相投 ④“友直，友谅，友多闻，益矣”，要与品德高尚的人交朋友 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 23. 一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”和“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下列关于集体的认识中不正确的是（ ） A. 集体是有共同目标、分工明确的整体 B. 集体的力量是分散的，个人的力量是强大的 C. 集体生活可以培养负责任的态度和能力 D. 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 24. 进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加开朗了；班上那么多优秀的同学，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明（ ） A. 集体培养我们负责任的态度 B. 集体可以发展个性、完善自我 C. 集体使个体得到尊重和理解 D. 集体能帮我们解决一切问题 25. 学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米长跑”……同学们的表现体现了（ ） ①集体的人数越多意味着集体的联结度越高  ②我们要自觉遵守集体的规则 ③每个人都是集体的主人      ④我们应各负其责、各尽其能的为集体做贡献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26. 结合所学知识，探究问题。 某校七（1）班道德与法治学习小组以“成长中的情谊”为议题，对亲子、师生、同学之情等模块知识开展了探究式学习。请你参加以下探究活动。 【探究活动一】体味“家”的意味 孙颖莎的乒乓球启蒙离不开她的爸爸。爸爸带他训练时的耐心和对乒乓球的热情，深深感染了孙颖莎。“妈妈就像是我的专属营养师，她为我准备的每一餐都让我充满力量。”无论是在家中与父母共度的电影夜晚，还是和家人一起踏上说走就走的短途旅行，孙颖莎在这些时光里找到了难得的宁静和放松。父母还教导孙颖莎感恩生活，懂得珍惜机会，并勇敢追求梦想，为国争光。 （1）根据上述材料，谈谈家庭对个人成长的作用。 【探究活动二】破解师生交往的密码 同学们各抒己见，纷纷诉说与老师交往时的困惑。困惑一：孙老师对课堂纪律要求特别严格。有一次，我和同桌上课传纸条被他发现，受到了批评，从此我就不喜欢上他的课。困惑二：今天的数学课上，老师讲错了一个题。我特别纠结要不要告诉老师呢? （2）如何才能帮助同学们解决这些困惑，请你提出破解密码? 【探究活动三】探秘友谊的力量 孙颖莎和李雯雯在训练场上相互切磋、彼此激励，是搭档；生活中她们性格互补、爱好相近，是知心朋友。在重要比赛之前，她们毫无保留地赛前讨论战术、赛后分享比赛心得，这让她们的默契不断加深，并在比赛中携手出战为国争光。 （3）孙颖莎与李雯雯之间的友谊为我们交友赋予了怎样的力量? 27. 阅读材料，回答问题。 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。重新认识自己，每一次尝试和努力都会让我们收获成长的喜悦。 【浅谈感受】小云对自己初中阶段的生活和学习贴上了如下标签。 （1）你对自己初中阶段的生活和学习会贴哪些标签呢? （写出两个，不与列举的重复） 【重视规划】小云在升入初中后，制订了一份生活学习规划。 （2）请你判断其规划内容是否可行，并说明理由。 规划内容 是否可行 理由 1.勤奋苦学，所有学科成绩要名列全班第一。 2.多学习，清晨5点起床，中午不午休，夜晚学到12点。 3.为了提高身体素质，每天坚持跑步。 【正视自我】入学两个多月以来，小云在很多方面发生了变化。朋友小彬说他开朗活泼，是大家的“开心果”；老师说他学习主动，是个爱思考的学生；妈妈说他少言寡语，是个不爱与人交往的孩子。 （3）面对不同的评价，小云在想：究竟哪一个才是真正的“我”啊?请你帮他分析一下。 【做好自己】小云想：不负青春，被光照耀的我们，也一定会成为光，照耀他人。 （4）怎样成为“光”，请你帮他出出主意。 28. 阅读材料，回答问题。 有的梦想很小，有的梦想很大，但它总能带你走到更远的地方。今天我们召开“梦想故事”主题班会课。 故事一：抗战时期，一位父亲送给参军的儿子一面“死字旗”，旗的中心是一个斗大而苍劲有力的“死”字，“死”字右侧写着：我不愿你在我近前尽孝；只愿你在民族份上尽忠。 故事二：“两弹一星”元勋钱学森放弃国外优厚待遇，冲破重重阻力，携妻子和一双儿女踏上归国的路途。他激动地说：“我一直相信，我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！” 故事三：王浩泽是我国首位90后女航天员，也是中国首位女航天飞行工程师，是第一个“坐上火箭的火箭设计师”！从造火箭到坐火箭，从托举飞天到自己飞天，她说，身份在变，但航天报国的初心和使命不变，要做千千万万航天人的手和眼，去探索太空的奥秘。 （1）三个故事中，三代人的梦想有什么共同特点? （2）每一代人有每一代人的梦想。请你谈谈梦想在历史长河中的重要性。 （3）人生是一次追逐梦想的旅程。请你写下自己的梦想计划书。 我的梦想是__________________________________________________。 梦想的实现，需要__________________________________________________ __________________________________________________。 （4）家是最小国，国是千万家。三个故事对我们共建美好集体有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市长安区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题。（以下各题只有一个选项是正确的，请将正确选项填涂在指定位置。每题2分，共50分。） 1. “小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。罗锡文院士的回忆印证了（ ） ①初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②初中阶段为我们的发展提供了新机会 ③初中阶段对我们的人生具有独特价值 ④在初中阶段我们都能把准人生方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：罗锡文院士指出后来能做点事情与中学时代打下的基础密不可分，说明初中阶段是规划未来之路的重要时期，故①符合题意； ②：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，提供了发展的新机会，故②符合题意； ③：院士回忆中唯独中学留下抹不去的记忆，体现了中学阶段对我们的人生具有独特价值和意义，故③符合题意； ④：“都能”说法过于绝对，初中阶段是探索人生的时期，并非每个人都能在此阶段把准人生方向，故④说法错误； 2. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段：新环境、新老师、新同学、新课程、新期望、新挑战……对此，小玲充满了期待，也有一些茫然和紧张。你会建议她（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②放下学习，参与社团活动 ③明确成长目标，在担当中历练 ④追梦远航，马上进入社会 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们要珍惜这个新起点，把握机遇，努力追求进步，故①说法正确； ②：中学阶段，学习是我们的重要任务，参与社团活动应合理安排时间，不能放下学习，故②说法错误； ③：面对新的目标和挑战，我们需要明确成长方向，在担当责任中历练自己，提升能力，故③说法正确； ④：初中生身心发展尚未成熟，主要任务是在校学习，为将来进入社会做准备，而不是马上进入社会，故④说法错误。 初中阶段是人生长河中一个承上启下的关键时期。制定科学合理的初中学习规划，对于每一位初中生都非常重要。回答下列小题。 3. 关于规划认识正确的是（ ） ①规划是对未来的事情做出的事先设计与安排 ②生活有规划让我们杜绝盲目与无序的状态 ③“凡事预则立，不预则废”说明了规划的重要性 ④制定合理的规划就能让我们的初中生活丰富多彩 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 4. 下面是晓铭同学制定的个人成长规划，你认为合理的有（ ） ①参加话剧社并在毕业时完成一个话剧演出 ②每天进行汉字书写练习以提高自己的书写水平 ③网络游戏正是高潮阶段先暂停每天的跑步训练 ④充分利用自习课时间来加强弱势学科的学习 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】3. B 4. B 【解析】 【3题详解】 ①：规划是对未来的事情做出的事先设计与安排，定义准确，故①说法正确； ②：生活有规划有助于减少盲目与无序，但“杜绝”说法太绝对，故②说法错误； ③：“凡事预则立，不预则废”说明了规划的重要性，故③说法正确； ④：制定合理的规划有利于初中生活丰富多彩，但“就能”说法太绝对，故④说法错误； 【4题详解】 ①：参加话剧社并在毕业时完成演出，有利于发展兴趣特长，故①符合题意； ②：每天进行汉字书写练习，有利于提高书写水平，故②符合题意； ③：因网络游戏暂停跑步训练，缺乏自律且不利于健康，故③不符合题意； ④：充分利用自习课加强弱势学科，有利于全面发展，故④符合题意； 5. 下面的两幅漫画共同说明了（ ） ①努力要有方向  ②努力是随心所欲的 ③努力需要坚持  ④越努力越幸运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：两幅漫画都传递了朝着既定目标付出行动、坚持奋进才能收获成长与幸运的导向，说明努力不能漫无目的，需要有明确的方向，故①说法正确； ②：努力是有目标、有规划的行动，绝非随心所欲、毫无方向的盲动，故②说法错误； ③：右侧漫画文字“只要坚持往上爬，绊脚石就能成为垫脚石”，体现了持之以恒的重要性，表明努力需要坚持，故③说法正确； ④：左侧漫画文字“每一次的努力都是幸运的伏笔”，说明点滴的努力积累会为我们带来成长与收获，印证了越努力越幸运的道理，故④说法正确。 6. 自知之明是一种珍贵的品质，是人格成熟的重要标志。只有拥有自知之明，才能不断完善自己。这告诉我们（ ） A. 正确认识自己非常重要 B. 正确认识自己的难度比较大 C. 认识自己是一个过程 D. 认识自己定能促进自我发展 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调自知之明是珍贵品质和完善自己的前提，说明正确认识自己非常重要，故A说法正确； B：题干未涉及认识自己的难度问题，故B不符合题意； C：题干未体现认识自己是一个过程，故C不符合题意； D：“定能”说法过于绝对，认识自己还需要付诸行动才能促进发展，故D说法错误。 7. 老子云：“知人者智，自知者明”。“自知”就是要正确认识自我。下列名言警句与认识自我的方式对应正确的是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新——全面客观 B. 以人为镜，可以明得失——与他人比较 C. 当局者迷，旁观者清——自我观察 D. 天生我材必有用——用发展的眼光 【答案】B 【解析】 【详解】A：“苟日新，日日新，又日新”强调要用发展的眼光看待自己，而非全面客观，故 A 说法错误； B：“以人为镜，可以明得失”强调在与他人的比较中认识自己，故 B 说法正确； C：“当局者迷，旁观者清”强调通过他人评价认识自己，而非自我观察，故 C 说法错误； D：“天生我材必有用”强调要自信，接纳自己，而非用发展的眼光，故 D 说法错误。 8. 小磊这样评价自己：“我个子不高，但体能却好”“我性格开朗，但却不擅长与陌生人打交道”。小磊对自己的认识是通过（ ） ①身体特征  ②他人评价  ③在群体中的关系  ④个性心理特征 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①：“个子不高”“体能却好”是对身体生理状况的描述，属于身体特征，故①符合题意； ②：题干中小磊是自己评价自己，未体现通过他人评价认识自己，故②不符合题意； ③：题干未涉及自己在群体中的角色或关系，故③不符合题意； ④：“性格开朗”“不擅长与陌生人打交道”是对个性心理特征的描述，故④符合题意。 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。我们青少年该有怎样的梦想，怎样才能成就我们的人生梦想，都值得我们思考。回答下列小题。 9. 下面漫画告诉我们（ ） A. 梦想与个人志向紧密相连 B. 志向是人生的航标 C. 志向明确就能实现 D. 人生的起跑线对成长并不重要 10. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也：志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这告诉我们（ ） A. 青少年应当树立远大志向 B. 只要有梦想就一定能实现 C. 青少年要常立志而非立长志 D. 正确的方法有助于梦想的实现 11. 中国水声工程学科奠基人之一杨士莪院士童年时正逢战乱，童年的经历和家庭的熏陶，让他早早就坚定了科学救国的决心。从杨院士的经历中获得的启示是（ ） A. 有梦想就能取得事业成功 B. 梦想是可望而不可及的 C. 个人的梦想应紧扣时代脉搏. D. 青少年的梦想不切实际 【答案】9. B 10. A 11. C 【解析】 【9题详解】 A：漫画核心强调人生前进方向（志向）的重要性，未体现梦想与个人志向的紧密关联，故A不符合题意； B：志向指引人生前进的方向，是人生的航标，契合漫画“人生重要的是所朝的方向，而非当前所处位置”的寓意，故B符合题意； C：志向明确是实现目标的前提，还需要付出努力、坚持等多种条件，并非志向明确就能实现目标，表述绝对化，故C说法错误； D：漫画仅强调方向比当前所处位置更重要，并未否定人生起跑线对成长的作用，属于对漫画寓意的曲解，故D说法错误。 【10题详解】 A：题干名言意为远大志向能够指引人克服山海阻隔、强敌阻碍等重重困难达成目标，启示青少年应当树立远大志向，故A符合题意； B：梦想的实现需要付出持续的努力、提升自身能力等多种条件，并非有梦想就一定能实现，表述绝对化，故B说法错误； C：青少年应当树立稳定的长远志向（立长志），而非频繁更换志向（常立志），表述错误，故C说法错误； D：题干内容全程围绕志向的价值展开，未涉及实现梦想的正确方法的相关内容，故D不符合题意。 【11题详解】 A：事业成功需要梦想的指引，同时还需要付出持续努力、把握发展机遇等多种条件，并非有梦想就能取得事业成功，表述绝对化，故A说法错误； B：梦想并非可望而不可即，通过脚踏实地的持续奋斗，梦想是可以转化为现实的，杨院士实现科学救国志向的经历就是例证，故B说法错误； C：杨院士在战乱的时代背景下，受经历和家庭熏陶树立科学救国的志向，契合国家和时代的发展需要，启示我们个人的梦想要紧扣时代脉搏，与国家发展需求相结合，故C符合题意； D：青少年的梦想可以立足自身实际、结合时代需要树立，并非都是不切实际的，故D说法错误。 12. 观察图片《学习金字塔》，不能得到的结论是（ ） ①不同的学习方法会产生不同的学习效果   ②初中阶段的学习内容非常丰富 ③善于学习需要掌握科学的学习方法    ④要培养良好的学习习惯 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】①：图中展示了从听讲到马上应用/教别人的不同学习方法，对应的两周后学习保持率从5%到90%差异显著，直观体现了不同的学习方法会产生不同的学习效果，故①是可以从图中得到的结论，不符合题意； ②：图示核心是呈现不同学习方法与学习效果的对应关系，既未提及“初中阶段”的学段背景，也未涉及“学习内容是否丰富”的相关表述，无法从图中得出该结论，故②符合题意； ③：不同学习方法的学习效果差异巨大，说明想要提升学习效率，需要选择学习保持率更高的科学学习方法，即善于学习需要掌握科学的学习方法，故③是可以从图中得到的结论，不符合题意； ④：图示仅对比了不同学习方法对应的记忆保持率，未涉及“学习习惯”（长期形成的固定学习行为模式）的相关内涵，无法直接得出“要培养良好的学习习惯”的结论，故④符合题意； 13. 英雄航天员桂海潮说“有了兴趣和好奇心，学习就成了一件自然而然的事情。”初中住校期间，他经常看到学长学姐在校园里、操场上诵读课文和英文单词等，他也养成了每天晚饭后诵读背书的习惯。桂海潮的经历说明（ ） ①学习需要激发兴趣  ②生活中需要保持学习的心态 ③生活中处处是学习  ④学习是成就梦想的重要路径 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：桂海潮说“有了兴趣和好奇心，学习就成了一件自然而然的事情”，说明学习需要激发兴趣，故①符合题意； ②：他养成了每天晚饭后诵读背书的习惯，说明生活中需要保持学习的心态，故②符合题意； ③：他在校园、操场上看到学长学姐学习，自己也随处学习，说明生活中处处是学习，故③符合题意； ④：桂海潮成为英雄航天员，其成长经历表明学习是成就梦想的重要路径，故④符合题意； 14. 歌曲《如果要写年》中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌词中“年”承载的是（ ） A. 中华民族最有味道的传统节日 B. 彼此尊重的美好邻里关系 C. 学会换位思考的相处之道 D. 家人间割舍不断的亲情之爱 【答案】D 【解析】 【详解】A：春节是中华民族最隆重的传统节日，但歌词重点强调的是节日背后的情感寄托而非节日本身的地位，故 A 不符合题意； B：歌词内容主要围绕家人之间的思念与团圆，未涉及邻里关系，故 B 不符合题意； C：歌词体现的是亲情牵挂，未体现人际交往中换位思考的相处之道，故 C 不符合题意； D：歌词中“母亲的眺望”“游子的情切”“团圆”等意象，生动体现了家人之间割舍不断的亲情之爱，故 D 符合题意。 今年是第31个“5·15”国际家庭日，西安等多个城市举行了家庭家教家风建设主题宣传活动。回答下列小题。 15. 开展此活动的原因是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体  ②优良家风能引导我们向上向善 ③有了家风就能构建和谐家庭     ④家风是一种无形的力量 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 16. 为丰富此次主题宣传活动的内容，请选出两个内涵表达一致的家风家训（ ） ①祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅《示儿女》 ②割不断的亲，离不开的邻。——《增广贤文》 ③我没有专业，国家需要就是我的专业——钱伟长“钱氏家训家教” ④立身作家读书，俱要有绳墨规矩，循之则终生可无悔尤。——《家诫要言》 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】15. B 16. C 【解析】 【15题详解】 ①：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，体现了家庭的本质特征，故①符合题意； ②：优良家风能引导我们向上向善，体现了家风的教育功能，故②符合题意； ③：构建和谐家庭需要多方面努力，仅有家风是不够的，表述过于绝对，故③说法错误； ④：家风是一种无形的力量，体现了家风潜移默化的影响，故④符合题意； 【16题详解】 ①：陈毅的诗句体现了深厚的爱国情怀和奉献精神，故①符合题意； ②：该句强调亲情维系与邻里和睦，与爱国主题不一致，故②不符合题意； ③：钱伟长的话彰显了以国家需求为重的爱国精神，故③符合题意； ④：该句强调修身律己与遵守规矩，与爱国主题不一致，故④不符合题意； 古人云：“安其学而亲其师。”与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。回答下列小题。 17. 在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”先进事迹。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。宣传“最美教师”先进事迹有助于我们了解到（ ） ①教师是一个神圣的职业   ②教师的使命是教书育人 ③教师是人类文明的传承者  ④教师是学生成长的引路人 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 18. 习近平总书记在北京市八一学校看望慰问老师时说：“当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”一位老师对总书记说：“您给人民带来了幸福。”总书记答道：“是老师培养了我们。”从习总书记与老师的对话中能感受到（ ） ①师生交往理想而美好的状态   ②发自内心对老师的尊重 ③教师践行“四有好老师”的要求  ④每位教师都是教育家 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 19. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分，此举体现了（ ） ①循循善诱，诲人不倦  ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智  ④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】17. D 18. C 19. A 【解析】 【17题详解】 ①：最美教师展现出心有大我的格局、高尚的师德与强烈的责任担当，能够让我们感受到教师职业的神圣性，故①符合题意； ②：题干明确提到最美教师“以仁爱之心践行教书育人使命”，可让我们了解到教师的核心使命是教书育人，故②符合题意； ③：教师通过教书育人的工作传递人类积累的文明成果，是人类文明的传承者，这一职业属性会通过先进事迹的宣传被我们认知，故③符合题意； ④：最美教师以仁爱之心引导学生成长，是学生成长道路上的引路人，故④符合题意； 【18题详解】 ①：总书记感念师恩、老师为学生的成就感到欣慰，这种双向认可、融洽温暖的师生互动，是师生交往的理想美好状态，故①符合题意； ②：习近平总书记坦言老师的严格要求让自己终生受益，强调自身的成长离不开老师的培养，体现了发自内心对老师的尊重，故②符合题意； ③：当年老师对习近平总书记严格要求，助力其成长成才，说明老师践行了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”要求，故③符合题意； ④：“每位教师都是教育家”表述绝对，教育家是在教育领域有突出建树、形成系统教育思想的教育工作者，并非所有教师都能达到这一标准，故④说法错误； 【19题详解】 ①：老师结合二十四节气节点，用富有哲理的寄语引导学生树立正确的奋斗观、成长观，耐心启发引导学生，体现了循循善诱、诲人不倦的教育态度，故①符合题意； ②：老师将传统节气文化与学生成长引导相结合，是对传统文化的创造性转化与运用，并非因循守旧、固守传统，故②说法错误； ③：老师借助中华优秀传统节气文化的内涵，潜移默化地影响学生，滋润学生心灵，启发学生对人生、奋斗的思考，体现了以文化人、润心启智的教育智慧，故③符合题意； ④：尊师重教是指社会或学生对教师的尊重、对教育的重视，题干中是教师主动给学生写寄语，未体现学生尊重教师的内容；教学相长强调师生在互动中相互促进、共同成长，题干也未体现这一过程，故④不符合题意； 20. 刚进七年级的小明，很快就交到了“新”朋友，但他总感觉还没找到“真”朋友。老师说：“友谊，像一株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。”老师的话提醒我们（ ） ①友谊是平等、双向的  ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊需要精心的呵护  ④友谊不能没有原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：友谊是平等、双向的，这是友谊的特质之一，但题干主要强调友谊的建立需要时间和磨砺，未体现平等双向，故①不符合题意； ②：小明感觉没找到“真”朋友，说明友谊不仅仅是表面的交往，更是一种心灵的相遇，需要志同道合，故②符合题意； ③：老师将友谊比作植物，需要经受风雨洗礼和时间磨砺，说明友谊不是一成不变的，需要精心呵护，故③符合题意； ④：友谊不能没有原则，这是友谊澄清的内容，但题干未涉及友谊中的原则性问题，故④不符合题意； 21. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小于利用课余时间帮助生病住院的好朋友补课 B. 小陶为给受欺负的朋友出气把对方教训了一顿 C. 娜娜和茜茜这对好朋友从不指出对方的缺点和错误 D. 李某和王某在老师调查时互相隐瞒玩游戏旷课的真相 【答案】A 【解析】 【详解】A：小于利用课余时间帮助生病住院的好朋友补课，体现了朋友间的相互关怀与帮助，是正直友谊的表现，故A符合题意； B：小陶为朋友出气教训对方，属于哥们儿义气，违反校规校纪甚至法律，不是真正的友谊，故B说法错误； C：好朋友从不指出对方的缺点和错误，缺乏坦诚，不利于对方的成长，不是真正的友谊，故C说法错误； D：李某和王某互相隐瞒玩游戏旷课的真相，是不诚信的表现，违背了正直的原则，故D说法错误。 22. 小石升入中学后，因远离小学的好友而感到十分孤单，看到其他同学和朋友一起时他羡慕不已。周末与小学同学在一起时大家给了他很多交友的建议。其中可以采纳的有（ ） ①“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ②“锦上添花易，雪中送炭难”，友谊需要用心去关怀对方 ③“山河不足重，重在遇知己”，友谊需要志趣相投 ④“友直，友谅，友多闻，益矣”，要与品德高尚的人交朋友 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①：“近朱者赤，近墨者黑”强调朋友的影响，但“要跟完美的人做朋友”说法错误，因为没有人是完美的，交友应注重品德而非苛求完美，故①不符合题意； ②：“锦上添花易，雪中送炭难”强调友谊需要主动关怀和付出，符合交友原则，故②符合题意； ③：“山河不足重，重在遇知己”说明友谊需要志趣相投，交友的开放性可能被忽略，但题干中“志趣相投”作为建立友谊的积极条件可以采纳，故③符合题意； ④：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调与正直、诚信、博学的人交友，符合正确交友观，故④符合题意。 故本题选A。 23. 一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”和“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下列关于集体的认识中不正确的是（ ） A. 集体是有共同目标、分工明确的整体 B. 集体的力量是分散的，个人的力量是强大的 C. 集体生活可以培养负责任的态度和能力 D. 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体的正确认识。 A：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分动明确的整体，A说法正确，不符合题意； B：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，B说法错误，符合题意； CD：强调的是集体生活的重要性，C、D说法正确与题不符； 故本题选B。 24. 进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加开朗了；班上那么多优秀的同学，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明（ ） A. 集体培养我们负责任的态度 B. 集体可以发展个性、完善自我 C. 集体使个体得到尊重和理解 D. 集体能帮我们解决一切问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 B：集体是我们共同学习，共同生活的家园，引领我们成长。题干表述的内容说明集体可以发展个性、完善自我。B说法正确，符合题意； AC：这两个选项表述的内容在题干材料中没有体现，不符合题意； D：解决一切问题的说法过于绝对了，D错误； 故本题选B。 25. 学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米长跑”……同学们的表现体现了（ ） ①集体的人数越多意味着集体的联结度越高  ②我们要自觉遵守集体的规则 ③每个人都是集体的主人      ④我们应各负其责、各尽其能的为集体做贡献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体的联结度主要源于成员间的共同目标、团结协作及情感联系，并非单纯由人数决定，故①说法错误； ②：材料侧重描述同学们主动承担不同任务，并未涉及遵守集体纪律或规则的内容，故②不符合题意； ③：同学们积极报名参与运动会各项事务，彰显了主人翁意识，表明每个人都是集体的主人，故③符合题意； ④：大家根据自身特长选择设计、写作或长跑等不同岗位，体现了各尽所能、为集体贡献力量，故④符合题意； 26. 结合所学知识，探究问题。 某校七（1）班道德与法治学习小组以“成长中的情谊”为议题，对亲子、师生、同学之情等模块知识开展了探究式学习。请你参加以下探究活动。 【探究活动一】体味“家”的意味 孙颖莎的乒乓球启蒙离不开她的爸爸。爸爸带他训练时的耐心和对乒乓球的热情，深深感染了孙颖莎。“妈妈就像是我的专属营养师，她为我准备的每一餐都让我充满力量。”无论是在家中与父母共度的电影夜晚，还是和家人一起踏上说走就走的短途旅行，孙颖莎在这些时光里找到了难得的宁静和放松。父母还教导孙颖莎感恩生活，懂得珍惜机会，并勇敢追求梦想，为国争光。 （1）根据上述材料，谈谈家庭对个人成长的作用。 【探究活动二】破解师生交往的密码 同学们各抒己见，纷纷诉说与老师交往时的困惑。困惑一：孙老师对课堂纪律要求特别严格。有一次，我和同桌上课传纸条被他发现，受到了批评，从此我就不喜欢上他的课。困惑二：今天的数学课上，老师讲错了一个题。我特别纠结要不要告诉老师呢? （2）如何才能帮助同学们解决这些困惑，请你提出破解密码? 【探究活动三】探秘友谊的力量 孙颖莎和李雯雯在训练场上相互切磋、彼此激励，是搭档；生活中她们性格互补、爱好相近，是知心朋友。在重要比赛之前，她们毫无保留地赛前讨论战术、赛后分享比赛心得，这让她们的默契不断加深，并在比赛中携手出战为国争光。 （3）孙颖莎与李雯雯之间的友谊为我们交友赋予了怎样的力量? 【答案】（1）家庭是成长的港湾，为个人提供物质支持和情感关怀；父母的言传身教影响个人品格形成；家庭活动有助于个人放松和成长，培养责任感和理想信念。 （2）面对严格的老师，应理解老师的严格是出于负责，主动改正错误，调整对老师的态度；发现老师讲错时，应礼貌指出，体现对老师的尊重，维护良好师生关系。 （3）友谊是相互激励的力量，能促进共同进步；友谊是心灵的慰藉，提供情感支持；友谊让合作更默契，助力实现共同目标（如为国争光）。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查家的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 爸爸带他训练时的耐心和对乒乓球的热情，深深感染了孙颖莎，可知父母的言传身教影响个人品格形成； 孙颖莎在这些时光里找到了难得的宁静和放松，可知家庭是成长的港湾，为个人提供物质支持和情感关怀； 父母还教导孙颖莎感恩生活，懂得珍惜机会，并勇敢追求梦想，为国争光，可知家庭活动有助于个人放松和成长，培养责任感和理想信念。 【小问2详解】 从设问可知要考查师生交往，需要结合材料进行关键词提炼； 孙老师对课堂纪律要求特别严格。有一次，我和同桌上课传纸条被他发现，受到了批评，可知应理解老师的严格是出于负责，主动改正错误，调整对老师的态度； 今天的数学课上，老师讲错了一个题，可知应礼貌指出，体现对老师的尊重，维护良好师生关系。 【小问3详解】 从设问可知要考查友谊的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 训练场上切磋互勉，是搭档；生活里性格互补、爱好相投，是好友，可知友谊是相互激励的力量，能促进共同进步；友谊是心灵的慰藉，提供情感支持； 赛前共研战术，赛后交流心得，默契持续提升，并肩参赛为国争光，可知友谊让合作更默契，助力实现共同目标。 27. 阅读材料，回答问题。 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。重新认识自己，每一次尝试和努力都会让我们收获成长的喜悦。 【浅谈感受】小云对自己初中阶段的生活和学习贴上了如下标签。 （1）你对自己初中阶段的生活和学习会贴哪些标签呢? （写出两个，不与列举的重复） 【重视规划】小云在升入初中后，制订了一份生活学习规划。 （2）请你判断其规划内容是否可行，并说明理由。 规划内容 是否可行 理由 1.勤奋苦学，所有学科成绩要名列全班第一。 2.多学习，清晨5点起床，中午不午休，夜晚学到12点。 3.为了提高身体素质，每天坚持跑步。 【正视自我】入学两个多月以来，小云在很多方面发生了变化。朋友小彬说他开朗活泼，是大家的“开心果”；老师说他学习主动，是个爱思考的学生；妈妈说他少言寡语，是个不爱与人交往的孩子。 （3）面对不同的评价，小云在想：究竟哪一个才是真正的“我”啊?请你帮他分析一下。 【做好自己】小云想：不负青春，被光照耀的我们，也一定会成为光，照耀他人。 （4）怎样成为“光”，请你帮他出出主意。 【答案】（1）充实、成长 （2） 规划1：不可行，该目标设定过高，脱离自身实际，容易打击学习积极性，不利于学习的长期发展。 规划2：不可行，过度熬夜和不午休会影响身体健康和学习效率，不符合科学作息。 规划3：可行，坚持跑步能增强体质，有利于身心健康和学习状态提升。 （3）不同的评价是他人从不同角度、不同场景下得出的结论，都具有一定参考价值；要重视他人评价，同时客观冷静分析，既不盲从也不忽视，结合自我评价全面认识自己。 （4）树立远大目标，努力学习；主动关爱他人，传递温暖；积极参与集体活动，贡献力量；不断反思和完善自己，成为更好的自己。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析对自己初中阶段的生活和学习贴标签，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从材料中可知考查学习的方法、爱护身体的要求、规划初中生活的要求的知识，需对材料解析关键词提炼； 所有学科成绩要名列全班第一，可知不可行，目标过高脱离实际，易挫伤学习积极性，不利于长远学习发展。； 清晨5点起床，中午不午休，夜晚学到12点，可知不可行，影响身体健康和学习效率，不符合科学作息； 为了提高身体素质，每天坚持跑步，可知可行，利于身心健康和学习状态提升。 【小问3详解】 从材料中可知考查正确对待他人的评价的知识，需对材料解析关键词提炼； 朋友小彬说他开朗活泼，老师说他学习主动，妈妈说他少言寡语，可知正确对待他人的评价。 【小问4详解】 设问要求分析成为照耀他人的“光”，为开放性试题，言之有理即可。 28. 阅读材料，回答问题。 有的梦想很小，有的梦想很大，但它总能带你走到更远的地方。今天我们召开“梦想故事”主题班会课。 故事一：抗战时期，一位父亲送给参军的儿子一面“死字旗”，旗的中心是一个斗大而苍劲有力的“死”字，“死”字右侧写着：我不愿你在我近前尽孝；只愿你在民族份上尽忠。 故事二：“两弹一星”元勋钱学森放弃国外优厚待遇，冲破重重阻力，携妻子和一双儿女踏上归国的路途。他激动地说：“我一直相信，我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！” 故事三：王浩泽是我国首位90后女航天员，也是中国首位女航天飞行工程师，是第一个“坐上火箭的火箭设计师”！从造火箭到坐火箭，从托举飞天到自己飞天，她说，身份在变，但航天报国的初心和使命不变，要做千千万万航天人的手和眼，去探索太空的奥秘。 （1）三个故事中，三代人的梦想有什么共同特点? （2）每一代人有每一代人的梦想。请你谈谈梦想在历史长河中的重要性。 （3）人生是一次追逐梦想的旅程。请你写下自己的梦想计划书。 我的梦想是__________________________________________________。 梦想的实现，需要__________________________________________________ __________________________________________________。 （4）家是最小国，国是千万家。三个故事对我们共建美好集体有何启示? 【答案】（1）都与国家命运紧密相连，体现爱国情怀和责任担当。 （2）梦想推动个人成长和进步；梦想激励人们为国家和民族奋斗；梦想是历史前进的动力，促进社会发展。 （3）我的梦想是：成为一名医生。梦想的实现，需要：①努力学习科学文化知识，打下坚实基础；②培养爱心和责任感，提升沟通能力；③坚持锻炼身体，保持健康体魄；④向优秀医生学习，积累实践经验。 （4）共建美好集体需要成员有共同目标和责任感；要主动为集体贡献力量，不计个人得失；团结协作，相互支持，为集体荣誉奋斗。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查梦想的特点，需要结合材料进行关键词提炼； 只愿你在民族份上尽忠；我一直相信，我一定能够回到祖国的；身份在变，但航天报国的初心和使命不变，可知都与国家命运紧密相连，体现爱国情怀和责任担当。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 本题要求写下自己的梦想计划书，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问可知要考查建设美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 我不愿你在我近前尽孝；只愿你在民族份上尽忠，可知需要成员有共同目标和责任感； 放弃国外优厚待遇，冲破重重阻力，携妻子和一双儿女踏上归国的路途，可知要主动为集体贡献力量，不计个人得失； 要做千千万万航天人的手和眼，去探索太空的奥秘，可知团结协作，相互支持，为集体荣誉奋斗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $