10.1 民族复兴梦 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

参与游戏 想一想：屏幕将依次出现四组中国高光时刻，请大家快速观察、大声抢答：这是哪一年的重大成就？ 导入新课 “时光穿梭机：国家成就猜猜猜”。在PPT上依次闪现4张具有时代印记的图片：小岗村红手印、北京奥运会烟花、神舟十二号发射、国产大飞机C919商业航线新突破），请学生大声喊出对应的年份。 同学们，没错！从脱贫改革、体育强国，到科技自立自强，一代代中国人接续奋斗、逐梦前行，所有成就汇聚成一个共同的目标——实现中华民族伟大复兴的中国梦。 今天，就让我们走进新课，共同学习：《民族复兴梦》。 1 民族复兴梦 01 第十课 实现伟大梦想 授课人：王科业 时 间：2026年11月3日 2 政治认同：能准确说出中国梦的科学内涵，认同实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，坚定对中国特色社会主义道路的信心。 1 健全人格：能够客观看待个人命运与国家命运的联系，学会规划个人人生，处理好个人理想和国家发展之间的关系。 2 责任意识：认识中国梦是每个中国人的梦，树立为中国梦奋斗的意识，愿意将个人理想融入国家发展大局，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 3 4 法治观念：知道维护民族团结是法律规定的义务，不参与、不传播破坏民族团结的言论。 学习目标 重点：理解中国梦的科学内涵（国家富强、民族振兴、人民幸福）；掌握中国梦与个人的关系。 难点：深刻理解中国梦既是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；理解中国梦与世界各国人民的美好梦想相通。 5 3 自主预习 请带问题阅读教材P98-100，在课本上标记问题要点，限时3分钟，并请小组展示成果。 1.近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？ 2.中国梦的科学内涵（本质）是什么？ 3.中国梦归根到底是谁的梦？ 4.实现中国梦有何意义？ 4 堂课笔记 在课本上标记问题要点，限时2分钟 1.问题：近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？ 实现中华民族伟大复兴 2.问题：中国梦的科学内涵（本质）是什么？ 国家富强、民族振兴、人民幸福 3.问题：中国梦归根到底是谁的梦？ 中国梦归根到底是人民的梦 4.实现中国梦有何意义？ ①实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ②中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。 ③中国梦是中国人民追求幸福的梦，同世界各国人民的美好梦想息息相通，中国发展能够为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。 5.问题：实现中国梦，需要我们青少年怎么做？ 树立远大理想，将个人理想融入国家和民族的伟大梦想中；脚踏实地，努力学习，勇于实践。 5 阅读与欣赏 6 探究与分享 请你参与情景活动，思考问题： 2026年是“十五五”规划开局之年。2025年，我国国内生产总值预计达到140万亿元，高铁运营里程突破5万公里，嫦娥六号实现月球背面采样返回，首艘电磁弹射型航母正式入列，人工智能、芯片等领域取得新的突破。与此同时，我国继续推进乡村振兴，完善社会保障体系，让发展成果更多更公平惠及全体人民。国家主席习近平在2026年新年贺词中强调，要坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，把宏伟愿景变成美好现实，激励亿万人民为梦想奋斗、为幸福打拼。请结合材料，运用所学知识完成以下三个探究任务： 任务1：（识记）：材料中的成就主要体现了中国梦的哪些内涵？ 任务2：（理解）：结合材料，说明我国为什么要不断追求民族复兴梦。 任务3：（运用）：作为九年级学生，你准备怎样把个人梦想融入民族复兴的伟大梦想？ 7 学习小结 任务1（识记）：材料中的成就主要体现了中国梦的哪些内涵？ 答：材料体现了中国梦“国家富强、民族振兴、人民幸福”的内涵。国家富强： 我国GDP预计达140万亿元，高铁、航天、航母等领域取得重大成就，说明综合国力不断增强。 民族振兴： 嫦娥六号、人工智能、芯片等科技创新突破，增强了民族自信心和国际影响力。 人民幸福： 推进乡村振兴、完善社会保障，让人民群众共享发展成果，体现了中国梦归根到底是人民的梦。 任务2（理解）：结合材料，说明我国为什么要不断追求民族复兴梦。 答：：①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，承载着一代又一代中国人的美好夙愿。 ②中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 ③中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。 ④实现民族复兴有利于增强综合国力，提高人民生活水平，促进国家长治久安，推动中国式现代化不断前进。 任务3（运用）作为九年级学生，你准备怎样把个人梦想融入民族复兴的伟大梦想？ 答：①主动和他交朋友，关心他的学习和生活（交往交流）；②尊重他的饮食和风俗习惯（尊重文化）；③邀请他一起参加班级活动，互帮互助（全方位互嵌）；④一起学习国家通用语言文字，共同进步。 8 精讲点拨 同学们，中国梦的内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人最伟大的梦想，凝聚着全体中华儿女的共同愿景。作为青少年，我们要尊重不同风俗习惯，互帮互助、共同学好国家通用语言，把个人理想融入民族复兴的伟大梦想。 9 同学们，学完本课，说说你收获了哪些认识？作为青少年，实现中国梦，需要我们青少年怎么做？ 课堂收获 10 课堂总结 ┌─ 基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福 ┌─ 是什么 ─ ┤ │ └─ 本质：实现中华民族伟大复兴（近代以来最伟大的梦想） │ │ ┌─ 反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿 │ ├─ 揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向 民族复兴梦 意义 ─ ┤─ 指明了全国各族人民共同的奋斗目标 │ ├─ 把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体 │ ├─ 体现中华民族和中国人民的整体利益 │ └─ 同世界各国人民的美好梦想息息相通 │ │ ┌─ 必须走中国道路（中国特色社会主义道路） └─ 怎样实现 ──┼─ 必须弘扬中国精神（民族精神＋时代精神） └─ 必须凝聚中国力量（各族人民大团结） 11 民族复兴梦---知识大对战 课堂基础练习游戏大闯关 基础题 课堂练习 1.近代以来中华民族最伟大的梦想是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 实现中华民族伟大复兴 C. 实现共同富裕 D. 建成社会主义现代化强国 答案：B。解析：课本原话，直接考查核心结论。 2.中国梦的科学内涵不包括（ ） A. 国家富强 B. 民族振兴 C. 世界大同 D. 人民幸福 答案：C。解析：“世界大同”不是中国梦的内涵表述，中国梦的内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。 2.能力题 课堂练习 3.黄文秀放弃大城市的工作机会，回到家乡百色投身脱贫攻坚，用生命诠释了青春的价值。她的故事最能说明（ ） A. 个人梦与中国梦是相互对立的 B. 只有回到农村才能实现中国梦 C. 将个人理想融入国家发展，才能实现人生价值 D. 中国梦的实现只靠少数英雄人物 答案：C。解析：材料讲的是个人选择与国家需要的结合，对应“个人梦融入中国梦”。A说法错误，二者是统一的；B太绝对；D说法错误，中国梦靠全体人民。 3.拓展题 课堂练习 【时政素材】2026年，学校开展“我的2035”主题征文活动，畅想基本实现社会主义现代化时的自己。 (1) 到2035年，我国将基本实现什么目标？（识记） (2) 如果你是一名未来的科技工作者，你想为国家解决什么“卡脖子”问题？（运用） 答案：(1) 基本实现社会主义现代化。(2) 示例：我想研发高端芯片，解决我国在半导体领域的技术依赖；我想开发人工智能医疗系统，让偏远地区也能享受优质医疗资源。 1.基础题（必做）：请在作业本上默写“四个与共”和“五个认同”的具体内容。 2.理解题（选做）：各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”，谈谈这句话带给你的理解。 2026年9月21日至27日，我国举办了首个民族团结进步宣传周，主题是“促进民族团结进步，奋进伟大复兴征程”。 请你结合本课所学，完成以下任务： 为班级写一条民族团结进步宣传周的宣传标语，不超过20字。 用一两句话说明：我们中学生为什么要参与民族团结进步宣传？ 分层作业 感谢您的聆听！ 17 html 🛸 时光穿梭机 国家成就猜猜猜 九年级 · 新课导入互动 第一站成就闪现 —— 屏幕闪过一个时代印记，请全班大声喊出它的年份！ 第二站时光连线 —— 请 3 位同学上台，合作在 60 秒内完成 6 组连线！ 启动穿梭机 → 第 1 / 6 站 4 ✋ 18枚红手印 揭晓答案 下一站 → 60 连对 0 / 6 三位同学合作：先点左边「成就」，再点右边「年份」，即可连线 ✦ 🏆 时光穿梭成功！ 6 / 6 组连线 课堂导入 · 过渡语 从 1978 年小岗村的红手印，到 2008 年鸟巢上空的烟花，从 2021 年神舟飞天， 到 2026 年国产大飞机的新航线……每一个年份，都是一段中国故事； 每一次跨越，都写着一个共同的名字。 今天，就让我们一起走进新课，去探寻这些成就背后的力量—— 再来一次 ↻ 3 Lavf58.76.100 html 🏆 《民族复兴梦》知识大对战 90 秒 小组数 1 2 3 4 5 ▶ 开始游戏 ⏸ 暂停 ⟲ 重新开始 准备开始 抢答规则：第1个答对 +4 分，第2个 +3 分……答错不得分 点击「开始游戏」，各小组用 A~H 按钮抢答！ 🎉 最终排名 再来一局 $