2026-2027学年人教版生物高二年级上学期期中阶段性检测【基础版】模拟卷（新疆专用）

2026-2027学年人教版生物高二年级上学期

期中阶段性检测【基础版】模拟卷（新疆专用）

一、单选题

1．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是（     ）

A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分

B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁

C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降

2．下列关于内环境稳态的相关叙述，正确的是（     ）

A．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH长期保持相对稳定

B．只有外界环境变化过于剧烈时，内环境的稳态才会遭到破坏

C．CO2是人体细胞产生的代谢废物，不参与维持内环境的稳态

D．不同层次的生命系统都存在着类似于内环境稳态的特性

3．科学家们不仅敢于质疑，还能创造性地运用科学方法而获得成功，一步步走近科学真相。下列叙述错误的是（     ）

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，由胰腺分泌后进入消化道发挥作用

B．班廷和贝斯特给糖尿病狗注射萎缩的胰腺提取液，运用了“加法原理”

C．与沃泰默实验相比，斯他林和贝利斯的实验能完全排除神经调节对实验结果的干扰

D．探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时，饲喂甲状腺激素抑制剂，体现了“减法原理”

4．如图为胰岛素分泌的部分调节过程及其发挥作用的示意图。下列相关分析正确的是（     ）

A．胰岛素分泌后需经血液定向运输至组织细胞发挥作用

B．血糖调节中枢位于下丘脑，胰岛B细胞可作为感受器

C．图中甲为神经递质的受体，乙最可能为葡萄糖的受体

D．通过注射胰岛素可治疗自身抗体攻击丙导致的糖尿病

5．下列关于免疫失调或免疫学应用的叙述，正确的是（　　）

A．人体再次接触过敏原才会发生免疫反应产生抗体

B．免疫系统误将胰岛B细胞当成抗原攻击引发的糖尿病属于自身免疫病

C．艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病

D．器官移植的成败需要供受体的主要HLA完全相同

6．下图是人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程，同时表示糖尿病病因的两种形式，据图分析，下列叙述正确的是（    ）

A．图中涉及的血糖平衡的调节方式是神经调节-体液调节，由抗体1引起的糖尿病属于免疫缺陷病

B．图中两条虚线表示下丘脑通过作用于垂体合成并释放的激素作用于肾小管、集合管重吸收水

C．图中经下丘脑-垂体-腺体产生的激素可以促进机体氧化分解有机物，其本质是蛋白质

D．抗体2作用于胰岛素的靶细胞，由抗体2造成的糖尿病会使葡萄糖分解转化减弱

7．为探究2，4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响，预实验得到的实验结果如图1；图2表示植物生长素对植物生长的促进和抑制作用的关系图。下列叙述正确的是（    ）

A．若用植物激素2，4-D进行探究也能绘制出类似图2的曲线

B．由图1可确定促进月季枝条生根的最适浓度的最佳范围是10-12mol/L～10-9mol/L

C．若植物水平放置，茎远地侧生长素浓度为图2中m，则近地侧浓度范围是（m，2m）

D．图1没有体现2，4-D两重性的特点

8．生长素是一类重要的植物激素。关于生长素，下列说法正确的是（    ）

A．吲哚乙酸（IAA）是最早发现的生长素，植物体内合成的与IAA具有相同效应的还有苯乙酸

B．生长素是以色氨酸为原料在核糖体上合成的，主要分布在植物体生长旺盛的部位

C．植物不同器官对生长素的敏感程度不一样，一般来说根、茎、芽敏感程度依次递减

D．茎的背地生长体现了生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长的作用特点

9．褪黑素（MT）是由松果体分泌的一种吲哚类激素（原料为色氨酸），其合成和分泌受光周期调节，白天分泌少，晚上分泌多，具有降低觉醒、诱导睡眠启动的作用，其调节过程如图所示。下列叙述正确的是（     ）

A．只有松果体细胞中存在合成褪黑素的相关基因

B．光暗信号刺激松果体分泌褪黑素属于神经-体液调节

C．褪黑素的分泌存在分级调节和负反馈调节机制

D．睡前长时间看手机会导致褪黑素分泌减少，睡眠变差

10．下图是某健康男子中午至傍晚期间血糖浓度变化曲线。下列叙述正确的是（     ）

A．胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸

B．胰岛素通过体液运输，与靶细胞膜上的特异性受体结合后立即失活

C．DE段血糖浓度持续升高，体现了胰高血糖素的正反馈调节作用

D．AB段血糖浓度上升的原因与DE段不同

11．图为母鸡产蛋的调节机制（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。下列相关叙述错误的是（     ）