精品解析：湖南省长沙市长郡教育集团2026-2027学年七年级上学期期中限时检测历史试卷

2026年下学期期中考试初一历史试卷 总分100分；时量60分钟 一、选择题（本大题共20道小题，每小题3分，共60分） 1. “第一次踏上这块土地，记者惊讶地发现，除了是我国境内已发现的最早人类化石的故乡，它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源——世界上规模最大的石林地质奇藏和时空横跨1亿多年的恐龙公墓……”你知道这则新闻中的“这块土地”是哪个地方吗？（ ） A. 北京周口店 B. 浙江河姆渡 C. 云南元谋 D. 山东大汶口 2. 研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知（ ） A. 河姆渡人捕猎技术领先世界 B. 河姆渡陶猪与早期野猪形态一致 C. 河姆渡人已经学会饲养家畜 D. 黑陶是河姆渡遗址的代表性器具 3. 下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（ ） 浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦 A. 内涵丰富 B. 多元一体 C. 绵延不绝 D. 一脉相承 4. 大单元主题学习是历史学习的重要方式，请根据如图，选择一个最合适探究的大单元主题（ ） A. 早期人类的发展与文明起源 B. 早期奴隶制王朝的更替与向封建社会过渡 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 5. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 6. 《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷骊彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（ ） A. 二里头遗址出土的青铜酒器 B. 西周青铜器利簋的腹内铭文 C. 电视剧《封神演义》的镜头 D. 司马迁所著史学著作《史记》 7. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格。例如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡 8. 谥号是古时帝王、诸侯等死后，朝廷据其生前事迹给予的称号。残暴不仁曰“桀”，残义损善曰“纣”，动祭乱常曰“幽”。这些谥号反映出夏商西周灭亡的共同原因是（ ） A. 国家经济渐衰 B. 自然灾害频发 C. 君主统治残暴 D. 外族大举入侵 9. 齐桓公以“尊王攘夷”为口号成为春秋时期第一个霸主，这一策略的实质是（ ） A. 维护周王室的权威 B. 争夺中原地区的控制权 C. 推行仁政，以德治国 D. 发展生产，富国强兵 10. 《资治通鉴》中记载：周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。这段材料反映的历史史实是（ ） A. 禅让制 B. 分封诸侯 C. 三家分晋 D. 世袭权位 11. 春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持着鲁国朝政。春秋中期以后，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”直接干预鲁国朝政，而周王对此也只能默认和容忍。这一现象客观上反映出（ ） A. 中央集权削弱 B. 周王室的衰微 C. 井田制度瓦解 D. 兼并战争不断 12. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族诸侯国。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 13. 湖北云梦睡虎地秦墓出土了一封特殊的家书，家书时间是二月辛巳（公元前223年）。信中提到，秦军士兵黑夫询问家人，因杀敌立功而晋升爵位的文书是否收到，相关待遇是否落实。该家书中所问内容的依据是（ ） A. 废除贵族的世袭特权 B. 严明法度，禁止私斗 C. 废除旧的土地制度 D. 奖励军功 14. 下列出土的文物均出现于战国时期。从中可知其反映的主题知识是战国时期我国（ ） A. 经济发展迅速 B. 冶铁技术高超 C. 铸铁业发达 D. 商业十分繁荣 15. 战国时期，社会急剧变化与发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，由此逐渐形成儒家、法家、道家、墨家等众多学派，史称“诸子百家”。这段材料说明了“百家争鸣”出现的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 影响 16. “否极泰来”“柳暗花明”等成语带有遇到挫折要积极面对、将逆境转化为顺境的人生哲理，体现了矛盾对立的双方能够互相转化的思想。下列最能体现上述思想的学派是（ ） A. 道家 B. 墨家 C. 法家 D. 兵家 17. “岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。”《诗经》这一描述（ ） A. 突出当时的和谐与平静 B. 表明了国家统一的气象 C. 是时代风貌的形象反映 D. 是农民起义的真实写照 18. 琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ） A. 记载了秦朝巩固统一的措施 B. 反映了秦朝建立的史实 C. 见证了秦灭六国的过程 D. 体现了楷书艺术的成熟 19. 公元前221年，秦国终于完成了统一天下的大业，结束了长达数百年的分裂局面。秦国能够结束这一分裂局面，主要在于（ ） A. 积极筹划统一大计 B. 重视招募人才 C. 顺应历史发展趋势 D. 地理位置优越 20. 西周的“官”以贵族血统世袭，个人财富来自领地，秦以后的官是皇帝的“雇员”，俸禄取自国家税收。依据材料可知（ ） A. 官僚之间存在严格的等级关系 B. 西周官的领地依据军功大小授予 C. 官吏是通过科举考试选拔产生 D. 秦以后的官是君主专制中央集权的工具 二、非选择题（本大题共3小题，其中21题14分，22题12分，23题14分，共40分） 21. 阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 这些工具和技术的广泛使用，使一家一户成为一个生产单位的个体经营方式成为可能，为土地私有制的出现提供了条件。 男耕女织的综合型小农经济开始形成，并成为经济结构的重要组成部分。 ——摘编自刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》 材料二 商鞅变法明确把“农战”作为治国的根本方针，以法律形式肯定和维护土地私有制。 发布“垦草令”，鼓励开垦荒田。 为鼓励农业的发展，商鞅规定用捐粟多少授予爵位和官职。 他还采取释放奴隶和招徕三晋人民的办法增加劳动力。 这样，封建经济在秦国得到迅速发展。 ——摘编自张荣铮《战国时期的变法改革》 材料三 李冰在充分认识岷江河道、水流、泥沙等规律后，乘势利导、因时制宜，首创“无坝引水”的工程形式，带领民众经过三十年艰辛运作，终于在公元前256年建成这一工程。 该工程在无任何人为干预情况下，能自动调配水量，枯水期有足够的水量进入灌区，洪水期又能将多余的水量排至外江，使灌区“水旱从人，时无荒年”。 ——摘编自邓正龙等《中华民族最辉煌的文明成就》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期生产力发展的主要表现并归纳其影响。 （2）根据材料二，概括秦国经济迅速发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学，回答“该工程”的名称和对周边地区农业发展的影响。 （4）综合上述材料，概括推动中国古代农业发展的因素。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①仁者爱人，有礼者敬人。②法令行则国治，法令弛则国乱。③天地与我并生，万物与我为一。④兼相爱，交相利。 材料二 梁襄王曾经问孟子：“天下怎样才能安定？”孟子回答：“定于一。”《墨子·尚同中》曾经提出过“一同天下”的说法。《韩非子》更是将谋求“大一统”政治体制的建立作为十分明确的政治目的。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 材料三 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自曲士培《中国大学教育史》 （1）阅读材料一中的名言，将序号填写在与学派对应的空格内。（只填序号）。 学派 儒家 道家 墨家 法家 名言 （2）根据材料二，指出孟子、墨子、韩非的共同主张。并结合所学的时代背景，分析产生这一主张的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何正确看待中国的传统文化？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 天下共苦，战斗不休，以有诸侯。……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）观察图一，指出图一反映的政治制度。并结合地图上诸侯国的分布，说说西周推行该制度的目的。 （2）观察图二，思考图中所反映的时代特点，并分析其出现的根本原因。 （3）依据材料二，指出秦始皇认为战乱的根源以及秦朝在地方推行的政治制度？ （4）概括从图二到图三我国历史发展的趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期期中考试初一历史试卷 总分100分；时量60分钟 一、选择题（本大题共20道小题，每小题3分，共60分） 1. “第一次踏上这块土地，记者惊讶地发现，除了是我国境内已发现的最早人类化石的故乡，它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源——世界上规模最大的石林地质奇藏和时空横跨1亿多年的恐龙公墓……”你知道这则新闻中的“这块土地”是哪个地方吗？（ ） A. 北京周口店 B. 浙江河姆渡 C. 云南元谋 D. 山东大汶口 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“我国境内已发现的最早人类化石的故乡”，可知材料所指的最早人类化石是云南元谋人，“世界上规模最大的石林地质奇藏和时空横跨1亿多年的恐龙公墓”，指的是云贵地区地区的喀斯特地貌，C项正确；元谋人距今约170万年，而北京人距今约70万年前，排除A项；河姆渡人距今约7000多年前，时间与材料不符，排除B项；山东大汶口文化遗址距今约6500年，排除D项。故选C项。 2. 研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知（ ） A. 河姆渡人捕猎技术领先世界 B. 河姆渡陶猪与早期野猪形态一致 C. 河姆渡人已经学会饲养家畜 D. 黑陶是河姆渡遗址的代表性器具 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干展示的是猪的体态变化和河姆渡出土的陶猪，反映的是家畜饲养，不能说明河姆渡人捕猎技术领先世界，错误。 B.图中亚洲野猪头骨占全身比例约70%，现代家猪头骨占全身比例约30%；河姆渡陶猪头骨占比约50%，介于野猪与现代家猪之间，符合原始家猪的形态特征，不是与早期野猪一致，错误。 C.野生动物被饲养后体态和骨骼会发生变化。河姆渡遗址出土的陶猪，身子已占全身一半，符合原始家猪的体态特征，说明河姆渡人已经学会饲养家畜，正确。 D.题干只涉及河姆渡出土的陶猪，不能据此说明黑陶是河姆渡遗址的代表性器具，错误。 3. 下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（ ） 浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦 A. 内涵丰富 B. 多元一体 C. 绵延不绝 D. 一脉相承 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅展示各地玉玦文物，没有体现文明内容丰富多样，错误。 B.文物出自浙江、内蒙古、黑龙江不同地域，各地有相似玉器，体现中华文明多元一体特征，正确。 C.绵延不绝侧重文明长久传承延续，图片未体现时间延续相关信息，错误。 D.一脉相承强调文明单一起源传承，而题干是多地同步出现同类器物，错误。 4. 大单元主题学习是历史学习的重要方式，请根据如图，选择一个最合适探究的大单元主题（ ） A. 早期人类的发展与文明起源 B. 早期奴隶制王朝的更替与向封建社会过渡 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.早期人类的发展与文明起源属于夏朝建立之前的史前时期，不符合题干时间范围，错误。 B.根据题干时间轴可知，该时间线涵盖了夏、商、西周早期奴隶制王朝的更替，以及东周（春秋战国）奴隶制瓦解、向封建社会过渡的阶段，正确。 C.统一多民族国家的建立与巩固是秦汉时期的阶段特征，与题干时间信息不符，错误。 D.政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，时间不符，错误。 5. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘国家’这个词是表示地缘关系的‘国’与表示血缘关系的‘家’的合成”和所学可知，题干强调了血缘关系与地缘统治的结合。夏朝确立的王位世袭制以家族血缘继承王位，取代禅让制，形成“家天下”，将血缘（家）与国家统治（国）紧密结合，B项正确；禅让制是原始社会末期的传贤制度，与血缘无关，排除A项；分封制是西周时期以血缘关系分封诸侯，但非夏朝，排除C项；郡县制为秦朝在地方设立的政治制度，与血缘无关，排除D项。故选B项。 6. 《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷骊彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（ ） A. 二里头遗址出土的青铜酒器 B. 西周青铜器利簋的腹内铭文 C. 电视剧《封神演义》的镜头 D. 司马迁所著史学著作《史记》 【答案】B 【解析】 【详解】A.二里头遗址属于夏朝遗存，无法印证武王伐纣这一商周更替事件，错误。 B.利簋是出土的西周时期的一手青铜器文物，腹内铭文清晰记载了武王伐纣（牧野之战）的时间与获胜史实，属于同时期实物史料，佐证力度最强，正确。 C.电视剧属于后世艺术创作，存在大量演绎虚构内容，史料价值极低，错误。 D.《史记》为西汉成书的后世文献，属于二手史料，可信度不及同期出土铭文，错误。 7. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格。例如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周通过分封制、礼乐制度明确天子、诸侯、大夫、士不同阶层的身份地位，题干中不同等级的贵族使用鼎的数量有严格的层级限定，本质上体现出西周社会等级界限森严的特征，正确。 B.题干描述的内容属于维护统治秩序的等级礼制范畴，与“腐败”这一权力滥用、违规逐利的概念无关，错误。 C.商周时期是我国青铜文明的鼎盛阶段，天子、诸侯等不同层级都能依据制度使用对应数量的青铜鼎，恰恰能反映出西周冶铜业具备足够的生产能力，而非冶铜业落后，错误。 D.材料里的用鼎制度是面向整个西周统治区域内不同身份阶层的统一规定，没有提及不同地域的生产、经济水平存在差异的相关信息，错误。 8. 谥号是古时帝王、诸侯等死后，朝廷据其生前事迹给予的称号。残暴不仁曰“桀”，残义损善曰“纣”，动祭乱常曰“幽”。这些谥号反映出夏商西周灭亡的共同原因是（ ） A. 国家经济渐衰 B. 自然灾害频发 C. 君主统治残暴 D. 外族大举入侵 【答案】C 【解析】 【详解】A.国家经济渐衰是夏商西周灭亡的背景因素之一，但题干中“桀”“纣”“幽”等谥号均是对君主残暴行为的评价，不能直接反映经济衰退，错误。 B.自然灾害频发在夏商西周时期确有发生，但题干谥号强调的是君主暴虐，不是自然灾害，错误。 C.“桀”指残暴不仁，“纣”指残义损善，“幽”指动祭乱常，三者都是对夏桀、商纣、周幽王暴虐统治的评价。这些谥号反映出夏商西周灭亡的共同原因是君主统治残暴，正确。 D.外族大举入侵是西周灭亡的直接原因，但夏、商灭亡分别与商汤灭夏、武王伐纣有关，不是共同原因，错误。 9. 齐桓公以“尊王攘夷”为口号成为春秋时期第一个霸主，这一策略的实质是（ ） A. 维护周王室的权威 B. 争夺中原地区的控制权 C. 推行仁政，以德治国 D. 发展生产，富国强兵 【答案】B 【解析】 【详解】A.维护周王室的权威只是“尊王攘夷”的表面口号，并非实质。春秋时期周王室已经衰微，齐桓公的目的并非真正维护周王权威，错误。 B.争夺中原地区的控制权是“尊王攘夷”策略的实质。齐桓公打着“尊王”的旗号，实际上是为了利用周天子的名义号令诸侯，从而达到自己争夺中原霸权、成为诸侯盟主的目的，正确。 C.“行仁政，以德治国”是儒家的政治主张，与春秋时期齐桓公争霸的策略不符，错误。 D.“发展生产，富国强兵”是齐国能够称霸的物质基础和前提条件，而非“尊王攘夷”这一策略的实质，错误。 10. 《资治通鉴》中记载：周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。这段材料反映的历史史实是（ ） A. 禅让制 B. 分封诸侯 C. 三家分晋 D. 世袭权位 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯”和结合所学知识，战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是赵、魏、韩，因此材料反映三家分晋，C项正确；部落联盟时期实行禅让制，排除A项；西周时期实行分封制，分封诸侯，排除B项；启继承王位，世袭制代替禅让制，排除D项。故选C项。 11. 春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持着鲁国朝政。春秋中期以后，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”直接干预鲁国朝政，而周王对此也只能默认和容忍。这一现象客观上反映出（ ） A. 中央集权削弱 B. 周王室的衰微 C. 井田制度瓦解 D. 兼并战争不断 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“三桓的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”直接干预鲁国朝政，而周王对此也只能默认和容忍”和所学知识可知，春秋时期，周王在名义上仍是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制，B项正确；中央集权在秦朝才形成，排除A项；题干反映的是政治上的变化，而非经济上的变化，井田制度逐渐瓦解是在经济上的表现，排除C项；兼并战争是战国时期，春秋时期是争霸战争，排除D项。故选B项。 12. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族诸侯国。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期还属于‘四夷’的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，”可知，春秋时原本被中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战国时并列为中原诸侯，被视为华夏族的组成部分，说明华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群，这一转变体现了华夏认同观念渐趋强化，A项正确；百家争鸣是在中国历史上春秋战国时期，各种思想学术流派涌现并互相争鸣，形成了中国历史上一次大规模的思想解放运动，与民族关系变化无关，排除B项；“诸侯国之间的矛盾消除”表述过于绝对，排除C项；秦统一六国后，统一多民族国家才建立，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 13. 湖北云梦睡虎地秦墓出土了一封特殊的家书，家书时间是二月辛巳（公元前223年）。信中提到，秦军士兵黑夫询问家人，因杀敌立功而晋升爵位的文书是否收到，相关待遇是否落实。该家书中所问内容的依据是（ ） A. 废除贵族的世袭特权 B. 严明法度，禁止私斗 C. 废除旧的土地制度 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】A.废除贵族世袭特权是针对贵族世袭当官享权的规定，和士兵杀敌获爵的直接依据无关，错误。 B.严明法度禁止私斗是规范民间私斗行为的律法，和军功授爵不相关，错误。 C.废除旧土地制度是土地所有制的变革内容，和题干中军功换爵位待遇的内容无关，错误。 D.题干里秦军士兵询问自己杀敌立功后爵位和对应待遇是否落实，这对应商鞅变法里的“奖励军功”制度，该制度规定对有军功的人授予爵位并赏赐土地、相应待遇，是秦军士兵凭杀敌立功获取爵位的制度依据，正确。 14. 下列出土的文物均出现于战国时期。从中可知其反映的主题知识是战国时期我国（ ） A. 经济发展迅速 B. 冶铁技术高超 C. 铸铁业发达 D. 商业十分繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“双镰铁范、青铜冰鉴、龙凤虎纹丝织物”和所学知识可知，这些文物分别代表了农业（铁农具范）、手工业（青铜器）和纺织业（丝织物）的成就，共同反映了战国时期社会经济的发展，A项正确；“冶铁技术”仅能对应“双镰铁范”，无法涵盖“青铜冰鉴”与丝织品，排除B项；“铸铁业”同样只与铁范相关，不能体现青铜器和丝织品，排除C项；材料中的文物是手工业生产的成果，并未直接体现商业贸易的繁荣情况，排除D项。故选A项。 15. 战国时期，社会急剧变化与发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，由此逐渐形成儒家、法家、道家、墨家等众多学派，史称“诸子百家”。这段材料说明了“百家争鸣”出现的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.战国时期社会发生剧烈变革，士人纷纷提出主张，社会大变革的时代环境推动诸子学派诞生，这段材料阐释百家争鸣出现的时代缘由，正确。 B.材料没有叙述诸子百家兴起发展的具体过程，没有描写各个学派发展的先后与事件流程，错误。 C.材料并非介绍百家争鸣带来的最终成果，没有说明该局面催生了哪些文化成果，错误。 D.材料没有阐述百家争鸣对后世思想、文化发展产生的作用与深远影响，错误。 16. “否极泰来”“柳暗花明”等成语带有遇到挫折要积极面对、将逆境转化为顺境的人生哲理，体现了矛盾对立的双方能够互相转化的思想。下列最能体现上述思想的学派是（ ） A. 道家 B. 墨家 C. 法家 D. 兵家 【答案】A 【解析】 【详解】A.道家创始人老子认为世间万物都存在对立的两面，对立的双方可以相互转化，与“否极泰来”“柳暗花明”体现的逆境与顺境相互转化的思想高度契合，正确。 B.墨家主张“兼爱”“非攻”，主要强调的是人与人之间平等的爱、反对战争，与矛盾对立双方相互转化的思想无关，错误。 C.法家主张依法治国，强调建立中央集权专制统治，用严刑峻法来治理国家，其思想重点在于法治和集权，并非矛盾转化相关内容，错误。 D.兵家主要研究军事战略与作战理论，比如孙武的《孙子兵法》，关注的是战争相关的谋略、用兵之道等，与题干哲学思想无关，错误。 17. “岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。”《诗经》这一描述（ ） A. 突出当时的和谐与平静 B. 表明了国家统一的气象 C. 是时代风貌的形象反映 D. 是农民起义的真实写照 【答案】C 【解析】 【详解】A.诗句写的是备战出征，充满战争氛围，并非和谐平静，错误。 B.《诗经》收录的是西周至春秋时期的诗歌，当时国家尚未实现大一统，错误。 C.题干中的诗句展现了秦军将士同甘共苦、共赴战场的决绝气概的军旅风貌，是时代风貌的形象反映，正确。 D. 诗句是君王兴师，属于官方军队出征，不是农民起义，错误。 18. 琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ） A. 记载了秦朝巩固统一的措施 B. 反映了秦朝建立的史实 C. 见证了秦灭六国的过程 D. 体现了楷书艺术的成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A.刻石中“器械一量”对应秦统一度量衡，“同书文字”对应秦统一文字，“以为郡县”对应秦在全国推行郡县制，这些都是秦朝完成统一后为巩固统治推行的举措，正确。 B.秦朝建立于公元前221年，该刻石制作于秦朝建立两年后，核心记载的是统一后的治理举措，并非直接反映秦朝建立的史实，错误。 C.秦灭六国的过程在公元前221年已经全部完成，刻石制作时并未记载灭六国的具体过程，错误。 D.秦代官方通用文字为小篆，楷书出现于汉末，此时未发展成熟，错误。 19. 公元前221年，秦国终于完成了统一天下的大业，结束了长达数百年的分裂局面。秦国能够结束这一分裂局面，主要在于（ ） A. 积极筹划统一大计 B. 重视招募人才 C. 顺应历史发展趋势 D. 地理位置优越 【答案】C 【解析】 【详解】A.积极筹划统一大计属于人为举措，是统一的重要条件，但并非秦国能够完成统一的主要原因，错误。 B.招揽人才增强秦国国力，属于统一的有利条件，不是完成统一的决定性因素，错误。 C.春秋战国时期，人民渴望安定统一，秦国灭六国顺应国家走向统一的历史发展大势，这是统一的根本原因，正确。 D.优越的地理位置为秦国发展提供便利，只是客观有利条件，不能作为完成统一的主要原因，错误。 20. 西周的“官”以贵族血统世袭，个人财富来自领地，秦以后的官是皇帝的“雇员”，俸禄取自国家税收。依据材料可知（ ） A. 官僚之间存在严格的等级关系 B. 西周官的领地依据军功大小授予 C. 官吏是通过科举考试选拔产生 D. 秦以后的官是君主专制中央集权的工具 【答案】D 【解析】 【详解】A.官僚间的严格等级关系并非题干材料要说明的核心结论，且该特征并非秦代官僚制度独有，错误。 B.西周官员的领地是依据血缘宗法关系通过分封制授予，并非按军功大小授予，不符合史实，错误。 C.科举考试选官的制度诞生于隋朝，秦代至隋唐之前并未实行科举选官，不符合史实，错误。 D.秦代建立专制主义中央集权制度，官员由皇帝任免、为皇权服务，是君主专制中央集权统治的工具，正确。 二、非选择题（本大题共3小题，其中21题14分，22题12分，23题14分，共40分） 21. 阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 这些工具和技术的广泛使用，使一家一户成为一个生产单位的个体经营方式成为可能，为土地私有制的出现提供了条件。 男耕女织的综合型小农经济开始形成，并成为经济结构的重要组成部分。 ——摘编自刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》 材料二 商鞅变法明确把“农战”作为治国的根本方针，以法律形式肯定和维护土地私有制。 发布“垦草令”，鼓励开垦荒田。 为鼓励农业的发展，商鞅规定用捐粟多少授予爵位和官职。 他还采取释放奴隶和招徕三晋人民的办法增加劳动力。 这样，封建经济在秦国得到迅速发展。 ——摘编自张荣铮《战国时期的变法改革》 材料三 李冰在充分认识岷江河道、水流、泥沙等规律后，乘势利导、因时制宜，首创“无坝引水”的工程形式，带领民众经过三十年艰辛运作，终于在公元前256年建成这一工程。 该工程在无任何人为干预情况下，能自动调配水量，枯水期有足够的水量进入灌区，洪水期又能将多余的水量排至外江，使灌区“水旱从人，时无荒年”。 ——摘编自邓正龙等《中华民族最辉煌的文明成就》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期生产力发展的主要表现并归纳其影响。 （2）根据材料二，概括秦国经济迅速发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学，回答“该工程”的名称和对周边地区农业发展的影响。 （4）综合上述材料，概括推动中国古代农业发展的因素。 【答案】（1）表现：铁制农具和牛耕的出现与推广。 影响：使个体小农经营成为可能，推动土地私有制出现，促使男耕女织的小农经济形成。 （2）原因：秦国推行商鞅变法，将农战作为治国根本；以法律形式确立和维护土地私有制；鼓励垦荒；通过捐粟授爵等方式激励农业生产；采取措施增加农业劳动力。 （3）工程名称：都江堰。 影响：它发挥了防洪、灌溉的作用，使成都平原灌区可以自主调配水量，水旱灾害都能得到防控，成为沃野，被称为“天府之国”。 （4）因素：生产工具与耕作技术的进步；符合农业发展需求的政策改革；大型水利工程的修建。 【解析】 【小问1详解】 表现：从材料一的图片和文字可以看出，春秋时期出现铁犁铧、铁锸等铁制农具以及牛作为畜力的牛耕技术，对应生产力表现为铁制农具和牛耕的出现与推广。 影响：“使一家一户成为一个生产单位的个体经营方式成为可能，为土地私有制的出现提供了条件。男耕女织的综合型小农经济开始形成，并成为经济结构的重要组成部分。”→使个体小农经营成为可能，推动土地私有制出现，促使男耕女织的小农经济形成。 【小问2详解】 原因：“商鞅变法明确把‘农战’作为治国的根本方针”→秦国推行商鞅变法，将农战作为治国根本；“以法律形式肯定和维护土地私有制”→以法律形式确立和维护土地私有制；“ 发布‘垦草令’，鼓励开垦荒田”→鼓励垦荒；“为鼓励农业的发展，商鞅规定用捐粟多少授予爵位和官职。”→通过捐粟授爵等方式激励农业生产；“他还采取释放奴隶和招徕三晋人民的办法增加劳动力”→采取措施增加农业劳动力。 【小问3详解】 工程名称：“李冰在充分认识岷江河道、水流、泥沙等规律后，乘势利导、因时制宜……”→都江堰。 影响：“该工程在无任何人为干预情况下，能自动调配水量，枯水期有足够的水量进入灌区，洪水期又能将多余的水量排至外江，使灌区‘水旱从人，时无荒年’。”→它发挥了防洪、灌溉的作用，使成都平原灌区可以自主调配水量，水旱灾害都能得到防控，成为沃野，被称为“天府之国”。 【小问4详解】 因素：综合三则材料归纳，材料一铁农具、牛耕属于生产工具与耕作技术进步；材料二商鞅变法属于惠农的改革政策；材料三都江堰属于水利工程修建，三者共同推动古代农业发展。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①仁者爱人，有礼者敬人。②法令行则国治，法令弛则国乱。③天地与我并生，万物与我为一。④兼相爱，交相利。 材料二 梁襄王曾经问孟子：“天下怎样才能安定？”孟子回答：“定于一。”《墨子·尚同中》曾经提出过“一同天下”的说法。《韩非子》更是将谋求“大一统”政治体制的建立作为十分明确的政治目的。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 材料三 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自曲士培《中国大学教育史》 （1）阅读材料一中的名言，将序号填写在与学派对应的空格内。（只填序号）。 学派 儒家 道家 墨家 法家 名言 （2）根据材料二，指出孟子、墨子、韩非的共同主张。并结合所学的时代背景，分析产生这一主张的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何正确看待中国的传统文化？ 【答案】（1）儒家：①；道家：③；墨家：④；法家：② （2）共同主张：实现国家统一（大一统） 原因：春秋战国战乱不断，人民渴望安定统一。 （3）看法：取其精华，去其糟粕；传承弘扬优秀传统文化，创新发展。 【解析】 【小问1详解】 ①“仁者爱人，有礼者敬人”体现仁爱、礼的思想，是儒家孔子、孟子的核心主张，所以对应儒家。 ②“法令行则国治，法令弛则国乱”强调法治、依靠法令治理国家，契合法家思想。 ③“天地与我并生，万物与我为一”体现顺应自然、万物一体的思想，属于道家的观点。 ④“兼相爱，交相利”是墨子提出的兼爱主张，是墨家标志性思想。 【小问2详解】 共同主张：材料二引用孟子“定于一”、墨子“一同天下”以及韩非谋求大一统体制的内容，从这些表述可以提炼出，三人都认同天下应当归于统一。 原因：春秋战国时期兼并战争频繁，战火持续冲击社会生产，民众饱受战乱之苦，渴望安定的生活；同时各地区经济联系逐步增多，分裂割据的状态阻碍社会发展，时代呼唤统一局面的出现。 【小问3详解】 看法：材料三提到诸子百家是中华优秀传统文化的组成部分，传统文化里既有思想、伦理、艺术上的宝贵价值，也有不符合当今时代的内容，我们要分辨好坏，取其精华，去其糟粕，继承优秀部分，同时结合时代进行创新。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 天下共苦，战斗不休，以有诸侯。……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）观察图一，指出图一反映的政治制度。并结合地图上诸侯国的分布，说说西周推行该制度的目的。 （2）观察图二，思考图中所反映的时代特点，并分析其出现的根本原因。 （3）依据材料二，指出秦始皇认为战乱的根源以及秦朝在地方推行的政治制度？ （4）概括从图二到图三我国历史发展的趋势。 【答案】（1）制度：分封制。 目的：稳定政局，巩固西周统治，扩大统治范围。 （2）时代特点：诸侯兼并，战乱不断。 根本原因：铁制农具和牛耕推广，生产力发展。 （3）战乱根源：诸侯国（分封制）的存在。 地方制度：郡县制。 （4）发展趋势：由分裂走向统一。 【解析】 【小问1详解】 制度：图一是“西周主要诸侯国示意图”，图中分布着众多诸侯国，这正是西周分封制的直观体现，周天子把土地和民众分封给宗亲、功臣，建立诸侯国。 目的：周天子分封诸侯，依靠诸侯国镇守各地、拱卫王室，也就是“以藩屏周”，以此稳定国内局势，维护周王朝的统治，进一步拓展西周的统治疆域。 【小问2详解】 时代特点：图二是“战国形势图”，多个强国并立对峙，相互攻伐，呈现出诸侯兼并、战事接连不断的时代特征。 根本原因：铁制农具和牛耕投入农业生产，社会生产力得到提升，原有的社会秩序难以适应新的经济变化，催生了诸侯纷争的局面。 【小问3详解】 战乱根源：材料二“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”，秦始皇认为诸侯国（分封制）的存在，是天下长久战乱不休的根源。 地方制度：材料二“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，秦朝不再分封诸侯，在地方设置郡，推行郡县制。 【小问4详解】 发展趋势：图二战国时期政权林立、国家分裂，图三是统一的秦朝疆域图，对比两幅地图，可以看出历史发展趋势是由分裂走向统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $