河北省保定市清苑区2025-2026学年统编版2016六年级上学期学情诊断语文试题

2025-2026学年第一学期学情诊断

六年级语文  部编版

注意事项

1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。

2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答、超出答题区域书写的答案无效。

3.保持卷面清洁。不要折叠，不要弄破。

学校将举办“诗韵润心，书香启智”主题读书节，邀你一起完成下列活动，共赴阅读之旅！

活动一：诗韵书香·家国与经典传承

读文段回答问题

回首那烈火燃烧的岁月，耳畔似响起冲锋的号角。怎能忘记rì kòu（   ）铁蹄下，中华儿女不屈的呐喊？怎能忘记山河破碎时，大地liú tǎng（   ）的热血、fèi téng（   ）的忠魂？那让高山shēn yín（   ）、江河páo xiào（   ）的苦难，铸就了民族的脊梁。如今，中华民族如巨轮破浪，向世界xuān gào（   ）：守护家国，矢志不渝！

1. 根据语境，在拼音后的括号内写词语

2. 民族的不屈藏在诗文里：陆游“________________”的报国壮志，战士们“捐躯赴国难，________________”的报国决心，皆为民族精神的注脚。

3. 文中画线句使用的修辞手法是________，这样写的好处是________________，将句子换种说法，保持意思不变：________________________________。

4. 无数中华儿女抛头颅、洒热血是为了守护中华文化千年的传承，是为了守护如画江山。下列名句的主题不是赞美景色的一项是（   ）

A. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 B. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

C. 野旷天低树，江清月近人。 D. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

活动二：字词运用·语言工具大练兵

5. 下列选项中加点字注音完全正确的一组是（   ）

A. 勾勒（lè）    坠落（zhuì）    沧海一粟（sù）

B. 蒙古（měng）    妩媚（wú）    虎视眈眈（zhān）

C. 琼浆（qióng）    围歼（qiān）    忐忑不安（kè）

D. 叉腿（chǎ）    提供（gòng）    迥然不同（jiōng）

6. 下列加点词语使用不正确的一项是（   ）

A. 赛场上，射击运动员全神贯注地盯着靶心，准备射击。

B. 匪徒在五分钟内完成了抢劫，如此迅速的行动显然是别出心裁准备了多时。

C. 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

D. 他的表演技高一筹，幽默的语言、滑稽的动作，引得观众捧腹大笑。

7. 人物对话可以用不同词语替代“说”，展现多样情绪。根据情境，下列依次填入横线上的词语最恰当的一项是（   ）

①诚恳婉拒    ②愤怒斥责    ③喃喃自语    ④惊喜赞叹

（1）看到校园科技节的创意作品，小宇________：“这发明也太酷了！”

（2）“周末要帮家人照顾妹妹，没法参加社团活动啦。”小萱________了同学的邀请。

（3）“这次考试又没发挥好，怎么跟爸妈说呢……”小林________。

（4）“别吵！”导演________，“台词情感不对，重来一遍！”

A. ③①②④ B. ①③④② C. ②④①③ D. ④①③②

8. 校园“推广传统文化”宣讲活动筹备时，下列说法不正确的是（   ）

A. 小语：宣讲观点要清晰，可以选剪纸传承、汉服故事等讲述“传统文化魅力”。

B. 小萱：宣讲穿汉服、戴配饰，靠独特装扮吸引同学比内容更重要。

C. 小航：讲“端午节起源”，用停顿突出悲壮，配合手势强调传承，加深听众印象。

D. 小墨：讲“王羲之观鹅悟书法”，延伸至传统文化需观察与感悟。

9. 班级开展“课文探究”项目式学习，学习“有目的地阅读”。下列做法不正确的是（   ）

A. 探究《草原》一文“情景交融”的写作手法，需要精读写景段落，分析情感融入景色的写法。

B. 探究“《开国大典》中阅兵式部分的场面描写”任务时，对于开篇描写的广场布置和群众队伍等内容快速浏览即可。

C. 小组计划排演课本剧《桥》，读课文时应重点研究环境描写，其中的人物对话可以忽略。

D. 在阅读《故宫博物院》时，想了解故宫的整体布局，需要重点阅读材料一和材料四。

10. 下列句子中，标点符号运用有误的一项是（   ）

A. 黎明的时候，雨突然大了。像泼；像倒。

B. “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

C. 黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

D. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

11. 通过读书，我们认识了很多形象鲜明的人物。如果有机会带着《童年》中下面其中一人去旅行，你会带上谁？请列举他/她的典型事例说明你的理由。

阿廖沙    小茨冈    外祖母

___________________________________________________________

活动三：文本深读·红色文化解码

课内阅读。

七律·长征

________________，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，________________。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

________________，三军过后尽开颜。

12. 将诗歌补充完整。

13. 用文中的词语将下图补充完整；分析下图可以知道本首诗运用了          的写法。

14. 首联中的“等闲”意思是：________________，显示出红军战士不畏艰难、乐观豪迈的态度；颈联中的“暖”和“寒”形成鲜明对比，“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的________________，“寒”字暗含着战士们勇夺泸定桥时的________________。

15. 这首诗赞颂了红军战士的________________。

非连续性文本阅读。

北京中轴线探秘

“中国近代建筑之父”梁思成说，北京的壮美秩序由中轴线奠定。让我们跟着资料，开启探秘之旅！

【资料一】北京中轴线全长7.8公里，纵贯北京老城，是中国现存最完整的传统都城中轴线。它由古代皇家宫苑、礼仪祭祀建筑、城市管理设施、居中道路，与现代公共建筑共同构成恢宏建筑群。

【资料二】中轴线北端为钟鼓楼，经万宁桥、景山、故宫等，至南端永定门。太庙、社稷坛等对称分布两侧，见证城市布局智慧。