精品解析：辽宁沈阳市法库县2026-2027学年苏教版三年级上学期科学学科第一阶段练习题

法库县小学三年级科学学科第一阶段练习题 2026.10 一、填空题（每空1分，共15分） 1. 土壤是地球陆地表面能____的疏松表层，由____碎屑和腐烂的动植物残体等形成。 2. 不同的材料具有不同的____，如吸水性、防水性、____、透光性、____等。 3. 像水这样，以液态形式存在的物质称为____。它们都会流动，____确定的形状，____确定的体积和质量。 4. 在外力作用下，固体的形状____发生改变，但构成固体的____和质量没有改变。 5. 现代建筑除了木材、石料等____材料，还大量使用塑钢、玻璃纤维、____等人造材料。 6. 我国在防沙治沙方面运用了许多科学有效的方法和技术，如铺设草方格沙障、____治沙、____变沙为土。 7. 自然界中莲叶具有类似纳米材料的特殊结构，使得莲叶表面始终保持干净，莲叶的这种疏水、自洁的特性被称为“____”。 二、选择题（将正确答案的字母填写在括号里，共20分） 8. 下列图标中，（ ）是纯羊毛标志。 A. B. C. 9. 下列物体中，不属于固体的是（ ）。 A. 蜡烛 B. 粉笔灰 C. 牛奶 10. 建筑高楼大厦时常用钢筋混凝土代替普通混凝土，主要是利用两种材料在（ ）方面的差异？（单选） A. 制作成本 B. 承重能力 C. 凝固速度 11. 将食用油、水、蜂蜜各20毫升依次倒入同一个量杯，静置后最上面一层是（ ）。 A. 水 B. 蜂蜜 C. 食用油 12. 下列土壤类型中渗水性最好的是（ ）。 A. 黏质土 B. 砂质土 C. 壤质土 13. 下列不同质地的毛巾中，吸水性最好的是（ ）。 A. 纯棉毛巾 B. 丝绸毛巾 C. 麻质毛巾 14. 下列物质中，最容易沾水团成球的是（ ）。 A. 砂粒 B. 粉粒 C. 黏粒 15. 用简化的方式模仿自然界中雨水冲刷土壤的现象，这种实验形式属于（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 测量实验 16. 下列动物中，对改善土壤的肥力作用较大的是（ ）。 A. 蚯蚓 B. 蝴蝶 C. 蟑螂 17. 将一块形状不规则的橡皮，完全浸没在装满水的杯子中，溢出的水是48毫升。把它切碎后，再次完全浸没在水中，溢出水的体积是（ ）毫升。 A. 46 B. 48 C. 50 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，共16分） 18. 纳米是一种温度单位。（ ） 19. 把瓶子倾斜，瓶内液体静置后的液面也倾斜。（ ） 20. 有机肥和化肥都能提高作物产量，但长期只使用化肥会使土壤板结。（ ） 21. 壤质土的保水性、保肥能力最好。（ ） 22. 用电子天平测量物体质量前要先归零。（ ） 23. 土壤沙化仅由人类活动（如乱砍滥伐）引起，与气候无关。（ ） 24. 明明在海边堆沙堡，沙子可以堆积，说明它是固体。（ ） 25. 2006年，徽墨制作技艺被列入首批国家级非物质文化遗产名录。（ ） 四、将下列植物与其适宜生长的土壤类型连起来。（共7分） 26. 将下列植物与其适宜生长的土壤类型连起来。 芝麻 荷花 蚕豆 水稻 花生 小麦 草莓 砂质土 黏质土 壤质土 五、实验探究题（共22分） 27. 土壤是地球上重要的资源，宁宁科学小组的同学们为了探究土壤的主要成分，采集了一些土壤样本，开始了一系列实验。请你和他们一起回答下面的问题： （1）为了验证土壤中是否有水，宁宁用纸巾包住土壤，使劲________，再摊开纸巾，观察到纸巾上有________。 （2）把土壤放入盛有水的烧杯中，观察有气泡产生，这说明土壤中有__________。 （3）用玻璃棒搅拌烧杯中的土壤和水，静置一段时间，可以观察到：土壤会出现________，下层是_________，上层是___________。 （4）加热土壤后，我们会闻到淡淡的土腥味和轻微的焦臭味，这种特殊气味越重，说明________越多，土壤肥力越________。 （5）综上研究，我们发现土壤里有____________________________等成分。 28. 科学兴趣小组想要比较棉花和腈纶棉的区别，下面是他们的实验，请回答问题。 （1）分别拿一块棉花和腈纶棉，用_______的比较方法观察它们外表有什么区别。 （2）再用________的比较方法，感受它们的触感。 （3）将它们分别放入水槽，用_______的比较方法浸入水中，观察变化。 （4）用镊子分别夹住棉花和腈纶棉，用_______的比较方法点燃，扇闻的方式了解气味的区别，并待灰烬冷却后捻一捻，了解灰烬的区别。 （5）将棉花、腈纶棉包裹相同的小热水瓶，每隔2分钟测一次小瓶里的水温。这样做是为了比较它们的__________。 根据上述做法，请你判断分析：棉花与腈纶棉，属于天然材料的是_________；燃烧时产生刺鼻气味、灰烬为黑色硬块的是_________。像腈纶棉这样，以煤、石油等为原料制成的化学纤维具有易上色、色彩鲜艳、_______、经久________等优点；同时也会对环境产生不良影响，因为它们___________。 六、问答题（共20分） 29. 学校科技节要开展“保护土壤”宣传活动，请你为低年级同学设计两条简单易懂的宣传语，并说一说保护土壤我们还可以有哪些有效措施？ 30. 请你说一说：如何测量石块（形状不规则）的体积？ 31. 消防服一般采用多层织物结构，请你说一说消防服的最外层、第二层、第三层分别采用什么材料，具备哪些功能？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 法库县小学三年级科学学科第一阶段练习题 2026.10 一、填空题（每空1分，共15分） 1. 土壤是地球陆地表面能____的疏松表层，由____碎屑和腐烂的动植物残体等形成。 【答案】 ①. 生长植物 ②. 岩石 【解析】 【详解】土壤是陆地表面能够生长植物的疏松表层，由岩石碎屑、腐烂的动植物残体、水、空气等共同组成，岩石风化之后慢慢形成细小碎屑，是土壤的基础原料。 2. 不同的材料具有不同的____，如吸水性、防水性、____、透光性、____等。 【答案】 ①. 特性 ②. 延展性 ③. 导热性 【解析】 【详解】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，如吸水性、防水性、延展性、透光性、导热性等。这些特性决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。 3. 像水这样，以液态形式存在的物质称为____。它们都会流动，____确定的形状，____确定的体积和质量。 【答案】 ①. 液体 ②. 没有 ③. 有 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，像水这样，以液态形式存在的物质称为液体。液体具有确定的体积和质量，没有确定的形状，不易被压缩，具有流动性。 4. 在外力作用下，固体的形状____发生改变，但构成固体的____和质量没有改变。 【答案】 ①. 会 ②. 物质 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，其中固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。在外力作用下，固体的形状会发生改变，但构成固体的物质和质量没有改变。 5. 现代建筑除了木材、石料等____材料，还大量使用塑钢、玻璃纤维、____等人造材料。 【答案】 ①. 天然 ②. 钢筋混凝土 【解析】 【详解】生活中的材料按天然材料和人造材料分成两类，像木材、沙、石等自然存在的材料叫天然材料，像砖、瓦、水泥等人工制造的材料叫人造材料。现代建筑除了木材、石料等天然材料，还大量使用塑钢、玻璃纤维、钢筋混凝土等人造材料。 6. 我国在防沙治沙方面运用了许多科学有效的方法和技术，如铺设草方格沙障、____治沙、____变沙为土。 【答案】 ①. 光伏 ②. 神奇胶水 【解析】 【详解】光伏治沙是在沙漠搭建光伏板，既能发电，又可以遮挡阳光、减少沙土水分蒸发，利于植物生长；“神奇胶水”是一种高分子材料，喷洒到沙土里，可以把松散沙粒黏合，改良沙的结构，实现变沙为土，和草方格沙障一样，都是我国先进的防沙治沙技术。 7. 自然界中莲叶具有类似纳米材料的特殊结构，使得莲叶表面始终保持干净，莲叶的这种疏水、自洁的特性被称为“____”。 【答案】荷叶效应 【解析】 【详解】荷叶表面有微小凸起的蜡质结构，水滴落在上面会形成水珠滚落，同时带走灰尘，这种疏水、自清洁的特性叫做荷叶效应。 二、选择题（将正确答案的字母填写在括号里，共20分） 8. 下列图标中，（ ）是纯羊毛标志。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图案由几束毛线缠绕而成，形象地表示了羊毛纤维，是国际通用的纯羊毛标志，该选项正确； B．图案为圆形内部包含S形纹样，通常代表质量安全（QS）或相关认证，不是纯羊毛标志，该选项错误； C．图案由水滴和手掌组成，寓意人人动手节约每一滴水，是国家节水标志，该选项错误。 故选A。 9. 下列物体中，不属于固体的是（ ）。 A. 蜡烛 B. 粉笔灰 C. 牛奶 【答案】C 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。蜡烛和粉笔灰具有固定的形状，是固体。牛奶是液体。 10. 建筑高楼大厦时常用钢筋混凝土代替普通混凝土，主要是利用两种材料在（ ）方面的差异？（单选） A. 制作成本 B. 承重能力 C. 凝固速度 【答案】B 【解析】 【详解】建筑材料的选择需满足建筑物的结构安全需求。高楼大厦高度大、重量大，对材料的支撑力要求极高。钢筋混凝土比普通混凝土增加了钢筋，主要目的是增强材料的坚固程度和承重能力，而非主要关注成本或凝固快慢。根据高楼建设对安全性的核心需求，可提出关于承重能力差异的问题。故选B。 11. 将食用油、水、蜂蜜各20毫升依次倒入同一个量杯，静置后最上面一层是（ ）。 A. 水 B. 蜂蜜 C. 食用油 【答案】C 【解析】 【详解】不同液体同体积轻重不同，重的液体会沉在下面，轻的液体会浮在上面。蜂蜜比水重，水比食用油重，将它们倒入同一个量杯静置后，蜂蜜在最底层，水在中间层，食用油在最上层。故选C。 12. 下列土壤类型中渗水性最好的是（ ）。 A. 黏质土 B. 砂质土 C. 壤质土 【答案】B 【解析】 【详解】土壤主要分为砂质土、黏质土和壤质土三类，它们的渗水能力与颗粒大小有关。砂质土颗粒较大，间隙大，水分容易渗透，渗水性最好；黏质土颗粒细小，间隙小，水分不易渗透，渗水性最差；壤质土渗水性居中。因此渗水性最好的是砂质土。故选B。 13. 下列不同质地的毛巾中，吸水性最好的是（ ）。 A. 纯棉毛巾 B. 丝绸毛巾 C. 麻质毛巾 【答案】A 【解析】 【详解】不同材料的吸水性能存在差异。纯棉纤维内部有空隙，结构疏松，吸水能力强，常用来制作毛巾。丝绸表面光滑，麻质质地较硬，它们的吸水能力均不如纯棉。综合比较，纯棉材质吸水性最好，故选A。 14. 下列物质中，最容易沾水团成球的是（ ）。 A. 砂粒 B. 粉粒 C. 黏粒 【答案】C 【解析】 【详解】土壤颗粒的大小和黏性不同。黏粒颗粒最小，黏性最强；砂粒颗粒较大，黏性差；粉粒介于两者之间。因此吸水后最容易黏结团成球的是黏粒。故选C。 15. 用简化的方式模仿自然界中雨水冲刷土壤的现象，这种实验形式属于（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 测量实验 【答案】B 【解析】 【详解】科学实验中，通过简化方式模仿自然现象进行研究的方法属于模拟实验。该描述利用人工方式重现雨水冲刷土壤的过程，符合模拟实验的特征。对比实验侧重于变量控制，测量实验侧重于数据获取，均不符合该实验形式。故选B。 16. 下列动物中，对改善土壤的肥力作用较大的是（ ）。 A. 蚯蚓 B. 蝴蝶 C. 蟑螂 【答案】A 【解析】 【详解】人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。土壤生物与土壤相互依存，相互影响。分析选项中动物，对改善土壤的肥力作用较大的是蚯蚓，蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手。 17. 将一块形状不规则的橡皮，完全浸没在装满水的杯子中，溢出的水是48毫升。把它切碎后，再次完全浸没在水中，溢出水的体积是（ ）毫升。 A. 46 B. 48 C. 50 【答案】B 【解析】 【详解】物体完全浸没在水中时，排开水的体积等于物体自身的体积。橡皮切碎后，虽然形状和块数改变，但总体积保持不变。因此再次完全浸没时，溢出水的体积仍等于橡皮原来的体积，即48毫升。故选B。 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，共16分） 18. 纳米是一种温度单位。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】纳米是长度单位，符号为 nm，通常用来描述非常微小的尺寸，例如分子或原子的大小。温度的测量单位常用摄氏度、华氏度等，表示物体的冷热程度。纳米属于长度范畴，与温度单位概念不同，因此该说法错误。 19. 把瓶子倾斜，瓶内液体静置后的液面也倾斜。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】液体具有流动性，在重力作用下，静止的液面始终保持水平。无论瓶子如何倾斜，只要液体不再流动，液面都不会跟着瓶身倾斜。瓶内液体静置后的液面是水平的，而非倾斜。 20. 有机肥和化肥都能提高作物产量，但长期只使用化肥会使土壤板结。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】肥料能为植物生长提供必要的养分，有机肥与化肥合理使用均有助于作物增产。有机肥含有大量有机质，能改善土壤结构；化肥虽然养分集中、见效快，但长期单一施用会导致土壤有机质含量下降，破坏土壤团粒结构，进而造成土壤板结，降低土壤肥力。因此该描述是正确的。 21. 壤质土的保水性、保肥能力最好。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】土壤主要分为沙质土、黏质土和壤质土。黏质土含黏粒多，颗粒间隙小，渗水慢，保水性和保肥能力最强；沙质土含沙粒多，颗粒间隙大，渗水快，保水性和保肥能力最弱；壤质土介于两者之间，保水保肥能力适中。 22. 用电子天平测量物体质量前要先归零。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】电子天平使用前归零是为了确保测量准确。归零操作能消除秤盘上可能存在的残留物或环境因素引起的误差，使天平重新校准到初始状态。若未归零，测量结果可能包含额外质量，导致数据错误。因此，测量前必须归零。 23. 土壤沙化仅由人类活动（如乱砍滥伐）引起，与气候无关。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】土壤沙化的形成是自然因素与人为因素共同作用的结果。气候干旱、大风频繁等自然条件会加速土壤水分蒸发和表层流失，而乱砍滥伐、过度放牧等人类活动会破坏植被覆盖，降低土壤保持能力。因此，土壤沙化与气候密切相关，并非仅由人类活动引起。 24. 明明在海边堆沙堡，沙子可以堆积，说明它是固体。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】固体具有确定的形状，不会流动。液体没有固定的形状，容易流动。沙子能够被堆积成沙堡，保持特定的形状，不会像水一样自动流散，符合固体的特征，因此沙子属于固体。 25. 2006年，徽墨制作技艺被列入首批国家级非物质文化遗产名录。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】题目涉及文化遗产保护知识。国家级非物质文化遗产名录于2006年首次公布，徽墨作为中国传统文房用具的代表，其制作技艺因历史悠久、工艺独特被列入该批名录，符合史实。 四、将下列植物与其适宜生长的土壤类型连起来。（共7分） 26. 将下列植物与其适宜生长的土壤类型连起来。 芝麻 荷花 蚕豆 水稻 花生 小麦 草莓 砂质土 黏质土 壤质土 【答案】 【解析】 【详解】砂质土透气性好、排水快，适合芝麻、花生这类怕积水的植物；黏质土保水能力强，适合荷花、水稻这类喜欢潮湿环境的植物；壤质土透气性、保水性适中，肥力均衡，适合蚕豆、小麦、草莓大多数农作物生长。 五、实验探究题（共22分） 27. 土壤是地球上重要的资源，宁宁科学小组的同学们为了探究土壤的主要成分，采集了一些土壤样本，开始了一系列实验。请你和他们一起回答下面的问题： （1）为了验证土壤中是否有水，宁宁用纸巾包住土壤，使劲________，再摊开纸巾，观察到纸巾上有________。 （2）把土壤放入盛有水的烧杯中，观察有气泡产生，这说明土壤中有__________。 （3）用玻璃棒搅拌烧杯中的土壤和水，静置一段时间，可以观察到：土壤会出现________，下层是_________，上层是___________。 （4）加热土壤后，我们会闻到淡淡的土腥味和轻微的焦臭味，这种特殊气味越重，说明________越多，土壤肥力越________。 （5）综上研究，我们发现土壤里有____________________________等成分。 【答案】（1） ①. 挤压 ②. 水迹 （2）空气 （3） ①. 分层 ②. 沙 ③. 黏土 （4） ①. 腐殖质 ②. 强 （5）水、空气、沙、黏土、腐殖质 【解析】 【分析】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。 【小问1详解】 通过挤压土壤，让土壤里的水分接触纸巾，纸巾出现湿痕就能证明土壤含水，这是常见的容易操作的简单验证方法。 【小问2详解】 研究土壤时，我们先通过看、捻等进行观察，再借助工具，比如把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象有气泡冒出，说明土壤中含有空气。 【小问3详解】 将土壤放入水中，搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。 【小问4详解】 土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里动植物残体腐烂以后变成的，叫作腐殖质。腐殖质加热后会发出焦臭味。腐殖质是土壤肥力的重要来源，腐殖质越多，土壤肥力越强。 【小问5详解】 综上所述，土壤里有水、空气、沙、黏土、腐殖质等成分。 28. 科学兴趣小组想要比较棉花和腈纶棉的区别，下面是他们的实验，请回答问题。 （1）分别拿一块棉花和腈纶棉，用_______的比较方法观察它们外表有什么区别。 （2）再用________的比较方法，感受它们的触感。 （3）将它们分别放入水槽，用_______的比较方法浸入水中，观察变化。 （4）用镊子分别夹住棉花和腈纶棉，用_______的比较方法点燃，扇闻的方式了解气味的区别，并待灰烬冷却后捻一捻，了解灰烬的区别。 （5）将棉花、腈纶棉包裹相同的小热水瓶，每隔2分钟测一次小瓶里的水温。这样做是为了比较它们的__________。 根据上述做法，请你判断分析：棉花与腈纶棉，属于天然材料的是_________；燃烧时产生刺鼻气味、灰烬为黑色硬块的是_________。像腈纶棉这样，以煤、石油等为原料制成的化学纤维具有易上色、色彩鲜艳、_______、经久________等优点；同时也会对环境产生不良影响，因为它们___________。 【答案】（1）看 （2）摸 （3）浸 （4）烧 （5） ①. 保温能力 ②. 棉花 ③. 腈纶棉 ④. 不易缩水 ⑤. 耐用 ⑥. 不易降解 【解析】 【小问1详解】 用眼睛观察是科学观察常用方法，可以直接对比棉花和腈纶棉的颜色、光泽、纤维形态等外表差别。 【小问2详解】 依靠皮肤的触觉感受，能够区分两种材料柔软、粗糙、顺滑等触感上的不同。 【小问3详解】 把材料放入水中，通过浸水实验，对比它们吸水快慢、沉浮情况的差异。 【小问4详解】 燃烧实验是鉴别纤维种类的经典方法，通过气味、灰烬状态区分天然纤维和合成纤维，实验时注意规范操作。 【小问5详解】 热水降温快慢可以反映材料保温能力，棉花来自植物，属于天然材料；腈纶棉是合成纤维，燃烧有刺鼻气味，灰烬结成硬块；合成纤维不容易缩水、经久耐用，但是难以被自然降解，容易污染环境。 六、问答题（共20分） 29. 学校科技节要开展“保护土壤”宣传活动，请你为低年级同学设计两条简单易懂的宣传语，并说一说保护土壤我们还可以有哪些有效措施？ 【答案】宣传语：1.爱护土壤，守护家园！2.保护土壤，让小草快快长大。 保护土壤的有效措施:不乱扔垃圾，减少土壤污染；植树种草，防止水土流失；合理使用化肥，多用农家肥；做好垃圾分类，不把有害垃圾埋进土里；节约资源，减少对土壤的破坏。 【解析】 【详解】宣传语要简短童趣，适合低年级同学理解记忆，贴合保护土壤主题；保护土壤的措施从减少污染、防止水土流失、科学养护土壤几个角度出发，都是我们生活中可以做到的事情。土壤是动植物生存的基础，土壤被污染、流失后，植物很难生长，所以我们要主动保护土壤。 30. 请你说一说：如何测量石块（形状不规则）的体积？ 【答案】①在量杯内装入适量的水，确保放入石块后水不会溢出且能完全浸没石块，记录此时水的体积；②将小石块放入量杯，确保石块完全浸没在水中，记录此时量杯内水和石块的总体积；③两次记录的体积差值就是小石块的体积。 【解析】 【详解】对于不规则固体体积的测量方法，可以借助量筒，放入一定量的水，然后放入不规则固体，根据水面上升的刻度来计算体积。根据借助量筒测量不规则物体体积的方法，将量筒中放入一定量的水，记录下水的体积，然后放入石块，让石块完全浸没在水中，记录下水的体积，前后记录的体积差值就是石块的体积。 31. 消防服一般采用多层织物结构，请你说一说消防服的最外层、第二层、第三层分别采用什么材料，具备哪些功能？ 【答案】最外层：耐高温的纤维材料，具备防火、隔热功能。 第二层：真空镀铝膜和阻燃布，具备防水透气功能，可以防止蒸汽和有害物质渗透，同时排出汗液。 第三层：耐高温的纤维材料，具备保温、隔热功能。 【解析】 【详解】最外层直接接触火场明火与高温，选用耐高温纤维材料，起到防火、隔热的作用，阻挡明火和一部分热量向内传递。第二层采用真空镀铝膜和阻燃布，既能阻挡火场里的蒸汽、有害物质渗透进衣服内部伤害人体，又可以排出消防员身体产生的汗液，实现防水透气。第三层靠近人体，由耐高温纤维材料制成，继续阻隔热量，起到保温、隔热的效果，把皮肤表面温度控制在安全范围。三层织物协同工作，保护消防员在火场环境中作业。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $