精品解析：湖南长沙市长郡教育集团2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南长沙市长郡教育集团2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 总分: 100分 时量：60分钟 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。) 1. 法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入中学，面对新的目标和要求，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②安于现状，知难而退 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对初中生活的各种可能与挑战。 ①③④：题干材料通过法国作家雨果的这句话，意在告诉我们要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，注重实践，珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起，积极追求进步，确立更高的发展目标，①③④说法正确； ②：珍视当下，认清现状，知难而进，而不是知难而退，②说法错误； 故本题选C。 2. 著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。有时候，即使在路上走，他也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文4门外语的单词，就是这样掌握的。这说明（ ） ①要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②合理的规划一定可以快速提高学习成绩 ③规划只在想实现远大目标的时候才需要制订 ④要合理有效安排好时间，提高做事效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：陈景润充分利用分分秒秒进行学习，表明努力需要落实在每一天的具体行动中，故①符合题意。 ②：规划有助于学习进步，但“一定可以快速提高”表述过于绝对，不符合实际情况，故②说法错误。 ③：无论是远大目标还是日常学习生活，都需要合理规划，“只在”一词说法片面，故③说法错误。 ④：陈景润拟订工作时间表并严格执行，说明要合理有效安排好时间，提高做事效率，故④符合题意。 3. 升入七年级，小浩发觉自身英语口语薄弱，课堂不敢发言，英语口试得分偏低，他准备制定方案改善口语水平。下面步骤排序正确的是（ ） ①拆分长期目标，规划每日跟读、对话练习等具体任务 ②结合个人作息、性格与英语基础，设立长期提升目标 ③坚持依照方案开展练习，定期复盘效果，灵活调整学习方式 ④日积月累锻炼之后，口语表达变得流畅，英语素养得到提升 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→①→③→④ D. ③→①→②→④ 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：②：设立目标是行动的前提，需结合个人实际情况，故②应排在首位；①：拆分目标是具体落实计划的步骤，应在设立目标之后，故①应排在第二位；③：坚持练习和复盘是实施计划的过程，应在规划任务之后，故③应排在第三位；④：素养提升是坚持练习后的结果，故④应排在末位；故ABD说法错误；C说法正确； 4. 如图给我们的启示是（ ） 在小溪里，鱼常常感觉自己很大； 到了大海里，它才知道其实自己很小。 A. 向他人求助，才能知道自己的不足 B. 通过比较，才能发现别人的缺点 C. 正确认识自己，要看到优势和不足 D. 通过他人评价，才能发现自己的不足 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中鱼是通过所处环境的变化对比认知自我，并没有体现向他人求助的内容，且“才能”的表述过于绝对，故A说法错误； B：故事核心是鱼对自身的认知，并非去发现别人的缺点，与题干主旨不符，故B说法错误； C：鱼在小溪中感知到自己的“大”（自身的相对优势），在大海中意识到自己的“小”（自身的相对不足），说明正确认识自己需要全面看待自身的优势与不足，符合故事的启示，故C说法正确； D：题干里鱼是通过自我和环境的比较完成自我认知，没有涉及他人评价，且“才能”的表述过于绝对，故D说法错误。 5. 下列对人物言行的点评正确的是（ ） ①进入初中生活的小丽认为自己一无是处，很是自卑——小丽懂得接纳自己 ②小霞利用自己的绘画特长，多次参与班级板报设计，绘画水平不断提高——做更好的自己要不断发掘自己的潜能 ③“山西好人”王身义连续27年坚持无偿献血64次，累计无偿献血达18400毫升，挽救了无数的生命——在为他人、为社会服务中做更好的自己 ④小余清楚自己粗心大意，就是不愿意花费精力改正——小余懂得扬长避短，发展自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小丽认为自己一无是处是自卑的表现，没有做到接纳自己，故①说法错误； ②：小霞发挥特长参与班级活动并提高水平，体现了发掘潜能做更好的自己，故②说法正确； ③：王身义无偿献血服务社会，体现了在为他人、为社会服务中做更好的自己，故③说法正确； ④：小余明知缺点却不改正，不是扬长避短，不利于发展自我，故④说法错误。 6. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 C：题干中体现了梦想的意义。分析选项，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，可作为素材，故C符合题意； A：一事无成，说法绝对，青少年在初中阶段树立明确的人生目标有利于获得成功，故A说法错误； B：梦想是我们要实现的奋斗目标，不是一定，说法绝对，故B说法错误； D：梦想是可以通过努力变为现实，故D说法错误； 故本题选C。 7. 在一次课后讨论会上，几个同学发表自己对于学习的理解和看法，其中说法正确的是（ ） ①小树：如果考不上理想的大学，学习就毫无意义 ②小叶：我们终身都需要学习，才能适应不断发展的社会 ③小花：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④小兰：学习能让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习不仅能促进个人成长，还能服务社会，即使考不上理想大学，学习过程本身也有价值，故①说法错误； ②：学习没有终点，我们终生都需要学习，才能适应不断发展的社会，故②说法正确； ③：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，故③说法正确； ④：学习能点亮生命，让我们拥有实现梦想的持续力量，故④说法正确； 8. 俗话说：“鸟要有巢，人要有窝。”家是每个人一生中不可缺少的部分，世间因有了家，才有了幸福。这是因为（ ） ①家是生命的居所②家是心灵的港湾 ③在家可以无所顾忌④家只是住人的空间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家为我们提供物质生活条件，是我们生存和发展的场所，故①说法正确； ②：家中有亲人相伴，亲情给予我们温暖与慰藉，是心灵的归宿，故②说法正确； ③：家庭生活中仍需遵守道德规范和家庭规则，相互尊重，不能随心所欲，故③说法错误； ④：家不仅是物理上的居住场所，更承载着情感交流功能，不仅仅只是空间，故④说法错误； 9. “为什么两棵树长得不一样呢?”“因为它们的根须长得不同，树靠根长，根深叶茂。从某种意义上说，家庭培养与孩子成长之间，何尝不是根与叶的关系。这说明（ ） ①家风是一种有形的物质财富 ②孩子的成长离不开父母的言传身教 ③优良家风引导着子女向上向善 ④家是我们的修身之所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能、优良家风的重要性。 ①：家风是家庭风气、价值观等精神层面的财富，不是有形物质，故①说法错误； ②③④：题干通过“树根与树叶”的比喻，强调家庭培养对孩子成长的作用。根深叶茂，意味着家庭环境、家风家教对孩子的发展有深远影响。这说明家是我们的修身之所；孩子的成长离不开父母的言传身教；优良家风引导着子女向上向善，故②③④说法正确； 故本题选D。 10. 下图是一项关于“子女心目中的父母”调查的结果。对此你给同学们的建议是（ ） ①要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾 ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ③在生活中，家庭成员之间要避免发生任何矛盾 ④家庭成员应相互保持距离，对父母要敬而远之 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：针对调查中体现的亲子间存在误解、观念差异等问题，学会换位思考、有事多商量，能主动化解亲子矛盾，故①说法符合题意； ②：家庭成员以彼此尊重为前提进行沟通交流，才能更好地理解对方的诉求，减少分歧，故②说法符合题意； ③：家庭成员之间由于观念、立场不同出现矛盾是正常现象，“避免发生任何矛盾”的表述过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：对父母敬而远之会疏远亲子关系，加剧亲子间的隔阂，不利于问题解决，故④说法错误。 11. 第39个教师节，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。他们都是有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的优秀教师和群体。下列能体现教师职业特点的诗句是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④随风潜入夜，润物细无声 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师职业特点、朋友的重要性、孝亲敬长的要求。 ①④：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美教师辛勤耕耘、诲人不倦，“随风潜入夜，润物细无声”赞美教师教书育人、默默奉献的高尚品德，故①④符合题意； ②：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达对朋友的深厚情谊，故②不符合题意； ③：“谁言寸草心，报得三春晖”表达对母亲深深的爱与尊敬之情，故③不符合题意； 故本题选C。 12. 两张普通的便笺，一次美丽的互动。 尊敬的老师： 您好！感谢您指出我学习方法需要改进的地方，您的耐心教导让我受益匪浅。祝您身体健康，天天快乐！ 您的学生 爱的同学： 你好！你在面对挑战时所展现出的勇气和坚韧，值得表扬。继续保持下去，相信你会走得更远、飞得更高！ 你的老师 上述互动启示我们（ ） ①尊重并适应不同风格的老师 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ③真诚接受老师的引领和指导 ④随着时代的发展，老师的工作方式不断发生变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对老师的引领和指导、老师在我们成长中的作用。 ②：老师指出学生学习方法的不足并耐心教导，助力学生成长，体现了老师在学生成长过程中发挥着不可替代的引领作用，与题文材料相符，故②符合题意； ③：学生感谢老师的教导并表示受益匪浅，说明学生能够真诚接受老师的引领和指导，这一态度与题文材料一致，故③符合题意； ①：题文材料仅展现了学生感谢老师指导、老师鼓励学生的互动场景，未提及“不同风格的老师”及“适应老师”的相关内容，与题干主旨无关，故①不符合题意； ④：材料中未涉及“时代发展”“老师工作方式变化”的相关表述，该观点与题干无关，故④不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题(本大题共5小题,13、14、15每题8分, 16、17每题14分,共52分) 13. 【家庭同心共传温暖】 2025年“新时代好少年”周奕唯，来自湖南常德一个普通家庭。妈妈每天清晨5点出门扫街，傍晚还打零工，累得直不起腰。周奕唯看到妈妈辛苦，主动说：“妈妈，我陪你扫街！”妈妈心疼他，也尊重他的决定；爸爸调整时间提前回家做饭。周末和寒暑假，他扛着小扫帚跟妈妈一起清扫街道，平时省下零花钱给妈妈买手套，说孝敬父母是应该的，勤俭持家不能丢。他说：“我们是一家人，就该一起分担！”一家人并肩分担，平凡日子也温暖。 结合所学知识，以上材料启示我们如何建设美好家庭? 【答案】①传承孝亲敬长的美德：要尽孝在当下，用实际行动表达孝敬之心，主动体察父母的辛劳，主动分担父母的家庭与工作压力，比如材料里周奕唯主动陪母亲扫街、省下零花钱为母亲购置劳保用品，用点滴行动传递对家人的关爱。②树立家庭责任共担意识：明确自己是家庭的一员，主动参与家庭建设、共同分担家庭事务，树立“一家人共担风雨”的家庭观念，不把家庭责任完全推给单个家庭成员。③培育优良家风美德：传承勤俭持家等中华传统家庭美德，将朴素的优良作风融入日常家庭生活中，让正向的家风成为家庭的精神纽带。④营造平等尊重的家庭氛围：家庭成员之间要互相理解、彼此尊重，比如材料中妈妈虽心疼孩子却尊重孩子想要分担的决定，家人间彼此体谅、双向奔赴，形成温馨和谐的家庭互动模式。⑤以实际行动传递家庭温暖：家庭成员之间互相关爱、彼此支持，通过调整自身安排配合家庭需求（如材料中爸爸调整作息提前回家做饭），让家人在并肩分担中凝聚亲情，让平凡的家庭生活充满温度。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 周奕唯主动陪母亲扫街、省下零花钱为母亲购置劳保用品，可联系传承孝亲敬长的美德； 一家人并肩分担，可联系树立家庭责任共担意识； 孝敬父母是应该的，勤俭持家不能丢，可联系培育优良家风美德：传承勤俭持家等中华传统家庭美德； 妈妈虽心疼孩子却尊重孩子想要分担的决定；爸爸调整作息提前回家做饭，可联系相互关爱、彼此尊重；用心体味亲情之爱。 14. 【成长时空学会交往】 升入初中以来，小明在“成长的交往”中有不少困惑。下表是小明成长路上的点滴困惑，从“珍惜师生情谊”角度，请对此谈谈你的微观点。 小明微记录 你的观点 课堂上忘带作业本，被老师点名批评，他当场顶撞了老师。 ① 小明对一道题有不同解法，课后主动找老师交流探讨，觉得进步很快。 ② 小明学习状态不好，老师谈心指导，他起初不乐意，后明白老师用心，接受指导。 ③ 换了英语老师，风格不同，小明开始不适应，后来慢慢适应。 ④ 【答案】①要正确对待老师的批评，反省自己，理解老师的良苦用心，不要顶撞老师。②要善于和老师沟通，敢于向老师表达不同见解，在交流中进步。③正确对待老师的开导，理解老师的关心，虚心接受老师的指导。④要承认老师之间的差异，接纳、适应不同风格的老师。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查师生交往的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 被老师点名批评后当场顶撞了老师，可联系要正确对待老师的批评，反省自己，理解老师的良苦用心； 课后主动找老师交流探讨题的解法，进步很快，可联系要善于和老师沟通，敢于向老师表达不同见解，在交流中进步； 学习状态不好，老师谈心指导，能虚心接受，可联系正确对待老师的开导，理解老师的关心，虚心接受老师的指导； 慢慢适应新英语老师的风格，可联系要承认老师之间的差异，接纳、适应不同风格的老师。15. 【读史明理健康成长】 七年级学生小明喜欢读咏史古诗词，坚持“以史为鉴”的方法，在读书笔记中反思自己的成长。以下为他的读书笔记： 今日读唐朝杜牧的《题乌江亭》。诗句是：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。西楚霸王项羽因为感到“无颜见江东父老”，于是决然自刎乌江，宏图霸业，惨淡落空。有些人认为项羽过于在意他人对自己的看法，如果他当初选择忍一时之辱，渡江保全自己，说不定还有东山再起、宏图大展的机会。因此，我认为：自我的全面分析是最重要的，如果在意他人的看法，等于命运被别人操控，一定会导致失败。 请你对小明的观点进行评析。 【答案】①小明的观点错误。②我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。此外，还可以通过他人评价、在各种生活实践中的方式来认识自己。③其中，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。④我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、他人评价的作用、正确看待他人评价。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：自我分析是最重要的，如果过于在意他人的看法，等于命运被别人操控，一定会导致失败。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：认识自己的途径。 论据②：他人评价的意义。 论据③：正确对待他人评价的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【学会学习 探索自我】 进入初中后，很多同学发现学习和生活都有了新变化。为此，某校七年级开展了“规划成长之路”主题活动，请你参与其中并完成相关任务。 任务一 破解初中学习“密码” 鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：对部分科目提不起兴趣，觉得枯燥乏味；每天死记硬背，作业却错漏百出；周末只知道在家刷题，极少参与社会实践活动⋯⋯ （1）结合所学知识和实际经验，为了帮助鼎鼎尽快适应初中学习生活、做学习的主人，请你谈谈如何学会学习? 任务二 绘制自我“成长地图” 学校心理社团设计了一份“自我探索卡”，以下是小强填写的部分内容： 项目 内容 我的优势 擅长数学推理，组织能力强，能快速和同学打成一片。 我的不足 英语发音不标准，时间管理能力差 我的兴趣 喜欢阅读科幻小说，希望能组织一个校园科幻科普志愿小队，带同学们探索科学。 （2）结合小强的自我探索内容，根据所学知识，请你就“如何做更好的自己”给他出谋划策。 【答案】（1）需要发现并保持对学习的兴趣.需要掌握科学的学习方法。要善于运用不同的学习方式。 （2）要扬长避短，充分发挥数学推理、组织能力的优势。主动改正缺点，努力纠正英语发音、时间管理能力差的不足。不断激发自己的潜能，组织科普志愿小队，在实践中发掘潜能。在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会学习的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 对部分科目提不起兴趣，觉得枯燥乏味，可联系需要发现并保持对学习的兴趣； 每天死记硬背，作业却错漏百出，可联系需要掌握科学的学习方法； 周末只知道在家刷题，极少参与社会实践活动，可联系要善于运用不同的学习方式。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 擅长数学推理，组织能力强，能快速和同学打成一片，可联系要扬长避短； 英语发音不标准，时间管理能力差，可联系主动改正缺点； 喜欢阅读科幻小说，希望能组织一个校园科幻科普志愿小队，带同学们探索科学，可联系在实践中发掘潜能。在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉。 17. 【不负青春逐梦前行】 刚步入初中的小宇曾感到迷茫。在老师指导下，他结合自己擅长理科的特点，确立了做一名工程师的梦想。为此，他制定了详细的初中三年规划和作息时间表。半年来，他每天按计划背单词、复盘错题。即使遇到解不出的难题，或者感到非常疲惫时，他也咬牙坚持，毫不气馁。如今，小宇正一步步向梦想靠近。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈小宇的做法启示我们应如何规划初中生活? （2）梦想不应止于心动，更在于行动。请写下你的少年梦想，并写出至少两点具体的行动举措。(要求：梦想明确，行动具体、具有可操作性。) 我的圆梦行动方案 1.我的梦想：__________________________ 2.行动举措： ①_______________________________________________ ②_______________________________________________ 【答案】（1）树立少年梦想，梦想要与自身实际相结合。学会合理规划，制定切实可行的学习计划。培养坚强的意志，遇到困难不气馁，坚持不懈。 （2）示例：成为一名生物科学家。示例：坚持阅读生物科普读物，每周完成两篇科普摘抄；示例：认真上好生物课，积极参加学校生物社团实践活动 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小宇结合自己擅长理科的特点，确立了做一名工程师的梦想，可联系树立少年梦想，梦想要与自身实际相结合； 他制定了详细的初中三年规划和作息时间表，可联系学会合理规划，制定切实可行的学习计划； 遇到解不出的难题，或者感到非常疲惫时，他也咬牙坚持，毫不气馁，可联系培养坚强的意志，遇到困难不气馁，坚持不懈。 【小问2详解】 本题考查写出自己的梦想以及实现梦想的行动，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南长沙市长郡教育集团2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 总分: 100分 时量：60分钟 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。) 1. 法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入中学，面对新的目标和要求，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②安于现状，知难而退 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。有时候，即使在路上走，他也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文4门外语的单词，就是这样掌握的。这说明（ ） ①要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②合理的规划一定可以快速提高学习成绩 ③规划只在想实现远大目标的时候才需要制订 ④要合理有效安排好时间，提高做事效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 升入七年级，小浩发觉自身英语口语薄弱，课堂不敢发言，英语口试得分偏低，他准备制定方案改善口语水平。下面步骤排序正确的是（ ） ①拆分长期目标，规划每日跟读、对话练习等具体任务 ②结合个人作息、性格与英语基础，设立长期提升目标 ③坚持依照方案开展练习，定期复盘效果，灵活调整学习方式 ④日积月累锻炼之后，口语表达变得流畅，英语素养得到提升 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→①→③→④ D. ③→①→②→④ 4. 如图给我们的启示是（ ） 在小溪里，鱼常常感觉自己很大； 到了大海里，它才知道其实自己很小。 A. 向他人求助，才能知道自己的不足 B. 通过比较，才能发现别人的缺点 C. 正确认识自己，要看到优势和不足 D. 通过他人评价，才能发现自己的不足 5. 下列对人物言行的点评正确的是（ ） ①进入初中生活的小丽认为自己一无是处，很是自卑——小丽懂得接纳自己 ②小霞利用自己的绘画特长，多次参与班级板报设计，绘画水平不断提高——做更好的自己要不断发掘自己的潜能 ③“山西好人”王身义连续27年坚持无偿献血64次，累计无偿献血达18400毫升，挽救了无数的生命——在为他人、为社会服务中做更好的自己 ④小余清楚自己粗心大意，就是不愿意花费精力改正——小余懂得扬长避短，发展自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 7. 在一次课后讨论会上，几个同学发表自己对于学习的理解和看法，其中说法正确的是（ ） ①小树：如果考不上理想的大学，学习就毫无意义 ②小叶：我们终身都需要学习，才能适应不断发展的社会 ③小花：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④小兰：学习能让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 俗话说：“鸟要有巢，人要有窝。”家是每个人一生中不可缺少的部分，世间因有了家，才有了幸福。这是因为（ ） ①家是生命的居所②家是心灵的港湾 ③在家可以无所顾忌④家只是住人的空间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. “为什么两棵树长得不一样呢?”“因为它们的根须长得不同，树靠根长，根深叶茂。从某种意义上说，家庭培养与孩子成长之间，何尝不是根与叶的关系。这说明（ ） ①家风是一种有形的物质财富 ②孩子的成长离不开父母的言传身教 ③优良家风引导着子女向上向善 ④家是我们的修身之所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下图是一项关于“子女心目中的父母”调查的结果。对此你给同学们的建议是（ ） ①要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾 ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ③在生活中，家庭成员之间要避免发生任何矛盾 ④家庭成员应相互保持距离，对父母要敬而远之 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 第39个教师节，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。他们都是有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的优秀教师和群体。下列能体现教师职业特点的诗句是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④随风潜入夜，润物细无声 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 12. 两张普通的便笺，一次美丽的互动。 尊敬的老师： 您好！感谢您指出我学习方法需要改进的地方，您的耐心教导让我受益匪浅。祝您身体健康，天天快乐！ 您的学生 爱的同学： 你好！你在面对挑战时所展现出的勇气和坚韧，值得表扬。继续保持下去，相信你会走得更远、飞得更高！ 你的老师 上述互动启示我们（ ） ①尊重并适应不同风格的老师 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ③真诚接受老师的引领和指导 ④随着时代的发展，老师的工作方式不断发生变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(本大题共5小题,13、14、15每题8分, 16、17每题14分,共52分) 13. 【家庭同心共传温暖】 2025年“新时代好少年”周奕唯，来自湖南常德一个普通家庭。妈妈每天清晨5点出门扫街，傍晚还打零工，累得直不起腰。周奕唯看到妈妈辛苦，主动说：“妈妈，我陪你扫街！”妈妈心疼他，也尊重他的决定；爸爸调整时间提前回家做饭。周末和寒暑假，他扛着小扫帚跟妈妈一起清扫街道，平时省下零花钱给妈妈买手套，说孝敬父母是应该的，勤俭持家不能丢。他说：“我们是一家人，就该一起分担！”一家人并肩分担，平凡日子也温暖。 结合所学知识，以上材料启示我们如何建设美好家庭? 14. 【成长时空学会交往】 升入初中以来，小明在“成长的交往”中有不少困惑。下表是小明成长路上的点滴困惑，从“珍惜师生情谊”角度，请对此谈谈你的微观点。 小明微记录 你的观点 课堂上忘带作业本，被老师点名批评，他当场顶撞了老师。 ① 小明对一道题有不同解法，课后主动找老师交流探讨，觉得进步很快。 ② 小明学习状态不好，老师谈心指导，他起初不乐意，后明白老师用心，接受指导。 ③ 换了英语老师，风格不同，小明开始不适应，后来慢慢适应。 ④ 15. 【读史明理健康成长】 七年级学生小明喜欢读咏史古诗词，坚持“以史为鉴”的方法，在读书笔记中反思自己的成长。以下为他的读书笔记： 今日读唐朝杜牧的《题乌江亭》。诗句是：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。西楚霸王项羽因为感到“无颜见江东父老”，于是决然自刎乌江，宏图霸业，惨淡落空。有些人认为项羽过于在意他人对自己的看法，如果他当初选择忍一时之辱，渡江保全自己，说不定还有东山再起、宏图大展的机会。因此，我认为：自我的全面分析是最重要的，如果在意他人的看法，等于命运被别人操控，一定会导致失败。 请你对小明的观点进行评析。 16. 【学会学习 探索自我】 进入初中后，很多同学发现学习和生活都有了新变化。为此，某校七年级开展了“规划成长之路”主题活动，请你参与其中并完成相关任务。 任务一 破解初中学习“密码” 鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：对部分科目提不起兴趣，觉得枯燥乏味；每天死记硬背，作业却错漏百出；周末只知道在家刷题，极少参与社会实践活动⋯⋯ （1）结合所学知识和实际经验，为了帮助鼎鼎尽快适应初中学习生活、做学习的主人，请你谈谈如何学会学习? 任务二 绘制自我“成长地图” 学校心理社团设计了一份“自我探索卡”，以下是小强填写的部分内容： 项目 内容 我的优势 擅长数学推理，组织能力强，能快速和同学打成一片。 我的不足 英语发音不标准，时间管理能力差 我的兴趣 喜欢阅读科幻小说，希望能组织一个校园科幻科普志愿小队，带同学们探索科学。 （2）结合小强的自我探索内容，根据所学知识，请你就“如何做更好的自己”给他出谋划策。 17. 【不负青春逐梦前行】 刚步入初中的小宇曾感到迷茫。在老师指导下，他结合自己擅长理科的特点，确立了做一名工程师的梦想。为此，他制定了详细的初中三年规划和作息时间表。半年来，他每天按计划背单词、复盘错题。即使遇到解不出的难题，或者感到非常疲惫时，他也咬牙坚持，毫不气馁。如今，小宇正一步步向梦想靠近。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈小宇的做法启示我们应如何规划初中生活? （2）梦想不应止于心动，更在于行动。请写下你的少年梦想，并写出至少两点具体的行动举措。(要求：梦想明确，行动具体、具有可操作性。) 我的圆梦行动方案 1.我的梦想：__________________________ 2.行动举措： ①_______________________________________________ ②_______________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $