精品解析：新疆阿克苏地区温宿县2026-2027学年第一学期期中七年级道德与法治试卷

新疆阿克苏地区温宿县2026-2027学年第一学期期中七年级 道德与法治试卷 （时间：60分钟  总分：100分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、练习号填写在答题卡规定的位置。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在练习卷上答题无效。 5．练习时，学生仅可携带规定的教科书，且教科书内不得夹带、粘贴任何材料。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 金秋九月，我们带着几多新奇、几多梦想步入初中，开启了我们的中学生活。下列有关初中生活的讨论，正确的有（     ） ①小钱：初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②小刘：初中阶段和小学没有差别，不用调整 ③小王：初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” ④小李：中学生要把握机遇确立更高发展目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：初中阶段见证一个人从少年到青年的生命进阶，是规划未来之路的重要时期，故①符合题意； ②：初中课程、环境等与小学存在差异，需要积极调整心态和方法适应，故②说法错误； ③：初中阶段身心发育迅速，是生命成长的“拔节孕穗期”，比喻恰当，故③符合题意； ④：进入中学应把握机遇，确立更高发展目标以激发潜能，故④符合题意； 2. 做事有规划，是对生活的尊重，也是对梦想的承诺。就像一位技艺精湛的建筑师，精心设计着每一个细节。任务清单上的每一个勾选，都是努力的勋章；日程安排中的每一个时段，都是成长的见证。初中生活也需要规划，因为（     ） ①没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②初中阶段对人生发展有决定性意义 ③做好规划能更好地度过初中阶段 ④做好规划可以合理安排学习和生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：若无规划，行动缺乏方向，容易导致生活盲目和无序，故①说法正确； ②：初中阶段虽重要，但非人生唯一关键期，“决定性意义”表述过于绝对，故②说法错误； ③：合理规划有助于明确方向，助力我们充实度过初中时光，故③说法正确； ④：规划利于我们统筹时间与精力，合理安排学习与生活，故④说法正确。 3. 进入初中后，小明发现自己的数学成绩进步明显，但语文背诵能力较弱。他通过和同学交流、向老师请教，制定针对性的提升计划，提高了语文成绩。这说明正确认识自己（     ） A. 只能通过他人评价实现 B. 能促进自我发展 C. 是一个非常困难的过程 D. 会产生自卑心理 【答案】B 【解析】 【详解】A：认识自己的途径多样，包括自我评价和他人评价等，并非只能依赖他人评价，故 A 说法错误； B：小明通过认清自身优缺点并制定计划改进，最终实现了成绩提升，说明正确认识自己有助于促进自我发展，故 B 符合题意； C：题干侧重展示认识自己带来的积极成果，并未强调认识自己过程的艰难性，故 C 说法错误； D：小明积极面对不足并寻求改变，体现的是自信与进取，而非产生自卑心理，故 D 说法错误； 4. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，但不同的人有不同评价尺度。下侧漫画启迪我们要（ ） A. 冷静对待他人评价，不盲从 B. 接纳他人全部评价，不轻视 C. 勇于面对他人评价，不拒绝 D. 悉心聆听他人评价，不忽视 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中骑驴的人无论做出哪种选择，都会得到他人的负面评价，体现出他人评价不一定完全客观正确，我们要冷静分析、不盲从他人评价，故A说法符合题意； B：我们只需接纳他人合理、正确的评价，并非要接纳全部评价，故B说法错误； C：对于不符合实际、不合理的他人评价，我们可以主动拒绝，“不拒绝”的表述错误，故C不符合题意； D：该项强调要重视他人评价，而漫画主旨是不要盲目遵从所有他人评价，与漫画主旨不符，故D不符合题意； 5. 在“我的梦想”主题班会上，小鹏说：“我想成为人工智能（AI）工程师，让科技改变生活。”小莉说：“我想成为一名助农主播，帮助农民增收。”对于他们的梦想，下列说法正确的是（     ） A. 只有成为工程师，梦想才具有真正意义 B. 梦想等长大再考虑，当前只需专注学业 C. 梦想过于遥远，现在讨论没有实际意义 D. 梦想可以不同，都需以积极行动去践行 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想的价值在于对社会的贡献，职业无高低之分，并非只有工程师才有意义，故A说法错误； B：少年有梦不应止于心动，更要付诸行动，需要从现在做起，故B说法错误； C：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，讨论梦想有助于明确目标，故C说法错误； D：每个人的梦想可能不同，但实现梦想都需要努力坚持，以实际行动去践行，故D说法正确。 6. 当前，人工智能（AI）的应用日益广泛。有同学认为：“AI几乎无所不能，我们没必要再辛苦学习了。”对于这一观点，下列回应正确的有（     ） ①学习能提升素养、实现自我成长，AI无法替代 ②AI是辅助工具，应利用AI进行学习，拓展视野 ③AI能包办所有脑力工作，未来无需人类学习知识 ④学习的价值是应对考试，AI能答题，学习可有可无 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习不仅是知识获取，更是提升素养、实现自我成长的过程，这是 AI 无法替代的人类特质，故①说法符合题意； ②：AI 本质是辅助工具，人类应通过学习掌握并利用它来拓展视野，而非依赖，故②说法符合题意； ③：AI 无法完全替代人类的创造性思维和情感判断，终身学习仍是未来需求，故③说法错误； ④：学习的目的不仅是为了考试，更是为了培养能力和适应社会，否定学习价值是错误的，故④说法错误。 7. 毛泽东一生酷爱读书。他注重自学，善于在阅读中独立思考。这些对于他后来数十年的革命生涯有很大的启发和帮助作用。他后来带领中国人民赢得民族独立并创建了新中国。由此，我们能够感悟到（     ） ①学习是报国为民的重要基础 ②学习关乎民族的未来和发展 ③学习只关乎个人前途和命运 ④学习仅仅有阅读这一种方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中毛泽东通过学习为革命生涯提供启发和帮助，体现了学习能提升个人能力，是报国为民的重要基础，故①说法符合题意； ②：毛泽东带领人民赢得独立并创建新中国，表明个人的学习成果能推动国家进步，学习关乎民族的未来和发展，故②说法符合题意； ③：学习不仅关乎个人前途，还关乎国家和社会，“只关乎”表述过于片面，故③说法错误； ④：学习的方式多种多样，包括阅读、实践、观察等，“仅仅有阅读”表述绝对化，故④说法错误。 8. “回家吧，幸福，幸福，能抱抱父母……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”回家的幸福源于（     ） A. 家是我们吃住的地方 B. 家中有亲人，家中有亲情 C. 家是我们的第一所学校 D. 家能够提供一切物质基础 【答案】B 【解析】 【详解】A：家是我们吃住的地方，这只是家的物质功能，不是回家幸福的主要原因，故 A 不符合题意； B：家中有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾，情感的归宿，这是回家幸福的源泉，故 B 符合题意； C：家是我们的第一所学校，强调的是家的教育功能，与题干强调的情感幸福不符，故 C 不符合题意； D：家不能够提供一切物质基础，说法过于绝对，故 D 说法错误。 9. 某班计划以“让家庭更美好——爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。下列做法符合这一主题的有（     ） ①给家人一个大大的拥抱——勇敢传递爱 ②给山区小朋友捐赠图书——无私奉献爱 ③“爸爸妈妈，我爱你们！”——大声说出爱 ④“老师，我帮您拿教具。”——行动诠释爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：给家人拥抱是向家庭成员传递亲情，有利于增进家人感情，符合“让家庭更美好”的主题，故①符合题意； ②：捐赠图书给山区小朋友属于社会公益活动，对象并非家庭成员，偏离了家庭主题，故②不符合题意； ③：向父母大声说出爱，是直接与家庭成员沟通情感，符合构建和谐家庭的要求，故③符合题意； ④：帮老师拿教具体现的是尊师重教，对象是老师，不属于家庭范畴，故④不符合题意； 10. 2026年9月10日是第42个教师节，新疆维吾尔自治区党委、政府向全疆教师和教育工作者发出慰问信，各地组织表彰、走访、文艺汇演等多种庆祝活动。某校七年级（1）班准备召开以“尊师重教”为主题的班会，以下成语故事中，能体现这一主题的是（     ） A. 鸦知反哺 B. 八拜之交 C. 一诺千金 D. 程门立雪 【答案】D 【解析】 【详解】A：鸦知反哺比喻子女报答父母的养育之恩，体现的是孝敬父母，故 A 说法不符合题意； B：八拜之交指结拜为异姓兄弟或姐妹，形容朋友之间的情谊，故 B 说法不符合题意； C：一诺千金形容说话算数，很讲信用，体现的是诚实守信，故 C 说法不符合题意； D：程门立雪形容尊师重道，虔诚求教，符合“尊师重教”的主题，故 D 说法符合题意。 11. 下列选项最能概括两段对话内容的是（     ） 小华：老师，这个问题是否可以用另外一种方法解决? 老师：你的方法也很有创意。 老师：小华同学，这个程序怎么操作?你来教教老师。 小华：没问题！ A. 教学相长，携手共进 B. 热爱学习，自尊自信 C. 彼此尊重，接纳不同 D. 尊敬老师，寓教于乐 【答案】A 【解析】 【详解】A：对话中老师肯定学生的创意并向学生请教程序操作，体现了教与学相互促进，师生携手共进，故A符合题意。 B：题干主要反映师生之间的互动关系，未直接体现热爱学习、自尊自信的个人品质，故B不符合题意。 C：虽然师生互动包含尊重，但材料核心在于相互学习而非单纯接纳不同观点，故C不符合题意。 D：材料未体现寓教于乐的教学方式，重点在于师生角色的互换与共同成长，故D不符合题意。 12. 对以下交友行为的微点评，正确的有（     ） 序号 交友行为 微点评 ① 在自习课的时候，小川总找小王说话 交友需要顺从对方 ② 小亮帮小军补习数学，小军帮小亮提升篮球水平 体现友谊是平等的、双向的 ③ 当心情不好时，小雨与小薇会相互倾诉、安慰 说明友谊是一种亲密的关系 ④ 当老师询问朋友所犯的错误时，小柳选择隐瞒 小柳做到对朋友的忠诚和义气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：友谊需要讲究原则，自习课说话违反纪律，不能盲目顺从对方，故①说法错误； ②：朋友间互相帮助、共同进步，体现友谊是平等的、双向的，故②符合题意； ③：朋友间相互倾诉、安慰，体现友谊是一种亲密的关系，故③符合题意； ④：友谊不能没有原则，隐瞒朋友错误不是真正的忠诚和义气，故④说法错误。 13. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们，交友需要（     ） A. 真诚热情 B. 慎重选择 C. 尊重对方 D. 闻香识人 【答案】B 【解析】 【详解】A：真诚热情是建立友谊的良好态度，但题干强调的是朋友对个人成长的影响，故 A 不符合题意； B：名言表明朋友对我们的言行和品德具有潜移默化的影响，益友有益，损友有害，因此交友需要慎重选择，故 B 符合题意； C：尊重对方是人际交往的基本原则，但与题干强调的选择朋友的重要性无关，故 C 不符合题意； D：闻香识人是对古文的字面误解，不是正确的交友原则，故 D 说法错误。 14. 在班级文化节建设中，平时沉默寡言的林枫被分配到宣传组。在完成任务的过程中，他不仅变得乐于交流，还在海报设计中展现出审美才能，人也更加开朗自信。这一经历表明（ ） ①集体生活必然会改变我们的性格 ②集体生活会限制个人自由发展 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体生活有助于我们发展个性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：集体生活可能会改变性格，但不是必然的，题干中林枫的改变是个例，故①说法错误； ②：集体生活不一定限制个人自由发展，题干中林枫在集体中发展了才能和个性，故②说法错误； ③：林枫变得乐于交流，表明集体生活有助于我们学会与人交往，故③符合题意； ④：林枫展现出审美才能并更加自信，表明集体生活有助于我们发展个性，故④符合题意； 故本题选D。 15. 班会课上，老师板书展示了“ME”这个单词，告诉同学们在班集体当中要学会通过把字母“M”翻转过来成为“W”，把“ME”调整为“WE”。老师是想借此启示同学们（ ） A. 抹掉自己的个性，坚持集体至上 B. 维护集体利益，反对个人利益 C. 调整自己的节奏，融入集体发展 D. 充分重视和保障个人正当利益 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体生活可以涵养个性，完善个性，而不是抹掉个性，故A说法错误； B：集体利益与个人利益本质上是一致的，当发生冲突时优先集体利益，但不反对正当的个人利益，故B说法错误； C：把"ME"调整为"WE"意味着从自我转向集体，启示我们要调整自己的节奏，融入集体发展，故C符合题意； D：题干强调的是个人要融入集体，而非侧重强调保障个人正当利益，故D不符合题意。 二、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题15分，第17小题20分，第18小题20分，共55分） 七年级（2）班同学围绕“点亮梦想·共同成长”主题开展了系列活动，请你参与其中。 16. 【活动】“适应新生活开启新起点”规划训练营 主题一  新起点新规划 新时代的我们，要像建设国家一样建设自己，像一个个五年规划一样规划自己。我们站在青春与时代的交汇点：国家正在推进高质量发展，聚焦科技创新、绿色发展、健康中国与社会文明；而我们，也在回望与规划中寻找成长的坐标。把青春的脚步与社会的需要、祖国的进程同频共振，才能在成长中找准方向、积蓄动力。 初中成长规划 学习成长 兴趣探索 实践参与 健康管理 职业关注 视野拓展 （1）请你从“初中成长规划”分类中任选三项，设计你的成长规划，与祖国共成长。（要求：规划需结合个人实际） 主题二  青春筑梦始于当下 2026中网女单决赛，郑钦文夺冠，成为中网历史上第一位本土单打冠军。郑钦文赛后真诚表达着她的感谢，而当她拿起话筒唱起《梦的光点》，梦想就此照进现实。随后，郑钦文分享捧杯照：“奖杯的重量，是梦想的重量。献给小时候一直为梦想努力的自己。” （2）作为新时代的中学生，你准备如何立足当下，树立并追逐梦想? 【答案】（1）我选择学习成长、健康管理、实践参与三项： ①学习成长：上课认真听讲，每学期攻克1个弱势学科的难点，主动参与科创类拓展课程，提升科学素养，呼应国家科技创新的发展需求。 ②健康管理：每天坚持30分钟体育锻炼，养成规律作息的习惯，主动学习健康科普知识，响应健康中国的建设号召。 ③实践参与：每季度参与1次社区垃圾分类志愿宣传活动，从身边小事践行绿色发展理念，为社会文明建设出一份力。 （2）①树立梦想时要把个人的人生目标和时代脉搏、国家发展需要结合起来，让梦想贴合新时代的发展要求。②追逐梦想不能停留在空想，要把努力落实在每一天的具体行动中，从当下的点滴小事做起：比如认真完成每日的学习任务、为了目标坚持长期付出，哪怕遇到困难也不轻易放弃，用实干让青春的梦想逐步变为现实。 【解析】 【小问1详解】 本题要求从“初中成长规划”分类中任选三项，设计自己的成长规划，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求回答如何立足当下，树立并追逐梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【活动】“认识自我珍惜友谊在集体中成长”提升实践 提升自己 同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 可贵之处 做更好的自己 小杨：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我。 ①__________ 小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。 ②__________ 小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 ③__________ （1）同学们的发言，启示我们怎样做更好的自己。 深化友谊 最近，小云遇到了一些困惑，以下是她的倾诉：我和小红曾经是好朋友。前段时间，小红情绪很低落。我出于关心，便一直询问她原因，可她不想说，问多了还说我很烦人。考试时小红让我给她传答案，我拒绝了她，她怪我不讲义气⋯⋯我们已经很久没有说话了。 （2）小云应掌握哪些交友智慧才能让友谊之树常青? 共建美好集体 学校举办校园文化艺术节，班级筹备合唱节目：起初小轩积极组织全班同学共同商定了合唱节目的目标期望；但排练时小轩和小浩为争夺领唱位置互不相让，各自练习导致合唱节奏混乱；后面两人为班级荣誉放下争执，小轩负责高音声部编排，小浩把控整体节奏，默契合作；全班同学也主动利用课余时间排练，遵守排练纪律，最终班级合唱斩获艺术节一等奖。 （3）结合材料，分析该班级文艺汇演的获奖经历对我们建设美好集体的启示。 【答案】（1）①做更好的自己，需要主动改正缺点，不断激发自己的潜能；②做更好的自己，要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （2）①要学会尊重对方，给朋友留有一定的空间，把握好彼此的界限和分寸；②友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事，当朋友误入歧途时要及时规劝；③要学会正确处理冲突，可以通过坦诚交流、换位思考等方式，主动化解和小红的矛盾。 （3）①共同确定集体的愿景和目标，班级一开始就共同商定合唱节目的目标期望，凝聚了全班的力量；②要正确处理集体中的矛盾和冲突，把集体利益放在个人利益之上，小轩和小浩最初争夺领唱产生矛盾，后来为了班级荣誉放下争执，以集体利益为重；③要学会在集体中分工协作、优势互补，两人分别发挥自己的特长负责不同的工作，配合默契；④集体建设需要每个人的自觉行动和自主担当，全班同学主动利用课余时间排练、遵守纪律，为获奖贡献了自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查做更好的自己的途径，需对材料中关键内容进行提炼； 小杨敢于面对缺点并及时改正，可知主动改正缺点、利用机会丰富发展自我； 小王善于发现长处和优势、展现才华，可知扬长避短、学会欣赏自己、展现才华； 小莎珍视并专注自己喜爱的领域，可知不断发掘自己的潜能。 【小问2详解】 从设问中可知考查交友的智慧，需对材料中关键内容进行提炼； 小红情绪低落不想说、小云一直询问，可知交友要学会尊重对方、给朋友空间、把握好界限和分寸； 考试时拒绝传答案被怪不讲义气，可知交友需要讲原则、坚持正确立场、积极规劝； 两人很久没说话，可知交友要学会正确处理冲突、坦诚交流、换位思考。 【小问3详解】 从设问中可知考查建设美好集体的启示，需对材料中关键内容进行提炼； 共同商定合唱节目的目标期望，可知建设美好集体要确定共同的愿景和目标； 为争夺领唱互不相让，后为班级荣誉放下争执，可知要正确处理集体中的矛盾冲突、把集体利益放在个人利益之上； 小轩负责高音编排、小浩把控节奏，可知要学会分工协作、优势互补； 全班同学主动利用课余排练、遵守纪律，可知需要每个人自觉行动、自主担当、遵守集体规则。 18. 【活动】“珍惜师生情、让家更美好”项目活动 项目一 走近老师、增进师生情谊 以下是师生恳谈会活动中，老师展示的材料： 问题一：你是如何看待以及适应不同风格的老师的? 问题二：小艺同学应该怎样对待美术老师的表扬和数学老师的批评? 谁是你最喜欢的老师?对于这一问题，三个同学给出了自己的答案： 小芬：我最喜欢班主任，因为他为人坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认自己的错误，还当面道歉。我很钦佩他。 小杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题。我信服他。 小红：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真。我信赖她。 小艺同学喜欢画画，她的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺做完数学题发现别的同学还没有完成，就偷偷完善美术画作，结果被数学老师发现。数学老师把画作收走了，还批评了小艺。小艺感觉很委屈，对同桌说：“我又不是没有做数学题，老师太苛刻了。” （1）请你任选一个问题进行解答。 项目二“最美家庭”绽放天山 家庭是社会最小的细胞，家风是最暖的文明底色。走进天山南北的千家万户，爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的家庭文明新风尚随处可见。全疆已评选揭晓22万余户“最美家庭”，208户获评全国“最美家庭”。近400万户家庭主动梳理自家家风家训，超八成农村家庭挂牌亮家风，让好家风看得见、传得开、留得住。 （2）请列举一则你的家庭中的优良家风。并谈谈这一优良家风对你的成长产生的积极影响。 （3）“家风无声润心田，家庭和睦聚合力。”爱要行动，争做“最美家庭”，请你完成以下倡议书。 构建“最美家庭”倡议书 亲爱的同学们： 为了传承中华民族的家庭美德，构建“最美家庭”，让家更美好，促进社会的文明与进步，特向全校同学发出以下倡议： ①________________________________________ ②________________________________________ ③________________________________________ 作为家庭中的一员，构建“最美家庭”离不开我们的参与。让我们一起携手，在家中播撒爱的种子，让爱的花朵常开不败，把自己的家打造成充满欢乐和幸福的温馨港湾！ 七年级（2）班 2026年×月×日 【答案】（1）选问题一答案：①不同老师的风格差异是因为年龄、学识、性格等方面存在差异，我们要承认、接纳不同风格的老师，尊重每位老师的不同；②无论什么风格的老师身上都有值得我们学习的优点，我们要主动走近不同老师，和他们友好相处。  选问题二答案：①对待美术老师的表扬，要把它当作对自己的肯定和鼓励，再接再厉，继续进步，不要骄傲自满；②对待数学老师的批评，要把注意力放在批评的用意和内容上，理解老师是出于关心自己课堂学习的目的，主动和老师解释情况、承认课上做和数学课无关的事的错误，理解老师的良苦用心。 （2）诚实守信。 积极影响：“诚实守信”的家风，让我在和同学交往时能得到他人的信任，养成了负责任、不说谎的好习惯，帮助我树立了正确的是非观念。 （3）①主动参与家务劳动，体谅父母的辛劳，帮长辈分担力所能及的家庭事务；②和家人发生矛盾时主动沟通交流，学会换位思考，营造平等民主的家庭氛围；③传承孝亲敬长的美德，经常关心家中长辈的身体和心情，用实际行动表达对家人的爱意。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查尊重不同风格的老师、师生交往、正确对待老师的表扬和批评，需对材料中关键内容进行提炼； 选问题一： 班主任坦诚、道德与法治老师有独到见解、数学老师幽默严谨，可知老师之间存在个体差异、承认和接纳不同风格的老师、尊重老师； 三位同学都能发现老师的优点，可知主动走近老师、学习老师的优点、与老师友好相处。 选问题二： 美术老师充分肯定小艺的画作，可知对待表扬要当作肯定和鼓励、再接再厉、不骄傲自满； 数学老师收走画作并批评小艺，可知要把注意力放在批评的内容和用意上、理解老师的良苦用心、主动认错。 【小问2详解】 开放性试题，考查家风的相关知识，结合自身实际列举真实优良家风，从个人交往习惯、价值观塑造等角度阐述积极影响，言之有理即可。 【小问3详解】 开放性试题，倡议内容符合传承家庭美德、构建和谐最美家庭的主题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆阿克苏地区温宿县2026-2027学年第一学期期中七年级 道德与法治试卷 （时间：60分钟  总分：100分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、练习号填写在答题卡规定的位置。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在练习卷上答题无效。 5．练习时，学生仅可携带规定的教科书，且教科书内不得夹带、粘贴任何材料。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 金秋九月，我们带着几多新奇、几多梦想步入初中，开启了我们的中学生活。下列有关初中生活的讨论，正确的有（     ） ①小钱：初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②小刘：初中阶段和小学没有差别，不用调整 ③小王：初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” ④小李：中学生要把握机遇确立更高发展目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 做事有规划，是对生活的尊重，也是对梦想的承诺。就像一位技艺精湛的建筑师，精心设计着每一个细节。任务清单上的每一个勾选，都是努力的勋章；日程安排中的每一个时段，都是成长的见证。初中生活也需要规划，因为（     ） ①没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②初中阶段对人生发展有决定性意义 ③做好规划能更好地度过初中阶段 ④做好规划可以合理安排学习和生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 进入初中后，小明发现自己的数学成绩进步明显，但语文背诵能力较弱。他通过和同学交流、向老师请教，制定针对性的提升计划，提高了语文成绩。这说明正确认识自己（     ） A. 只能通过他人评价实现 B. 能促进自我发展 C. 是一个非常困难的过程 D. 会产生自卑心理 4. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，但不同的人有不同评价尺度。下侧漫画启迪我们要（ ） A. 冷静对待他人评价，不盲从 B. 接纳他人全部评价，不轻视 C. 勇于面对他人评价，不拒绝 D. 悉心聆听他人评价，不忽视 5. 在“我的梦想”主题班会上，小鹏说：“我想成为人工智能（AI）工程师，让科技改变生活。”小莉说：“我想成为一名助农主播，帮助农民增收。”对于他们的梦想，下列说法正确的是（     ） A. 只有成为工程师，梦想才具有真正意义 B. 梦想等长大再考虑，当前只需专注学业 C. 梦想过于遥远，现在讨论没有实际意义 D. 梦想可以不同，都需以积极行动去践行 6. 当前，人工智能（AI）的应用日益广泛。有同学认为：“AI几乎无所不能，我们没必要再辛苦学习了。”对于这一观点，下列回应正确的有（     ） ①学习能提升素养、实现自我成长，AI无法替代 ②AI是辅助工具，应利用AI进行学习，拓展视野 ③AI能包办所有脑力工作，未来无需人类学习知识 ④学习的价值是应对考试，AI能答题，学习可有可无 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 毛泽东一生酷爱读书。他注重自学，善于在阅读中独立思考。这些对于他后来数十年的革命生涯有很大的启发和帮助作用。他后来带领中国人民赢得民族独立并创建了新中国。由此，我们能够感悟到（     ） ①学习是报国为民的重要基础 ②学习关乎民族的未来和发展 ③学习只关乎个人前途和命运 ④学习仅仅有阅读这一种方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “回家吧，幸福，幸福，能抱抱父母……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”回家的幸福源于（     ） A. 家是我们吃住的地方 B. 家中有亲人，家中有亲情 C. 家是我们的第一所学校 D. 家能够提供一切物质基础 9. 某班计划以“让家庭更美好——爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。下列做法符合这一主题的有（     ） ①给家人一个大大的拥抱——勇敢传递爱 ②给山区小朋友捐赠图书——无私奉献爱 ③“爸爸妈妈，我爱你们！”——大声说出爱 ④“老师，我帮您拿教具。”——行动诠释爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2026年9月10日是第42个教师节，新疆维吾尔自治区党委、政府向全疆教师和教育工作者发出慰问信，各地组织表彰、走访、文艺汇演等多种庆祝活动。某校七年级（1）班准备召开以“尊师重教”为主题的班会，以下成语故事中，能体现这一主题的是（     ） A. 鸦知反哺 B. 八拜之交 C. 一诺千金 D. 程门立雪 11. 下列选项最能概括两段对话内容的是（     ） 小华：老师，这个问题是否可以用另外一种方法解决? 老师：你的方法也很有创意。 老师：小华同学，这个程序怎么操作?你来教教老师。 小华：没问题！ A. 教学相长，携手共进 B. 热爱学习，自尊自信 C. 彼此尊重，接纳不同 D. 尊敬老师，寓教于乐 12. 对以下交友行为的微点评，正确的有（     ） 序号 交友行为 微点评 ① 在自习课的时候，小川总找小王说话 交友需要顺从对方 ② 小亮帮小军补习数学，小军帮小亮提升篮球水平 体现友谊是平等的、双向的 ③ 当心情不好时，小雨与小薇会相互倾诉、安慰 说明友谊是一种亲密的关系 ④ 当老师询问朋友所犯的错误时，小柳选择隐瞒 小柳做到对朋友的忠诚和义气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们，交友需要（     ） A. 真诚热情 B. 慎重选择 C. 尊重对方 D. 闻香识人 14. 在班级文化节建设中，平时沉默寡言的林枫被分配到宣传组。在完成任务的过程中，他不仅变得乐于交流，还在海报设计中展现出审美才能，人也更加开朗自信。这一经历表明（ ） ①集体生活必然会改变我们的性格 ②集体生活会限制个人自由发展 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体生活有助于我们发展个性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 班会课上，老师板书展示了“ME”这个单词，告诉同学们在班集体当中要学会通过把字母“M”翻转过来成为“W”，把“ME”调整为“WE”。老师是想借此启示同学们（ ） A. 抹掉自己的个性，坚持集体至上 B. 维护集体利益，反对个人利益 C. 调整自己的节奏，融入集体发展 D. 充分重视和保障个人正当利益 二、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题15分，第17小题20分，第18小题20分，共55分） 七年级（2）班同学围绕“点亮梦想·共同成长”主题开展了系列活动，请你参与其中。 16. 【活动】“适应新生活开启新起点”规划训练营 主题一  新起点新规划 新时代的我们，要像建设国家一样建设自己，像一个个五年规划一样规划自己。我们站在青春与时代的交汇点：国家正在推进高质量发展，聚焦科技创新、绿色发展、健康中国与社会文明；而我们，也在回望与规划中寻找成长的坐标。把青春的脚步与社会的需要、祖国的进程同频共振，才能在成长中找准方向、积蓄动力。 初中成长规划 学习成长 兴趣探索 实践参与 健康管理 职业关注 视野拓展 （1）请你从“初中成长规划”分类中任选三项，设计你的成长规划，与祖国共成长。（要求：规划需结合个人实际） 主题二  青春筑梦始于当下 2026中网女单决赛，郑钦文夺冠，成为中网历史上第一位本土单打冠军。郑钦文赛后真诚表达着她的感谢，而当她拿起话筒唱起《梦的光点》，梦想就此照进现实。随后，郑钦文分享捧杯照：“奖杯的重量，是梦想的重量。献给小时候一直为梦想努力的自己。” （2）作为新时代的中学生，你准备如何立足当下，树立并追逐梦想? 17. 【活动】“认识自我珍惜友谊在集体中成长”提升实践 提升自己 同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 可贵之处 做更好的自己 小杨：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我。 ①__________ 小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。 ②__________ 小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 ③__________ （1）同学们的发言，启示我们怎样做更好的自己。 深化友谊 最近，小云遇到了一些困惑，以下是她的倾诉：我和小红曾经是好朋友。前段时间，小红情绪很低落。我出于关心，便一直询问她原因，可她不想说，问多了还说我很烦人。考试时小红让我给她传答案，我拒绝了她，她怪我不讲义气⋯⋯我们已经很久没有说话了。 （2）小云应掌握哪些交友智慧才能让友谊之树常青? 共建美好集体 学校举办校园文化艺术节，班级筹备合唱节目：起初小轩积极组织全班同学共同商定了合唱节目的目标期望；但排练时小轩和小浩为争夺领唱位置互不相让，各自练习导致合唱节奏混乱；后面两人为班级荣誉放下争执，小轩负责高音声部编排，小浩把控整体节奏，默契合作；全班同学也主动利用课余时间排练，遵守排练纪律，最终班级合唱斩获艺术节一等奖。 （3）结合材料，分析该班级文艺汇演的获奖经历对我们建设美好集体的启示。 18. 【活动】“珍惜师生情、让家更美好”项目活动 项目一 走近老师、增进师生情谊 以下是师生恳谈会活动中，老师展示的材料： 问题一：你是如何看待以及适应不同风格的老师的? 问题二：小艺同学应该怎样对待美术老师的表扬和数学老师的批评? 谁是你最喜欢的老师?对于这一问题，三个同学给出了自己的答案： 小芬：我最喜欢班主任，因为他为人坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认自己的错误，还当面道歉。我很钦佩他。 小杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题。我信服他。 小红：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真。我信赖她。 小艺同学喜欢画画，她的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺做完数学题发现别的同学还没有完成，就偷偷完善美术画作，结果被数学老师发现。数学老师把画作收走了，还批评了小艺。小艺感觉很委屈，对同桌说：“我又不是没有做数学题，老师太苛刻了。” （1）请你任选一个问题进行解答。 项目二“最美家庭”绽放天山 家庭是社会最小的细胞，家风是最暖的文明底色。走进天山南北的千家万户，爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的家庭文明新风尚随处可见。全疆已评选揭晓22万余户“最美家庭”，208户获评全国“最美家庭”。近400万户家庭主动梳理自家家风家训，超八成农村家庭挂牌亮家风，让好家风看得见、传得开、留得住。 （2）请列举一则你的家庭中的优良家风。并谈谈这一优良家风对你的成长产生的积极影响。 （3）“家风无声润心田，家庭和睦聚合力。”爱要行动，争做“最美家庭”，请你完成以下倡议书。 构建“最美家庭”倡议书 亲爱的同学们： 为了传承中华民族的家庭美德，构建“最美家庭”，让家更美好，促进社会的文明与进步，特向全校同学发出以下倡议： ①________________________________________ ②________________________________________ ③________________________________________ 作为家庭中的一员，构建“最美家庭”离不开我们的参与。让我们一起携手，在家中播撒爱的种子，让爱的花朵常开不败，把自己的家打造成充满欢乐和幸福的温馨港湾！ 七年级（2）班 2026年×月×日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $