2027届高三生物人教版一轮复习课件激素与内分泌系统、激素调节的过程

激素与内分泌系统、激素调节的过程 外分泌腺 内分泌腺 腺体 皮肤以外，消化腔、呼吸道腔等 体外环境 分泌物 导管 组织液，血浆、淋巴液等 其他内环境 分泌物 血管 2 分泌 不分泌 分泌 促胰液素的发现 ★沃泰默实验的过程及结果 ★沃泰默的结论？ 这是一个十分顽固的神经调节，即胰腺分泌胰液只受神经系统的调节。 稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔内 狗的血液 狗的上段小肠肠腔 内（切除通向该段小肠的神经,保留血管） 现象 现象 现象 胰腺 胰液 胰腺 胰液 胰腺 胰液 实验假设 实验过程 和现象 实验结论 在 的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进人血液后，随血流到达胰腺，引起 的分泌。 稀盐酸 制成 提取 液 同一条 狗的静 脉 胰腺 胰液 混合 研磨 注 入 现 象 胰腺的分泌受 的调节，并将小肠黏膜分泌的这种化学物质称作促胰液素 促胰液素的发现 ★斯他林和贝利斯实验的过程及结果 盐酸 胰液 小肠黏膜 分泌 化学物质 4 1.什么是激素调节？ 答：由内分泌腺或细胞分泌的化学物质(即激素)进行调节的方式。 2.为什么说能分泌激素的是内分泌腺或细胞呢？ 答：有些内分泌细胞，并不位于内分泌腺中。 如，促胰液素是小肠黏膜中的内分泌细胞分泌的； 再如，TRH是下丘脑中某些神经分泌细胞分泌的。 健康狗 胰腺萎缩 完好 提取液 另一健康狗 . 血糖 . 胰管结扎 研磨 注射 摘除 . 胰岛素的发现 1.早期科学家的实验☟ 2. ★班廷和贝斯特的实验☞ 3.与生化学家合作的实验☟ 狗胰腺 制备 提取物 注射 由胰腺受损诱发糖尿病的狗 效果 甚微 胰腺 实验型糖尿病 胰岛 恢复正常 抑制胰蛋白酶活性 提取正常胰腺的胰岛素 注射 糖尿病患者 良好 效果 ★班廷和贝斯特的结论？ 胰岛产生的胰岛素可以降低血糖浓度。 直接 ？ 6 ★睾丸分泌雄激素的研究 割除睾丸 植入睾丸 有公鸡的第二性征 失去公鸡第二性征 公鸡第二性征再现 ★ 经过进一步的实验，科学家从动物的睾丸中提取到了睾酮，经证实，睾酮就是睾丸分泌的雄激素。 ★内分泌系统的组成……领你读书 + ① ② ★总结：(1)内分泌腺：由内分泌细胞聚集在一起构成。 (2)分散的内分泌细胞：分散在一些器官、组织内。 如，①在小肠黏膜上有分泌促胰液素的细胞； ②下丘脑中的某些神经细胞，也具有内分泌功能。 ★ 总结 ①维持 稳定。 ②调节 代谢。 ③调控 和生殖等。 ★ 内分泌系统的功能 内环境 物质和能量 生长发育 ★ 激素的化学本质 1.类固醇：如，肾上腺皮质激素、性激素(雌激素、雄激素)等。 补充方式：既可口服补充，又可注射补充。 2.氨基酸衍生物类：如，甲状腺激素、肾上腺素等。 补充方式： 。 3.多肽和蛋白质类：如，促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素和胰高血糖素等。 补充方式： 。 既可口服补充，又可注射补充 不宜口服补充，需注射补充 固醇类 甲状腺激素 蛋白质类\多肽类 甲状腺激素 肾上腺素 PPi PPi 磷酸化 11 ★ 探究动物激素功能的实验方法 1.切除法：切除相应腺体。适用于 的动物。 2.饲喂法：在饲料中添加激素。只适用于 等小分子激素， 激素不能用饲喂法。 3.注射法：向动物体内注射某激素。适用于 激素。 个体较大 甲状腺激素、性激素 多肽和蛋白质类 各种 1.(不定向)(2025辽宁盘锦模拟)下面是与促胰液素发现有关的4个实验: ①稀盐酸注入上段小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸注入小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+砂子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 对上述实验分析正确的是（ ） A. ①与②对照实验结果说明稀盐酸通过刺激小肠腔起作用 B. ①与③对照实验中，自变量的控制采用了减法原理 C. ②与④说明在稀盐酸刺激下，小肠黏膜产生的物质可通过血液运输来调节胰液的分泌 D.该实验说明胰液的分泌只存在体液调节而不存在神经调节 ABC 自变量是小肠 自变量是有无神经 自变量是去除神经的小肠 2.(2025江苏常州模拟)下列关于人体的内分泌腺及激素的叙述，正确的是（ ） A.幼年时期适量口服生长激素能促进机体生长发育 B.下丘脑分泌的促甲状腺激素作用于垂体 C.卵巢分泌的雌激素的受体位于细胞内 D.肾上腺皮质分泌的醛固酮被定向运输到靶细胞 C 动物生长激素是蛋白质，口服会被消化(水解)。 TRH √ 蛋白质、多肽类激素的受体位于靶细胞的细胞膜上；固醇类激素的受体位于靶细胞的细胞质基质和细胞核的核液中。 激素弥散在体液中。 血 糖 细 胞 食物中的糖类 肝糖原 非糖物质 CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原 甘油三酯 ★ 胰岛素和胰高血糖素的生理作用 (-) (-) (+) (+) (+) (+) (+) (+) 血糖 含量 升高 血糖 含量 降低 下丘脑 某区域 下丘脑另 一区域 胰岛素分 泌增加 胰高血 糖素分 泌增加 细胞 细胞 肾上腺 副交感神经 交感神经 直接刺激 刺激 刺激 直接刺激 分 泌增加 ★ 血糖平衡调节机理 胰岛B 胰岛A 肾上腺素 ★ 什么是(负)反馈调节？ 升高 增加 降低 增加 (负)反馈调节 (负)反馈调节 ★正反馈调节：偏离后的结果导致，进一步偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。 ★负反馈调节：偏离后的结果导致，纠正回归到静息水平，如体温的调节、血糖平衡的调节等。 ★ 下图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，请据图回答下列问题。 1. 从早餐时间到上午9:00血糖升高，主要原因是 ； 2. 上午9:00~10:40血糖下降，主要原因是 , , ； 3. 10:40~11:35血糖浓度再次上升，主要的原因是 , , 。 食物中糖类的消化和吸收 血糖升高导致胰岛素分泌增加，促进了血糖在细胞中的氧化分解 血糖降低导致胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素等分泌增多，促进肝糖原水解成血糖和非糖物质转化成血糖 浆细胞 抗体Y1 胰岛B细胞膜的糖受体 胰岛素减少 I型糖尿病 抗体Y2 胰岛B细胞 抗体Y3 胰岛素靶细胞膜胰岛素受体 胰岛素不减少 Ⅱ型糖尿病 寒冷→冷觉感受器 大脑 神经冲动 性刺激相应感受器 大脑 神经冲动 分级调节 反馈调节 下丘脑-垂体-甲状腺轴 下丘脑-垂体-性腺轴 分级调节与反馈调节 ★请思考分析： 大脖子病形成的机理是什么？ 21 ★分级调节和反馈调节的意义？ 分级调节可以 激素的调节效应，形成多级 调节，有利于 调控，从而维持机体的稳态。 放大 反馈 精细 通过 进行运输 作用于靶器官、靶细胞 作为 传递信息 →激素 到体液中，随 流到全身。 激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的 相互识别，并发生特异性结合实现的。 微量和高效 激素一经靶细胞接受并起作用后就 了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 ★ 激素调节的特点 体液 弥散 血液 特异性受体 信使 失活 ★ 激素间的相互作用 1.不同激素对同一生理效应发挥相同的作用，称之为 。 如，在血糖浓度调节方面，胰高血糖素与 激素、 激素、糖皮质激素。 再如，在增强代谢方面，甲状腺激素与 是协同作用关系。 2.不同激素对同一生理效应发挥相反的作用，称之为 。 如，在血糖浓度调节方面， 和胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素。 协同作用 甲状腺 肾上腺 胰岛素 相抗衡 肾上腺素 相抗衡相抗衡相抗衡 24 1.甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)可调节人体多种生命活动。双酚A(BPA)是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑-垂体-甲状腺(HPT)轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。 (1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于 调节，过程④⑤属于 调节。 (2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是 。 分级 反馈 作用于靶细胞、靶器官 2.(2024·江西卷)从炎热的室外进入冷库后,机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢(如下图)以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（ ） A.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 B.糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 D.促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 B 的分泌，不存在分级调节 受下丘脑调节；分泌TSH、促性腺激素、促肾上腺皮质激素；还有生长激素 不 只作用于垂体 存在分级调节 下丘脑 垂体 肾上腺 代谢效应 促肾上腺皮质 激素释放激素 促肾上腺 皮质激素 糖皮质 激素 26 3.(2024·河北卷)甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。下列叙述错误的是（ ） A. 肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡 B. 甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖 C. 血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节升高血糖的激素分泌 D. 激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌，属于体液调节 C 促进胰岛素分泌 胰岛素、乙烯都是“恩将仇报” 4.(2023湖南卷)甲状旁腺激素(PTH)和降钙素(CT)可通过调节骨细胞活动以维持血钙稳态，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. CT可促进成骨细胞活动，降低血钙 B. 甲状旁腺功能亢进时，可引起骨质疏松 C. 破骨细胞活动异常增强，将引起CT分泌增加 D. 长时间的高血钙可导致甲状旁腺增生 D 回忆：正常的血糖浓度范围是什么? 3.9~6.1mmol/L 甲状腺C细胞分泌增强 $