精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市两校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江佳木斯市富锦市两校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共两道大题，总分70分 一、选择题（本大题共17小题。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 如图是某校对七年级新生适应新环境情况的调查结果，下列对此认识正确的是（ ） A. 跨入中学校园，我们有了一个新的身份——中学生 B. 初中的新生活很精彩，所有的同学都能够主动适应 C. 初中生活无忧无虑，为我们提供了学习新知的条件 D. 学校可组织学习方法指导活动，帮助学生适应初中生活 【答案】D 【解析】 【详解】A：该选项表述的是进入中学后我们拥有了中学生的新身份，与题干调查反映的新生存在各类适应困难的核心内容无关，故A不符合题意； B：从调查数据可知，超半数新生存在学习压力大的问题，还有近四成学生存在人际交往不适应、心态不稳定等适应困扰，“所有同学都能够主动适应”的表述过于绝对，与调查结果不符，故B说法错误； C：调查显示不少新生面临学习压力、人际适应等问题，说明初中生活并非“无忧无虑”，且该表述未回应调查反映的新生适应问题，故C说法错误； D：调查中占比最高的适应难题是学习压力大，学校组织学习方法指导活动，能够针对性帮助学生缓解学习压力、掌握适配初中的学习方法，是帮助学生适应初中生活的合理举措，故D符合题意； 2. 道德与法治课上，小海同学分享了如下心得：踏进初中校园，我收获满满：在新的集体中结交了新朋友，在有趣的实验中探索新知，在多彩的社团中培养兴趣，在各种社会实践中认识社会⋯⋯小海的心得体现了（ ） A. 初中的社团活动会浪费时间  B. 初中阶段能重塑完美的自己 C. 初中为我们提供了发展机会  D. 初中的学习和生活充满挑战 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中社团活动有利于培养兴趣、拓展视野，并非浪费时间，故 A 说法错误； B：初中阶段我们可以重塑自我，但“完美”的说法过于绝对，人无完人，故 B 说法错误； C：题干中小海在集体、实验、社团、实践中收获满满，说明初中阶段为我们提供了发展自我的多种机会，故 C 说法符合题意； D：题干主要强调初中生活的收获和机会，未侧重体现充满挑战，故 D 说法不符合题意。 3. 1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这告诉我们，初中阶段（ ） A. 是人生中唯一值得珍惜的时光  B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 能决定我们的事业能否成功  D. 可以决定我们未来成就的大小 【答案】B 【解析】 【详解】A：人生每个阶段都有其独特的价值，初中阶段并非唯一值得珍惜的时光，故 A 说法错误； B：钱学森的话表明中学时代对知识积累和人生观形成影响深远，说明中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故 B 说法符合题意； C：中学阶段虽然重要，但不能决定事业能否成功，成功需要终身奋斗，故 C 说法错误； D：中学阶段不能决定未来成就的大小，未来成就受多种因素影响，故 D 说法错误。 4. “凡事预则立，不预则废。”这告诉我们（ ） A. 生活需要规划   B. 要学会制定行动方案 C. 只要有规划就一定能成功  D. 要设立合理的发展目标 【答案】ABD 【解析】 【详解】A：“凡事预则立，不预则废”强调了准备和规划的重要性，说明生活需要规划，故 A 说法符合题意； B：规划生活需要具体的行动，要学会制定行动方案，是规划的具体体现，故 B 说法符合题意； C：规划是成功的重要条件，但不是唯一条件，“只要……就一定……”的说法太绝对，故 C 说法错误； D：规划生活需要确立目标，要设立合理的发展目标，是规划的具体体现，故 D 说法符合题意； 5. 七年级（1）班开展了“做好生涯规划，书写少年华章”主题班会。在“怎样实现初中生活规划目标“环节，同学们纷纷表达了自己的看法。下列看法有利于实现初中生活规划目标的是( ) ①坚持每天复习、预习，学会学习 ②周末主动做家务，增强责任感 ③经常熬夜打游戏，白天上课睡觉 ④坚持每天读书半小时，养成阅读习惯 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：坚持每天复习、预习，学会学习，有利于提高学习效率，实现规划目标，故①符合题意； ②：周末主动做家务，增强责任感，有利于促进全面发展，实现规划目标，故②符合题意； ③：经常熬夜打游戏，白天上课睡觉，损害身体健康且影响学习，不利于实现规划目标，故③不符合题意； ④：坚持每天读书半小时，养成阅读习惯，有利于提升个人素养，实现规划目标，故④符合题意。 6. 近日，国家新闻出版署等部门印发通知，2026年“全民阅读活动周”定于2026年4月20日至26日举办，今年是首个依法设立的全民阅读活动周，活动以“共促全民阅读，共建书香社会”为主题，将伴随第五届全民阅读大会开幕正式启动。开展全民阅读活动有利于（ ） ①激发全社会读书热情   ②推进书香社会建设 ③迅速提高人们的精神境界 ④实现人们的所有梦想 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展全民阅读活动能够营造良好的阅读氛围，激发全社会读书热情，故①说法符合题意； ②：活动主题明确提到“共建书香社会”，有利于推进书香社会建设，故②说法符合题意； ③：文化对人的影响是潜移默化的，精神境界的提高需要一个过程，“迅速提高”说法过于绝对，故③说法错误； ④：阅读有助于个人成长，但不能实现人们“所有”梦想，该说法夸大了阅读的作用，故④说法错误。 7. 习近平主席在2026年新年贺词中强调：“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”这启示我们（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭幸福和谐是国家发展的决定性因素 C. 家庭幸福完全依赖于国家经济实力的增强 D. 家国命运紧密相连，家庭和谐助推国家繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，说法本身正确，但但该选项仅阐述了家的内涵，未涉及题干体现的小家与大家的关联，故A不符合题意； B：家庭幸福和谐是国家发展的重要基础，但不是决定性因素，决定性因素通常是生产力发展等，故B说法错误； C：家庭幸福与国家经济实力增强有关，但也需要家庭成员自身的努力，“完全依赖”说法太绝对，故C说法错误； D：题干中“小家”热气腾腾，“大家”蒸蒸日上，生动体现了家国命运紧密相连，家庭和谐助推国家繁荣，故D符合题意； 8. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“友谊”的是（ ） A. B. C.   D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”以潭水的深度作对比，凸显诗人与友人汪伦之间真挚深厚的情谊，体现了友谊的主题，故A符合题意； B：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意在劝勉人们珍惜年少时光、勤奋向学，属于劝学类内容，与友谊主题无关，故B不符合题意； C：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”彰显了诗人舍生取义的崇高民族气节与爱国主义情怀，与友谊主题无关，故C不符合题意； D：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是描写庐山瀑布雄奇景观的写景诗句，与友谊主题无关，故D不符合题意。 9. 下面是某班级“友谊文化墙”的部分标语。这些标语告诉我们（ ） ◎友谊是两个身体里住着同一个灵魂。 ◎竭诚相助、亲密无间，乃友谊之最高境界。 ◎投我以木桃，报之以琼瑶。 A. 以真诚之心感悟友谊真谛，彼此付出、共同成长 B. 友谊让人感受生活的美好，只有甜蜜而无苦涩 C. 友谊是一种很亲密的关系，满足朋友所有要求 D. 朋友帮助我们解决所有困难，应该多多结交朋友 【答案】A 【解析】 【详解】A：标语中“同一个灵魂”“竭诚相助”“投桃报琼”分别体现了友谊的心灵契合、真诚互助与双向付出，说明友谊需要真诚对待、彼此付出并共同成长，故A说法符合题意； B：“只有甜蜜而无苦涩”说法绝对，友谊中难免会有矛盾、误解或冲突，并非只有美好，故B说法错误； C：“满足朋友所有要求”说法错误，友谊不能没有原则，对于朋友不合理的要求应当拒绝，故C说法错误； D：“解决所有困难”说法绝对，朋友可以提供帮助和支持，但无法代替我们解决所有问题，故D说法错误。 10. 小浩在排练集体舞蹈时与小洋发生冲突。要解决小浩与小洋之间的冲突，他们应该（ ） ①双方暂时避让，防矛盾激化 ②各自冷静思考，析冲突原因 ③寻找有效方法、解双方矛盾 ④坚持自己观点，不妥协让步 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：双方暂时避让有利于情绪冷静，防止矛盾进一步激化，是明智之举，故①符合题意； ②：各自冷静思考有助于理性分析冲突产生的原因，为解决问题奠定基础，故②符合题意； ③：寻找有效方法是解决双方矛盾、恢复和谐关系的必要行动，故③符合题意； ④：坚持自己观点且不妥协让步不利于沟通与合作，容易加剧冲突，无法解决矛盾，故④不符合题意。 11. “友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话启示我们（ ） A. 交友有助于我们收获物质财富  B. 友谊让我们的生活没有任何烦恼 C. 要结交更多的讲哥们义气的好朋友  D. 与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊带来的益处主要是精神上的支持和成长，而非收获物质财富，故 A 说法错误； B：友谊能分担烦恼，但不能让生活没有任何烦恼，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：交友要讲原则，不能只讲“哥们义气”，否则可能违背道德和法律，故 C 说法错误； D：题干名言意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的，符合善交益友的原则，故 D 符合题意。 12. 最近，小雪在某短视频平台刷视频时认识了一位网友，二人聊天十分投机，对方自称是同城的在校中学生，多次夸赞小雪，还主动分享自己的生活日常，不断打探小雪的家庭住址、上学路线，还热情约她周末单独到校外商场见面。作为同学的你，应该建议小雪（ ） A. 坦诚相待，欣然接受网友邀约  B. 把个人家庭信息如实告知对方 C. 答应网友的要求，只身赴约见面  D. 学会理性辨别，慎重地进行选择 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络具有虚拟性，随意接受网友邀约存在安全隐患，故A说法错误； B：个人隐私信息不应随意泄露，如实告知家庭信息容易危及安全，故B说法错误； C：单独与网友见面风险极大，只身赴约不利于自我保护，故C说法错误； D：虚拟世界交往带有很多不确定因素，应学会理性辨别，慎重地进行选择，故D说法符合题意。 13. 社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、干活、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（ ） A. 尊重老师，坚决听从老师的安排  B. 涵养正直、诚信、开朗的良好品格 C. 积极参与集体活动，完善自己的个性  D. 增强自我保护意识，谨慎结交新朋友 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调老师和同学的鼓励，未体现坚决听从老师安排，且该说法过于绝对，故A不符合题意； B：题干主要体现自信的提升，未直接涉及正直、诚信等品格的涵养，故B不符合题意； C：小德通过加入社团（集体活动）变得自信（完善个性），体现了集体生活有助于完善个性，故C符合题意； D：题干未涉及自我保护或交友谨慎的内容，故D不符合题意。 14. 在“争做集体小主人”探究活动中，同学们的下列分享共同说明了（ ） “在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。” “早读时，听到同学们朗朗的读书声。我也情不自禁地大声朗读起来。” “作为板报负责人、为了编好板报，我主动与同学交流，感觉自己比以前开朗了许多。” A. 集体是我们共同成长的园地  B. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 C. 集体是人们联合起来的有组织的整体  D. 任何集体活动都能成就我们美好的未来 【答案】A 【解析】 【详解】A：三位同学分别在小组合作、班级早读、板报制作的集体场景中，实现了思维拓展、学习习惯养成、性格开朗化的个人成长，体现了集体是我们共同成长的园地，故A符合题意； B：该选项强调个人对集体建设的贡献，题干内容均围绕集体对个人成长的正向影响展开，未体现个人为集体建设出力的内容，故B不符合题意； C：该选项是对集体概念的定义表述，题干未涉及集体的内涵解释，核心是体现集体对个人成长的价值，故C不符合题意； D：“任何集体活动都能成就我们美好的未来”表述过于绝对，不良的集体活动反而会对个人成长产生负面影响，故D说法错误。 15. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员数量的多少 B. 美好集体内部不允许有个人利益的存在 C. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 D. 美好集体中个人利益与集体利益不会发生冲突 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体的力量并非取决于成员数量的多少，而是来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：美好集体承认个人的正当利益，并非完全不允许个人利益存在，故B说法错误； C：几代航天人围绕载人航天“三步走”战略共同奋斗、团结协作，最终建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站，体现了集体的成功需要凝聚共同愿景、团结协作，故C说法正确，符合题意； D：个人利益与集体利益本质上是一致的，但二者有时也会发生冲突，并非完全不会冲突，故D说法错误； 16. 合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是( ) A 小组合作复习时，小宇害怕别人超过自己，不愿意分享学习经验 B 竞选班干部，小浩为获取选票，刻意散播对手的不足，贬低对手，抬高自己 C 为了考出优异成绩，小琳从不把课堂笔记借给同学，担心竞争对手超越自己 D 篮球比赛的赛场上，两队队员全力比拼竞争，赛后又友好交流打球技巧，互相学习借鉴 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：小宇害怕别人超过自己不愿意分享，是只竞争不合作的表现，不利于共同进步，故A不符合题意； B：小浩刻意散播对手不足，属于不正当竞争，违背了公平原则，故B不符合题意； C：小琳担心竞争对手超越自己不借笔记，是只竞争不合作的表现，缺乏互助精神，故C不符合题意； D：两队队员赛场上比拼竞争，赛后交流技巧互相学习，体现了在竞争中合作，在合作中竞争，实现了双赢，故D符合题意。 17. 学校要召开春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，某班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”，最终班级获得了“最佳风采奖”。这告诉我们，共建美好集体需要同学们（ ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②只看重个人荣誉，优先展现自我才华 ③放弃个人意愿，无条件服从集体安排 ④树立主人翁意识，主动作为、各尽其能 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中同学们积极报名、分工合作，最终班级获奖，体现了积极合作，为集体发展贡献个人力量，故①说法符合题意； ②：共建美好集体需要坚持集体主义，将集体利益放在个人利益之上，不能只看重个人荣誉，故②说法错误； ③：集体应尊重和保护个人正当利益，并非要求放弃个人意愿无条件服从，且“无条件”说法过于绝对，故③说法错误； ④：同学们主动报名展现风采，各展所长，体现了树立主人翁意识，主动作为、各尽其能，故④说法符合题意。 二、非选择题（本大题共4小题） 18. 【全面审视自我努力成就新我】 为让学生全方位看清自己，努力做更好的自己，七年级（1）班开展了评价交流探究实践活动。在评价交流卡上，小刚和小亮写下了如下内容。 小刚 妈妈说我是一个讲文明有礼貌的孩子，老师说我是一名学习刻苦的学生。 小亮 同学们说我是个乐于助人的好伙伴，是个头脑很灵活的学生！ （1）小刚和小亮认识自己的途径是什么？ （2）你觉得小刚和小亮应该如何对待这些评价？ （3）做更好的自己，是我们成长的永恒追求。为成为更好的自己，我们应该怎么做？ 【答案】（1）他人评价。 （2）①要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；②用理性的心态面对他人的评价，做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确认识自己，需要结合材料进行关键词提炼； 妈妈说我是一个讲文明有礼貌的孩子，老师说我是一名学习刻苦的学生；同学们说我是个乐于助人的好伙伴，是个头脑很灵活的学生；可知他人评价。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 19. 【不负青春韶华笃行奔赴梦想】 青春因追梦而闪耀，梦想因行动而落地。七年级某班开展“青春逐梦·行以致远”主题活动，现在邀请你参与其中并完成以下任务。 【任务一 小小设计师】 （1）请为本次活动设计两种活动形式。 【任务二 青春梦想家】 （2）每个人的青春都藏着对未来的憧憬。你的梦想是什么？ 【任务三 梦想践行者】 （3）学习是逐梦的阶梯。我们应该怎样学会学习？（两点即可） 【答案】（1）主题班会、梦想分享会；演讲比赛、手抄报评比（任选两种即可） （2）示例：我的梦想是成为一名医生，救死扶伤，守护人民的健康。（答案开放，积极正向即可） （3）①发现并保持对学习的兴趣。 ②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好学习习惯。 ③善于运用不同的学习方式，学会合作学习、探究学习。（答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查主题活动形式设计，为开放性试题,言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查少年的梦想，为开放性试题,言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知考查学会学习的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 学习是逐梦阶梯，可以看出学习助力圆梦，可通过激发学习兴趣、讲究学习方法、用好学习方式。 20. 【传承优良家风共建和睦家庭】 在国际家庭日来临之际，七年级（2）班的道德与法治老师布置了绘制家风家训手抄报的活动任务。 （1）请为你的手抄报确定三个板块的主题。 （2）任选上述一个板块，完成其内容。 （3）开展此次活动的意义有哪些？ 【答案】（1）①家风名言荟萃 ②我的家风故事 ③传承家风我行动 （2）任选板块内容示例： 【家风名言荟萃】：静以修身，俭以养德；百善孝为先；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 【我的家风故事】： 爸爸妈妈常告诉我要诚实守信、孝亲敬老。平时家里主动孝敬长辈，答应别人的事情尽力做到。我也学着分担家务，说话算数，用小事践行家风。 【传承家风我行动】：孝敬父母，主动分担家务；诚实守信，友善待人；勤俭节约，理性消费。 （3）①有利于传承和弘扬中华民族优良家风与传统美德，增强文化认同；②有利于增进家庭成员之间的理解与感情，促进家庭和睦、关系和谐；③有利于引导学生树立正确价值观，培养责任感、孝亲敬长等良好品德；④有利于营造崇德向善的家庭与社会氛围，推动家庭文明建设。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查手抄报板块主题，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查手抄报板块内容，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知考查优良家风、建设美好家庭相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 活动主题是家风家训手抄报，家风承载中华传统美德，可以看出活动能够传承优良家风、传统美德，加深学生对中华优秀文化的认同； 家风扎根家庭内部，可以看出能够拉近家人距离，化解矛盾，促进家庭和睦； 面向七年级学生开展实践活动，可以看出能够正向引导学生，塑造孝亲敬长、有担当的优良品德，树立正确价值观； 一个个家庭的好家风汇聚起来，可以看出能够在家庭、社会形成向善向好的风气，助力家庭文明建设。 21. 【礼赞师者风采 汲取榜样力量】 “躬耕教坛 强国有我”2026最美教育人颁奖盛典于2026年8月10日在北京举行，并在中国教育电视台一套、CCTV手机电视、央视频、央视影音、学习强国等平台同步播出。 本次盛典聚焦新时代教育工作者风采，礼赞扎根讲台，潜心育人的优秀教师代表，教育专家、行业名师、文艺嘉宾、志愿者代表齐聚一堂，共同践行“为党育人、为国育才”的时代使命，共同见证属于教育人的高光时刻。 （1）在了解了最美教育人的事迹后，相信你一定感触良多，请写一段评述，抒发内心感悟。（80字左右） （2）请写一句送给最美教育人的祝福语。 最美教育人的故事令人动容，而身边许许多多平凡的老师，同样坚守育人岗位。 （2）生活中老师给过你哪些温暖的陪伴？ （3）我们应该怎样建立良好的师生关系？ 【答案】（1）最美教育人扎根讲台潜心育人，用爱心与责任托举学生成长，践行着为党育人、为国育才的使命，他们是我们成长路上的引路人，值得所有人致以最诚挚的敬意。 （2）愿所有最美教育人工作顺利、身体健康，桃李满天下！ （3）我考试失利情绪低落时，班主任耐心开导我；我忘带午饭时，科任老师把自己的餐食分给我，这些小事都让我倍感温暖。 （4）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【小问1详解】 本题要求写一段评述，抒发内心感悟，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求写一句送给最美教育人的祝福语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求回答老师给自己的温暖陪伴，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江佳木斯市富锦市两校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共两道大题，总分70分 一、选择题（本大题共17小题。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 如图是某校对七年级新生适应新环境情况的调查结果，下列对此认识正确的是（ ） A. 跨入中学校园，我们有了一个新的身份——中学生 B. 初中的新生活很精彩，所有的同学都能够主动适应 C. 初中生活无忧无虑，为我们提供了学习新知的条件 D. 学校可组织学习方法指导活动，帮助学生适应初中生活 2. 道德与法治课上，小海同学分享了如下心得：踏进初中校园，我收获满满：在新的集体中结交了新朋友，在有趣的实验中探索新知，在多彩的社团中培养兴趣，在各种社会实践中认识社会⋯⋯小海的心得体现了（ ） A. 初中的社团活动会浪费时间  B. 初中阶段能重塑完美的自己 C. 初中为我们提供了发展机会  D. 初中的学习和生活充满挑战 3. 1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这告诉我们，初中阶段（ ） A. 是人生中唯一值得珍惜的时光  B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 能决定我们的事业能否成功  D. 可以决定我们未来成就的大小 4. “凡事预则立，不预则废。”这告诉我们（ ） A. 生活需要规划   B. 要学会制定行动方案 C. 只要有规划就一定能成功  D. 要设立合理的发展目标 5. 七年级（1）班开展了“做好生涯规划，书写少年华章”主题班会。在“怎样实现初中生活规划目标“环节，同学们纷纷表达了自己的看法。下列看法有利于实现初中生活规划目标的是( ) ①坚持每天复习、预习，学会学习 ②周末主动做家务，增强责任感 ③经常熬夜打游戏，白天上课睡觉 ④坚持每天读书半小时，养成阅读习惯 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 6. 近日，国家新闻出版署等部门印发通知，2026年“全民阅读活动周”定于2026年4月20日至26日举办，今年是首个依法设立的全民阅读活动周，活动以“共促全民阅读，共建书香社会”为主题，将伴随第五届全民阅读大会开幕正式启动。开展全民阅读活动有利于（ ） ①激发全社会读书热情   ②推进书香社会建设 ③迅速提高人们的精神境界 ④实现人们的所有梦想 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 7. 习近平主席在2026年新年贺词中强调：“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”这启示我们（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭幸福和谐是国家发展的决定性因素 C. 家庭幸福完全依赖于国家经济实力的增强 D. 家国命运紧密相连，家庭和谐助推国家繁荣 8. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“友谊”的是（ ） A. B. C.   D. 9. 下面是某班级“友谊文化墙”的部分标语。这些标语告诉我们（ ） ◎友谊是两个身体里住着同一个灵魂。 ◎竭诚相助、亲密无间，乃友谊之最高境界。 ◎投我以木桃，报之以琼瑶。 A. 以真诚之心感悟友谊真谛，彼此付出、共同成长 B. 友谊让人感受生活的美好，只有甜蜜而无苦涩 C. 友谊是一种很亲密的关系，满足朋友所有要求 D. 朋友帮助我们解决所有困难，应该多多结交朋友 10. 小浩在排练集体舞蹈时与小洋发生冲突。要解决小浩与小洋之间的冲突，他们应该（ ） ①双方暂时避让，防矛盾激化 ②各自冷静思考，析冲突原因 ③寻找有效方法、解双方矛盾 ④坚持自己观点，不妥协让步 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 11. “友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话启示我们（ ） A. 交友有助于我们收获物质财富  B. 友谊让我们的生活没有任何烦恼 C. 要结交更多的讲哥们义气的好朋友  D. 与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的 12. 最近，小雪在某短视频平台刷视频时认识了一位网友，二人聊天十分投机，对方自称是同城的在校中学生，多次夸赞小雪，还主动分享自己的生活日常，不断打探小雪的家庭住址、上学路线，还热情约她周末单独到校外商场见面。作为同学的你，应该建议小雪（ ） A. 坦诚相待，欣然接受网友邀约  B. 把个人家庭信息如实告知对方 C. 答应网友的要求，只身赴约见面  D. 学会理性辨别，慎重地进行选择 13. 社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、干活、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（ ） A. 尊重老师，坚决听从老师的安排  B. 涵养正直、诚信、开朗的良好品格 C. 积极参与集体活动，完善自己的个性  D. 增强自我保护意识，谨慎结交新朋友 14. 在“争做集体小主人”探究活动中，同学们的下列分享共同说明了（ ） “在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。” “早读时，听到同学们朗朗的读书声。我也情不自禁地大声朗读起来。” “作为板报负责人、为了编好板报，我主动与同学交流，感觉自己比以前开朗了许多。” A. 集体是我们共同成长的园地  B. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 C. 集体是人们联合起来的有组织的整体  D. 任何集体活动都能成就我们美好的未来 15. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员数量的多少 B. 美好集体内部不允许有个人利益的存在 C. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 D. 美好集体中个人利益与集体利益不会发生冲突 16. 合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是( ) A 小组合作复习时，小宇害怕别人超过自己，不愿意分享学习经验 B 竞选班干部，小浩为获取选票，刻意散播对手的不足，贬低对手，抬高自己 C 为了考出优异成绩，小琳从不把课堂笔记借给同学，担心竞争对手超越自己 D 篮球比赛的赛场上，两队队员全力比拼竞争，赛后又友好交流打球技巧，互相学习借鉴 A. A B. B C. C D. D 17. 学校要召开春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，某班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”，最终班级获得了“最佳风采奖”。这告诉我们，共建美好集体需要同学们（ ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②只看重个人荣誉，优先展现自我才华 ③放弃个人意愿，无条件服从集体安排 ④树立主人翁意识，主动作为、各尽其能 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题） 18. 【全面审视自我努力成就新我】 为让学生全方位看清自己，努力做更好的自己，七年级（1）班开展了评价交流探究实践活动。在评价交流卡上，小刚和小亮写下了如下内容。 小刚 妈妈说我是一个讲文明有礼貌的孩子，老师说我是一名学习刻苦的学生。 小亮 同学们说我是个乐于助人的好伙伴，是个头脑很灵活的学生！ （1）小刚和小亮认识自己的途径是什么？ （2）你觉得小刚和小亮应该如何对待这些评价？ （3）做更好的自己，是我们成长的永恒追求。为成为更好的自己，我们应该怎么做？ 19. 【不负青春韶华笃行奔赴梦想】 青春因追梦而闪耀，梦想因行动而落地。七年级某班开展“青春逐梦·行以致远”主题活动，现在邀请你参与其中并完成以下任务。 【任务一 小小设计师】 （1）请为本次活动设计两种活动形式。 【任务二 青春梦想家】 （2）每个人的青春都藏着对未来的憧憬。你的梦想是什么？ 【任务三 梦想践行者】 （3）学习是逐梦的阶梯。我们应该怎样学会学习？（两点即可） 20. 【传承优良家风共建和睦家庭】 在国际家庭日来临之际，七年级（2）班的道德与法治老师布置了绘制家风家训手抄报的活动任务。 （1）请为你的手抄报确定三个板块的主题。 （2）任选上述一个板块，完成其内容。 （3）开展此次活动的意义有哪些？ 21. 【礼赞师者风采 汲取榜样力量】 “躬耕教坛 强国有我”2026最美教育人颁奖盛典于2026年8月10日在北京举行，并在中国教育电视台一套、CCTV手机电视、央视频、央视影音、学习强国等平台同步播出。 本次盛典聚焦新时代教育工作者风采，礼赞扎根讲台，潜心育人的优秀教师代表，教育专家、行业名师、文艺嘉宾、志愿者代表齐聚一堂，共同践行“为党育人、为国育才”的时代使命，共同见证属于教育人的高光时刻。 （1）在了解了最美教育人的事迹后，相信你一定感触良多，请写一段评述，抒发内心感悟。（80字左右） （2）请写一句送给最美教育人的祝福语。 最美教育人的故事令人动容，而身边许许多多平凡的老师，同样坚守育人岗位。 （2）生活中老师给过你哪些温暖的陪伴？ （3）我们应该怎样建立良好的师生关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $