河北省邢台市任泽区2025-2026学年统编版2016五年级上学期学情调研语文试题

小学第一学期学情调研五年级语文（部编版）

第一部分：积累与运用

1. 读句子，根据拼音写生字。

（1）我们要shì（       ）死牢记侵略者在我国犯下的滔天zuì（       ）行，认真lǚ（       ）行保卫祖国的nuò（       ）言。

（2）我总chán（       ）着哥哥，让他教我吹口shào（       ）。

2. 下面词语书写全部正确的是（     ）

A. 俯冲  汛期  典礼 B. 修筑  镜匡  孤独

C. 蹦塌  镇定  拐弯 D. 搬运  殿堂  曼游

3. 给下面句子中加点的多音字写出正确的读音。

（1）短跑决赛最后一刻，小明奋力冲刺，冠（       ）军终于落（       ）在他手中。

（2）天气预报说明天有强（       ）对流天气，估计我们的出行计划（       ）要泡汤了。

（3）我家新盖的那五间（       ）房后面的几棵树，要与房子有五米以上的间（       ）隔。

4. 下面句子中加点的字词解释不正确的是（     ）

A. 王师北定中原日。（指南宋朝廷的军队。）

B. 死去元知万事空。（同“原”，本来。）

C. 九州生气恃风雷。（活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。）

D. 家祭无忘告乃翁。（你们的爷爷。）

5. 把下面的四字词语补充完整。

（       ）中不足   （       ）所当然   同心（       ）力   奇珍异（       ）

难以（       ）信   不可（       ）量   （       ）通人和   无穷无（       ）

句子训练。

6. 缩句练习：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。

缩写句子：___________________________________

7. 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（仿写）

__________________________________________________________________________________________

8. 下面说法不正确的是（     ）

A. 《搭石》描写了一幅幅与搭石有关的乡村画面，呈现出美好的乡情和民风。

B. 《将相和》讲述廉颇、蔺相如以国家利益为重，由“不和”到“和”的过程。

C. 《什么比猎豹的速度更快》通过列数字的方法说明了猎豹的速度最快。

D. 《冀中的地道战》介绍冀中军民如何利用地道战粉碎敌人的“扫荡”。

9. 下面句子分别表达了作者怎样的感情？填序号。

①对国家前途命运的担忧。                ②无比愤怒和痛惜的感情。

③渴望收复失地、统一祖国的爱国情怀。    ④期望出现崭新世界的爱国情怀。

（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（       ）

（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（       ）

（3）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（       ）

（4）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（       ）

10. 课内回忆录。

（1）蒙曼教授在《中国诗词大会》上提出，岳飞的“莫等闲，____________，____________”与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙。

（2）《什么比猎豹的速度更快》一文提出提高阅读速度的方法是____________。

（3）吴洋不努力学习，整天无所事事，老师用“____________，一日难再晨”劝他珍惜时间，好好学习。

（4）“家家乞巧望秋月，____________”出自唐代诗人林杰的《乞巧》，乞巧是“七夕”的习俗，这一节日与我国民间故事《____________》有关。

11. 口语交际。

刘明：曾经的圆明园是多么的富丽堂皇，被烧后只剩下残垣断壁。

张扬：学了《圆明园的毁灭》，我对侵略者充满了仇恨，你知道圆明园被烧的时间吗？

刘明：那是1860年10月18日和19日。是八国联军烧毁的圆明园吗？

张扬：不是。是英法联军。

刘明：我觉得这么辉煌的圆明园，应该重新修建！请你从两方面说说自己的看法。

张扬：①（同意）____________

②（不同意）____________

第二部分：阅读

阅读

①姐姐说：“花生的味道很美。”

②哥哥说：“花生可以榨油。”

③我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

④父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

⑤我们都说是，母亲也点点头。

⑥父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

12. 选文出自著名作家____________写的课文《____________》。

13. 根据上面的对话，梳理概括不同人眼中花生的特点。

人物	姐姐	哥哥	“我”	父亲
花生的特点	____	____	____	____

 

14. 画“    ”的句子中，父亲把花生和____________、____________、____________相对比，说明花生没有美丽的外表，却具有____________的品质。

15. 通过父亲两次对花生的评价，我们可以得出怎样的人生感悟？

__________________________________________________

阅读

水缸里的文学（节选）

①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。

②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸。我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。

③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。

④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。我至今