内蒙古赤峰市松山区2026-2027学年九年级上学期道德与法治期中试卷

1/8 2026一2027学年度上学期教育质量监测试卷 九年级道德与法治· 注意事项：1.道德与法治试卷共4页，满分50分：历史试卷共4页，满分50分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 道德与法治 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求) 1.某班级开展“光影中的中国故事”主题活动，同学们收集了三组镜头： 并展植物培在功验证试验 下列选项中与这一主题活动最贴切的是( A.实现民族独立和人民解放 B.建成社会主义现代化强国 C.牢记党的初心和历史使命 D.见证中华民族的伟大飞跃 2.某校九年级(1)班围绕“中国共产党为什么能”搜集到下列资料。其中最能直接体现 中国共产党初心使命的是() A.我国打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题 B.各地发展全过程人民民主，健全人民当家作主的制度体系 C.全党坚持党的全面领导，确保各项事业沿着正确方向发展 D.我国载人航天、探月探火等取得重大成果 3.晓峰想给下面三幅图添加一个主题，你认为最恰当的是( 全民医保 餐铺过州海年博离 美w乡州建设 精神的加袖站 农家书屋 九年级道德与法治-历史第1页共8页 A.建设美丽乡村，助力乡村振兴 B.打造书香中国，坚定文化自信 C.坚持生命至上，守护人民健康 D.以人民为中心，增进民生福祉 4某校准备开展“弘扬伟大建党精神”学习活动。以下活动内容与主题相符的是( A.走进非遗体验馆，学习蒙古族刺绣技艺 B.探访乌兰浩特内蒙古自治政府旧址，感悟草原上的红色征程 C.走进社区养老服务中心调研，了解居家养老服务现状 D.前往库布其沙漠示范区，学习荒漠化治理经验 5.班级组织“新发展理念看家乡”探究汇报。有同学分享：今年暑假我们实践小组研学 中，发现家乡风电、光伏项目快速发展，绿色电力不断向外输送。这一实例说明() A.说明科学理论对实践有巨大指导作用B.体现中国特色社会主义最本质的特征 C.说明创新是解决我国一切问题的关键 D.体现了实践成效与理论指导相互冲突 6.课堂辩论赛环节，有同学发言：在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的 “帅”，内蒙古自治区各项重点工作都要落实党中央部署。这体现了() A,负责具体行政执法工作 B.总揽全局、协调各方 C.直接审理各类司法案件 D.代替人大开展立法工作 7.下边漫画生动地体现了社会主义民主的重要形式。这一形式是() “围坐议事可 巴 A.民主选举 B.民主议事 C.民主协商 D.基层民主 8.晓晨在阅读报纸时看到一则报道：某河流流经三个县，治理初期有的县担忧影响本地短 期效益，不愿关停沿岸小厂：后来三县建立联防联控机制，从全流域统筹规划产业与生态。 这启示我们() A.必须坚持自信自立 B.必须坚持问题导向 C.必须坚持胸怀天下 D.必须坚持系统观念 9.学校举办“新时代内蒙古文化成就”展板制作活动。下列同学们搜集的素材与展板主 题相符的是() A.“北疆楷模”魏明、郭翠梅的事迹一一文艺事业展现时代新貌 B.赤峰红山文化遗址的文物保护与非遗传承一一中华优秀传统文化焕发蓬勃生机 C.内蒙古“十五五”规划中的能源基地建设一一意识形态建设成效卓著 D.草原题材影视剧《草原英雄小姐妹》一一社会主义核心价值观深入人心 九年级道德与法治·历史第2页共8页 10国庆之际，某校举办“回望发展征程，凝聚奋进力量”的主题的征文比赛。以下是小 宇同学的参赛征文提纲： 章节一：从“绿进沙退”到“绿水青山” 生态文明的蝶变 章节二：从“绿皮慢车”到“高铁飞驰”一交通事业的腾飞 章节三：从“书信传情”到“万物互联”—通信网络的革新 以下最适合作为小宇征文总标题的是( A.发展成就耀华夏，逐梦前行谱新篇 B.生态保护不停步，绿色发展惠民生 C.交通建设加速度，科技赋能新生活 D.网络改变旧时代，数字经济启华章 二、非选择题（共4小题，共30分） 11. 研学手册，我们来做 某校开展“读万卷书，行万里路”主题研学实践 活动。请你参与完成《研学实践手册》的核心内容， 做好研学准备。 (1)根据右图，确定本次研学活动的主题，并设计 条研学路线。(4分) ·十八洞村 活动主题： 研学路线： (选出地图中的4个地点) (2)结合所学知识，向同学们说明你设计该主题研学路线的理由。(3分) 12. 这篇心得，我来写 某校举办“跨越大山的故事”主题影像纪实展，同学们展出两张新闻纪实照片，分享 照片背后的真实故事。 山的上面有孩子云南·尼珠河“空中校车 山的那头有人民新通·天山胜利隧道 过去谷底孩子上学攀爬悬崖，单程要3个多小时 过去翻越天山走盘山公路需要3小时。建设者建成 当地建成“青云梯”“扶摇梯”悬崖电稀与高空境车】 22.13公里高速公路隧道，穿越16条地质断裂带，通行 上学单程编短至30分钟，设施对村民、学生永久免费 时间缩短至20多分钟。导游感概：“不是打穿天山容 上学时段学生优先通行。孩子感概：“再也不用那么辛 易，而是天山那头有人民。” 苦去爬石头了。” 请你以《人民至上》为题，结合两张照片背后的新闻故事，运用所学知识撰写一篇学 习心得，不少于100字。(6分) 九年级道德与法治历史第3页共8页 13. 课间讨论的“续集” 课间，几位同学结合身边社会热点，热议新时代的“变与不变”。 小雅：看《欢迎来龙餐馆》里“好好吃饭”，特别治愈。以前见面总问“吃了吗”， 如今大家更讲究吃得健康、科学一生活条件是真的变好了。 小辉：看到一条评论特别触动：网友留言“好好读书，早日走出大山”，大凉山男 孩回了句“坐公交车就能走出大山”。大山曾是阻隔，如今交通的改变肉眼可见。 小敏：国产AI大模型写文、作图样样在行，真让人自豪：可高端芯片还被“卡脖 子”，国家正强调要补齐短板。 小博听完若有所思，说道：“听你们仁这么一说，我好像明白这背后说明什么了…” 请结合小雅、小辉、小敏所说现象与所学知识，续写小博的话。(6分) 14. 本期展览，等你解说 某校计划举办一期主题板报，请你以策展人的身份完成下列任务。 从积贫积弱到世界第二大经济体，从 温饱不足到全面小康，新时代的中国，正 以昂扬资态书写着民族复兴的壮丽篇章。 实践深制证明：办好中国的事情，关健在 党，必须坚持和加强党的全面领导， 中路 3 成 0 5 周 我们此把文化建2厘在金局工作的重要 增进民生福杜是发展的根本目的。让老 位置，在新的起点上推动文化繁荣，建设文 百姓过上好日子是一切工作的出发点和落 坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚 化民国。 持山水林田湖草沙一体化催护和系统治理 (1)请你结合所学知识为第①②两块展板各补充一句解说词。(4分) (2)有同学观展后提问：“为什么说办好中国的事情，关键在党？”请你予以回应。(7分) 要求：观点明确、有据有理、形成篇章、不少于150字。 九年级道德与法治历史第4页共8页 九年级道德与法治作答示例及评分说明 2026.11 一、选择题 题号 1 2 3 A 5 6 7 8 9 10 答案 D A D B A B C D B A 二、非选择题 11.研学手册，我们来做 (1)根据右图，确定本次研学活动的主题，并设计一条研学路线。(4分)》 【作答示例】 示例一：活动主题：重走长征路，弘扬长征精神 研学路线：瑞金→遵义→赤水→会宁 示例二：活动主题二：追寻精神谱系，传承红色血脉 研学路线：瑞金→兰考→小岗村→十八洞村 【评分说明】 1.活动主题1分，研学路线必须写出4个符合活动主题的地点，3分。 2.研学路线和活动主题必须保持一致；其他符合题意的答案，也可赋分。 (2)结合所学知识，向同学们说明你设计该主题研学路线的理由。(3分) 【作答示例】 示例一：同学们，我设计这条长征研学路线的理由是：今年是纪念红军长征胜利90周 年，这条研学路线能让我们回望红军浴血奋战的壮阔征程，沉浸式感悟长征精神、遵义会 议精神等中国共产党人精神谱系，传承红色基因，走好新时代长征路。 示例二：同学们，我设计这条路线的理由是：今年是中国共产党成立105周年，这条 路线承载着苏区精神、焦裕禄精神、改革开放精神、脱贫攻坚精神，是不同历史时期中国 共产党人精神谱系的生动坐标。沿此研学，我们可以回望党带领人民接续奋斗的历程，感 悟伟大建党精神，厚植爱党爱国情怀。 【评分说明】 1.必须针对活动主题作答，3分。 2.针对研学路线中的地点说明理由，也可的情赋分（如：遵义一遵义会议，挽救了党， 挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死关头的转折点等)。 3倡导组织化答题，言之有理，可酌情赋分。 12.这篇心得，我来写 第1页共4页 【作答示例】 看完两张照片，我真切体会到什么是“人民至上”。图中两项民生工程，切实改善了 群众出行条件。导游“不是打穿天山容易，而是天山那头有人民”这句话，道出工程背后 的初心，令我深受触动 人民立场是中国共产党的根本政治立场，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途 命运的根本力量。党坚守初心使命，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持以人民为 中心，把人民利益放在第一位，着力解决群众急难愁盼。这些民生实事都印证了一句话： 江山就是人民，人民就是江山。 【评分说明】 本题采用等级评分。可从站稳人民立场的原因：人民立场的地位、人民的历史地位、 党的初心使命、党的根本宗旨；以及站稳人民立场的做法：坚持以人民为中心的发展思 想、贯彻党的群众路线等角度作答。 13.课间讨论的“续集”(6分)】 【作答示例】 听你们这么一说，我明白了：我水 表达与组 内容 分 们吃得更健康、出行更便捷、A!报 织 值 术不断突破，中华民族迎来了从站起 紧扣“人民至上”，观点 组织成 来、富起来到强起来的伟大飞跃，人水 明确，能够从上述两类角 文，层次 民对美好生活的向往也更加强烈；市平 度作答，知识运用准确； 5 清晰，语 6 能够简要结合两张照片素 小敏说的高端芯片被“卡脖子”，也 言通顺 材展开分柝 提醒我们，我国发展还存在不平衡不 充分的问题，这仍然是满足人民日益水 观点较明确，仅从上述其 表达基本 中一类角度作答；或完整 清楚，能 3 增长的美好生活需要的主要制约困平 罗列知识点但缺少材料分 成文但结 素。这也告诉我们，我国仍处于并将3 柝 构较松散 长期处于社会主义初级阶段的基本闺 情没有变，我国是世界最大发展中审水 观点不明确，运用所学不 表达零 恰当，或只描述照片内 1 家的国际地位没有变。因此，我们妻平 容、简单罗列知识点，但 散、不成 2 牢牢把握这一基本国情，牢牢立足这 2 答出某一点正确认识 文 个最大实际，毫不动摇坚持党在社会 水 主义初级阶段的基本路线，既看到成 无作答 无作答 0 就、增强自信，又正视不足、接续奋1 斗。 【评分说明】 本题采用等级评分方式。可从新时代的成就及原因、我国社会主要矛盾、我国基本国 情、国际地位、坚持党的基本路线，正确看待发展、接续奋斗等角度作答。 第2页共4页 水平 内容 表达与组织 分值 观点全面，准确运用所学分析三位同学所述， 逻辑清晰，论述全面， 水平4 辩证到归纳 “变的是主要矛盾、不变的是基本 5-6 国情” 组织成文，语言通顺 水平3 观点正确，能归纳“变”或“不变”其中一 表达基本清楚，能成文 3-4 面，或能完整罗列知识点但缺少辩证分柝 但结构单 仅就某一现象浅层描述，未能结合所学，或简 观点单一、无结构，表 水平2 1-2 单罗列知识点；但抓住子某一正确信息 达零散不成文 水平1无作答 无作答 0 14.本期展览，等你解说 (1)结合所学知识为第①②两块展板各补充一句解说词。(4分) 【作答示例】 第①块解说词：进入新时代，我国经济实力大幅跃升，经济快速发展，综合国力显著 增强，书写了经济快速发展的新篇章。（或我国经济发展成就显著，经济实力实现历史性 跃升，为中华民族伟大复兴奠定坚实物质基础。) 第②块解说词：从村民议事点到国家重大决策，党坚持人民当家作主，践行全过程人 民民主，促进民主政治不断发展，凝聚起推进中国式现代化的强大力量。（或进入新时 代，我国民主政治不断发展，全过程人民民主不断健全，人民当家作主的制度体系更加完 善。) 【评分说明】 结合图片内容，运用知识准确，言之有理可赋分，每个2分，共4分。 (2)有同学观展后提问：“为什么说办好中国的事情，关键在党？”请你予以回应。(7 分) 【作答示例】 从展板中可以看到，我国在经济发展、人民民主、文化建设、民生保障、生态文明等 领域取得一系列重大成就。这些辉煌成就的取得，离不开中国共产党的坚强领导，离不开 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党领导是中国特色社会主 义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党始终 把人民放在心中最高位置，把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，展板 上的各项成就正是这一立场的生动体现。 历史和实践充分证明，办好中国的事情，关键在党。作为新时代青少年，我们要坚定 第3页共4页 不移听党话、跟党走，厚植爱党爱国情怀，增强责任意识，努力成长为能够担当民族复兴 大任的时代新人。 【评分说明】 本题采用等级评分。可从党的领导核心地位（最本质的特征、制度最大优势）、习近 平新时代中国特色社会主义思想的指引作用、坚持和加强党的全面领导、青少年做法等角 度作答。 水平 内容 表达与组织 分值 逻辑严密，层次分 观点明确，能运用所学并结合展板内容，从至少 水平4 6-7 三个角度全面阐述 明，组织成文，表达 通顺 观点较明确，能从至少两个角度较准确阐述；或 表达较清楚，能成 水平3 4-5 能完整罗列相关知识点 文，结构较完整 水平2 观点不明确，运用所学不恰当，或只抄材料、简 表达零散、不成文 1-3 单罗列知识点；但答出子某一点正确内容 水平1无作答 无作答 九年级道德与法治作答示例及评分说明 2026.11 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D B A B C D B A 二、非选择题 11. 研学手册，我们来做 （1）根据右图，确定本次研学活动的主题，并设计一条研学路线。（4分） 【作答示例】 示例一：活动主题：重走长征路，弘扬长征精神 研学路线：瑞金→ 遵义→ 赤水→ 会宁 示例二：活动主题二：追寻精神谱系，传承红色血脉 研学路线：瑞金→ 兰考→小岗村→ 十八洞村 【评分说明】 1.活动主题1分，研学路线必须写出4个符合活动主题的地点，3分。 2.研学路线和活动主题必须保持一致；其他符合题意的答案，也可赋分。 （2）结合所学知识，向同学们说明你设计该主题研学路线的理由。（3分） 【作答示例】 示例一：同学们，我设计这条长征研学路线的理由是：今年是纪念红军长征胜利90周年，这条研学路线能让我们回望红军浴血奋战的壮阔征程，沉浸式感悟长征精神、遵义会议精神等中国共产党人精神谱系，传承红色基因，走好新时代长征路。 示例二：同学们，我设计这条路线的理由是：今年是中国共产党成立 105 周年，这条路线承载着苏区精神、焦裕禄精神、改革开放精神、脱贫攻坚精神，是不同历史时期中国共产党人精神谱系的生动坐标。沿此研学，我们可以回望党带领人民接续奋斗的历程，感悟伟大建党精神，厚植爱党爱国情怀。 【评分说明】 1.必须针对活动主题作答，3分。 2.针对研学路线中的地点说明理由，也可酌情赋分（如：遵义—遵义会议，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死关头的转折点等）。 3.倡导组织化答题，言之有理，可酌情赋分。 12. 这篇心得，我来写 【作答示例】 看完两张照片，我真切体会到什么是“人民至上”。图中两项民生工程，切实改善了群众出行条件。导游“不是打穿天山容易，而是天山那头有人民”这句话，道出工程背后的初心，令我深受触动。 人民立场是中国共产党的根本政治立场，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。党坚守初心使命，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持以人民为中心，把人民利益放在第一位，着力解决群众急难愁盼。这些民生实事都印证了一句话：江山就是人民，人民就是江山。 【评分说明】 本题采用等级评分。可从站稳人民立场的原因：人民立场的地位、人民的历史地位、党的初心使命、党的根本宗旨；以及站稳人民立场的做法：坚持以人民为中心的发展思想、贯彻党的群众路线等角度作答。 水平 内容 表达与组织 分值 水平 4 紧扣“人民至上”，观点明确，能够从上述两类角度作答，知识运用准确；能够简要结合两张照片素材展开分析 组织成文，层次清晰，语言通顺 5—6 水平 3 观点较明确，仅从上述其中一类角度作答；或完整罗列知识点但缺少材料分析 表达基本清楚，能成文但结构较松散 3—4 水平 2 观点不明确，运用所学不恰当，或只描述照片内容、简单罗列知识点，但答出某一点正确认识 表达零散、不成文 1—2 水平 1 无作答 无作答 0 13. 课间讨论的“续集”（6分） 【作答示例】 听你们这么一说，我明白了：我们吃得更健康、出行更便捷、AI 技术不断突破，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，人民对美好生活的向往也更加强烈；而小敏说的高端芯片被“卡脖子”，也提醒我们，我国发展还存在不平衡不充分的问题，这仍然是满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。这也告诉我们，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。因此，我们要牢牢把握这一基本国情，牢牢立足这个最大实际，毫不动摇坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，既看到成就、增强自信，又正视不足、接续奋斗。 【评分说明】 本题采用等级评分方式。可从新时代的成就及原因、我国社会主要矛盾、我国基本国情、国际地位、坚持党的基本路线，正确看待发展、接续奋斗等角度作答。 水平 内容 表达与组织 分值 水平 4 观点全面，准确运用所学分析三位同学所述，辩证归纳 “变的是主要矛盾、不变的是基本国情” 逻辑清晰，论述全面，组织成文，语言通顺 5—6 水平 3 观点正确，能归纳“变”或“不变”其中一面，或能完整罗列知识点但缺少辩证分析 表达基本清楚，能成文但结构单一 3—4 水平 2 仅就某一现象浅层描述，未能结合所学，或简单罗列知识点；但抓住了某一正确信息 观点单一、无结构，表达零散不成文 1—2 水平 1 无作答 无作答 0 14. 本期展览，等你解说 （1）结合所学知识为第①②两块展板各补充一句解说词。（4分） 【作答示例】 第①块解说词：进入新时代，我国经济实力大幅跃升，经济快速发展，综合国力显著增强，书写了经济快速发展的新篇章。（或我国经济发展成就显著，经济实力实现历史性跃升，为中华民族伟大复兴奠定坚实物质基础。） 第②块解说词：从村民议事点到国家重大决策，党坚持人民当家作主，践行全过程人民民主，促进民主政治不断发展，凝聚起推进中国式现代化的强大力量。（或进入新时代，我国民主政治不断发展，全过程人民民主不断健全，人民当家作主的制度体系更加完善。） 【评分说明】 结合图片内容，运用知识准确，言之有理可赋分，每个2分，共 4 分。 （2）有同学观展后提问：“为什么说办好中国的事情，关键在党？”请你予以回应。（7分） 【作答示例】 从展板中可以看到，我国在经济发展、人民民主、文化建设、民生保障、生态文明等领域取得一系列重大成就。这些辉煌成就的取得，离不开中国共产党的坚强领导，离不开习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党始终把人民放在心中最高位置，把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，展板上的各项成就正是这一立场的生动体现。 历史和实践充分证明，办好中国的事情，关键在党。作为新时代青少年，我们要坚定不移听党话、跟党走，厚植爱党爱国情怀，增强责任意识，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。 【评分说明】 本题采用等级评分。可从党的领导核心地位（最本质的特征、制度最大优势）、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引作用、坚持和加强党的全面领导、青少年做法等角度作答。 水平 内容 表达与组织 分值 水平 4 观点明确，能运用所学并结合展板内容，从至少三个角度全面阐述 逻辑严密，层次分明，组织成文，表达通顺 6—7 水平 3 观点较明确，能从至少两个角度较准确阐述；或能完整罗列相关知识点 表达较清楚，能成文，结构较完整 4—5 水平 2 观点不明确，运用所学不恰当，或只抄材料、简单罗列知识点；但答出了某一点正确内容 表达零散、不成文 1—3 水平 1 无作答 无作答 0 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $