精品解析：北京市东直门中学2026-2027学年度第一学期期中考试七年级地理试卷

北京市东直门中学2026—2027学年度第一学期期中考试 初一地理 考试时间：60分钟；总分60分 班级__________，姓名__________，学号__________。 第一部分，选择题（每题1分，共20分） 下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。请将所选答案的字母填涂在答题卡的相应位置上。 读下图“某天体系统简图”，完成下面小题。 1. 根据图上信息判断，该天体系统是（ ） A. 宇宙总星系 B. 银河系 C. 太阳系 D. 地月系 2. 在该天体系统中，按照距离太阳由近及远的次序，地球是（ ） A. 第1颗行星 B. 第3颗行星 C. 第5颗行星 D. 第7颗行星 3. 与该天体系统其他行星相比，地球最突出的特点是（ ） A. 存在昼夜现象 B. 有自西向东的自转 C. 绕太阳公转 D. 适合人类生存 4. 冲日现象，是指太阳、地球和行星连成一线，而地球位于太阳和行星中间。可能发生冲日现象的行星是（ ） A. 水星 B. 金星 C. 火星 D. 月球 5. 下图中①、②、③为人类认识地球形状过程的三个阶段。读下图，下列排序符合人类对地球形状认识过程的是（ ） A. ②→③→① B. ①→③→② C. ③→①→② D. ③→②→① 地球仪是地球的模型，是学习地理的重要工具。据下图，完成下面小题。 6. 下列说法正确的是（ ） A. 所有纬线的长度都相等 B. 赤道是纬度最大的纬线圈 C. 经线是长度相等的半圆 D. 经线可以指示东西方向 7. 图中③点的坐标是（ ） A. 23.5°N，150°E B. 23.5°S，150°E C. 23.5°N，150°W D. 23.5°S，150°W 8. 下列叙述正确的是（ ） A. ①点位于②点的西北方向 B. ②④点均位于东半球 C. ①③点都位于高纬度地区 D. ④点位于北温带地区 下图为小亮在利用地球仪演示地球运动的照片（右侧光源代表太阳）。依据所学，完成下面小题。 9. 此状态最有可能演示的是（ ） A. 夏至日 B. 冬至日 C. 春分日 D. 秋分日 10. 在课上，小亮发现老师所用的地球仪比自己的大，但不论大小，地球仪都能反映出（ ） A. 赤道是0°经线 B. 地球表面陆地多海洋少 C. 地球表面海陆在变迁 D. 地球是一个球体 11. 小亮利用地球仪演示地球自转，他正确的做法是（ ） A. 手持地球仪，地轴竖直，自左向右匀速拨动 B. 平稳摆放地球仪，地轴向北倾斜，自左向右匀速拨动 C. 手持地球仪，地轴倾斜，自右向左匀速拨动 D. 平稳摆放地球仪，地轴向南倾斜，自右向左匀速拨动 2017年7月8日，在第41届世界遗产大会上，福建厦门“鼓浪屿：历史国际社区”成功被列入《世界文化遗产名录》。读图1、图2，完成下面小题。 12. 小明同学在暑假前往厦门鼓浪屿旅游。他在游览鼓浪屿景区时，应选择（ ） A. 厦门市地形图 B. 厦门市交通图 C. 鼓浪屿等高线图 D. 鼓浪屿导游图 13. 图2照片是小明同学拍摄的郑成功塑像，该同学拍摄的位置，最可能位于图1中的（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 小明周末到北海公园游玩，沿途用到不少地理知识。读下图，回答下列小题。 14. 如图是小明坐地铁到达北海北站后看到的指示牌小明希望出站后不用过马路就可以到达北海公园，他应该出（　　） A. A西北口 B. B东北口 C. D西南口 D. 都可以 15. 如图是小明坐地铁到达北海北站后看到的指示牌小明想知道出站后走多远可以到达北海北门，发现图中缺少（　　） A. 指向标 B. 比例尺 C. 图例 D. 注记 下图为某同学参加“四个一”活动后绘制的示意图，读图，完成下面小题。 16. 天安门到升旗台的实际距离约为（ ） A. 50米 B. 200米 C. 500米 D. 1000米 17. 国家博物馆位于正阳门的（ ） A. 东北方向 B. 东南方向 C. 西北方向 D. 西南方向 学校组织地理野外考察活动，下图为考察地区的等高线地形图，读图，完成下面小题。 18. 出发地点①地的海拔高度是（ ） A. 50米 B. 100米 C. 200米 D. 400米 19. 图中各地山体部位，对应正确的一组是（ ） A. ②——鞍部 B. ③——山脊 C. ④——山谷 D. ⑤——山顶 20. 图中①②③④处，坡度最陡的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第二部分，综合题（共40分） 21. 2012年11月19日，郭川驾驶着“青岛号”40英尺无动力帆船，从青岛扬帆起航，在不靠岸、不间断、无后援的情况下，沿下图中的航线，于2013年4月5日荣归青岛。全部航程为21600海里，历时137天20小时，创造了国际帆船联合会认可的40英尺级帆船单人不间断环球航海世界纪录。阅读材料和下图，完成下列问题。 （1）图中，②位于___________洲，③位于___________洲，⑤位于___________洲 （2）郭川从①___________洲的青岛港出发，依次经过太平洋、___________洋、___________洋，___________次穿过赤道，最后返回出发地青岛，完成了单人不间断环球航行。在航行过程中，经过的大洲分界线是___________（选择填空）。 A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.白令海峡 D.德雷克海峡 22. 学生小亮计划利用周末时间，前往香山公园观赏红叶。进入公园后，有①②③三条路线和一条登山索道可登顶香炉峰。下图为“香山公园地形图”，读图完成下列问题。 （1）小亮利用手机高德地图查询到达香山公园的乘车线路。高德等电子地图与纸质地图相比，优点有___________（单项选择）。 ①信息容量小②便于携带③更新速度快④制图精度低⑤可调节比例尺 A. ①②④ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ （2）线路①中，人们从北门到塔后身非常省力，但从塔后身到香炉峰却非常费力，原因是从北门到塔后身，等高线___________（稀疏/密集），坡度更___________（大/小），所以省力。 （3）线路②中，景点隔云钟的海拔为___________米；景点西山晴雪碑位于___________（地形部位）。 （4）小亮最终选择线路③的原因可能是___________（单项选择）。 A. 红叶观赏点最多 B. 可经过已结冰的眼镜湖 C. 登山的距离最短 D. 经过景点碧云寺 （5）缆车下站海拔约为119米，乘坐索道上山，索道上升的高度为___________米。 （6）香炉峰北侧的七圣庙位于的地形部位是___________。 23. 下图中各点为欧洲的四座城市，读图完成下列问题。 （1）伦敦的经纬度是___________，___________。 （2）A城市位于___________（南/北）半球，___________（东/西）半球。 （3）B城市位于___________（高纬度/中纬度/低纬度）地区。 （4）C城市地处五带中的___________，位于A城市的___________方向。 （5）2026年10月，西班牙马德里乌塞拉唐人街牌坊模型捐赠仪式在中国华侨历史博物馆举行。该模型被永久收藏，成为记录旅西华侨华人奋斗历程、见证中西文化交流的珍贵藏品。请根据经纬度判断，马德里（40°25′N，3°45′W）是图中的城市___________（A/B/C）。 24. 北京时间2026年9月9日上午，“天宫课堂”第五课在中国空间站开讲。本次课堂介绍了太空厨房、太空菜园、空间站三舱的功能，进行了微重力陀螺定轴性演示、“太空跑台”、拧湿毛巾、水球乒乓、飞翔的紫荆花折纸实验等，并展示航天食品和饮水袋在太空中的使用状态。北京的小明、新加坡的小刚和悉尼的小溪同时观看了网络直播，并通过微信进行交流。下图为地球公转示意图，读图完成下列问题。 （1）“天宫课堂”第五课开讲时，地球运行到图中__________段位置（填字母），小明通过观测可以了解，北京当天的昼夜长短状况是___________。通过和小溪交流，小明发现悉尼当天昼短夜长，这说明南、北半球昼夜长短状况___________（一致/相反）。 （2）图中，当地球运动到①位置时，大约是每年的___________前后（填日期）；地球运动到②位置时，北半球的昼夜长短状况是___________；当地球运动到③位置时，太阳直射___________（纬线），此时北极圈内出现___________现象；当地球运动到④位置时，正值北半球的___________节气。 （3）在悉尼的小尼发现，天宫课堂开始时，已是悉尼当地的中午，造成这种差异的主要原因是（ ）（单项选择） A. 地球的公转 B. 地球的自转 C. 地球的形状 D. 地球的大小 （4）“天宫课堂”第五课中“解锁”的问天实验舱的成功建设，说明了中国在太空探索过程中___________方面的成就。（ ）（单项选择） A. 射电望远镜 B. 月球探测着陆 C. 火星探测 D. 空间站建设 25. 十一期间，同学们在家利用乒乓球、泡沫球、铁丝等材料和工具，亲手制作了地球仪，同学们在制作过程中一定收获很多。请同学们在答题卡的作文纸内，写出制作地球仪的过程以及自己的制作感受，不少于250字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市东直门中学2026—2027学年度第一学期期中考试 初一地理 考试时间：60分钟；总分60分 班级__________，姓名__________，学号__________。 第一部分，选择题（每题1分，共20分） 下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。请将所选答案的字母填涂在答题卡的相应位置上。 读下图“某天体系统简图”，完成下面小题。 1. 根据图上信息判断，该天体系统是（ ） A. 宇宙总星系 B. 银河系 C. 太阳系 D. 地月系 2. 在该天体系统中，按照距离太阳由近及远的次序，地球是（ ） A. 第1颗行星 B. 第3颗行星 C. 第5颗行星 D. 第7颗行星 3. 与该天体系统其他行星相比，地球最突出的特点是（ ） A. 存在昼夜现象 B. 有自西向东的自转 C. 绕太阳公转 D. 适合人类生存 4. 冲日现象，是指太阳、地球和行星连成一线，而地球位于太阳和行星中间。可能发生冲日现象的行星是（ ） A. 水星 B. 金星 C. 火星 D. 月球 【答案】1. C 2. B 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 图示天体系统中心天体为太阳，包含八大行星等，为太阳系，C正确。 【2题详解】 太阳系八大行星按距日由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球是第3颗行星，B正确。 【3题详解】 太阳系其他行星也存在昼夜现象，A错误。 太阳系其他行星也有自西向东的自转，B错误。 太阳系八大行星都绕太阳公转，C错误。 地球是目前已知唯一有生命存在的天体，适合人类生存是其最突出的特点，D正确。 【4题详解】 水星轨道在地球轨道内侧，地球不可能位于太阳和水星中间，A 错误。 金星轨道也在地球轨道内侧，地球不可能位于太阳和金星中间，B错误。 火星是地外行星，轨道在地球轨道外侧，地球可能位于太阳和火星中间，可能发生冲日现象，C正确。 月球是地球的卫星，不是行星，D错误。 5. 下图中①、②、③为人类认识地球形状过程的三个阶段。读下图，下列排序符合人类对地球形状认识过程的是（ ） A. ②→③→① B. ①→③→② C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】人类对地球形状的认识过程经历了漫长的阶段，早期人们凭直觉认为“天圆地方”②；后来麦哲伦船队环球航行首次证明了地球是一个球体③；20世纪人类进入太空，通过地球卫星照片确证地球是一个球体①，正确的排序是②→③→①。 地球仪是地球的模型，是学习地理的重要工具。据下图，完成下面小题。 6. 下列说法正确的是（ ） A. 所有纬线的长度都相等 B. 赤道是纬度最大的纬线圈 C. 经线是长度相等的半圆 D. 经线可以指示东西方向 7. 图中③点的坐标是（ ） A. 23.5°N，150°E B. 23.5°S，150°E C. 23.5°N，150°W D. 23.5°S，150°W 8. 下列叙述正确的是（ ） A. ①点位于②点的西北方向 B. ②④点均位于东半球 C. ①③点都位于高纬度地区 D. ④点位于北温带地区 【答案】6. C 7. A 8. B 【解析】 【6题详解】 纬线长度从赤道向两极逐渐缩短，A错误； 赤道是纬度最小的纬线圈，其纬度为0°，B错误； 经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，所有经线长度都相等，C正确； 经线指示南北方向，纬线指示东西方向，D错误。 【7题详解】 ③点位于北回归线上，纬度为23.5°N，所在经度向东度数增大，为150°E，坐标为（23.5°N，150°E），A正确。 【8题详解】 ①点位于北半球且经度约100°E，②点位于赤道且经度约70°E，①点位于②点的东北方向，A错误； ②点经度为70°E，④点经度为30°E，二者均在20°W以东、160°E以西的东半球范围内，B正确； ①点纬度在30°~60°之间，位于中纬度，③点纬度为23.5°N，位于低纬度，C错误； ④点位于赤道上，属于热带，D错误。 下图为小亮在利用地球仪演示地球运动的照片（右侧光源代表太阳）。依据所学，完成下面小题。 9. 此状态最有可能演示的是（ ） A. 夏至日 B. 冬至日 C. 春分日 D. 秋分日 10. 在课上，小亮发现老师所用的地球仪比自己的大，但不论大小，地球仪都能反映出（ ） A. 赤道是0°经线 B. 地球表面陆地多海洋少 C. 地球表面海陆在变迁 D. 地球是一个球体 11. 小亮利用地球仪演示地球自转，他正确的做法是（ ） A. 手持地球仪，地轴竖直，自左向右匀速拨动 B. 平稳摆放地球仪，地轴向北倾斜，自左向右匀速拨动 C. 手持地球仪，地轴倾斜，自右向左匀速拨动 D. 平稳摆放地球仪，地轴向南倾斜，自右向左匀速拨动 【答案】9. A 10. D 11. B 【解析】 【9题详解】 读图可知，右侧光源代表太阳，地球仪的北极倾向太阳，北极圈及其以北地区出现极昼现象，此时太阳直射北回归线，最有可能演示的是夏至日，A正确。 【10题详解】 赤道是0°纬线，本初子午线是0°经线，A错误。 地球表面海洋面积约占71%，陆地面积约占29%，海洋多于陆地，B错误。 地球仪是静态的地球模型，不能反映出地球表面海陆在变迁，C错误。 地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小制作的地球模型，不论大小，都能直观地反映出地球是一个球体，D正确。 【11题详解】 演示地球自转时，地轴应是倾斜的，而不是竖直的，A错误。 应平稳摆放地球仪，地轴空间指向保持不变，北端始终指向北极星附近（向北倾斜），地球自转方向为自西向东，面对地球仪应自左向右匀速拨动，B正确，CD错误。 2017年7月8日，在第41届世界遗产大会上，福建厦门“鼓浪屿：历史国际社区”成功被列入《世界文化遗产名录》。读图1、图2，完成下面小题。 12. 小明同学在暑假前往厦门鼓浪屿旅游。他在游览鼓浪屿景区时，应选择（ ） A. 厦门市地形图 B. 厦门市交通图 C. 鼓浪屿等高线图 D. 鼓浪屿导游图 13. 图2照片是小明同学拍摄的郑成功塑像，该同学拍摄的位置，最可能位于图1中的（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 【答案】12. D 13. B 【解析】 【12题详解】 厦门市地形图主要用于了解厦门市的地形地貌。 厦门市交通图主要用于了解厦门市的交通线路。 鼓浪屿等高线图主要用于了解鼓浪屿的地形起伏，不能详细显示景点分布。 鼓浪屿导游图详细标注了景区内的景点、路线等服务信息，是游览景区的最佳选择。 【13题详解】 ②地位于郑成功塑像东侧附近的海面上，距离塑像近，且无遮挡物，可以清晰地仰拍到塑像，符合照片中的视角。 小明周末到北海公园游玩，沿途用到不少地理知识。读下图，回答下列小题。 14. 如图是小明坐地铁到达北海北站后看到的指示牌小明希望出站后不用过马路就可以到达北海公园，他应该出（　　） A. A西北口 B. B东北口 C. D西南口 D. 都可以 15. 如图是小明坐地铁到达北海北站后看到的指示牌小明想知道出站后走多远可以到达北海北门，发现图中缺少（　　） A. 指向标 B. 比例尺 C. 图例 D. 注记 【答案】14. C 15. B 【解析】 【14题详解】 认真阅读地图，从图中获取地理信息是解答此题的关键。读图可知，小明希望出站后不用过马路就可以到达北海公园，他应该出D西南口；故选项C符合题意。故选：C。 【15题详解】 地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。读图可知，图中有方向、注记、图例，缺少的是比例尺。故选：B。 下图为某同学参加“四个一”活动后绘制的示意图，读图，完成下面小题。 16. 天安门到升旗台的实际距离约为（ ） A. 50米 B. 200米 C. 500米 D. 1000米 17. 国家博物馆位于正阳门的（ ） A. 东北方向 B. 东南方向 C. 西北方向 D. 西南方向 【答案】16. B 17. A 【解析】 【16题详解】 图中给出线段比例尺，代表图上1厘米对应实地距离100米。量取天安门到升旗台的图上距离约为2厘米，换算后实际距离约为200米。 【17题详解】 图中有指向标，指向标箭头明确标注指向北，按照“上北下南、左西右东”的指向标定向规则，可以判断国家博物馆位于正阳门的东北方向。 学校组织地理野外考察活动，下图为考察地区的等高线地形图，读图，完成下面小题。 18. 出发地点①地的海拔高度是（ ） A. 50米 B. 100米 C. 200米 D. 400米 19. 图中各地山体部位，对应正确的一组是（ ） A. ②——鞍部 B. ③——山脊 C. ④——山谷 D. ⑤——山顶 20. 图中①②③④处，坡度最陡的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】18. C 19. B 20. D 【解析】 【18题详解】 ①地正好位于标有200米的等高线上，海拔为200米。 【19题详解】 ②处等高线向海拔高处凸出，为山谷，不是鞍部，A错误。 ③处等高线向海拔低处凸出，为山脊，B正确。 ④处等高线重合，为陡崖，不是山谷，C错误。 ⑤处位于山坡，不是山顶，D错误。 【20题详解】 ①处、②处和③处等高线较为稀疏，坡度较缓，④处等高线重合，地形部位为陡崖，是图中坡度最陡的地方。 第二部分，综合题（共40分） 21. 2012年11月19日，郭川驾驶着“青岛号”40英尺无动力帆船，从青岛扬帆起航，在不靠岸、不间断、无后援的情况下，沿下图中的航线，于2013年4月5日荣归青岛。全部航程为21600海里，历时137天20小时，创造了国际帆船联合会认可的40英尺级帆船单人不间断环球航海世界纪录。阅读材料和下图，完成下列问题。 （1）图中，②位于___________洲，③位于___________洲，⑤位于___________洲 （2）郭川从①___________洲的青岛港出发，依次经过太平洋、___________洋、___________洋，___________次穿过赤道，最后返回出发地青岛，完成了单人不间断环球航行。在航行过程中，经过的大洲分界线是___________（选择填空）。 A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.白令海峡 D.德雷克海峡 【答案】（1） ①. 大洋 ②. 南美 ③. 非 （2） ①. 亚 ②. 大西 ③. 印度 ④. 两（或2） ⑤. D 【解析】 【小问1详解】 解题关键是根据海陆轮廓及相对位置进行空间定位：②主体为澳大利亚大陆，属大洋洲；③位于西半球南部，轮廓呈倒三角形，为南美洲；⑤赤道穿过其中部，西临大西洋、东临印度洋，为非洲。 【小问2详解】 起点定位：青岛位于中国，属①亚洲。 航线追踪：顺着图中箭头方向，航线自西向东依次经过太平洋、大西洋（绕过南美洲南端后进入）和印度洋（绕过非洲南端后进入）。 信息提取：图中明确标注了“12月4日首次穿越赤道”与“3月18日再次穿越赤道”，据此直接得出穿越次数。 界线判断：观察航线轨迹，其绕行南美洲最南端，穿过的是南美洲与南极洲的分界线——德雷克海峡。航线全程在海洋中行进，未经过陆地狭窄处的苏伊士运河与巴拿马运河，也未到达高纬度的白令海峡，可利用排除法快速锁定选项。 22. 学生小亮计划利用周末时间，前往香山公园观赏红叶。进入公园后，有①②③三条路线和一条登山索道可登顶香炉峰。下图为“香山公园地形图”，读图完成下列问题。 （1）小亮利用手机高德地图查询到达香山公园的乘车线路。高德等电子地图与纸质地图相比，优点有___________（单项选择）。 ①信息容量小②便于携带③更新速度快④制图精度低⑤可调节比例尺 A. ①②④ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ （2）线路①中，人们从北门到塔后身非常省力，但从塔后身到香炉峰却非常费力，原因是从北门到塔后身，等高线___________（稀疏/密集），坡度更___________（大/小），所以省力。 （3）线路②中，景点隔云钟的海拔为___________米；景点西山晴雪碑位于___________（地形部位）。 （4）小亮最终选择线路③的原因可能是___________（单项选择）。 A. 红叶观赏点最多 B. 可经过已结冰的眼镜湖 C. 登山的距离最短 D. 经过景点碧云寺 （5）缆车下站海拔约为119米，乘坐索道上山，索道上升的高度为___________米。 （6）香炉峰北侧的七圣庙位于的地形部位是___________。 【答案】（1）C （2） ①. 稀疏 ②. 小 （3） ①. 150-200 ②. 山谷 （4）A （5）381 （6）鞍部 【解析】 【小问1详解】 电子地图依托智能设备，具有便于携带、数据更新速度快、可自由缩放以调节比例尺、信息容量大、定位精准等特点，②③⑤正确； 信息容量更大，制图精度更高，①④错误。 【小问2详解】 在等高线地形图中，等高线越稀疏，表示地势起伏越小、坡度越小（平缓），因此攀登时更为省力。 【小问3详解】 图中100米与200米等高线之间仅有一条等高线，可推断等高距为50米，隔云钟位于150-200米等高线之间；西山晴雪碑所在位置的等高线向海拔高处凸出，根据“凸高为谷”的规律，判定该地形部位为山谷。 【小问4详解】 结合图例观察地图，线路③沿线分布的“红叶观赏点”符号最密集、数量最多，A正确； 眼镜湖位于线路②上，且观赏红叶时未到结冰期，B错误； 线路③明显较为迂回，不是距离最短的路线，C错误； 碧云寺位于线路①上，D错误。 【小问5详解】 索道上站位于500米等高线上，其海拔高度为500米。索道上升的高度即上、下两站的相对高度，计算过程为：500米-119米=381米。 【小问6详解】 七圣庙位于香炉峰与猴石崖两山之间相对低缓平坦处，地形部位称作鞍部。 23. 下图中各点为欧洲的四座城市，读图完成下列问题。 （1）伦敦的经纬度是___________，___________。 （2）A城市位于___________（南/北）半球，___________（东/西）半球。 （3）B城市位于___________（高纬度/中纬度/低纬度）地区。 （4）C城市地处五带中的___________，位于A城市的___________方向。 （5）2026年10月，西班牙马德里乌塞拉唐人街牌坊模型捐赠仪式在中国华侨历史博物馆举行。该模型被永久收藏，成为记录旅西华侨华人奋斗历程、见证中西文化交流的珍贵藏品。请根据经纬度判断，马德里（40°25′N，3°45′W）是图中的城市___________（A/B/C）。 【答案】（1） ①. 51°N ②. 0° （2） ①. 北 ②. 东 （3） 中纬度 （4） ①. 北温带 ②. 西北 （5）A 【解析】 【小问1详解】 图中纬度度数向北递增，为北纬（N），伦敦位于50°N与60°N之间且靠近50°N，估读为51°N左右；结合本初子午线穿过伦敦的地理常识及图示，其经度为0°。 【小问2详解】 A点纬度位于40°N附近，在赤道以北，属北半球。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，A点经度在0°~10°W之间，位于20°W以东、160°E以西，属东半球。 【小问3详解】 0°~30°为低纬度，30°~60°为中纬度，60°~90°为高纬度。B点位于40°N~50°N之间，属于中纬度地区。 【小问4详解】 C点位于北极圈（66°34′N）以南，属北温带。方向判读需采用“经纬网定向法”（经线指示南北，纬线指示东西），C点纬度比A点高（偏北），经度比A点更靠西（20°W在0°~10°W以西），综合判断C位于A的西北方向。 【小问5详解】 根据马德里的坐标（40°25′N，3°45′W）在图中“按图索骥”。图中A点紧贴40°N纬线且偏北，经度处于0°与10°W之间且靠近0°，与马德里的真实坐标完美吻合。 24. 北京时间2026年9月9日上午，“天宫课堂”第五课在中国空间站开讲。本次课堂介绍了太空厨房、太空菜园、空间站三舱的功能，进行了微重力陀螺定轴性演示、“太空跑台”、拧湿毛巾、水球乒乓、飞翔的紫荆花折纸实验等，并展示航天食品和饮水袋在太空中的使用状态。北京的小明、新加坡的小刚和悉尼的小溪同时观看了网络直播，并通过微信进行交流。下图为地球公转示意图，读图完成下列问题。 （1）“天宫课堂”第五课开讲时，地球运行到图中__________段位置（填字母），小明通过观测可以了解，北京当天的昼夜长短状况是___________。通过和小溪交流，小明发现悉尼当天昼短夜长，这说明南、北半球昼夜长短状况___________（一致/相反）。 （2）图中，当地球运动到①位置时，大约是每年的___________前后（填日期）；地球运动到②位置时，北半球的昼夜长短状况是___________；当地球运动到③位置时，太阳直射___________（纬线），此时北极圈内出现___________现象；当地球运动到④位置时，正值北半球的___________节气。 （3）在悉尼的小尼发现，天宫课堂开始时，已是悉尼当地的中午，造成这种差异的主要原因是（ ）（单项选择） A. 地球的公转 B. 地球的自转 C. 地球的形状 D. 地球的大小 （4）“天宫课堂”第五课中“解锁”的问天实验舱的成功建设，说明了中国在太空探索过程中___________方面的成就。（ ）（单项选择） A. 射电望远镜 B. 月球探测着陆 C. 火星探测 D. 空间站建设 【答案】（1） ①. c ②. 昼长夜短 ③. 相反 （2） ①. 12月22日 ②. 昼夜等长（或昼夜平分） ③. 北回归线（或23.5°N） ④. 极昼 ⑤. 秋分 （3）B （4）D 【解析】 【小问1详解】 ①为冬至，②为春分，③为夏至，④为秋分。9月9日介于夏至（6月22日前后）与秋分（9月23日前后）之间，即c段。 此时太阳直射北半球，北半球的北京昼长夜短。 南半球的悉尼昼短夜长，对比可知南北半球昼夜长短状况相反。 【小问2详解】 ①为冬至，日期在12月22日前后。 ②为春分，太阳直射赤道，全球昼夜等长。 ③为夏至，太阳直射北回归线，北极圈及其以北地区出现极昼现象；④为秋分。 【小问3详解】 北京和悉尼处于不同经度，两地产生的时间差异（时差）是由地球自西向东自转造成的，地球自转导致东边地点比西边地点先看到日出，时间更早，B正确。 【小问4详解】 抓住关键词“问天实验舱”“中国空间站”，直接对应我国在空间站建设方面的航天成就，D正确。 25. 十一期间，同学们在家利用乒乓球、泡沫球、铁丝等材料和工具，亲手制作了地球仪，同学们在制作过程中一定收获很多。请同学们在答题卡的作文纸内，写出制作地球仪的过程以及自己的制作感受，不少于250字。 【答案】 1. 制作过程： ① 备齐材料：用乒乓球模拟地球球体，搭配铁丝、泡沫底座、记号笔、量角器。 ② 标记南北极点：在乒乓球表面确定对称的两个端点，标注北极（N）、南极（S），两点连线为地轴位置。 ③ 穿轴固定：将铁丝穿过南北极点，调整支架使地轴与水平面呈66.5°夹角，把铁丝下端固定在泡沫底座上，保证球体可绕铁丝自由转动。 ④ 绘制经纬线：在球上画出距两极等距的赤道，标注南北回归线（23.5°）、南北极圈（66.5°）及连接两极的主要经线，标注对应经纬度。 2. 制作感受： 动手制作过程中，我直观掌握了地球仪的基本结构，理清了地轴、两极、经纬线的核心特点，理解了地球仪是地球的缩小模型，把书本上抽象的经纬网知识转化为可感知的实物，既感受到地理实践的乐趣，也补上了之前对“地轴倾斜”特征的认知缺口。 【解析】 【详解】解题关键：① 制作过程必须紧扣课标要求的地球仪核心要素，重点体现地轴66.5°的倾斜特征（核心得分点）、南北极点、赤道、特殊经纬线等基础概念，避免只写无地理内涵的手工操作。 ② 流程要符合实际制作的先后逻辑，从备料、定点、穿轴到绘线，顺序清晰。 ③ 制作感受要结合地理学习收获，体现对知识点的理解，避免空泛抒情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $